濟(jì)南的冬天教案-人教版

《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)者：湖北宜昌夷陵區(qū)：黃麗萍

。教學(xué)目標(biāo)

、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。

、學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。

、體會(huì)擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用，品味優(yōu)美的語言。

、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國河山的感情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

課時(shí)安排：兩課時(shí)

教學(xué)步驟：

一、設(shè)景導(dǎo)入

我們盼望萬紫千紅的春，我們迷戀果實(shí)飄香的秋，可那白雪翻飛的冬，雖然寒風(fēng)凜冽，可那

樹尖上頂著一朵白花的美麗又怎么不令人神往呢？老舍筆下濟(jì)南的冬天就充滿了無限的魅

力，它給人留下的不再是蕭瑟，不再是寒氣襲人，它那里充滿了溫情。好可愛、好可愛……

今天就讓我們一起去感受那份溫情吧。（利用多媒體投亭出課題及學(xué)習(xí)目標(biāo)，背景選擇白雪

覆蓋的小山，白雪映著紅日，營造一個(gè)溫暖響晴的冬天之景。）

二、師生共賞

、師生同讀

①放師讀錄音（播放朗讀錄音，多媒體投示背景，動(dòng)感播放課文字幕）

②生分成兩組比賽朗讀

③師生讀自己最喜歡的語段，在旁邊批注喜歡這一段的理由。

④完成課后思考題一（生小聲讀課文理出文章脈絡(luò)）

生：討論交流③④。師歸納文章脈絡(luò)：開頭寫濟(jì)南冬天的天氣（對(duì)比）——寫濟(jì)南的止（陽

光下的山、薄雪覆蓋下的山、城外遠(yuǎn)山）水（清澈、透明）

、師生同賞

找出文中的比喻、擬人句子填在下表中，并說說用上它們的好處。（開放性題，答案不求一

致，重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言的感情能力。）

比喻句：好處：

擬人句：好處：

、師生同議

①分小組交流自己找出的句子和理由。

②全班交流

③背誦自己喜歡的句子或段落

三、寫作嘗試

⑴分小組講述自己家多冬天的景象

⑵借鑒本文的寫作方法將家鄉(xiāng)最有特點(diǎn)的景物描寫出來

⑶評(píng)價(jià)提高

分組評(píng)價(jià)，選擇最優(yōu)美的文章在全班交流。

四、友情鏈接

課后在網(wǎng)上查閱老舍的生平及他的重點(diǎn)作品，把它摘下來。查閱描寫冬景的文章，每人選擇

一篇下節(jié)課全班交流。

附：老舍（?）

現(xiàn)、當(dāng)代作家。原名舒慶春，字舍予，另有筆名絮青，鴻來、非我等。滿族，北京人。出

生于一個(gè)貧民家庭。年北京師范學(xué)校畢業(yè)后任小學(xué)校長和中學(xué)教員。年赴英國任倫敦大學(xué)東

方學(xué)院漢語講師，閱讀了大量英文作品，并從事小說創(chuàng)作，年加入文學(xué)研究會(huì)。年回國后

任濟(jì)南齊魯大學(xué)、青島山東大學(xué)教授。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后南下赴漢口和重慶。年中華全國文藝

界抗敵協(xié)會(huì)成立，他被選為理事兼總務(wù)部主任，主持文協(xié)日常工作。在創(chuàng)作上，以抗戰(zhàn)救國

為主題，寫了各種形式的文藝作品。年應(yīng)邀赴美國講學(xué)生，期滿后旅居美國從事創(chuàng)作。中華

人民共和國成立后不久應(yīng)召回國，曾任中國文聯(lián)副主席、中國作家協(xié)會(huì)副主席、中國民間文

藝研究會(huì)副主席等職。參加政治、社會(huì)、文化和對(duì)外友好交流等活動(dòng)，注意對(duì)青年文學(xué)工作

者的培養(yǎng)和輔導(dǎo)，曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術(shù)家”稱號(hào)?！拔幕蟾锩?/p>

初期因被迫害而棄世

小說：

.《駱駝祥子())

.《離婚0)

.《四世同堂》()

.《“火”車》老舍短篇小說

.《哀啟》老舍短篇小說

.《愛的小鬼》老舍短篇小說

.《八太爺》老舍

.《抱孫》老舍短篇小說

.《不說謊的人》-

戲?。骸恫桊^》《龍須溝》

寫雪的文章：

白馬湖之冬

夏丐尊

在我過去四十余年的生涯中，冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前初移居白馬湖的時(shí)

候了。十年以來，白馬湖已成了一個(gè)小村落，當(dāng)我移居的時(shí)候，還是一片荒野。春暉中學(xué)的

新建筑巍然^立于湖的那一面，湖的這一面的山腳下是個(gè)小的兒間新平屋，住著我和劉君心

如兩家。此外兩三里內(nèi)沒有人煙。一家人于陰歷十一月下旬從熱鬧的杭州移居這荒涼的山野，

宛如投身于極帶中。

那里的風(fēng)，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。屋宇雖系新建，構(gòu)造卻極粗率，風(fēng)

從門窗隙縫中來，分外尖削，把門縫窗隙厚厚地用紙糊了，縫中卻仍有透入。風(fēng)刮得厲害的

時(shí)候，天未夜就把大門關(guān)上，全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽寒風(fēng)的怒號(hào)，湖水的澎湃。

靠山的小后軒，算是我的書齋，在全屋子中風(fēng)最小的一間，我常把頭上的羅宋帽拉得低低地,

在洋燈下工作至夜深。松濤如吼，霜月當(dāng)窗，饑鼠吱吱在承塵上奔竄。我于這種時(shí)候深感到

蕭瑟的詩趣，常獨(dú)自撥劃著爐灰，不肯就睡，把自己擬諸山水畫中的人物，作種種幽邈的遐

想?，F(xiàn)在白馬湖到處都是樹木了，當(dāng)時(shí)尚一株樹木都未種。月亮與太陽都是整個(gè)兒的，從上

山起直要照到下山為止。太陽好的時(shí)候，只要不刮風(fēng)，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在

庭間曝日，甚至于吃午飯也在屋外.像夏天的晚飯一樣0日光曬到哪里，就把椅凳移到哪里,

忽然寒風(fēng)來了，只好逃難似地各自帶了椅髡逃入室中，急急把門關(guān)上。在平常的日子，風(fēng)來

大概在下午快要傍晚的時(shí)候，半夜即息。至于大風(fēng)寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。

最嚴(yán)寒的幾天，泥地看去慘白如水門汀，山色凍得發(fā)紫而黯，湖波泛深藍(lán)色。

下雪原是我所不憎厭為，下雪的日子，室內(nèi)分外明亮，晚上差不多不用燃燈。

遠(yuǎn)山積雪足供半個(gè)月的觀看，舉頭即可從窗中望見?？墒蔷烤故悄戏?，每冬下雪不過一

二次。我在那里所日常領(lǐng)略的冬的情味，幾乎都從風(fēng)來。白馬湖的所以多風(fēng)，可以說有著地

理上的原因。那里環(huán)湖都是山，而北首卻有一個(gè)半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風(fēng)來

的樣子。白馬湖的山水和普通的風(fēng)景地相差不遠(yuǎn)，唯有風(fēng)卻與別的地方不同。風(fēng)的多和大，