遼寧省葫蘆島市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版隨堂測試（上學期）試卷及答案

遼寧省葫蘆島市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版隨堂測試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把文段整潔、美觀地抄寫在橫線上。

雖然你只是一株稚嫩的幼苗，只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你只是涓涓細流，只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你只是一只雛鷹，只要心存高遠，終會占有藍天。

___________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.課文小站。

（1）《浪淘沙》詩中“______________，_______________”詩句展現了黃河奔騰洶涌的姿態(tài)；“________________，清風半夜鳴蟬?！泵枥L了夏夜的寧靜優(yōu)美；兒童相見不相識，____________。體現了作者的無奈和感慨；曹植的“______________，視死忽如歸。”表達了濃濃的愛國情；“紅軍不怕遠征難，_____________?！北憩F了紅軍蔑視一切困難的態(tài)度。

（2）《好的故事》其實是一個_______，這個故事_______、_______、_______，“好的故事”表達了魯迅先生______。2）.填空。

（1）鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，___________?！?/p>

（2）開軒面場圃，__________。

（3）___________，清風半夜鳴蟬。

（4）捐軀赴國難，__________。

（5）____________，浪淘風簸自天涯。3）.請你將銘銘演講稿中帶拼音的詞語補寫完整。

曾記得，在舊中國那hūnchén_______的夜，魯迅先生總難忘那個yōuyǎ________的故事；曾記得，南湖紅船的“革命yáolán_______”中，以馬克思主義lǐlùn________為指導的中國共產黨誕生；曾記得，紅軍長征時所遇到的重重kùnnan_______，以及jīnglì_______敵人圍堵時的那份頑強；曾記得，狼牙山五壯士跳崖時那jīngtiāndòngdì_________的喊聲；曾記得，全國人民yōngdài_______的毛主席莊嚴xuāngào________中華人民共和國成立的聲音……五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。4）.請你仔細比一比，再組詞。

餃(

)

避(

)

宵(

)

絞(

)

僻(

)

霄(

)5）.【懷念陪伴的四季】每個季節(jié)的色彩，都因你們的存在而更加美麗，春日郊游賞花，我們感受到了“①________________，一枝紅杏出墻來”的唯美春光；盛夏時節(jié)，我們漫步鄉(xiāng)野吟誦著“稻花香里說豐年，②________________”的寧靜夜色；中秋望月時，我們暢想詩人寫下“③________________，不知秋思落誰家”的心境；寒冬時節(jié)，我們踏雪尋梅，立志要成為“不要人夸好顏色，④________________”的新時代“小梅花”。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，書寫全部正確的一項是（

）A．避靜

懸崖

苦刑

忘乎所以B．干燥

斗篷

唯恐

死得其所C．甘蔗

疲倦

徘徊

別出心栽D．抱怨

書藉

奈何

見微知著2）.“搜”字共___筆，第10筆是_____（

）A．11

橫B．12

豎C．13

橫撇D．14

豎3）.對下列句子所運用的描寫方法判斷不正確的一項是（

）A．炊事班長快四十歲了，個子挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋。（外貌描寫）B．我禁不住問他：“老班長，你怎么不吃魚??？”（語言描寫）C．他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭。（動作描寫）D．老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩。（外貌描寫）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.張思德是一位人民英雄。（改為反問句）

__________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.認一認，連一連。

tíng

lǐ

tīng

cān

xún

guǎn

廳

亭

理

管

詢

餐

2）.把詩人及其雅號連起來。

李賀

杜甫

王維

李白

詩圣

詩仙

詩鬼

詩佛評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.在括號里填上合適的序號。

()在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉直插云天。

()在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和奔馳的伊犁馬群。

()在遮天蔽日的杉樹下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。

()吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。

()各種森林鳥類，鳴聲不斷。2）.按順序重新排列下列詞語。

（1）顏真卿

王羲之

歐陽詢

柳公權

（2）七夕

元宵

清明

重陽

除夕

（3）爸爸

爺爺

伯父

哥哥

叔叔

（4）新會

江門

廣東

會城

中國

評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列加點的字注音是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

(1)米醋（chù）

僧人（zēng）

火熾（chì）

(

)

(2)盡管（jǐn）

徘徊（huái）

涔涔（cén）

(

)

(3)正月（zhēnɡ）

張燈結彩（jiǎ）

老鋪子（pù）

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩，完成練習。十五夜望月（唐）王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？1．解釋下面詩句中加點的詞。

中庭地白樹棲鴉_______今夜月明人盡望_______

2．前兩句詩描寫出了景物_______的特點。

3．下列對這首詩理解有誤的一項是（）A．前兩句詩與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙，表現了月光的皎潔。B．第二句詩中的“濕”字，細致地表現出冷露的輕盈無跡，又渲染了桂花的浸潤之久。C．末句中的“落”字，新穎妥帖，不同凡響，它給人以動感，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。D．這首詩表達了詩人因思念家鄉(xiāng)和親人而孤獨寂寞的情感。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.從下面的兩道作文題中任選一題作文。注意卷面整潔，語句通順，書寫工整，文中不得出現真實的人名、校名。不少于500字。

文題一：從鄧稼先身上，我們深切地感受到“追星”的最高境界莫過于活成了榜樣的模樣，你有崇拜并“追”的“星”嗎？他可能是你的老師、家人、朋友、同學，也可能是在課外書上、電影電視上看到的英雄人物。他是誰？他有什么特點？請你把他介紹給大家。

要求：通過具體的事例寫出他值得“追”的特點或品質；圍繞中心意思，詳略得當，表達出真情實感；題目自擬。

文題二：人類因科技創(chuàng)新而進步，世界因科技創(chuàng)新而精彩，讓科技之光照亮前行的你我，讓科技之風吹遍祖國每個角落。請以“科技”為話題，可以寫某項科技給你生活帶來便利的事，可以寫一位感動、激勵著你的科研人員，可以寫你與一項科學小發(fā)明的故事，還可以寫某一句科技或創(chuàng)新名言給你的啟示……

要求：選擇合適的材料，把印象深刻的內容寫具體，表達真情實感。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文章《趙三貼》，完成練習。①清末民初，淮城南門里有一趙家正骨堂，主堂大夫姓趙，擅接骨，尤擅配制膏藥，人稱“趙三貼”。②這趙三貼長得白白胖胖，又終日愛笑，活脫就是廟里的彌勒?？杀驴雌渖砼煮w拙，手上功夫卻是了得，碰到有人傷筋斷骨找他來，他笑瞇瞇看著對方，伸出胖手這么一摸，里面怎么回事，立馬心知肚明。而后，談笑間，趁人不備，忽而雙手如電，分抓斷骨兩端，一推一送一按一揉，但聞咔咔幾響，不待那人喊疼，斷骨就已接上。隨即，再往傷處敷一貼膏藥，上兩塊夾板，就算完事。臨走時，照例給傷者另拿兩貼膏藥，囑咐好七天一換?；厝チ?，不出二十一天，傷處自愈，準能行動如常。人們無不嘖嘖稱奇，于是送他綽號“趙三貼”。③有一年，鏢局的楊鏢頭外出護鏢，路遇悍匪，被打得四肢齊斷、奄奄一息?？戳藥讉€大夫，均是搖頭嘆息。后來找到趙三貼，接上斷骨，貼了膏藥，到了一個月頭上，就能打拳練棒了。楊鏢頭很是感激，花重金為趙家正骨堂做一牌匾，并請書法名家題寫了“趙三貼”三個大字。自此，趙三貼名聲更盛。④自古道：同行是冤家。在城北也有一家治骨傷的老字號，主家姓孫，人稱“孫接骨”。自從趙三貼名聲大盛后，這孫家的生意就日漸冷清。孫接骨就恨上了趙三貼，逢人便講趙三貼是江湖野醫(yī)，根本不懂接骨續(xù)骨之正法。趙三貼聽到傳言也不生氣，依然笑瞇瞇、樂呵呵地配藥接骨。⑤一日上午，趙家正骨堂突然鬧嚷嚷抬進一個傷者。這人正是街面上的一個混混兒，名叫馬三。但見他左腳低垂，小腿紅腫，顯然是左小腿骨斷了。⑥正位，接骨，貼膏藥。正當趙三貼準備上夾板時，馬三吸溜著嘴，陰陽怪氣地道：都說你趙三貼擅接骨、膏藥神，馬爺我這腿，你確保能接好嗎？⑦趙三貼淡然一笑，不緊不慢地道：“一貼正骨、二貼生肌、三貼閉合，不出三七二十一天，定能讓你走路?！雹嗪?，好大的口氣！馬三一撇嘴，到時我這腿要是不好，可要砸你的招牌?、嶷w三貼就知道是遇上找碴的了，輕輕一笑，不再多言。⑩二十一天后的下晌，十多個無賴抬著馬三，罵罵咧咧地闖進趙家正骨堂。?一進門，馬三就指著趙三貼大罵，你他娘的什么趙三貼？說什么二十一天準能行走，現在你給我睜眼瞧瞧，老子的腿接好了嗎？?趙三貼一愣，走上前細看馬三的傷處，但見左腿依然紅腫，一只腳無力地垂著，竟是沒接上！待伸手去摸斷骨的部位，不禁心中一驚，豆大的汗珠順額頭流下。?弟兄們，給我砸！馬三一聲喊，眾無賴早已跑出堂外，摘掉寫有“趙三貼”的那面牌匾，稀里嘩啦，一通猛砸。?趙三貼也不講話，臉上依然帶著笑，抄起一把大掃帚，慢悠悠地清掃地上的碎匾。?再說孫接骨，聽說趙家招牌被砸，高興得又是放鞭炮又是換匾，發(fā)誓要研制一種骨傷新藥，蓋過趙三貼。?轉眼到了第二年春天，孫接骨帶著徒弟，去城西六十里的龍山采藥。孫接骨從崖上摔下，競硬生生把脊椎骨給摔折了。其徒弟再三施救，也沒能將他的斷骨續(xù)上。正當孫家人哭天搶地、一籌莫展時，趙三貼知道孫接骨拉不下臉來找他接骨，竟背著藥箱，上門治傷來了。?經此一事，孫接骨是又慚愧又感激。傷愈后，在芍香樓訂一桌酒席，答謝趙三貼。席間，孫接骨說起當年馬三找碴鬧事，砸趙家的招牌，皆是他花錢收買，幕后指使的。?趙三貼一笑，這事你不說我也知曉。當初馬三的斷骨本是齊碴，傷在膝下四寸；第二次再來找我，斷的卻是斜碴，傷在膝下五寸，顯然是外力挫傷所致。而細觀挫斷其腿骨的手法，正是你孫家的分筋挫骨手。只是，當時有些震驚，這生生將人閉合之骨再次挫斷，也未免太有違醫(yī)道了！?喝了一口酒，趙三貼又笑言道：其實，孫兄不知，我們行醫(yī)之人，招牌不在店門，全在病人的心里。?一旁的孫接骨，早已聽得又羞又愧……1．本文主要寫了與趙三貼有關的四件事，請用簡潔的語言概括其他三件事。

①________________________________

②________________________________

③________________________________

④孫接骨傷愈后答謝趙三貼并說出真相。

2．讀第?自然段畫橫線句子，趙三貼當時想些什么？試著寫一寫。

___________________________________

3．文中多次描寫趙三貼的“笑”，以下理解不正確的一項是（

）A．第②自然段趙三貼“終日愛笑，像個彌勒”的形象與他寬容有醫(yī)德的品質相吻合。B．第②自然段趙三貼“談笑間為病人正骨接骨”的描寫表現了他技術高超。C．第⑦、⑨自然段“輕輕一笑”“淡然一笑”傳達出趙三貼對馬三的不滿與不屑。D．第?自然段的“笑言道”表現了趙三貼行醫(yī)技術精湛卻淡泊名利的思想。4．請用“

”畫出一處描寫趙三貼的句子，用“﹏”畫出一處描寫孫接骨的句子，體會文章是怎樣寫出趙三貼特點的，簡要寫一寫。

__________________________________________

5．趙三貼的正骨接骨醫(yī)術是中醫(yī)骨傷技術的精髓，為廣大患者帶來福音，如果他穿越到今日定能榮登“中國好醫(yī)生”榜首。請為他寫一則50字左右的頒獎詞。

_________________________________________

6．品讀?自然段畫線句子，這句話適用于其他行業(yè)嗎？聯系生活實際寫下你的想法。

___________________