我的老師話題作文(合集15篇)

我的老師話題作文(合集15篇)我的老師話題作文1她在我的成長(zhǎng)過程中扮演著極其重要的角色；她，當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，露出幸福的微笑；當(dāng)我們感到失望或沮喪時(shí)，她總是用親切的話語鼓勵(lì)我們；她，幫助我們一步步走向成功……她是崔冰先生。當(dāng)我第一次進(jìn)入戲劇社的時(shí)候，我不知道坐在那里的老師是誰，除了她總是在我們排練的時(shí)候陪伴我們，耐心地指導(dǎo)我們。熟悉他的每一天，我很快就愛上了這位與眾不同的老師。崔冰先生，1992年大學(xué)畢業(yè)，一直從事語文教學(xué)工作。在“343”和“古詩新韻”兩個(gè)國家級(jí)課題的研究中，榮獲廣東省青年語言教師視頻課程競(jìng)賽三等獎(jiǎng)和羅湖區(qū)演講比賽一等獎(jiǎng)。在區(qū)域精品課程競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，完成華中師范大學(xué)教育碩士學(xué)位，赴英國留學(xué)。目前，除了正常的教學(xué)工作外，她還是文津中學(xué)丑小鴨戲劇社的輔導(dǎo)員。嗯，崔先生很好。在戲劇社的這段時(shí)間里，我和她有過密切的接觸。她可以一直和我們很親近。她可以經(jīng)常和我們談?wù)撘恍┬碌暮蜁r(shí)尚的東西。她可以和我們談?wù)撍綍r(shí)的學(xué)習(xí)，生活中發(fā)生的事情等等。我認(rèn)為崔冰老師和我們的距離是零。她總是覺得自己什么都懂，和我們聊天沒有障礙。她很了解我們，因?yàn)樗偸呛臀覀冊(cè)谝黄稹Ｓ幸欢螘r(shí)間，因?yàn)閼騽∩缫獔?bào)到演出，我們每天晚上都要排練到很晚。每個(gè)人都疲憊不堪。崔冰老師一直陪著我們，照顧我們，鼓勵(lì)我們。我經(jīng)常聽到她說的一句話是：“機(jī)會(huì)總是留給那些有能力的人。我的老師話題作文2謝老師是我以前學(xué)校的老師。一雙透亮的大眼睛一個(gè)挺挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，看起來十分清秀。謝老師不僅五官端正，人也非常好。有一次冬天，寒風(fēng)呼呼的吹拂著，外邊正下著雨，眼看就要放學(xué)了，但是有部分同學(xué)卻沒帶傘，外面的雨越下越大，天，也越來越黑，這怎么辦呢？同學(xué)們也開始著急。“鈴鈴鈴”不好，放學(xué)了，整個(gè)班頓時(shí)群魔亂舞，有的跺起了腳，有的皺起了眉頭……這時(shí)，謝老師急匆匆地走進(jìn)教室，趕忙說：“我這有幾把雨傘，沒有雨傘的同學(xué)，快到辦公室里拿?！闭f完，沒有雨傘的同學(xué)瘋了似的跑進(jìn)辦公室，爭(zhēng)先恐后的搶，最后只剩我一個(gè)人。拿完雨傘的同學(xué)們都放心地?fù)沃陚慊丶伊?，就留下我一人在走廊上著急，我時(shí)不時(shí)跺幾下腳，時(shí)不時(shí)握緊拳頭……沒過多久，一只大手拍了下我的肩膀，我嚇了一大跳，哦！原來是謝老師，她關(guān)心地問了我怎么不回去，我把事情跟謝老師說了說，說完，謝老師帶著雨傘，一只手摟著我，一只手撐著雨傘，就這樣，我們出了校門，頓時(shí)，肚子里的溫暖一下子涌到了我的心頭，看著謝老師那關(guān)心我的樣子，多么像我的第二位母親啊！她不僅人善良，又關(guān)心、熱愛同學(xué)們，同時(shí)也被許多家長(zhǎng)認(rèn)可。這就是謝老師，我們的班主任，也是整個(gè)班級(jí)的“母親?！蔽业睦蠋熢掝}作文3我的語文老師有著國字臉，大眼睛，不大不小的鼻子，紅紅的嘴巴，不高的個(gè)兒，黃黃的短發(fā)我的語文老師可有趣了。記得有一次我們學(xué)習(xí)《巨人的花園》這一課時(shí)，老師講到“巨人的花園里有孩子在玩耍，巨人很生氣”的那一段話的內(nèi)時(shí)候。老師問我們∶“有人闖進(jìn)你們家的花園玩耍，你們生不生氣?”“生氣”“高不高興？”“不高興”“那你們太小氣了！”“啊?”聽老師一說，我們連忙改口說∶“不生氣?！薄斑@才是好孩子！”老師說完又繼續(xù)講課，可我們還在回味剛才的對(duì)話哩！我們的老師不光有趣，還不像其他老師一樣奪走課余時(shí)間。有一次數(shù)學(xué)課下課（下課時(shí)已經(jīng)是上課了），我們語文老師一來就對(duì)我們說∶“我們布置一點(diǎn)作業(yè)，寫完了之后聽寫。還有這是大半空，聽寫完了的就出去玩。陸毅，李博文，下了課你們?nèi)ケI(yíng)養(yǎng)餐?！蔽覀兟犃烁吲d得發(fā)狂，老師又說∶“再說話，就不下課了?！蔽覀兞⒖涕]上了嘴巴。我的語文老師還會(huì)開玩笑呢！有一次上課，老師不在，劉靜就去管班上的同學(xué)。劉靜還說﹕“說話的是死人?！苯Y(jié)果，高文博同志就張開了他的嘴巴。劉靜對(duì)他說∶“高文博，你是死人吧是?”在這時(shí)候，語文老師回來了。于是，高文博就說∶“老師，劉靜罵我是死人。”誰知，老師說：“那你一定是死人，因?yàn)椋换卮鹚脑?，你就不是死人，可是，你已?jīng)回答了，那你就是死人了。”“我無語了。”高文博說。這就是我的語文老師，一個(gè)有趣，會(huì)開玩笑的老師。我的老師話題作文4東漢末年分三國，如今我班也是三國鼎立的時(shí)期。語、數(shù)、英，曹、孫、劉三位老師各占一科的霸主，兩年來一直雄霸7班，彰顯著各自的魅力，讓我等忠心耿耿。孫老師是我的數(shù)學(xué)老師。她上課很有趣，傳授新知識(shí)時(shí)，孫老師用“先學(xué)后教”的方式為我們講課。在講課時(shí)，孫老師激情澎湃，每節(jié)課我都會(huì)被她感染。孫老師為了讓我們都能積極發(fā)言，她使用的是加分激勵(lì)法，只要她說一聲“拿出卷子來”，我們就知道答題加分的機(jī)會(huì)來了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，表現(xiàn)非常積極。孫老師真是一個(gè)教學(xué)有道的好老師。英語老師劉老師是個(gè)幽默詼諧的大美女，雖然我的英語成績(jī)不好，但是我并不討厭英語老師，每次來上課，她都是昂首挺胸，微笑著跨進(jìn)教室，氣質(zhì)優(yōu)雅地走上講臺(tái)，像個(gè)模特一樣。第一次見到她，我就呆了。令我印象最深的是上周的那節(jié)英語課，有個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，看著老師發(fā)呆，劉老師發(fā)現(xiàn)后并沒有批評(píng)他，而是幽默地說：“我雖然長(zhǎng)得漂亮，但上課也不能一直看著我啊，要專心聽講?！蹦且豢蹋矣X得劉老師更有魅力了。最后說說曹老師，他是我的語文老師，也是我的班主任。她是一位嚴(yán)師，對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，以至于我等見到她就像老鼠見到貓一樣，三米之內(nèi)自動(dòng)逃竄。但畏懼的同時(shí)，我們對(duì)她更多的是敬愛。她表面得嚴(yán)格都是為了讓我變的更好，我班的成績(jī)能在全校名列前茅全仰仗這位曹女王。在生活上她就像媽媽一樣照顧我們，對(duì)我們無微不至的關(guān)懷就像甘泉灌溉著苗圃。這就是我等的主公——盡職盡責(zé)的數(shù)學(xué)老師，幽默美麗的英語老師，嚴(yán)慈相濟(jì)的語文老師。我的老師話題作文5魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長(zhǎng)自然離不開老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤;老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書?！笨梢姡粋€(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。我有許多老師，他們教會(huì)了我不同的知識(shí)。我最喜歡的還是英語老師—王老師。她長(zhǎng)著短發(fā)，長(zhǎng)的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個(gè)：一是應(yīng)為小學(xué)時(shí)我的英語只能算是中等也不到，常?？?0多分，只考到一次90分，所以我希望在這里能學(xué)得好一些。二是因?yàn)樯弦还?jié)課時(shí)王老師說的一句話，那是一個(gè)同學(xué)在用英語回答問題，可是他的聲音很輕，遠(yuǎn)點(diǎn)的同學(xué)都聽不清，王老師便揮手讓他坐下，面對(duì)我們說：“學(xué)英語就是要不要臉。”老師話音剛落同學(xué)們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話和含義“學(xué)習(xí)英語時(shí)就算說得不好，也要不怕別人笑話，繼續(xù)說下去，這樣才能學(xué)得更好?！钡浆F(xiàn)在老師上課時(shí)也會(huì)提到這句話。王老師上課時(shí)很幽默，一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無關(guān)的問題，她不是像一些老師那樣嚴(yán)厲的批評(píng)，而是笑著，用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課，同學(xué)們總是能會(huì)有一些笑聲。王老師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學(xué)里，上英語課前我總是要像同學(xué)問這問那的，上課時(shí)最害怕老師提問我了?；▋阂兄x陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L(zhǎng);鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。我的老師話題作文6從一年級(jí)到五年級(jí)許多老師都教過我，有沈老師，朱老師，孔老師……其中我最喜歡的是新老師樓老師。她是我的數(shù)學(xué)老師，很嚴(yán)格，但對(duì)學(xué)生卻是非常用心，就讓我跟你們講講吧。她上課時(shí)候的要求是認(rèn)真聽，不能做小動(dòng)作，回答問題不能遲延，所以我們上課都是很認(rèn)真，坐的很端正，只有一兩個(gè)同學(xué)不認(rèn)真在做小動(dòng)作。老師就像一個(gè)大火山即將爆發(fā)，”3，2，1。”火山爆發(fā)了，老師漸漸向那個(gè)同學(xué)走去，然后舉起手中的數(shù)學(xué)書敲向他的桌子，說：”聽好！聽好！聽好！我一節(jié)課要說幾遍呀！你能不能認(rèn)真點(diǎn)，你都會(huì)啦？”課上到一半上完了，就讓做我們《天天練》的下一頁，她總是把一個(gè)學(xué)習(xí)不好的’同學(xué)叫上去，在她的監(jiān)督下寫。我們預(yù)料這一定又會(huì)讓老師大爆發(fā)的。沒過一會(huì)兒，老師就開始發(fā)大火了，一會(huì)兒說“點(diǎn)小數(shù)，點(diǎn)呀！”一會(huì)兒說“不能商1，商0啊……”樓老師雖然嚴(yán)格，但也是一位關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)的。有一回，一個(gè)同學(xué)的牙齒掉了，老師就溫和的對(duì)那個(gè)同學(xué)說：”那趕緊去廁所吧，漱一下口?！蹦莻€(gè)同學(xué)回來之后，老師又仔細(xì)地看了一下他的牙齒，叮囑他把牙齒保護(hù)好，注意牙齒的清潔。老師還通知了家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)關(guān)注一下他的牙齒情況。樓老師就是這樣一位既嚴(yán)格又關(guān)心學(xué)生的老師。我的老師話題作文7老師，一個(gè)高尚的職業(yè)，一個(gè)無私的職業(yè)，她是人類靈魂的工程師。有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤(rùn)著大地萬物。老師啊！你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。記得有一次，在5年級(jí)時(shí)。在一個(gè)周末，你布置了我認(rèn)為過多的作業(yè)，我不禁長(zhǎng)嘆一口氣，抱怨道：“沒見過，布置那么多作業(yè)，玩的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)都不夠。我才懶的寫，誰愛寫誰去寫?。　苯Y(jié)果我十分輕松地過了一個(gè)愉快的周末。星期一一開學(xué)你就來了個(gè)突擊考試，并說試卷的許多試題你都在周末的作業(yè)了布置過，當(dāng)時(shí)我就傻了，心想這回肯定完了結(jié)果果然不理想，后來你詢問了我的情況，并教導(dǎo)我不能抱怨作業(yè)的多，不能貪玩，現(xiàn)在要以學(xué)習(xí)為主。后來，我聽取了你的教誨，無論你布置多少的作業(yè)，我都能有質(zhì)量、有速度的完成老師，我想對(duì)你說：如果沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對(duì)你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。我的老師話題作文8敬愛的劉老師：您好！有句話說“老師是人類靈魂的工程師”，我覺得，老師，您就是我們的工程師，不僅在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們，還在生活上關(guān)心我們，教我們做人。劉老師，從我進(jìn)入”大橋小學(xué)”時(shí)，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師就是您，在我人生的道路上最難忘的老師也是您。當(dāng)我問您什么時(shí)候走的時(shí)候，您告訴我，您一個(gè)月后就走，那天，我回到家后，寫作業(yè)的時(shí)候、看書的時(shí)候、玩耍的時(shí)候……無時(shí)無刻都在想您，雖然您還在學(xué)校，但我一直覺得我的身邊少了點(diǎn)什么，現(xiàn)在我知道我少了什么，那就是你的關(guān)愛。從你走了以后，新來的錢老師對(duì)我們很好，在上數(shù)學(xué)課時(shí)我的眼前總是出現(xiàn)您的身影，在中午吃飯時(shí)，您的身影總會(huì)出現(xiàn)在我的面前。上次中午您來到我們班時(shí)，我的心從冰涼的冬天，立刻變成了陽光明媚的春天。每當(dāng)我看到您的時(shí)候我都感到興奮，無論是你的好與壞，在我心里您不是我的老師，而是我的姐姐，您就像我的姐姐一樣關(guān)心著我，照顧著我，在您看來是多么渺小的事，但在我看來是件大事。因?yàn)槲覐男【椭桓械竭^母愛和父愛，從未感受過姐姐對(duì)我的關(guān)愛，老師，我希望您在走之前還能給我們上一節(jié)課，再和我們一起去秋游。老師我想對(duì)您說：“是您在我幼小的心靈中種下了一顆要關(guān)心同學(xué)，有友愛朋友的種子；是您在我的心靈中種下了道德的種子；是你教我如何做人。”敬祝劉老師身體健康、中秋快樂、心想事成。您的學(xué)生孫娜20xx年9月29日我的老師話題作文9我有一位老師，他是我七年級(jí)上學(xué)期的語文老師，應(yīng)該也是教我的老師中年齡最大的一位。他叫王勝華，個(gè)子不高，但身體很結(jié)實(shí)，健康。有著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛上有一對(duì)兩邊向上翹的眉毛，就像一個(gè)“倒八”。給我的第一印象就是威嚴(yán)，有精神。我本以為這位老師很嚴(yán)肅，很兇。當(dāng)他走進(jìn)教室，說了一些話之后，讓我感覺他不是一位很兇的老師，相反，我覺得他是一個(gè)親切慈祥的老師。他剛進(jìn)來就表揚(yáng)了我們，說我們教室衛(wèi)生很好，他還說我雖然年齡比較大，但我的眼睛很好，很多老師都早就戴眼鏡了。那我沒有帶，所以你們做的一些小動(dòng)作，我都看得一清二楚，而且我的耳朵很好，聽的很清，我是人老心不老。他對(duì)我們很好，從來不打罵我們，他還說我不會(huì)打我的學(xué)生，但假如你做得不太對(duì)，并屢教不改，那我就會(huì)說你說的比打的還痛。既然他這樣說，但我不太相信，因?yàn)槲矣X得他是喜歡我們的。他每次走進(jìn)教室里，都會(huì)說一下一教室的衛(wèi)生，好的話，他的表揚(yáng)，壞的話他得批評(píng)，還會(huì)說我們的歌聲，他希望我們的歌聲洪亮一些，不過這簡(jiǎn)單的兩點(diǎn)我們都很少讓他滿意。有時(shí)，我們有的同學(xué)上課說小話兒，他說了，我們有時(shí)也不聽，令他生氣，我覺得這樣很不好。我們的王老師上課時(shí)，講話講的很有趣，很幽默，他告訴我們，他以前的學(xué)生給他取的綽號(hào)“王作文”，更別說他教我們還真有一套，我以前總是覺得我寫不好作文，有些原因是我的一些老師說我作文不好，寫的不精彩什么的，但是你不一樣，你開始就給我們說，“王作文”的學(xué)生作文應(yīng)該不會(huì)差。你還講了一些我們的作文說是比較好的作文，其中包括我的，讓我有了自信，我覺得我寫的作文變好了。我的老師，你可真是一位好老師呀！我會(huì)時(shí)常記得你的教導(dǎo)。我的老師話題作文10在我沒轉(zhuǎn)學(xué)之前，我們的班主任是“巨人老師”——田老師。因?yàn)樗L(zhǎng)得非常高，又非常強(qiáng)壯，在他穿短袖時(shí)就會(huì)露出他那強(qiáng)壯的“肱二頭肌”，所以我們都喜歡叫他“巨人老師”。如果你覺得巨人老師一定會(huì)非常嚴(yán)厲的話，那你可就猜錯(cuò)了，他呀雖然嚴(yán)厲但也非常幽默的。記得有一次我們?cè)谏险Z文課，大家都在認(rèn)真聽講，只有一位男同學(xué)在玩著他的三角尺，那時(shí)巨人老師已經(jīng)開始注意他了，先是朝他瞪了一眼，可是那位同學(xué)卻無動(dòng)于衷，完全不把老師的提醒放在眼里，還在玩他的尺子。過了一會(huì)兒，巨人老師用他那火眼金睛掃視了一下教室，發(fā)現(xiàn)他還在做小動(dòng)作，就開始發(fā)怒了，只見他徑直地了朝那位同學(xué)走過去，一把就抓起他的衣領(lǐng)，把他拎到了教室外面。過了一會(huì)兒，“巨人老師”覺得他應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，就讓他回到教室聽課，可是沒想到他還是屢教不改，在桌子底下玩尺子玩得不亦樂乎。同學(xué)們想，這下，“巨人老師”肯定又要發(fā)怒了，可是出乎意料的，“巨人老師”并沒有發(fā)火，反而一臉平靜地走到那位同學(xué)旁邊，俯下身貼著同學(xué)的耳朵問：“某某某，你在桌子底下淘什么寶啊？要不也幫我淘個(gè)寶貝唄。我正好缺把尺子，你就幫我淘把尺子。”說完就面帶微笑的看著他。同學(xué)們一聽都哈哈大笑了，那位男同學(xué)也嚇得趕緊把手拿上來，羞愧地低下了頭。你看我們的巨人老師，他就是這樣既嚴(yán)厲又不乏幽默，我們大家都非常喜歡他。我的老師話題作文11在所有教過我的老師中，令我印象最為深刻的便是我的語文老師蔣老師了，不僅僅是因?yàn)樗且粋€(gè)學(xué)識(shí)淵博的老師，更因?yàn)樗且粋€(gè)很有耐心很懂得教育的老師。在我所理解的范圍里，我覺得學(xué)識(shí)淵博的人一般都是很瘦的人，因?yàn)樗麄冎幻τ诳磿鴮W(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)識(shí)。然而我的語文蔣老師卻是一個(gè)有學(xué)識(shí)的”胖子”。老師胖胖的，眼睛大大的，鼻子有點(diǎn)高，嘴巴有點(diǎn)大。一次上課，蔣老師讓我們用“因?yàn)?，雖然，但是，所以?！眮碓炀洹Ｒ饬现獾氖蔷谷恢挥幸粋€(gè)人舉手，老師有點(diǎn)生氣說：“這個(gè)很容易啊，難道你們真的不會(huì)嗎?”接著就說出了一個(gè)句子，讓我們來重復(fù)。舉手的同學(xué)明顯變多了，但是只有兩個(gè)同學(xué)說對(duì)了。老師沒說什么，就轉(zhuǎn)去了另一個(gè)話題?！坝薪虩o類是一段，那么因材施教又是第幾段呢?”老師畫出一個(gè)標(biāo)號(hào)讓我們標(biāo)在關(guān)于因材施教的段后。我誤會(huì)了老師的意思。老師走到我身邊，說：“不是這里啊!這一段還沒完呢!”我心里感覺有點(diǎn)傷感，因?yàn)槲艺娴牟幻靼桌蠋熢谥v什么。后來，老師又講解得更詳細(xì)，我也明白了，心情也慢慢平伏下來。可能是我還不了解老師，對(duì)老師說的話還不能快點(diǎn)明白。每次語文課，我們腦子里都會(huì)充滿了許多問題：這節(jié)課老師會(huì)給我們講什么呢!會(huì)不會(huì)講新課呢?雖然如此，但我們卻覺得十分快樂。我的老師話題作文12教過我的老師有很多，但最令我難忘的就是——六年級(jí)語文老師。她姓黃，我們都叫她黃老師。老師中等身材，大約25歲左右，有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。她總是笑瞇瞇地對(duì)我們說話，但她生氣的時(shí)候，我們都很害怕。她是一位盡職盡責(zé)的好老師。自從我們上了六年級(jí)，他就叫我們?cè)S多知識(shí)。嘿！可真神奇，以前那些成績(jī)不及格的同學(xué)，竟然提升到了七十多分，猶如她有“魔法般”般，因?yàn)槔蠋焾?jiān)信，只要肯學(xué)，就沒有學(xué)不好，天下再皮的學(xué)生，她也會(huì)管教好。自從黃老師來到這個(gè)美麗的校園后，這個(gè)校園都變得更加美麗，學(xué)校的各個(gè)角落，到處都有黃老師的作品，手工啊，書法啊，繪畫啊，折紙啊等等。老師還會(huì)玩雙截棍，記得有一次老師把雙截棍帶到學(xué)校來，展示給我們看，唱歌還是一流的呢！我覺得老師什么都會(huì)，沒有事情能難倒她似的。老師，是一個(gè)神圣的稱呼，一個(gè)親切的名字，一個(gè)頻繁而又偉大的人物。是您，在風(fēng)雨中教育我們，讓我們從天真的稚童變?yōu)橐幻麅?yōu)秀的少先隊(duì)員。老師是辛勤的園丁，而我們就是一朵朵鮮花，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人人，老師是一支支粉筆，教給了別人，犧牲了自己。黃老師為我們付出的太多太多了，對(duì)您的感激千言萬語也說不盡。再次地謝謝您，老師！我的老師話題作文13新的學(xué)期到了，我們的老師也隨之換了，她姓謝，我稱它為“多樣”老師。謝老師有時(shí)候穿著花裙子，有時(shí)穿著運(yùn)動(dòng)裝，有時(shí)上課也會(huì)給我們講故事，謝老師有時(shí)很兇像老虎，有時(shí)也很溫柔，像小貓。在上課時(shí)謝老師就會(huì)換第一個(gè)樣子——嚴(yán)肅型。只要有人上課沒有再認(rèn)真聽講，老師首先是一個(gè)眼神，假如他還沒有認(rèn)真聽，那謝老師就會(huì)說：“某某某同學(xué)在干什么？”假如他認(rèn)真聽講，謝老師會(huì)表揚(yáng)他說：“某某某同學(xué)在上課認(rèn)真聽講”。在下課時(shí)，謝老師就會(huì)換第二種樣子——溫柔型。下課的時(shí)候肯定會(huì)有人去問問題，謝老師總會(huì)認(rèn)真聽講，也有時(shí)會(huì)湊近耳朵傾聽，也會(huì)認(rèn)真講解。比如，有一次，我問：“謝老師，和氏壁那們珍貴，為什么只要15座城就可以換？”謝老師說：“那秦王愿不愿意用15座城換呢？”我不知道，謝老師就讓我回去想，到了第二天，謝老師又問我那個(gè)問題，我說：“秦王不愿意用15座城換”老師就講了好多內(nèi)容都很有道理。當(dāng)別人問問題時(shí)，謝老師每次都帶著微笑，傾聽和講解。在有些時(shí)候謝老師就會(huì)換第三個(gè)樣子——著急型。比如在批改作業(yè)時(shí)老師總會(huì)低下頭給人講。謝老師每次低下頭都有很多汗流出，給同學(xué)講完都口干舌燥的。假如有人作業(yè)沒做完，老師也會(huì)著急的說，就像有人急著趕著上廁所一樣。這就是我的“多樣”老師——謝老師。我的老師話題作文14每當(dāng)我聽到這句名言“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”就會(huì)想到老師幫助我學(xué)習(xí)的事。記得那次是期中考試。我才考了65分，試卷發(fā)下來的時(shí)候我傻了，心想糟了，我可是班干部才考了65分，老師會(huì)不會(huì)罵我啊!心里十分焦急，可是，擔(dān)心的事情還是來了。老師來了，說：“盧家婷，來辦公室一趟?！比マk公室的時(shí)候我差點(diǎn)哭了，可是想到是自己不努力學(xué)習(xí)一天只知道玩，所以我把眼淚收住了，來到辦公室黃老師說：”盧家婷，你知道你這個(gè)學(xué)期退步了多少嗎?你是個(gè)聰明的女孩子，只要你肯學(xué)，你成績(jī)一定非常優(yōu)秀，盧家婷你可是