教師助教指導(dǎo)手冊_第1頁
教師助教指導(dǎo)手冊_第2頁
教師助教指導(dǎo)手冊_第3頁
教師助教指導(dǎo)手冊_第4頁
教師助教指導(dǎo)手冊_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教師/助教指導(dǎo)手冊

1、登錄:通過網(wǎng)址進(jìn)入登陸頁面,推薦采用用戶名登陸的方

式進(jìn)行登錄,用戶名為suibe_教師工號,密碼為教師工號如圖所

示:

<C。aoX-??9-■-8Qo-

2、認(rèn)領(lǐng)課程:點(diǎn)擊頁面右側(cè)“認(rèn)領(lǐng)課程”認(rèn)領(lǐng)自己的課程,

并進(jìn)行課程設(shè)置,如圖:

作業(yè)歸檔作業(yè)歸檔進(jìn)度列表

認(rèn)領(lǐng)課程

*課程名稱課程123|編號:123|縮寫:

清諭入課程關(guān)鍵字,在匹配搭配到已有課程名單選擇;僅支持選擇學(xué)校已導(dǎo)入系統(tǒng)得課程

*任課教師測試教師2(000000)

請諭入教師名字關(guān)鍵字,然后在候選名單中選掛

助教(選填)

請輸入教師名字關(guān)鍵字,然后在候選名單中選搭

?課序號01

*課程標(biāo)簽該課程為測試課程,選課學(xué)生也是測試學(xué)生。

請給松開設(shè)課程添加標(biāo)簽,方便查找和標(biāo)記

詳細(xì)描述這里對課程的描述限制在一千字以內(nèi),老師們要注

意下哦

字?jǐn)?shù)過多建議以附件形式上傳(請至課程列表上傳)25/1000

學(xué)年/學(xué)期國2020-2021學(xué)年/第一學(xué)期y

*課程起止時間周2020-11-05-圈2020-12-31

時間范圍內(nèi)須完成上傳論文攝作,到期截止后僅提供課程檢測結(jié)果的查詢功能

*作業(yè)打分o不開啟打分?開啟打分

3、給予學(xué)生課程關(guān)聯(lián)碼:認(rèn)領(lǐng)課程成功后會提示一個課程關(guān)

聯(lián)碼,教師需要將此關(guān)聯(lián)碼告知學(xué)生,讓學(xué)生關(guān)聯(lián)此課程并提交作

業(yè),如圖:

*課程標(biāo)簽該課程為測試課程,選課予住

請給本次開設(shè)課程添力0^簽,方I信息X

詳細(xì)描述這里對課程的描述限制在一

意下哦該課程已生成,課程關(guān)聯(lián)碼為:tvTr

學(xué)生可通過該碼關(guān)聯(lián)此i告知學(xué)生!

字?jǐn)?shù)過多建議以附件形式上傳(;確定

學(xué)年/學(xué)期崗2020-2021學(xué)年/第一學(xué)期

4、新建作業(yè):點(diǎn)擊課程下最左側(cè)的按鈕“查看作業(yè)”可進(jìn)行

作業(yè)的查看和創(chuàng)建,創(chuàng)建作業(yè)時支持為學(xué)生推薦資料(保存關(guān)鍵詞

學(xué)生就可以看到相關(guān)文獻(xiàn)推薦情況),如圖:

圖1)

課程123(123)未創(chuàng)建作業(yè)—■tvTr1人上課@

課程關(guān)聯(lián)碼/

任課教師:測試教師2

該課程為測試課程,選課學(xué)...

01回國至fii區(qū)

2020-11-05/2020-12-31查看作業(yè)公

圖2)

取火123現(xiàn)雙標(biāo)名:諛網(wǎng)惶為1試網(wǎng)物,三便拿生也廢際關(guān)聯(lián)行:tvTr

課程123是費(fèi)M學(xué)今?詳細(xì):這?!W課程陰?速限制在一千字1師???

窈試載付2

的欣:無

新W作"

圖3)

?作業(yè)名稱測試作業(yè)1

詳細(xì)描述這是一個作業(yè)描述,字?jǐn)?shù)不可超過一千字。

字?jǐn)?shù)過多建議以附件形式上傳(請至作業(yè)列表上傳)19/1000

*作業(yè)類型@個人作業(yè)O小組作業(yè)

*作業(yè)起止時間@2020-11-0521:59:00-02020-11-3000:00:00

時間范冊內(nèi)須完成上傳論文攥作,到期截止后僅提供作業(yè)檢測結(jié)果的2H旬功能

*作業(yè)檢測次數(shù)2▼

*選擇檢測模式?不需要教師審閱作業(yè)O需要教師審閱作業(yè)不同的模式處理流隹不同,請您依據(jù)提:

@上傳即檢測提交作業(yè)即開始檢測(上傳-檢測)

O確認(rèn)檢測I金救師確認(rèn)后檢測,未確認(rèn)支持多次提交(上傳-確認(rèn)-檢測)

.學(xué)生查看權(quán)限@不可以查看檢測結(jié)果O簡潔報(bào)告單O全文(標(biāo)明引文)報(bào)告單o

O跨語言報(bào)告單

新建作業(yè)

圖4)

圖5)

保存關(guān)鍵詞并搜索

文學(xué)X

I基于知網(wǎng)海員數(shù)據(jù)庫智能分析推薦

課程文獻(xiàn)推尊研究蜀勢分析主廢指數(shù)分析關(guān)聯(lián)主即分析相關(guān)學(xué)者推薦相關(guān)機(jī)構(gòu)推薦相關(guān)期刊推薦提綱施薦

國經(jīng)典期刊論文

齒輪系統(tǒng)動力學(xué)的理論體系(J]更多>>

王建軍,今前方中國機(jī)ISE工程1998(12)EI核心基金被引領(lǐng)次277

齒賴!《魅100年一前嶼颼[J]更多>>

石照■費(fèi)業(yè)案謝華鍥中笆I程科學(xué)>003(09)被引領(lǐng)次262

基于ADAMS的多級齒輪傳動系統(tǒng)動力學(xué)仿真[)]更多>>

洪潔氧程地1加理工大學(xué)學(xué)報(bào)2003;06)核心被弓眼次161

國內(nèi)齒輪研究現(xiàn)狀及問題研究[J]更多>>

5、批閱作業(yè):點(diǎn)擊“未打分”進(jìn)行分?jǐn)?shù)錄入,點(diǎn)擊“在線批

注”對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行細(xì)節(jié)批注,如圖■

全譏smew??e?n.Mit1*厚璋:6文字比x?iawt去本一?比

[濤貳學(xué)生1(654…2020-1102新影勢下工科專業(yè)或上統(tǒng)下混合式...恰激逐功1上做向2020-11-0522:17X)1

2020-11-0522:16:51

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論