高中政治選擇性必修二《法律與生活》第一單元《民事權利與義務》單元教學設計

《民事權利與義務》新課程新教材教學改革方向的同時，也要深入開展單元（學研究和實踐探索，凝練思想政治學科核心素養(yǎng)，發(fā)揮思“單元情境”等概念，在此基礎上，注重單元各“主題”融合，體現(xiàn)學科本質。本單元教學設計以課程標準為依據(jù)事權利和義務”為主題，以法治思想為指導，結合學生實本單元是本冊教材的起點，也是全書的總綱，為的學習做了鋪墊，也提供了一般性的原則。本單元集中闡權利和民事義務、人身權、物權、知識產(chǎn)權、合同債權、和財產(chǎn)制度的價值。通過本單元的學習，學生可以根據(jù)生活實際，麥克泰格在《追求理解的教學設計》一書中離出本單元內容的以下線索:確定了本單元基本問題便是民課時主題見下表）單元（課時）主題表：4.2民事權利的正確行使單元教學目標：核心素養(yǎng)目標（本單元最核心的素養(yǎng)目標是增強法治意識）（1）政治認同：認真學習民法知識，掌握民事權利和義務，提高法治意識，（2）科學精神：理解民法的基本原則、人身權和財產(chǎn)權的重要性和侵權責任（3）法治意識：樹立崇尚法律、敬畏法律、依法行使權利，依法承擔責任的見下表：第科學精神：學習訂立合同的技巧，在協(xié)商的過法治意識：用法律思維觀察和分析現(xiàn)實生活中各類程；意思表示；課時政治認同：認同重合同、守信用是全社會的共識，增強合同意科學精神：學習訂立合同的技巧，在實際協(xié)商中合理確定雙法治意識：用法律思維觀察和分析現(xiàn)實生活中各類合同糾紛科學精神：明確當事人應當全面、誠信地履行合同義務，違重點：合同履行的含義和原則、合同的內容難點：違約責任、違約責任的承擔方式、免責科學精神：結合具體案例理解侵權責任的一般條件和特殊情公共參與：在生活中正確處理復雜的利益關系，用法律的政治認同：通過對名譽權、知識產(chǎn)權、相鄰權界限的探究、分科學精神：積累不同民事權利的法定界限，明確作品合理使可使用的條件等知識，學會理論聯(lián)系實際地分析案例，培法治意識：增強權利的界限意識，堅持權利義務相統(tǒng)一的原利時不得損害國家利益、社會公共利益、不得妨礙他人合法權公共參與：在生活中正確處理復雜的利益關系，正確處理重點：民事主體行使民事權利時要恪守什么界限？相鄰關難點：相鄰關系的實質是什么？如何妥善處理相鄰根據(jù)高二學生已具備一定的生活經(jīng)驗，通過必修模塊的學習，積累了一定的法律基礎知識，能嘗試用法律思維看待、分析和解決實際問題，但學生的法理知識及法律實際運用能力尚待提高的現(xiàn)實情況以及具體的教學內容，本單元的課時安排如下：11111本單元第1課時，主要是讓學生了解合同在市場經(jīng)濟中的重要地位，能描述出合同的含義和訂立過程；第2課時，講的是如何區(qū)分有效合同和無效合同用法律思維觀察和分析現(xiàn)實生活中各類合同糾紛，學會用法律規(guī)范雙方權利義務；第3課時，使學生明確當事人應當履行合同義務，違約需要承擔違約責侵權行為；第5課時，引導學生理解民法對民事權利設界限的原因，明白如何處理相鄰關系。課時安排注重從權利和義務的對立統(tǒng)一來組織教學內容，體現(xiàn)1、按“單元——主題——議題——活動”的結構，每個層級橫向單元活動任務單：單元民事權利和義務主議題：如何簽訂有效合同，維護合法權議題一：什么是合議題二：怎樣訂立合活動一：結合電影訂票以及生活中常見事例，幫助學生理解合同的基本概票的具體流程以及生活中的具體案例，小組討論分活動三：票務平臺退票行為引發(fā)對格式條款的討論總議題：如何訂立一份有效合同維護自身式是否對自身合法權子議題2：生活中的有效合同和無效合同活動一：開展《律師來了》活動，成立“青中律師事務所”讓“律師”普法、答疑解惑引出口頭合活動二：開展《律師來了》活動，引出有效合同總議題：從“最慘購房者”看，何為有約議題一：如何全面理議題二：違約是否必活動一：開展模擬法庭庭審活動，小組合作討論分析案情來幫助理解合同履活動二：開展模擬法庭宣判活動，小組討論辨析違主議題：如何理解侵權責任界定以及對情子議題：1、該學生4.1侵權行為和為什么會惹上官司？他應不應當承擔法律責任，如果應當，應該承擔哪些法律責任？如果不應當，為2、結合案例，談談為什么要將行為與損害結果之間是否存在因果關系作為侵權判3、結合徽州宴老板娘遛狗事件，談談該行為人所要承擔的是何種侵權責任？如何理解不同的侵權責活動一：觀看視頻：一大學學生球場打球撞倒老人，惹上官司！探究侵權行為的法律責任及其意活動二：結合徽州宴老板娘遛狗事件，探究侵權責4.2民事權利的總議題：權利的界限子議題一：如何把握子議題二：如何把握子議題三：如何妥善活動一：《老田的那些事兒》之一：禁漁風波，情境問題：石臺融媒是否活動二：《老田的那些事兒》之二：攝影作品風波，情境問題：請你幫助汪某分析上述情形是否都構成侵犯著作權？為什活動三：《老田的那些事兒》之三：鄰里風波，如何妥善處理老田和鄰居的課時活動任務單：任務三：通過票務平臺退票，討論分析票務平臺的這任務二：查閱資料了解律師行業(yè)和具備一些專業(yè)知任務二：《律師來了》繼續(xù)分析生活中的有效合同和任務二：根據(jù)上節(jié)課的要求搜集“最慘購房者”相任務三：教學設計、制作教學課件、設計導學案、任務一：【議學活動】利用休庭時間完成以下任務：任務二：【議學活動】1：你們認同法院的索判決3：案件后續(xù)，二審判決后，伍女士表示難以接你能想到辦法幫她爭取免責嗎？違約行為的免責？（答）課后請同學們依據(jù)本節(jié)課所學和民法典合同編咨詢貴池區(qū)人社局以及查閱相關資料的方式任務二：結合案例，談談為什么要將行為與損害結果任務三:結合徽州宴老板娘遛狗事件，談談該行任務二：選做部分：同學們可以結合自身實際，在以等載體。向家人、朋友、居民宣傳民事侵權內容，幫探究與分享：學生結合探究路徑參考進行自主學習探究與分享：學生結合思維路徑參考進行自主學習觀點，教師可參與討論、點撥、引導）見、分享觀點，教師可參與討論、點撥、引導）頂上，致使房頂上的蓋草比其他地方爛得快，每幾年次。為此，小明家要求小紅家將樹枝砍去，但小紅家不同意，運