云南省迪慶藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省迪慶藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請將下面詩句（含標點）抄寫在田字格中，充分展示你的書寫才華。

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀文段，看拼音，寫字詞。

時光悄悄地溜走，六年時間zhǎ()眼就過去了。zhìnèn()的我們已長成了少年，我們已不再jù()怕成長的風雨，不再因茫然而páihuái()不再逃bì()自己的責任，以執(zhí)著的精神、péngpài()的激情、kāngkǎi()的姿態(tài)，一步一個臺jiē()，向著未知的前路，zhàn()放迷人的風采，mài()向美好的未來。2）.填空

（1）北京冬奧會閉幕式上的“折柳送別”，用中國式的浪漫給各國奧運健兒作惜別之情。

柳，歷來受到文人墨客的青睞。《送元二使安西》里，柳是離別：“________________，客舍青青柳色新?！备叨Φ摹洞寰印分校亲砣说拇壕埃骸安蓍L鶯飛二月天，________________?！碧拼鷷r，折柳插門是寒食節(jié)的風俗：“春城無處不飛花，________________?！?/p>

（2）“春風又綠江南岸，明月何時照我還”中的“綠”也可以換成________________，作者用“綠”字讓人感受到了________________________________。

（3）文以載道。司馬遷曾說過：“人固有一死，________________，________________?！弊屛蚁肫鹆薩_______________（正面人物）和________________（反面人物）。

（4）句以明理?！癬_______________，老來方知讀書遲”告訴我們要趁年少時多學(xué)習(xí)、多用功，“良藥苦口利于病，________________”告誡我們要虛心接受他人的建議。3）.名著知識積累填空。

（1）“黑旋風”和“浪里白條”都是《________》里的英雄好漢。“黑旋風”指的是____________。“浪里白條”是水性好。

（2）《童年的水墨畫》，攝取了一組__________鏡頭，表現(xiàn)了孩子們_______________的快樂。4）.認真拼讀，工整書寫詞語

（1）當主持人xuānbù(

)我在xiàngqí(

)比賽中獲得冠軍時，一陣勝利的xǐyuè(

)涌上心頭。

（2）為了lóngzhòng(

)慶祝國慶節(jié)，大家huìjí(

)在人民廣場上載歌載舞，圍觀的人們不時bàofā(

)出一陣陣熱烈的歡呼聲，jùlí(

)很遠都可以聽到。5）.讀拼音，寫詞語。

地球jīngyíng(

)的球體上bāoguǒ(

)著薄薄的紗衣，她向人類kāngkǎi(

)地gòngxiàn(

)了豐富的kuàngch?nzīyuán(

)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.《小英雄雨來》中雨來給八路軍送了一封十萬火急的信，信上插上（）A．雞毛B．火柴C．蘆葦花D．火柴和雞毛2）.下列幾組詞語中，加點字讀音完全正確的一組是（）A．徘徊（huái）

戛然而止（gá）B．河畔（bàn）

歪歪扭扭（niǔ）C．赫然（hè）

潸然淚下（shān）D．模樣（mó）

誤入歧途（qí）3）.下面詞語中加點字詞解釋有誤的一項是（

）A．相顧一笑（看）B．奮不顧身（照管）C．德高望重（名望）D．豐收在望（探望）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請嘗試運用夸張的手法，根據(jù)“高興”一詞，想象相關(guān)的內(nèi)容和情形，寫一句話。

__________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面的京劇臉譜和對應(yīng)的人物及性格連一連。

紅色

曹操

忠勇正直，多為正面角色

白色

關(guān)公

剛強驍勇，多為草莽英雄

黑色

竇爾敦

正義凜然，無私而智慧

藍色

包公

陰險奸詐，剛愎自用2）.把左右兩邊有聯(lián)系的內(nèi)容用線連起來。

毛澤東

《商山早行》

青鳥

溫庭筠

《菩薩蠻·大柏地》

枳花

杜甫

《無題》

彈洞

辛棄疾

《登高》

溪橋

李商隱

《西江月·夜行黃沙道中》

落木評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會排順序。

(

)缸里的小朋友得救了。

(

)一個小朋友掉進了大水缸里。

(

)司馬光砸缸。

(

)別的小朋友都慌了。2）.亂句重排

________虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都看不起了。

________虹不相信，還是很驕傲。

________人們都稱贊虹美麗。

________白云對虹說：“你美麗，這是真的，不過要是沒有太陽，也就不會有你了?！?/p>

________一會兒，白云遮住了太陽，虹就不見了。

________剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題（正確的在括號里劃“√”錯誤的劃“×”）

1．讀書時，先大致了解名著的寫作背景，能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價值。_____（判斷對錯）

2．王冕的詩句“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”表面上寫的是菊花，實際上借花喻人，表達自己的人生態(tài)度。_____（判斷對錯）

3．王冕的詩句“不要人奪夸好顏色，只留清氣滿乾坤”表面上寫的是菊花。_____（判斷對錯）

4．“肺”字共8畫，最后一筆是“豎”。_____（判斷對錯）

5．“為是其智弗若與？曰：非然也?！崩首x時前一句可以語調(diào)上揚，讀出反問語氣，后一句讀出重音，強調(diào)“非”字。_____（判斷對錯）

6．讀文章時，分清文章的主次，能領(lǐng)會作者要表達的主要意思。寫文章時為了更好地讓別人了解自己想表達的意思，也要做到詳略得當，重點突出。_____（判斷對錯）

7．趙孟頫是元代著名的書法家，《蘭亭集序》是其楷書代表作之一。

_____（判斷對錯）評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。

絕句（唐）杜甫遲日①江山麗，春風花草香。泥融②飛燕子，沙暖睡鴛鴦③。

【注釋】①遲日：指春日，因為春天光照時間長，太陽落山晚，所以說遲日。②泥融：這里指泥土濕潤。③鴛鴦：一種水鳥，雌雄成對生活在水邊。

1．填空。

①這首詩描寫了________的景色，表達了詩人對________之情，我們還學(xué)過他寫的《________》和《________》。

②詩中寫到的事物有________、________、________、________、________、________、________、鴛鴦。

2．請寫出這首詩中后兩句詩的大體意思。

___________________

3．上面的詩句中寫出了兩種動物，下面的詩句中也寫有動物，你能填上嗎?

①兩個________鳴翠柳，一行________上青天。

②西塞山前________飛，桃花流水________肥。

③留連________時時舞，自在________恰恰啼。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作園地。

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，一定有很多事情令我們難忘，如一次表揚、批評、感動……請你以“忘不了的一次______（表揚或批評）”為題，寫一篇文章。

要求：請先把題目補充完整再作文，內(nèi)容要真實具體，寫出真情實感；不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。風的故事①冬天的風衰老疲憊，他的心正在變得越來越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴躁，冬天的風呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。人們都不理睬這個吹胡子瞪眼的怪老頭。②風的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進家里的人，狠狠地揚起灰塵，迷住他們的眼睛……③

。④那時的風是多么年輕啊，遠遠地聽見人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來了。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實的手把人們從寒冷中解放出來。重新獲得了生機的人們虔誠地感激他。春風得意，不辭勞苦，又將大地吹得煥然一新。⑤夏季來臨，烈日炎炎。人們煩悶焦慮，見面就打聽：“咦？風到哪里去了呢？”⑥風來了!他推來了云，云里吸了水，沉得要命。風顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來，干巴巴的土地得到了濕潤，汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜若狂地擁出房門，爭先恐后地邀風兒到家作客。風忙得不可開交，夏天的風真是寶，到哪兒都受歡迎。⑦秋天，風到了中年，他既不是柔情萬千的春風，也不是熱情洋溢的夏風。秋天的風沉靜和煦，他緩緩地在陽光和藍天下悠然漫步，受到大家的愛戴和敬佩，人們嘖嘖贊美秋天是金風送爽，他走進了自己生命最光輝的頂點!⑧冬天漸漸到來，風一天一天老了，他抵御不住嚴寒，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣喘吁吁。人們不再感激他、歡迎他，因為人們不再需要他。⑨孤獨的風、衰老的風四處流浪，他不時氣惱地推搡著屋門，搖晃著窗欞。人們裝聾作啞，置之不理。⑩風在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。?終于有一天，冬天的風停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來了雪，雪靜悄悄地落著，不動聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過的一切……1．本文講述風的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運用了_________的修辭手法。

2．請你根據(jù)上下文將第③自然段的表示回憶的一句話補寫在橫線上，使文意連貫、銜接自然。

3．春夏秋冬的風各有什么特點？請用文中的四字詞語回答。

（1）春風：__________

（2）夏風：__________

（3）秋風：__________

（4）冬風：__________

4．人們對春夏秋冬四季的風各是什么態(tài)度?（用文中詞語回答）

（1）對待春風：________________

（2）對待夏風：__________________

（3）對待秋風：________________

（4）對待冬風：__________________

5．讀了本文，你受到什么啟發(fā)？（提示：可以從修辭、詞語運用、過渡、寫作順序等方面思考）

_____________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語填空。

【劇烈

激烈

猛烈

強烈】

（1）一道(

)的燈光射進來，刺得我睜不開眼睛。

（2）我的心(

)地跳動起來，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。

（3）(

)的圍殲戰(zhàn)就要開始了。

（4）后續(xù)部隊遭到敵人炮火(

)的阻擊，在黑暗里找不到突破口。

【沉默

沉痛

沉重

沉著】

（5）李大釗不幸被捕，全家人心情十分(

)。李大釗在敵人面前十分(

)冷靜。有時據(jù)理反駁敵人，有時用(

)來進行無聲的反抗。1927年4月28日，李大釗被敵人殺害，親人和同志們?nèi)f分(

)。2）.請用“然”組詞，然后填入句中相應(yīng)的括號內(nèi)。

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