《電路基礎(chǔ)》電子教案 4-1 認(rèn)識(shí)日光燈照明電路（二）

教學(xué)單元名稱：任務(wù)4-1認(rèn)識(shí)日光燈照明電路（二）授課教師：授課班級(jí)：學(xué)時(shí)數(shù)：2授課日期：年月日第周周第節(jié)教學(xué)地點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（1）能對(duì)正弦量進(jìn)行相量表示；（2）能對(duì)相量進(jìn)行四則運(yùn)算；（3）能根據(jù)正弦量的相量表達(dá)式做出相量圖。（1）掌握相量的概念、相量的表示；（2）理解相量四則運(yùn)算的規(guī)則；（3）掌握相量圖的做法。通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心的品質(zhì)和探索精神。教學(xué)內(nèi)容1、正弦量的相量表示；2、正弦量的相量圖；3、相量的四則運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn)正弦量的相量表示及相量圖教學(xué)難點(diǎn)相量的四則運(yùn)算教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件：PPT，教材、課程學(xué)習(xí)平臺(tái)考核方案無(wú)課后作業(yè)=1\*GB3①?gòu)?fù)習(xí)本次課的主要內(nèi)容=2\*GB3②預(yù)習(xí)單一元件在正弦交流電路中的伏安特性教學(xué)體會(huì)

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動(dòng)時(shí)間分配知識(shí)回顧回顧正弦交流電的基本概念、瞬時(shí)值表達(dá)式、三要素等講授課件演示教師提問(wèn)學(xué)生回答3分鐘告知教學(xué)內(nèi)容：正弦量的相量表示及運(yùn)算教學(xué)目的：使學(xué)生掌握相量的概念、正弦量的相量表示；掌握相量圖的作法。講授、啟發(fā)課件演示教師講解，學(xué)生領(lǐng)會(huì)本次學(xué)習(xí)任務(wù)的要求及目的2分鐘引入通過(guò)提問(wèn)：正弦量的瞬時(shí)值和波形圖不便于電路的分析計(jì)算，是否有更方便的表示方法？引出本次任務(wù)講授、啟發(fā)、討論課件演示教師提問(wèn)學(xué)生討論2分鐘講解知識(shí)二正弦量的相量表示及運(yùn)算正弦量的表示法除了瞬時(shí)表示和波形表示法外，還有相量表示法。一、正弦量的相量表示法：用復(fù)數(shù)來(lái)表示正弦量的方法叫正弦量的相量表示法。設(shè)某正弦電流為正弦量的有效值用復(fù)數(shù)的模表示，正弦量的初相用復(fù)數(shù)的幅角來(lái)表示。該方法為相量表示法。表示為：注：1、正弦量與相量有對(duì)應(yīng)，但兩者不相等2、正弦量用相量表示中的模也可以用最大值。二、相量圖：相量圖就是把正弦量的相量畫在復(fù)平面上。講授、啟發(fā)、案例課件演示板書教師講解內(nèi)容、提出問(wèn)題；學(xué)生展開(kāi)討論，重點(diǎn)內(nèi)容做好記錄35分鐘討論正弦量相量表示后，如何進(jìn)行分析計(jì)算呢？啟發(fā)、討論課件演示教師提問(wèn)，學(xué)生討論，引出深化拓展內(nèi)容3分鐘深化拓展三、復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算：設(shè)兩個(gè)復(fù)數(shù)分別為A、B加、減、乘、除運(yùn)算公式：四、兩個(gè)同頻率正弦量之和：步驟：（1）寫出相應(yīng)的相量，并表示為代數(shù)形式。（2）按復(fù)數(shù)運(yùn)算法則進(jìn)行相量相加，求出和的相量。（3）作相量圖，按照矢量的運(yùn)算法則求相量和。例：求復(fù)數(shù)A=8+j6，B=6-j8之和A+B及積A·B。引導(dǎo)啟發(fā)法、講授法、討論法課件演示板書教師講授。學(xué)生討論，講解分析過(guò)程；教師點(diǎn)評(píng)、歸納總結(jié)30分鐘歸納總結(jié)對(duì)本教學(xué)單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)教師講授課件演示教師講授，學(xué)生記錄3分鐘布置作業(yè)=1\*