甘肅省武威市第六中學(xué)2018-2019學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期第一次階段性復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)考試試題

甘肅省武威市第六中學(xué)20182019學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期第一次階段性復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)考試試題（本試卷共6頁(yè)，大題4個(gè)，小題22個(gè)。答案要求寫(xiě)在答題卡上）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（每小題3分，共9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。禮是外部對(duì)你言行的制約和限定，在這種制約和規(guī)范中，包含了很多禮的思想，形成了一種禮教，對(duì)人起到了教化作用，從而使人產(chǎn)生君子意識(shí)。理學(xué)，是一種精神的自我肯定，特別講究“內(nèi)省”的功夫，向內(nèi)觀察自己。它只是教化，沒(méi)有刑罰的手段來(lái)制約和規(guī)定。禮學(xué)的功效是鞏固社會(huì)秩序，而理學(xué)使人的精神得到了升華。禮是由外到內(nèi)的，是由不斷地學(xué)習(xí)，不斷地重復(fù)你的行為，逐漸形成的一種習(xí)慣，再用習(xí)慣來(lái)逐漸改變你的人格。孟子說(shuō)“動(dòng)容周旋中禮”。人的一舉一動(dòng)，一言一行，能夠做到“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”，但是你內(nèi)心究竟怎么樣，別人不知道。所以在這個(gè)過(guò)程中不可避免地有外部表現(xiàn)和內(nèi)部精神不相吻合的情況，這種狀態(tài)，我們即稱其為“虛偽”。禮是一種人格面具，是必需的。禮強(qiáng)調(diào)每個(gè)人在社會(huì)中，不同的地位就要有對(duì)自己不同的要求。一個(gè)人在社會(huì)中要接觸的人是很多的，接觸不同的人要相應(yīng)地改變自己的身份。人接觸的對(duì)象是不斷改變的，自己的身份和地位也在不停地改變。所謂的“人格面具”也不是一套，是多變的。跟不同的人接觸，雖然都是禮，但是是有差別的，這是由社會(huì)地位和身份差別來(lái)決定的。既然禮是人格面具，這樣就產(chǎn)生了一種扮演意識(shí)，你的行為總是要符合自己的角色。禮培養(yǎng)的是角色性人格，不能統(tǒng)一人精神的內(nèi)在模式，不能為我們提供道德因子，同時(shí)也不能為我們提供精神依歸。所以說(shuō)，禮有一定的局限性。比如說(shuō)先秦禮是盛于當(dāng)時(shí)的分封制的社會(huì)，秦始皇以后由分封制變?yōu)榭たh制，整個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)和先秦相比，已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。于是，不斷出現(xiàn)一些新的問(wèn)題，同時(shí)先秦有的一些問(wèn)題，到了后代已經(jīng)不存在了，而有些先秦禮中沒(méi)有的情況后代卻出現(xiàn)了。后代出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，這些問(wèn)題是《三禮》中沒(méi)有的。唐代以后，社會(huì)已經(jīng)變化了，不僅禮的制度應(yīng)當(dāng)有變化，對(duì)禮學(xué)所不能解決的問(wèn)題也要進(jìn)一步思考。這就產(chǎn)生了理學(xué)。真正代表從禮學(xué)到理學(xué)的轉(zhuǎn)變的，是宋代葉適《習(xí)學(xué)記言》中的一句話：“以禮決事，孰若以禮制心?！倍Y學(xué)是用來(lái)治世的，理學(xué)是治心的，這是一種轉(zhuǎn)變。從禮學(xué)到理學(xué)的轉(zhuǎn)化中，理學(xué)把禮學(xué)的很多概念觀點(diǎn)進(jìn)一步深化了。禮學(xué)沒(méi)有提供給我們?cè)嫉暮诵男缘臇|西，但是理學(xué)為我們提供了。理學(xué)都有一個(gè)原始基本點(diǎn)，我們可以模仿著“天賦人權(quán)”的說(shuō)法，實(shí)際上就是“天賦良知”。禮學(xué)把人分成很多等級(jí)，比如天子、諸侯、卿、大夫、士、庶人等等，用禮來(lái)固化等級(jí)的差別。而就理學(xué)來(lái)說(shuō)，天賦良知，大家都在一個(gè)平等的起跑線上。這樣就淡化以至于消除了人在社會(huì)中不同等級(jí)的觀念，在理的面前，等級(jí)性無(wú)效。禮學(xué)是一種角色性人格，每個(gè)人扮演的角色應(yīng)該做什么事，你就要把它做好。但理學(xué)是一種個(gè)人的追求，而不能成為對(duì)人的要求。就理學(xué)本身而言，理學(xué)可以作為一種學(xué)術(shù)來(lái)研究，自己自愿地將其作為一種修養(yǎng)的手段也很好，但是不能用理去要求別人。（摘編自劉曉東《禮學(xué)與理學(xué)》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.禮B.禮是一種人格面具，對(duì)不同的人，因?yàn)樯鐣?huì)地位和社會(huì)身份的不同會(huì)產(chǎn)生禮的差別。C.禮不能統(tǒng)一人精神的內(nèi)在模式，不能提供道德因子、精神依歸，對(duì)人的人格無(wú)益。D.禮會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生一些新的問(wèn)題，社會(huì)變了，禮的制度也應(yīng)該相應(yīng)改變。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）.禮學(xué)把人分成很多等級(jí)，但理學(xué)卻相反，它認(rèn)為人人都是平等的，是沒(méi)有等級(jí)性的。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）學(xué)對(duì)（二）文學(xué)類文本閱讀（共15分）閱讀下面的文字，完成4～6題。毛猴的大樹(shù)徐國(guó)平出事那天上午，全村的人正興高采烈地?cái)D在村委大院，個(gè)個(gè)蘸著唾沫，起勁地點(diǎn)著分到手的鈔票。誰(shuí)也沒(méi)注意到毛猴。其實(shí)，毛猴一早就從大喇叭里聽(tīng)到消息，開(kāi)發(fā)商要發(fā)放樹(shù)木補(bǔ)償款。他卻沒(méi)有一絲興奮，也沒(méi)像老婆那樣急三火四地撅著屁股朝村委跑。毛猴慢吞吞地扒拉了幾口早飯，就耷拉著腦袋出了家門(mén)。村外已變得十分曠闊，沒(méi)有了在晨風(fēng)中梳理綠云的大樹(shù)，沒(méi)有了鳥(niǎo)兒的啼鳴，整個(gè)村野像是被掏空了心臟，干瘦蒼涼。毒辣辣的日頭，一時(shí)晃得毛猴有些頭暈眼花，雙腿發(fā)軟。最近這些日子，他總是一副病怏怏的樣子。毛猴的這種心態(tài)，是從村外那些大樹(shù)被伐倒后出現(xiàn)的。毛猴很小就離不開(kāi)大樹(shù)。他生就一副瘦小骨肉，伙伴們小瞧他，就連村里的小貓小狗都欺負(fù)他。有一回放學(xué)，一條惡狗死勁地?cái)f他，他嚇得哭爹喊娘，沒(méi)命地逃，伙伴們一旁看笑話。最后，他見(jiàn)路邊一棵大樹(shù)，被逼無(wú)奈，使出吃奶的力氣，手腳并用噌噌爬上了樹(shù)梢。惡狗徒勞地圍著大樹(shù)汪汪叫那時(shí)，村外四周大樹(shù)極多。當(dāng)?shù)赜袀€(gè)風(fēng)俗，伐樹(shù)前要在最高的樹(shù)梢上掛一塊紅布，然后用鋸斧解下樹(shù)頭。毛猴便有了用武之地，一年四季總有人請(qǐng)，好吃好喝，另有賺頭。沒(méi)想到會(huì)爬樹(shù)也是掙飯吃的一行。鄰村一老木匠還托媒上門(mén)，把小閨女嫁給了毛猴。毛猴整天樂(lè)呵呵的。毛猴爬樹(shù)最喜上面有鳥(niǎo)窩的樹(shù)。每到樹(shù)頂，他就先把手伸到鳥(niǎo)窩里，摸摸是不是有鳥(niǎo)蛋，若有，就把那蛋在門(mén)牙上一碰，仰脖子喝干。他說(shuō)鳥(niǎo)采五糧之精雜草之華，飲天之露，喝了它們的蛋長(zhǎng)壽呢。他更喜歡登高后的眺遠(yuǎn)，白云在上，鳥(niǎo)雀比肩，縱橫的河流在下，連土地上高大的房子都顯得矮小了，自己就有了沖天豪情。后來(lái)，大樹(shù)越來(lái)越少。一年當(dāng)中很少再有人請(qǐng)他爬樹(shù)了。一想到站在樹(shù)梢上的快意，他就激動(dòng)得心顫，他想就是沒(méi)有人請(qǐng)，自己也得找棵大樹(shù)爬上去，掏幾個(gè)鳥(niǎo)蛋，亮亮腔，活動(dòng)活動(dòng)身子骨。只是，出了門(mén)，一連走了幾十里地，都看不到一顆直刺云天的大樹(shù)。他沮喪極了。打那以后，毛猴就瘋了似地買(mǎi)樹(shù)苗，然后，沒(méi)日沒(méi)黑地在自家地里挖坑栽樹(shù)。恨不得一夜間，那些樹(shù)苗能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。正當(dāng)樹(shù)苗碗口粗，村里所有的地，卻被鄉(xiāng)政府賣給了開(kāi)發(fā)商。自然，那片樹(shù)苗要補(bǔ)償大筆錢(qián)。毛猴老婆的嘴都笑裂了，拿毛猴當(dāng)財(cái)神一樣供著。村人自然眼饞，紛紛也在各家地里，雜七亂八插了一地樹(shù)苗。毛猴卻很氣惱，連著罵了幾天幾夜開(kāi)發(fā)商的娘。毛猴想著想著，就一跺腳搭上了一輛進(jìn)城送民工的三輪車。勞務(wù)市場(chǎng)上，來(lái)招人的包工頭問(wèn)毛猴，有啥特長(zhǎng)，毛猴說(shuō)，會(huì)爬樹(shù)。一陣哄笑后，包工頭便帶著毛猴來(lái)到一個(gè)建筑工地，安排他干架子工。這活兒跟爬樹(shù)一樣，毛猴毫不怯生，一攀上架子，渾身頓時(shí)就來(lái)了精神。半晌，天空有些灰蒙蒙的。毛猴感到有些壓抑，便摘下安全帽?？善谶@時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)吧嗒一聲，安全帽上遍是蛋汁和碎殼，竟是個(gè)鳥(niǎo)蛋，蛋汁也迸濺了他一臉。毛猴一驚，忙仰臉往天上看，一群鳥(niǎo)兒在他頭上飛過(guò)。他納悶不解，這鳥(niǎo)怎么飛著飛著就下起蛋來(lái)。隨后，他環(huán)視了一下腳下的城市，光禿禿的竟然沒(méi)有一顆大樹(shù)，更沒(méi)見(jiàn)到一個(gè)鳥(niǎo)窩。毛猴不由得為這群無(wú)處棲身的鳥(niǎo)兒，仰天長(zhǎng)嘆。猝然，一只鳥(niǎo)兒盤(pán)旋著又朝他頭頂飛來(lái)，一聲凄厲的啼鳴過(guò)后，就見(jiàn)一枚鳥(niǎo)蛋，清楚無(wú)比地墜下。毛猴驚喜萬(wàn)分，慌忙側(cè)身翻過(guò)安全帽去接。就在他全神貫注接住那個(gè)鳥(niǎo)蛋時(shí)，孰料，自己的整個(gè)身子卻離開(kāi)了腳手架。一瞬間，他感到自己像一只折斷了翅膀的大鳥(niǎo)，急速地向下墜落著。這種感覺(jué)好久沒(méi)有了，就像小時(shí)候自己從一棵大樹(shù)上落下來(lái)一樣。只是，當(dāng)他轟然落地，骨碎筋斷，才感到再也沒(méi)有小時(shí)候那么幸運(yùn)了。透過(guò)模糊的視覺(jué)，他最后望了一眼身邊的安全帽，那枚鳥(niǎo)蛋在里面竟然安然無(wú)恙。毛猴微笑了一下，閉上了眼。（選自《短篇小說(shuō)》，有刪改）下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（4分）5.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括毛猴的形象。(5分)6.小說(shuō)兩次寫(xiě)到毛猴從高處墜落，有何區(qū)別？請(qǐng)從這個(gè)角度結(jié)合毛猴的死探究小說(shuō)的內(nèi)涵。（6分）（三）實(shí)用類文本閱讀（共11分）閱讀下面的文字,完成7～9題。材料一:聯(lián)合國(guó)曾有報(bào)告指出,15%的世界人口在根本沒(méi)有衛(wèi)生設(shè)施可用的環(huán)境中生活,在印度約有6.5億人仍是露天排便——占了全世界露天排便人數(shù)的60%。排泄物會(huì)污染食物和水源,引發(fā)腸道疾病,造成每年150萬(wàn)未滿五歲的兒童喪生,比艾滋病和瘧疾共同造成的死亡人數(shù)還高。據(jù)統(tǒng)計(jì),全球因?yàn)閹鶈?wèn)題而致GDP的損失高達(dá)5%!聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)最早提出“廁所革命新世紀(jì)以后中國(guó)城鄉(xiāng)“如廁難”的狀況已基本解決,但在農(nóng)村,廁所依然是基礎(chǔ)設(shè)施的短板,關(guān)鍵是觀念和意識(shí)問(wèn)題。自2015年開(kāi)始,一場(chǎng)“廁所革命”在全國(guó)范圍內(nèi)推進(jìn)。2015年1月,國(guó)家旅游局局長(zhǎng)李金早在全國(guó)旅游工作會(huì)議上表示,從2015年開(kāi)始,將用三年時(shí)間,通過(guò)政策引導(dǎo)、資金補(bǔ)助、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等手段持續(xù)推進(jìn)“旅游廁所革命”。由此“廁所革命”也被稱為旅游的“一號(hào)工程”。(數(shù)據(jù)來(lái)源于國(guó)家旅游局)(摘編自北方網(wǎng)《“廁所革命”:廁所的重要性超出我們的想象》)材料二:截至2017年10月底,全國(guó)共新改建旅游廁所6.8萬(wàn)座。旅游廁所是外國(guó)游客認(rèn)識(shí)中國(guó)的第一張名片,那么外國(guó)游客對(duì)于“廁所革命”是怎么看的呢?據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)等境外媒體關(guān)于中國(guó)“廁所革命”的從以上數(shù)據(jù)來(lái)看,“廁所革命”的成果無(wú)疑是喜人的,但是作為一項(xiàng)提升群眾生活品質(zhì)的惠民舉措,“廁所革命”是否成功更要看民意。在“廁所革命”喜人數(shù)據(jù)的背后,我們還需要做什么?有關(guān)部門(mén)要結(jié)合民意,解決困擾民眾已久的“廁所指示標(biāo)志不清楚,出門(mén)找公廁困難”的問(wèn)題,把做好配套設(shè)施建設(shè)納入“廁所革命”考慮范圍。目前景區(qū)在推進(jìn)“第三衛(wèi)生間”“旅游廁所”“殘疾人廁所”等人性化設(shè)施的建設(shè),但是僅限于景區(qū)的話,受惠民眾面很小,提升民眾生活品質(zhì)還需進(jìn)一步深入推進(jìn)“廁所革命”。截至2016年底,我國(guó)農(nóng)村衛(wèi)生廁所普及率達(dá)到80.3%,但糞便無(wú)害化處理率只有60.5%,有關(guān)部門(mén)在提高覆蓋面的同時(shí),應(yīng)該把“推進(jìn)‘無(wú)害化衛(wèi)生廁所’建設(shè),預(yù)防控制疾病的發(fā)生流行”作為下一步的攻關(guān)目標(biāo)。(摘編自黃境蓮《“廁所革命”要看數(shù)據(jù),更要看民意》)材料三:農(nóng)村“廁所革命”的主要困難在哪兒?在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,廁所一直被認(rèn)為是污穢骯臟之地,即便到現(xiàn)在,農(nóng)民對(duì)廁所建設(shè)的重視依然不夠,像城里人那樣讓廁所“登堂入室”且花巨資進(jìn)行裝修,還感到有點(diǎn)不可思議。目前,絕大部分農(nóng)村依然沒(méi)有自來(lái)水和下水道,廁所基本上都是旱廁,大規(guī)模推廣沖水馬桶或坐便器不太可能。雖然有些村莊通了自來(lái)水,農(nóng)戶(包括學(xué)校)可以自己建設(shè)下水道,但因?yàn)闆](méi)有專門(mén)的清理人員,糞便無(wú)法及時(shí)清理,大部分就直排入溝了。(摘編自李木元《將農(nóng)村“廁所革命”進(jìn)行到底》)7．下列關(guān)于我國(guó)“廁所革命”情況的理解,不正確的一項(xiàng)是（）（3分） 8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的兩項(xiàng)是（）（4分） 9．怎樣才能有效推進(jìn)我國(guó)的“廁所革命”?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（4分）二、古代詩(shī)文閱讀（36分)(一)文言文閱讀(共22分)閱讀下面的文言文，完成10～13小題。留侯張良者，其先韓人也。及陳涉等起兵。良亦聚少年百余人，屬沛公。良數(shù)以《太公兵法》說(shuō)沛公，沛公善之，常用其策。后與良俱南，攻下宛，西入武關(guān)。沛公欲以兵二萬(wàn)人擊秦軍，良說(shuō)曰：“秦兵尚強(qiáng)，未可輕。臣聞其將屠者子，賈豎易動(dòng)以利。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬(wàn)人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食其持重寶啖秦將?！鼻貙⒐?，欲連和俱西襲咸陽(yáng)，沛公欲聽(tīng)之。良曰：“此獨(dú)其將欲叛耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其解擊之。”沛公引兵擊秦軍，大破之。遂至咸陽(yáng)，秦王子?jì)虢蹬婀h元年正月，沛公為漢王，王巴蜀。良因說(shuō)漢王曰：“王何不燒絕所過(guò)棧道，示天下無(wú)還心，以固項(xiàng)王意。”行，燒絕棧道。后破項(xiàng)羽，大定天下，封功臣。良未嘗有戰(zhàn)斗功，高帝曰：“運(yùn)籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬(wàn)戶?！蹦朔鈴埩紴榱艉睿c蕭何等俱封。上已封大功臣二十余人，其余日夜?fàn)幑Σ粵Q，未得行封。上在雒陽(yáng)南宮，從復(fù)道望見(jiàn)諸將往往相與坐沙中語(yǔ)。上曰：“此何語(yǔ)？”留侯曰：“陛下不知乎？此謀反耳。”上曰：“天下屬安定，何故反乎？”留侯曰：“陛下起布衣，以此屬取天下，今陛下為天子，而所封皆蕭、曹故人所親愛(ài)，而所誅者皆生平所仇怨。今軍吏計(jì)功以天下不足遍封此屬畏陛下不能盡封恐又見(jiàn)疑平生過(guò)失及誅故即相聚謀反耳?！鄙夏藨n曰：“為之奈何？”留侯曰：“上平生所憎，群臣所共知，誰(shuí)最甚者？”上曰：“雍齒與我故，數(shù)嘗窘辱我。我欲殺之，為其功多，故不忍。”留侯曰：“今急先封雍齒以示群臣，群臣見(jiàn)雍齒封，則人人自堅(jiān)矣?！庇谑巧夏酥镁疲庥糊X為什方侯。群臣罷酒，皆喜曰：“雍齒尚為侯，我屬無(wú)患矣?！焙蟀四曜?，謚為文成侯。(選自《史記·留侯世家》，有刪改）10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）11.下列對(duì)文中劃線詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（13分）(1)臣聞其將屠者子，賈豎易動(dòng)以利。（5分）(2)秦將果畔，欲連和俱西襲咸陽(yáng)，沛公欲聽(tīng)之。（5分）(3)因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（共8分）閱讀下面這首詞，完成14～15小題。點(diǎn)絳唇·感興王禹偁雨恨云愁，江南依舊稱佳麗。水村漁市，一縷孤煙細(xì)。天際征鴻，遙認(rèn)行如綴①。平生事②，此時(shí)凝睇，誰(shuí)會(huì)憑闌意?！咀ⅰ客跤韨牐壕抟埃ń駥偕綎|）人。在朝為官敢于直言諷諫，屢受貶謫。曾貶黃州，又遷蘄州（今屬湖北）病死。北宋最早改革文風(fēng)的詩(shī)文家，由于他直言敢諫而屢遭貶謫。①如綴：排列成行很整齊，如連綴在一起。②平生事：這里指向來(lái)所追求的功名事業(yè)。14.下列對(duì)詞中語(yǔ)句的理解，不正確的兩項(xiàng)是（

）(4分)A.“雨恨云愁”一句詞人運(yùn)用比喻的手法，借景抒情，，以表現(xiàn)作者的心緒。B.“江南依舊稱佳麗”一句表明作者眼中的江南仍有著美麗的景象，“依舊”，透露一種無(wú)可奈何的情緒。C.“水村”兩句抓住江南水鄉(xiāng)最富地方特色的景物進(jìn)行細(xì)致刻畫(huà)，、溫馨的景象。D.“天際”兩句承上片寫(xiě)景而來(lái)，視角由低而高，轉(zhuǎn)向空中。詩(shī)人用“天際征鴻”來(lái)反襯自己的碌碌無(wú)為，以物襯人。E.詞人遙見(jiàn)“天際征鴻”觸發(fā)了“平生事”的聯(lián)想，并將“平生事”凝聚在對(duì)“”的睇視中，含蓄而深沉。15.詞中“水村漁市，一縷孤煙細(xì)。天際征鴻，遙認(rèn)行如綴”展現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言加以描繪。（4分）(三)名篇名句默寫(xiě)（共6分）16.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分，共6分，）（1）《沁園春·長(zhǎng)沙》中巧妙回答“誰(shuí)主沉浮”的句子：，，？（2）子曰：“知者不惑，仁者不憂，。”（《論語(yǔ)·子罕》）（3）《荊軻刺秦王》中通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)渲染離別氛圍，表現(xiàn)為國(guó)捐軀精神的句子：，。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（19分）17.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.五一期間，福州三坊七巷到處是游玩的人，直到天黑還不絕如縷，熱鬧非凡。B.李老師不僅精通數(shù)學(xué)，還是個(gè)計(jì)算機(jī)專家，我們這些初學(xué)計(jì)算機(jī)的學(xué)生要虛心向他求教，不恥下問(wèn)。C.傳統(tǒng)節(jié)日是一種重大而特殊的民族文化遺產(chǎn)，其文化內(nèi)涵和相關(guān)習(xí)俗不應(yīng)該與現(xiàn)代社會(huì)格格不入。D.雖然計(jì)算機(jī)運(yùn)用的范圍越來(lái)越廣，但擁有了它并不意味著一切工作都會(huì)那么輕而易舉，一揮而就。18.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)有利于教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，而中小學(xué)是人生品格形成的重要時(shí)期，所以這樣的活動(dòng)應(yīng)著力于中小學(xué)就要抓緊抓好。B.為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅(jiān)持以人為本，最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、快樂(lè)的人性化服務(wù)。C.時(shí)光的流逝不能讓我淡忘對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的思念，反之，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)故鄉(xiāng)的思念愈發(fā)日久彌堅(jiān)。D.所謂“生態(tài)自覺(jué)”，其要義固然包含了對(duì)生態(tài)的反省，但更重要的是對(duì)人在世界中的地位，以及人的行為合理性的反省。19.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）留守兒童的命運(yùn)越來(lái)越引起人們的廣泛關(guān)注，________，________，________，_________，_________，________。農(nóng)村孩子“被留守”的個(gè)人命運(yùn)，其實(shí)正是農(nóng)村被甩脫的時(shí)代命運(yùn)。①很多時(shí)候，“留守”實(shí)際就是“被甩脫”②農(nóng)村為了追趕上時(shí)代發(fā)展的步伐③而是這個(gè)時(shí)代轟隆隆的列車正在無(wú)情地甩下農(nóng)村④不是父母甩下了他們⑤又無(wú)奈地甩下了他們的孩子⑥客觀地說(shuō)，“留守”還是比較中性、溫婉的說(shuō)法A.①④③⑥②⑤B.②①④⑤③⑥C.④③⑥⑤②①D.⑥①④③②⑤20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）大櫻桃素有“早春第一果”的美譽(yù)。成熟的果實(shí)色澤紅艷，玲瓏如瑪瑙，光鮮如寶石，煞是好看。（1），而且營(yíng)養(yǎng)豐富，其中鐵的含量，比蘋(píng)果、桔子、梨高20至30倍，維生素A的含量比蘋(píng)果、桔子、葡萄高4至5倍。（2），其根、枝、葉、核、鮮果皆可入藥，能治療多種疾病。大櫻桃種植地域廣，成本低，效益高，（3）。21.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考（1）的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（4分）共享單車使用便捷，能夠促進(jìn)資源的合理利用，低碳環(huán)保。因此，只要大力推廣共享單車經(jīng)營(yíng)模式，就能從根本上解決城市道路交通擁堵的問(wèn)題。而且，推廣共享單車可以根除機(jī)動(dòng)車排除廢氣造成的環(huán)境污染；所以，隨著共享單車的逐漸普及，城市人口的就業(yè)壓力也就能得到解決。（1）推廣共享單車未必就能從根本上解決城市道路交通擁堵的問(wèn)題。（2）。（3）。四、寫(xiě)作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。某中學(xué)舉行建校110周年校慶活動(dòng)，先后邀請(qǐng)三位知名校友作報(bào)告。第一位校友總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)“要做別人不做的事”，第二位校友覺(jué)得最關(guān)鍵的是“要做自己喜歡的事”，第三位校友則要求大家“要把自己不喜歡的事做好”。同學(xué)們聽(tīng)完后，有的議論紛紛，有的陷入了沉思。三位校友總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為誰(shuí)的看法更能引起你的共鳴？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意寫(xiě)一篇不少于800字的文章，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

高一語(yǔ)文答案現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（共9分）1．C本題考查理解文意，篩選并整合文中信息的能力。根據(jù)文中第4段首句內(nèi)容可知：“禮培養(yǎng)的是角色性人格”，可其推斷對(duì)人格有益。故選C項(xiàng)。2．B本題考查理解文意，篩選并整合文中信息的能力。根據(jù)文中第3段末尾可知：“你的行為總是要符合自己的角色?！币虼私档妥约旱纳矸莼蛴幸馓Ц咦约旱纳矸荻疾粚?duì)。故選B項(xiàng)。3．B本題考查理解文意，篩選并整合文中信息的能力。根據(jù)文中最后兩段內(nèi)容可知，禮學(xué)和理學(xué)不存在相互轉(zhuǎn)化，相互作用的關(guān)系。故選B項(xiàng)。

（二）文學(xué)類文本閱讀（共15分）4.DE本題考查的是理解文本內(nèi)容和賞析作品的手法能力。選項(xiàng)A，主人公以毛猴命名主要是突出毛猴與樹(shù)的密切關(guān)系；選項(xiàng)B，強(qiáng)烈的自豪感是突出毛猴對(duì)樹(shù)的依賴，并非為了反襯出他內(nèi)心深處無(wú)法回避的自卑；選項(xiàng)C，毛猴離開(kāi)村子是因?yàn)榇髽?shù)的消失。（4分）5.①身形瘦?。ㄈ酰r(shí)候經(jīng)常受人欺負(fù)。②爬樹(shù)本領(lǐng)高超，因此改善了生活，并樂(lè)此不疲。③深愛(ài)大樹(shù)，非常懷念村落原來(lái)有樹(shù)有鳥(niǎo)的健康生態(tài)，并積極努力嘗試恢復(fù)。④痛恨開(kāi)發(fā)商毀壞村落生態(tài)的行為，不為金錢(qián)誘惑。（5分）6.①前一次墜落因?yàn)槿彳浀耐粮C窩安然無(wú)恙，后一次墜落因?yàn)閳?jiān)硬的水泥地失去了生命。②繁茂的大樹(shù)、溫軟的土窩窩這些村落的原生態(tài)是毛猴精神家園的支柱，有了它們，毛猴才是鮮活的；而高聳的鋼筋混凝土建筑和遍及腳下的水泥地冰涼生硬，它們不是毛猴能夠生活的地方。③毛猴的死并非純屬偶然，村落被破壞，使得他失去了生活的樂(lè)趣，失去了精神的歸宿。即便毛猴沒(méi)有摔死，他也是病怏怏失去了生（6分）（三）實(shí)用類文本閱讀（共11分）7．D本題考查篩選并整合文中信息的能力。D項(xiàng),“并提出了解決這些問(wèn)題的方法”錯(cuò)誤,材料三只談及農(nóng)村“廁所革命”面臨的困難,沒(méi)有提出解決方法。（3分）8．AE本題考查理解文章內(nèi)容的能力。A項(xiàng),“這使印度每年的死亡人數(shù)、GDP的損失遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他國(guó)家”錯(cuò)誤,從材料一中無(wú)法推出這個(gè)結(jié)論。E項(xiàng),歸納不全面,應(yīng)是三種困難,第三種是沒(méi)有專門(mén)的清理人員。（4分）9．①全面進(jìn)行,扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村“廁所革命”;②結(jié)合民意,解決實(shí)際問(wèn)題;③加強(qiáng)技術(shù)運(yùn)用,為“廁所革命”提供科技支撐;④廣泛開(kāi)展宣傳教育,堅(jiān)持建管結(jié)合。（4分）二、古代詩(shī)文閱讀（36分)(一)文言文閱讀(共22分)10.D做好本題，要掌握文言斷句的基本原則：①要通讀全文，仔細(xì)體會(huì)詞、短語(yǔ)以及句子之間的聯(lián)系。②要先易后難，把會(huì)斷的句子先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，直到把所有的句子都斷開(kāi)。③要重視內(nèi)容，斷完后根據(jù)句子的含義、文章的內(nèi)容再核對(duì)一遍。（3分）11.D侯是二等爵，比伯高一等。春秋時(shí)的爵位是“公、侯、伯、子、男”五等（3分）12.A“其先韓人也”是說(shuō)張良的祖先是韓國(guó)人。（3分）13.(1)我聽(tīng)說(shuō)他們的將領(lǐng)是屠戶的兒子，生意人容易用利益來(lái)使之動(dòng)搖。（5分）(2)秦軍的將領(lǐng)果然反叛，打算和沛公聯(lián)合一齊向西襲擊咸陽(yáng)，沛公想聽(tīng)從。（5分）(3)依靠別人的力量，卻反過(guò)來(lái)?yè)p害他，這是不仁道的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻取代聯(lián)合一致，這是不符合武德的。（3分）【附參考譯文】

留侯張良，他的祖先是韓國(guó)人。到陳涉等起義的時(shí)候，張良也聚集了一百多年輕人，歸屬沛公。張良多次根據(jù)《太公兵法》向沛公獻(xiàn)策，沛公認(rèn)為他說(shuō)得很好，經(jīng)常采用他的計(jì)謀。后來(lái)和張良一起南下，攻下宛城，西入武關(guān)。沛公打算率領(lǐng)兩萬(wàn)人馬去攻擊秦軍，張良勸說(shuō)道：“秦軍還很強(qiáng)大，不可輕視。我聽(tīng)說(shuō)他們的將領(lǐng)是屠戶的兒子，生意人容易用利益來(lái)使之動(dòng)搖。希望沛公暫且留守軍營(yíng)，派人先出發(fā)，替五萬(wàn)人準(zhǔn)備糧食，在各山頭張掛很多旗幟，作為疑軍，然后派酈食其帶著貴重的財(cái)寶去誘惑秦將?！鼻剀姷膶㈩I(lǐng)果然反叛，打算和沛公聯(lián)合一齊向西襲擊咸陽(yáng)，沛公想聽(tīng)從。張良說(shuō)：“這只是他們的將領(lǐng)想反叛罷了，恐怕士兵們不會(huì)聽(tīng)從。如不聽(tīng)從就一定會(huì)有危險(xiǎn)，不如趁他們懈怠時(shí)去襲擊他們?！庇谑桥婀时u擊秦軍，大敗秦軍。于是到了咸陽(yáng)，秦王子?jì)胪督蹬婀?。漢元年正月，沛公封為漢王，在巴蜀地區(qū)做王。張良于是勸告漢王說(shuō)：“大王為什么不燒斷所經(jīng)過(guò)的棧道，向天下表示不再回來(lái)的決心，以此穩(wěn)住項(xiàng)王的心。”漢王于是一邊走，一邊燒毀了棧道。后來(lái)?yè)魯№?xiàng)羽，平定天下，封賞有功之臣。高帝說(shuō)：“在帷帳之中運(yùn)籌謀劃，在千里之外決戰(zhàn)取勝，是子房的功勞?！庇谑欠鈴埩紴榱艉??；噬弦呀?jīng)封賞大功臣二十多人，其余的人日夜?fàn)幑Γ荒軟Q定高下，未能進(jìn)行封賞?；噬显诼尻?yáng)南宮，從橋上望見(jiàn)一些將領(lǐng)常常坐在沙地上彼此議論。皇上說(shuō)：“這些人在說(shuō)什么？”留侯說(shuō)：“陛下不知道嗎？這是在商議反叛呀?！被噬险f(shuō)：“天下已接近安定，為什么還要謀反呢？”留侯說(shuō)：“陛下以平民身分起事，靠著這些人取得了天下，現(xiàn)在陛下做了天子，而所封賞的都是蕭何、曹參這些陛下所親近寵幸的故舊親朋，所誅殺的都是一生中仇恨的人。如今軍官們計(jì)算功勞，認(rèn)為天下的土地不夠全部封賞，這些人怕陛下不能全部封到，擔(dān)心又被懷疑到平生的過(guò)失以至于遭受誅殺，所以就聚在一起圖謀造反了?！被噬嫌谑菓n心忡忡地說(shuō)：“這件事該怎么辦呢？”留侯說(shuō)：“皇上平生憎恨的，又是群臣都知道的，誰(shuí)最突出？”皇上說(shuō)：“雍齒與我有宿怨，曾多次使我受困受辱。我原想殺掉他，因?yàn)樗墓诙?，所以不忍心。”留侯說(shuō)：“現(xiàn)在趕緊先封賞雍齒來(lái)給群臣看，群臣見(jiàn)雍齒都被封賞，那么每人對(duì)自己能受封就堅(jiān)信不疑了。”于是皇上便擺設(shè)酒宴，封雍齒為什方侯。群臣吃過(guò)酒后，都高興地說(shuō)：“雍齒尚且被封為侯，我們這些人就不擔(dān)憂了?！卑四旰罅艉钊ナ?，謚號(hào)為文成侯。（二）古代詩(shī)歌閱讀（共8分）14.AC.A“‘雨恨云愁’一句詞人運(yùn)用比喻的手法”，錯(cuò)