教師學(xué)期考核規(guī)章制度

教師學(xué)期考核規(guī)章制度

教師學(xué)期考核規(guī)章制度「篇一」

為加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，提升學(xué)生素質(zhì)，進(jìn)一步做好德育工作，提高教師教育教

學(xué)素質(zhì)，同時(shí)也為了有效儲(chǔ)備班主任后備人才。經(jīng)學(xué)校研究實(shí)行跟班教師制度。

一、跟班教師的基本任務(wù)

跟班教師的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德和心理品質(zhì)教育，協(xié)助班主任開(kāi)展

班級(jí)工作。

二、跟班教師的工作職責(zé)

1、按時(shí)參加班會(huì)，在班主任指導(dǎo)下開(kāi)展班級(jí)工作。

2、班主任出差、病事假時(shí)履行班主任職責(zé)。

3、隨班參加早操、大型集會(huì)，協(xié)助班主任維持紀(jì)律。

4、隨班參加家長(zhǎng)會(huì)并配合班主任向家長(zhǎng)介紹本班情況。

5、協(xié)助班主任搞好本班衛(wèi)生工作。

三、跟班教師的工作的考核

1、跟班教師每月考核一次由政教處負(fù)責(zé)，合格者學(xué)校按每生0.5元乘以本班

人數(shù)之積作為獎(jiǎng)勵(lì)。

2、年終考核優(yōu)秀者薦舉為縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

教師學(xué)期考核規(guī)章制度「篇二」

一、資歷分（10分）

1、教齡26年以上者計(jì)10分。

2、2125年者計(jì)9分。

3、20年以下者計(jì)8分

二、工作量（10分）

1、周工作量達(dá)到和超過(guò)一級(jí)工作量（16課時(shí)）的教師計(jì)10分。

2、周工作量在二級(jí)工作量（13——15課時(shí)）的可計(jì)8分。

3、周工作量在三級(jí)工作量（12課時(shí)）的可計(jì)6分。

4、周工作量在三級(jí)以下（12課時(shí)以下）的每一課時(shí)計(jì)0.5分。

5、學(xué)校指定的臨時(shí)兼課教師根據(jù)本人周工作量和學(xué)期兼帶課情況而定。

三、職業(yè)道德及政治表現(xiàn)（10分）

屬以下情況之一的不計(jì)分：

1、違反零收費(fèi)政策。

2、不接受學(xué)校工作安排。

3、未完成政治學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、未完成行風(fēng)糾建案頭材料的。

5、受到上級(jí)部門或?qū)W校處分的。

6、亂發(fā)或向?qū)W生推薦教輔資料，引發(fā)糾紛的。

四、考勤（10分）

1、病事假每天扣除0.5分。

2、各類會(huì)議請(qǐng)假未到扣除62分。（包括公開(kāi)課聽(tīng)課活動(dòng)）

3、查肉時(shí)不在學(xué)校且未向教導(dǎo)處請(qǐng)假每次扣除5分。

4、查堂時(shí)教師不在教室每次扣除5分。

5、曠會(huì)一次扣除5分。

五、專業(yè)知識(shí)（20分）

1、教案規(guī)范與創(chuàng)新程度。（10分）

學(xué)校期末評(píng)定的優(yōu)秀、良好、合格教案分別計(jì)10分、8分、7分，不合格教案

不計(jì)分。

2、校本研修情況。（10分）

教師學(xué)期內(nèi)校本研修95學(xué)時(shí)以上為10分，90學(xué)時(shí)為8分，80學(xué)時(shí)為6分，

80學(xué)時(shí)以下不計(jì)分。

3、專職總務(wù)人員按其服履職確定成績(jī)，一般不超過(guò)良好以上等次。

六、課堂教學(xué)（35分）

1、35分

（D統(tǒng)考年級(jí)某一學(xué)科居公辦學(xué)校前三名的科任教師，團(tuán)體榮獲城區(qū)小學(xué)前

三名的包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

（2）縣內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)展示競(jìng)賽獲團(tuán)體前三名或榮獲一等獎(jiǎng)的第一負(fù)責(zé)人。

（3）期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中語(yǔ)、數(shù)、綜三大組教學(xué)成績(jī)前三名的教師。

（4）學(xué)校榮獲縣級(jí)以上某一單項(xiàng)榮譽(yù)的分管領(lǐng)導(dǎo)。

（5）學(xué)校第二學(xué)期成績(jī)提高最快的教師。

2、30分

（1）期末考試成績(jī)超過(guò)參照學(xué)校的教師。

（2）縣內(nèi)調(diào)研考試中，成績(jī)超過(guò)參照學(xué)校的教師。

（3）指導(dǎo)學(xué)生參與縣級(jí)以上文體藝術(shù)展示活動(dòng)的分管領(lǐng)導(dǎo)。

（4）學(xué)前班期末教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收中教學(xué)效果最佳教師。

（5）期末考試中總評(píng)成績(jī)超過(guò)參照學(xué)校年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)。

3、26分

（1）能按教學(xué)常規(guī)施教，全面完成教學(xué)任務(wù)的教師。

（2）教學(xué)成績(jī)與參照學(xué)校相比，成績(jī)較好的教師。

（3）期末課堂驗(yàn)收教學(xué)效果合格的教師。

（4）全面落實(shí)完成T作計(jì)劃的分管領(lǐng)導(dǎo)。

4、20分

（1）期末考試成績(jī)低于參照學(xué)校10分以上的教師。

（3）屬學(xué)?！半p落后”的科任教師。（教學(xué)成績(jī)最差、成績(jī)退步最大，同時(shí)

與對(duì)比學(xué)校教學(xué)成績(jī)相比超過(guò)10分差距的教師）。

（4）學(xué)期內(nèi)校本研修不足80學(xué)時(shí)的。

（5）教案或者作業(yè)批改有明顯漏洞的。

（6）非考試科目期末教學(xué)驗(yàn)收為不合格的。

（7）學(xué)期考核成績(jī)低于60分的教師。

（8）拒不接受學(xué)校臨時(shí)工作安排的。

（9）違反上級(jí)政策或?qū)W校規(guī)定，經(jīng)教育不予改正的。

4、凡一學(xué)年內(nèi)有一次學(xué)期考核低于60分的教師，本年度不得評(píng)選為各類優(yōu)

秀，不得晉升職稱。

教師學(xué)期考核規(guī)章制度「篇三」

一、教職工考勤制度（參照城北小學(xué)績(jī)效工資日?？己藯l文）

1、學(xué)校全體干部、教師、職員、工人均系考勒對(duì)象，由校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)

考勤的組織工作。

2、教職工的考勤由所在處室組進(jìn)行，考勤由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

3、年級(jí)組長(zhǎng)及時(shí)記載出勤情況，一月公布統(tǒng)計(jì)一次，按月統(tǒng)計(jì)報(bào)教導(dǎo)處。

4、全體教職工必須按學(xué)校規(guī)定的辦公制度按時(shí)，下班，不遲到、不早退，不

中途離崗。

5、教職工因事、因?。ǔ厥馇闆r外），必須事先履行請(qǐng)假手續(xù)，準(zhǔn)假后方

可離崗。工作時(shí)，擅離職守按曠工論處。因公外出，也應(yīng)告知年級(jí)組長(zhǎng)。

6、告假期滿，必須按時(shí)履行銷假手續(xù)，逾期無(wú)故不歸者按曠工論處。

7、教職工的集體政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種集體活動(dòng)均列入正?？记谥小?/p>

8、教職工的考勤同績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)拄鉤。

二、教師教學(xué)常規(guī)制度

（一）備課

1.備課格式要求

課題：宋體、小四號(hào)、加粗

備課內(nèi)容：宋體、五號(hào)

頁(yè)邊距：上下左右都為2cm

行距：固定值18磅

紙張：16k

2、備課其他要求

（1）所有上課的老師必須有自己的備課筆記，并作個(gè)性化的修改，同一備課

組內(nèi)，教案絕不得雷同。

（2）備課量足，超周備課；態(tài)度認(rèn)真，按格式備課，各項(xiàng)內(nèi)容均無(wú)漏寫；內(nèi)

容正確，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤；課后反思，能真實(shí)反映教學(xué)行為。

（3）每單兀前要有單兀備課，內(nèi)容包括：?jiǎn)卧虒W(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)

課時(shí)。語(yǔ)文3-6年級(jí)要有大作文備課及每次講評(píng)記錄。

（4）每課的三維教學(xué)目標(biāo)要全面闡述、科學(xué)正確。數(shù)學(xué)包括：教學(xué)內(nèi)容、教

學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程。語(yǔ)文包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、

教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程，每課時(shí)要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)。

3、新學(xué)期要備好始業(yè)課。

4、板書設(shè)計(jì)：語(yǔ)文一篇課文一個(gè)總板書。數(shù)學(xué)新授課要有板書設(shè)計(jì)，英語(yǔ)一

課時(shí)一個(gè)板書，其他學(xué)科教研組統(tǒng)一要求。

5、教后感一律手寫，可以附頁(yè)。教后感篇數(shù)的規(guī)定：語(yǔ)文（每篇課文1

篇），數(shù)學(xué)（每周至少1篇），英語(yǔ)（每單元2篇），音樂(lè)體育美術(shù)科學(xué)信息（專

職教師一學(xué)期20篇；兼職教師一學(xué)期5篇，），品生（社）（一學(xué)期5篇），勞

動(dòng)綜合心?。▽Ｂ毥處熞粚W(xué)期15篇；兼職教師一學(xué)期5篇）。新教師一年內(nèi)每課

時(shí)都要撰寫教后感。為保證教后感有質(zhì)量，每篇100字以上。

（二）上課

1、教師在預(yù)備鈴響前5分鐘進(jìn)教室，做好上課準(zhǔn)備。按作息信號(hào)準(zhǔn)時(shí)下課，

不提前下課或拖堂。上課時(shí)不接待來(lái)訪，不處理與上課無(wú)關(guān)的事，不得把手機(jī)帶入

課堂。

2、重視課堂教學(xué)管理，反對(duì)只講課不管班，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，不得

剝奪學(xué)生上每節(jié)課的權(quán)利。妥善處理好課堂上的偶發(fā)事件，不因偶發(fā)事件而影響教

學(xué)工作的進(jìn)行。

3、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意糾正學(xué)生坐、寫姿勢(shì)。隨堂教師要負(fù)

責(zé)督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。

4、體育教師要著運(yùn)動(dòng)裝運(yùn)動(dòng)鞋上課，學(xué)生活動(dòng)時(shí)教師不得離開(kāi)學(xué)生，不得進(jìn)

行放羊式教學(xué)。在專用教室上課的教師，必須提前到班級(jí)整隊(duì)，保證學(xué)生進(jìn)教室時(shí)

路上的紀(jì)律，在上課鈴響之前帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)專用教室。

5、使用普通話，板書規(guī)范。

6、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不得隨意調(diào)課、占課，代課由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，

遇到學(xué)校集體活動(dòng)，教導(dǎo)處和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)課務(wù)。

7、上午第三節(jié)課的任課教師、下午放學(xué)班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的路隊(duì)，必須保證在

完全靜堂后教師才能離開(kāi)。

（三）聽(tīng)課

1、加強(qiáng)相互聽(tīng)課，行政領(lǐng)導(dǎo)每月聽(tīng)課不少于12節(jié)，教師每月聽(tīng)課不少于6

節(jié)。鼓勵(lì)教師跨學(xué)科、跨學(xué)段、跨學(xué)校聽(tīng)課。

2、加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的隨機(jī)檢查考核。校行政、蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研

組長(zhǎng)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。

3、每一篇聽(tīng)課筆記要有聽(tīng)課評(píng)議，評(píng)課可以圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行：評(píng)教學(xué)思

想、評(píng)教材處理、評(píng)教法運(yùn)用、評(píng)學(xué)法指導(dǎo)、評(píng)教學(xué)過(guò)程、評(píng)教學(xué)效果。

（四）作業(yè)布置和批改要求

1、作業(yè)量適度

課堂作業(yè)檢查內(nèi)容：

語(yǔ)文：小練習(xí)冊(cè)、3—6年級(jí)大小作文本

數(shù)學(xué)：（低）數(shù)學(xué)書、（中、高）課堂作業(yè)本、小練習(xí)冊(cè)

英語(yǔ)：補(bǔ)充習(xí)題（精批）、《同步練》《聽(tīng)讀訓(xùn)練》（略批）

美術(shù)：繪畫本

科學(xué)：練習(xí)紙

品生（社）：書后習(xí)題（做在書上）

家庭作業(yè)總量要求：低年級(jí)不留書面作業(yè)，中年級(jí)不得超過(guò)四十分鐘，高年級(jí)

不超過(guò)一小時(shí)。班主任要負(fù)責(zé)調(diào)控本班學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè)總量，安排專人按時(shí)如實(shí)

記錄每天家作。

2、作業(yè)批改總體要求：

要認(rèn)真落實(shí)學(xué)生作業(yè)常規(guī)。批改一律用紅筆，字跡端正，要按小題打勾。不錯(cuò)

批漏批，批改及時(shí)認(rèn)真細(xì)致c批改一般用優(yōu)★、優(yōu)、良、中、差表示等第（除英語(yǔ)

外，作文等第為優(yōu)★、優(yōu)、良、及格、不及格）。未經(jīng)批改的作業(yè)本不能發(fā)給學(xué)

生。

各學(xué)科作業(yè)批改具體要求：

▲語(yǔ)文

（1）作業(yè)用筆：一、二年級(jí)學(xué)生作業(yè)用鉛筆書寫。三到六年級(jí)用藍(lán)色或黑色

圓珠筆、鋼筆、水筆書寫。

（2）作業(yè)等第打在題目右邊，并在篇尾右下方寫上日期。

（3）小練習(xí)冊(cè)批改時(shí)打不要太少。錯(cuò)誤處圈出或打times,學(xué)生訂正正確后

要打。

（4）作文批改要求：

a、大小作文篇數(shù)符合要求，作文本目錄中的每篇等第要讓學(xué)生及時(shí)登記。

b、每篇作文都應(yīng)批改出錯(cuò)誤。大作文，一半精批，一半略批。精批要求，眉

批三處以上，總評(píng)2—3行。略批要求，必須有總評(píng)，最好有一條眉批。

作文批改符號(hào)統(tǒng)一規(guī)定如下：

類別

符號(hào)

說(shuō)明

錯(cuò)字

times;

times;標(biāo)在錯(cuò)字上

別字

radic;

在別字上方畫

訂正

學(xué)生訂正正確后封口

好詞佳句

前后調(diào)整

用長(zhǎng)城符號(hào)，或調(diào)爽符號(hào)

增添詞句

使用添加符號(hào)

刪改詞句

用刪減符號(hào)

起段

□□

隔段

〃

病句

9*

▲數(shù)學(xué)

(1)數(shù)學(xué)作業(yè)學(xué)生一律用鉛筆，要求字跡端正，格式正確。

(2)教師一律用紅筆批改，當(dāng)天的課堂作業(yè)要當(dāng)天批改，并及時(shí)訂正。課堂

作業(yè)正確的打，錯(cuò)誤處下方畫，學(xué)生訂正后教師把、連成；練習(xí)冊(cè)有錯(cuò)誤打

times,訂正后把times;圈起來(lái)再打。教師書寫等第，字跡耍端正。

（3）中高年級(jí)每次課堂練習(xí)作業(yè)后，要空一行劃上記分格，計(jì)分格格式如

下：寬二行，橫平均分成三格，第一格打斜線，寫上日期，第二格第一行寫正確，

第三格第一行寫整潔，后次作業(yè)要與前次作業(yè)空兩行再寫。

（4）數(shù)學(xué)小練習(xí)冊(cè)每次作業(yè)后，在作業(yè)的上方打等第，不用打計(jì)分格。

（3）低年級(jí)老師要認(rèn)真批閱學(xué)生完成在書上的作業(yè)；中高年級(jí)學(xué)生完成在書

上的作業(yè)，老師可以選擇性地批閱或集體校對(duì)，確保學(xué)生正確完成。

▲英語(yǔ)

（1）作業(yè)用筆：三、四年級(jí)使用鉛筆，五、六年級(jí)使用水筆或圓珠筆。

（2）作業(yè)批改使用Good、A、B、等第，等第一律打在每單元結(jié)束，并注明英

文日期。等第書寫工整清晰。特別優(yōu)秀的作業(yè)可以加其他個(gè)性化激勵(lì)評(píng)語(yǔ)。

（3）精批要求：每題一空一小勾，正確的打，錯(cuò)誤處下方畫，有錯(cuò)誤處讓學(xué)

生用不同顏色的筆訂正，訂正后教師把、連成。

略批要求：每單元后必須有等第及日期。

（五）培優(yōu)補(bǔ)差

1、每周培優(yōu)補(bǔ)差至少各一次，及時(shí)寫好培優(yōu)補(bǔ)差臺(tái)帳。

2、培優(yōu)

語(yǔ)文：閱讀思維訓(xùn)練（大練習(xí)冊(cè)上選擇或自主選題）與循環(huán)H記相結(jié)合

數(shù)學(xué)：完成每周思維訓(xùn)練。

英語(yǔ)：閱讀訓(xùn)練（《同步練》或《聽(tīng)讀訓(xùn)練》上選擇或自主選題）

3、補(bǔ)差

輔導(dǎo)學(xué)困生一定要及時(shí)，學(xué)生當(dāng)天學(xué)習(xí)產(chǎn)生的差距一定要在當(dāng)天利用中午、課

余和放學(xué)的時(shí)間，通過(guò)輔導(dǎo)得到彌補(bǔ)，做到補(bǔ)差在當(dāng)天。要以個(gè)別輔導(dǎo)為主，也可

搞小組輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)的有效性。

三、其他工作制度

（一）護(hù)導(dǎo)值班

1、護(hù)導(dǎo)教師由全體行政人員和教師按周每日輪流擔(dān)任。值日師生上崗時(shí)要佩

戴值勤標(biāo)志。

2、值日護(hù)導(dǎo)教師除上課時(shí)間外，都要在分管區(qū)域內(nèi)巡回值勤，認(rèn)真檢查晨

會(huì)、升旗儀式、兩操，維護(hù)課間活動(dòng)秩序、校內(nèi)安全、不大聲叫喊、上下樓梯、文

明禮儀、清潔衛(wèi)生、放學(xué)路隊(duì)等工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理，及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映，

不能擅離崗位或敷衍塞責(zé)。

3、護(hù)導(dǎo)教師早上7:05前、中午12：00前提前到校；放學(xué)后，要檢查教室和

辦公室的門窗和燈是否關(guān)好，并做好相關(guān)的記載工作，移交給第二天值班的負(fù)責(zé)老

師。

（二）反思提升

1、每學(xué)期至少閱讀1本教育教學(xué)理論專著和一定數(shù)量的教育教學(xué)雜志，認(rèn)真

做好政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。每月至少摘抄5頁(yè)，每學(xué)期不少于20頁(yè)。

2、每學(xué)期撰寫教育教學(xué)論文至少1篇。

3、積極參與班主任qq群、青年骨干qq群論壇和沙龍活動(dòng)。

（三）教研組工作

1、學(xué)期初，各教研組認(rèn)真制訂教研組工作計(jì)劃，安排好各項(xiàng)活動(dòng)，填好舍賬

中各類表格。

2、積極參加每一次教研組活動(dòng)，單周集體備課，雙周教研活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)，不

遲到，不早退，深入思考，主動(dòng)發(fā)言，認(rèn)真記錄。

教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周二下午第一節(jié)到第二節(jié)課結(jié)束。語(yǔ)

文每周三下午第一節(jié)到第二節(jié)課結(jié)束。其他專職術(shù)科在每周四上午第一節(jié)到第二節(jié)

課結(jié)束。

3、每位教師要積極配合教研組長(zhǎng)的工作，服從教研組長(zhǎng)的安排，認(rèn)真做好教

研組長(zhǎng)安排的工作。

4、教研組長(zhǎng)按時(shí)、認(rèn)真完成教導(dǎo)處安排的各項(xiàng)任務(wù)，要有計(jì)劃認(rèn)真組織每一

次教研組活動(dòng)，按時(shí)記載活動(dòng)情況，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)反映教師的意見(jiàn)和想法，以便

于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。

（四）學(xué)生管理

1、每位教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)好自己的課堂紀(jì)律，要特別重視訓(xùn)練學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)

習(xí)慣，建立良好的課堂教學(xué)規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

2、課堂中若遇眼保健操，任課教師要加強(qiáng)指導(dǎo)。陰雨天做室內(nèi)操，前一節(jié)課

的老師要負(fù)責(zé)組織好學(xué)生認(rèn)真做操，做完操才能離開(kāi)教室。專用教室上課的老師要

到教室組織學(xué)生有序排隊(duì)，途中安靜有紀(jì)律。上午第三節(jié)課的老師放飯時(shí)要組織回

家吃飯的同學(xué)有序排好路隊(duì)，送到校門口。

3、課堂中發(fā)生意外事項(xiàng)，要學(xué)會(huì)正確及時(shí)處理，有必要的情況下可以請(qǐng)班主

任協(xié)助處理，但不能推諉或過(guò)分依賴班主任。

（五）中心工作

要顧全大局，對(duì)學(xué)校臨時(shí)安排的工作要服從安排，樂(lè)意承擔(dān)。（具體指校長(zhǎng)

室、教導(dǎo)處、教科室、急務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、工會(huì)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等安排

的工作）

教師學(xué)期考核規(guī)章制度「篇四」

教師績(jī)效考核指標(biāo)是為深化教育人事制度改革，推進(jìn)學(xué)?？?jī)效工資制度順利實(shí)

施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的一種對(duì)教師考核制度。

教師績(jī)效考核的內(nèi)容主要是：教師履行《義務(wù)教育法》《教師法》《教育法》

等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)

績(jī)，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。

例如：XX年12月口華人民共和國(guó)教育部頒發(fā)的《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)

校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》指出：“做好教師績(jī)效考核工作是義務(wù)教育學(xué)校

實(shí)施績(jī)效工資制度的必然要求?？?jī)效考核結(jié)果是績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。

義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資分配改革，必須建立符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)

特點(diǎn)的教師績(jī)效考核制度，為績(jī)效工資分配更好地體現(xiàn)教師的實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)、更好地

發(fā)揮激勵(lì)功能提供制度保障?！?/p>

“地方各級(jí)教育行政部門和義務(wù)教育學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)做好教師績(jī)效考核工作的

重要意義，將其作為一項(xiàng)重要而緊迫