教室里的不速之客作文范文5篇

教室里的不速之客作文范文5篇教室里的不速之客1一天，作文課上，同學(xué)們正安靜地寫著作文，教室里鴉雀無聲，就連同學(xué)們呼吸的聲音都能聽見。突然，教室里飛進了一只不請自來的綠蝗蟲，蝗蟲在教室半空中盤旋著，原本安靜的教室頓時亂成了一鍋粥。膽不睥女生個個都被嚇的’魂飛魄散，尖叫連連。有的用書包擋著自己，身體差點滑到桌子底下去了;有的用書擋著腦袋，叫得嗓子眼兒都快從喉嚨里冒出來了，還有的閉著眼睛尖叫著打蝗蟲，恨不得把它打成肉醬。男生們可就沒女生膽小了?；认x在曾一檁頭上盤旋，曾一檁卻無動于衷，不屑一顧，就像一尊塑像;蝗蟲又飛到了小胖子文斌頭上盤旋，文斌的眼珠子都快掉下來了，蝗蟲轉(zhuǎn)，文斌的眼珠子也跟著轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，那模樣真是滑稽極了!最有意思的就數(shù)天瑞了，他雙手向蝗蟲朝著手，似乎巴不得蝗蟲飛過來玩玩先。突然，蝗蟲想在戴彤彤頭上歇一會兒。戴彤彤嚇得兩腿發(fā)抖，身子發(fā)軟，尖叫著驅(qū)趕蝗蟲，就好像白天見到了鬼。蝗蟲也害怕了，就停在了墻壁上。文斌見狀，便立即從本子撕下一張廢紙，躡手躡腳地走過去，以迅雷不及掩耳之速撲了上去，不停地拍打。等蝗蟲成了肉餅，文斌才把蝗蟲用紙包起來，扔進了垃圾桶。每位女學(xué)生的嘴巴都張成了O形，男生們也情不自禁地鼓起掌來。教室里又恢復(fù)了平靜，同學(xué)們也自己管自己寫作文了。教室里的不速之客2一天，數(shù)學(xué)課上，忽然，一只馬蜂飛進來了，全班的女生嚇得魂飛破散了，也有幾個男生被嚇得不輕，他們真的很膽小。老師說：不招惹它，它就不會蟄你的。這句話貌似是安慰我們的。其實，大家都是心驚膽戰(zhàn)的，女生們只好不動了，假裝著認真聽課。那只馬蜂沒事兒干，只好在教室里兜圈子。兜來兜去的，女生們越來越害怕。馬蜂飛進來后，我仔細地觀察了馬蜂。它的頭像一個倒著的三角形，翅膀是透明的，還會發(fā)出嗡嗡地響聲呢。它的身上有兩種顏色組成的條紋，一種顏色是黃色的，一種是黑色，看上去還算好看。聽老師說，馬蜂是益蟲，雖然它蜇人，但是也捉害蟲的，是以吃棉鈴蟲、黏蟲等對農(nóng)作物有害的蟲子為食。只要我們不要亂動，馬蜂不會對我們怎么樣的。有一位男生突然想起有本書上說，馬蜂蜇人疼，但是蟄完人馬蜂會馬上死掉。于是女生們膽子似乎都大了起來，也沒有那么怕了。最后馬蜂也只好從窗戶飛出去。馬蜂一走，我們教室恢復(fù)了平靜，同學(xué)們聽課更加認真了。教室里的不速之客3嗡嗡咦?是什么聲音?哦，是一只可愛的大黃蜂在上午第四節(jié)課突然間闖進了我們的教室。它一會兒飛到玻璃上欣賞風(fēng)景，一會兒飛到燈管上，把頭伸進去，結(jié)果被卡住了，折騰了好半天才出來。一會兒又飛到冒煙報警器上仔細端詳著像一位新同學(xué)在觀察教室里的每一件物品。我感覺，它可能是昆蟲學(xué)校派來我校聽課的老師吧!朱老師看見后，馬上問我們：這是一只什么蜂?蜜蜂!大黃蜂!胡蜂!同學(xué)們的回答五花八門，各抒所見。接著朱老師又讓我們觀察一下這只大黃蜂的特征。于是同學(xué)們又開始了忙碌起來。大黃蜂的前半身子是棕色的，后半個身子是棕色加黃色的，非常漂亮。大黃蜂不停地在天花板上飛來飛去，好像在對我們說：孩子們，你們是最棒的，好好學(xué)習(xí)!同學(xué)們的目光也不停地追蹤著它。下課了，它卻遲遲沒走，下午體檢完返回教室，它反而飛走了。同學(xué)們都在議論，它去哪兒了呢?教室里的不速之客4今天，我們正上著課，忽然飛來了一只不速之客飛蛾，頓時教室里沸騰起來。飛蛾忽然飛到老師的裙子上，好像在說：這裙子真好看啊。我連忙對老師說：老師，有只飛蛾在你的裙子上。老師不慌不忙的甩了甩裙子。這只飛蛾挺調(diào)皮的一下飛到李雙潁的腳上，一下飛到張家華的大腿上，又飛到彭宛琪的頭頂上我心想它要是飛到我這個地方我就扁它!想不到飛蛾居然真的飛到我的手上!我正想拍它，它又飛到了我桌子上，我一打，打掉了它的半條命。我用手抓著它，它鼓動著雙翅，一股頑強的生命力在我手中躍動。有人說：打死它!有人說：放了吧，它也是一條生命啊。是呀，如果沒有了生命，就等于地球沒有了色彩，我們應(yīng)該善待生命啊!我手一松，飛蛾撲騰騰的飛走了，望著它越飛越遠的身影，我陷入了沉思。教室里的不速之客5今天，我們班來了一位不速之客。它是誰呢?哈哈，是一只小小的鳥兒!它全身長滿了灰黑色的羽毛，沒有一點兒雜色;眼睛透亮靈活，不大不小;一張小小的嘴又尖又硬，總愛咬人。它初到教室，是在下午第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時候。那時我們在自己訂正數(shù)學(xué)作業(yè)，也不知何時進來一只鳥，既不飛也不叫，就在教室后面站著，有時會張張嘴。我們驚訝極了，趕緊圍到鳥兒身邊，一下就圍滿了一大群人。數(shù)學(xué)老師只得把我們拉回去，并整頓了一下紀律。一下課，我們又圍到鳥兒身邊，看看他的樣子。當(dāng)時，我們認為，這只鳥兒肯定受傷了，因為它10分鐘一下也沒飛過。為此，我們班緊急派了幾名愛鳥隊員火速趕往二樓劉老師辦公室，又飛也似的跑了回來。老師看了，也表示沒辦法，只能先把他放在雜物架頂上。隔壁班的同學(xué)看到這幅情景，都忍不住要進來看看，接著便是一聲驚呼：哇!是小鳥耶!第二節(jié)課是英語課，上課的時候我還是時不時地轉(zhuǎn)過去看鳥。課大約上了一半，鳥不知怎么突然飛起來，飛到了窗戶旁的書桌臺上，并用嘴猛擊著玻璃。我們知道它想出去，可是都認為他的傷還沒好，萬一從3樓掉下去怎么辦?所以，我們還是沒管它。劉老師實在沒辦法，只能叫李驍冉把它帶回去。在放學(xué)路上，我本想撫