第四單元課題1水資源及其利用第4課時(shí)課件-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版（2024）上冊(cè)

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第四單元

自然界的水

——課題1水資源及其利用第4課時(shí)1.了解硬水和軟水的概念、硬水的危害及硬水軟化的方法。2.了解蒸餾凈化水的方法，學(xué)習(xí)物質(zhì)分離的實(shí)驗(yàn)技能。3.了解凈化水在生產(chǎn)和生活中的意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)難點(diǎn)重點(diǎn)熱水壺里的白色沉淀物是什么？硬水軟水硬水軟水含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水1.硬水與軟水概念水的凈化浪費(fèi)燃料管道變形或損壞，嚴(yán)重時(shí)可能引起爆炸浪費(fèi)肥皂衣物變硬1.硬水與軟水在生活和生產(chǎn)上，硬水有許多危害，例如：水的凈化思考討論

生活和生產(chǎn)中，我們用什么方法來(lái)降低水的硬度？1.硬水與軟水硬水軟化的方法水的凈化生活中通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度實(shí)驗(yàn)室通過(guò)蒸餾的方法得到蒸餾水鐵架臺(tái)蒸餾燒瓶陶土網(wǎng)酒精燈溫度計(jì)冷凝管進(jìn)水口出水口尾接管錐形瓶根據(jù)液態(tài)混合物中各成分的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離的一種方法。------水凈化程度最高的凈水方法2.蒸餾水的凈化1.在燒瓶中加入約1/3體積的自來(lái)水。2.再加入幾粒沸石(或碎瓷片)，以防加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸。3.按課本圖4-14所示連接好裝置，使各連接部位嚴(yán)密不漏氣。4.加熱燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈，以防液體通過(guò)導(dǎo)管直接流到試管里。5.棄去開始餾出的部分液體，收集約10mL蒸餾水后，停止加熱。實(shí)驗(yàn)步驟2.蒸餾水的凈化1.在燒瓶底部要加幾粒沸石(或碎瓷片)，以防加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸。2.加熱前按課本圖4-14所示連接好裝置，使各連接部位嚴(yán)密不透氣。3.加熱燒瓶時(shí)不要使液體沸騰得太劇烈，以防液體通過(guò)導(dǎo)管直接流到試管里。4.棄去開始餾出的部分液體，收集約10mL蒸餾水后，停止加熱。注意事項(xiàng)2.蒸餾水的凈化視頻：水的蒸餾拓展小課堂自制簡(jiǎn)易凈水器《魯濱遜漂流記》大家都讀過(guò)嗎？學(xué)習(xí)了本節(jié)知識(shí)后，你能幫魯濱遜用生活中的用品制作一個(gè)簡(jiǎn)易的凈水器嗎？大家課后一起試試吧！簡(jiǎn)易凈水器1.水是生命之源。下列關(guān)于水的敘述不正確的是（）A．黃河水是混合物，不能直接飲用，需要凈化處理 B．凈水的常用方法有沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等 C．硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水 D．硬水過(guò)濾后可轉(zhuǎn)化為軟水D過(guò)濾能除去水中難溶性雜質(zhì)，不能除去其中的可溶性雜質(zhì)。硬水軟化的方法：1.生活上：煮沸；2.實(shí)驗(yàn)室：蒸餾。2.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（）A．水體有一定的自凈功能，城市生活污水可直接排放 B．自來(lái)水廠凈水過(guò)程中既含有物理變化又含有化學(xué)變化 C．水中有異味時(shí)可加入活性炭除味D．天然水在人工凈化過(guò)程中，通過(guò)蒸餾操作得到的水是純凈物A水體有一定的自凈功能，但自凈能力是有限的，城市生活污水能污染水體，不可直接排放。課堂小結(jié)硬水指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的