解密07 特殊句式與主謂一致(講義)-【高頻考點(diǎn)解密】高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)講義+分層訓(xùn)練(浙江專用)

解密07特殊句式與主謂一致考點(diǎn)熱度★★★★☆內(nèi)容索引核心考點(diǎn)1祈使句、感嘆句和省略句的用法核心考點(diǎn)2倒裝句的用法核心考點(diǎn)3主謂一致的用法1.(2018·全國(guó)卷Ⅱ)China'sapproachtoprotectingitsenvironmentwhile________(feed)itscitizensoffersusefullessonsforagricultureandfoodpolicymakersworldwide.【答案與解析】feeding考查省略句。句意：中國(guó)在養(yǎng)活了中國(guó)人民的同時(shí)又保護(hù)了環(huán)境。這一做法為全世界的農(nóng)業(yè)和糧食政策制定者提供了很有用的經(jīng)驗(yàn)?？崭裉幈硎菊谶M(jìn)行的動(dòng)作，while后面省略掉了Chinais。根據(jù)省略句的原則：在時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)從句中，如從句的主語(yǔ)和主句的主語(yǔ)一致且從句中含有be動(dòng)詞時(shí)，可把從句中主語(yǔ)和be動(dòng)詞一起省略，故填feeding。2.(全國(guó)卷Ⅱ)Itcouldbeanything—gardening,cooking,music,sportsbutwhateveritis,________(make)sureit'sarelieffromdailystressratherthananotherthingtoworryabout.【答案與解析】make句意：它可以是園藝、烹飪、聽音樂、做運(yùn)動(dòng)等任何事情，但無論是什么，務(wù)必保證它是讓你釋放日常壓力的，而不是讓你擔(dān)憂的事。分析句子結(jié)構(gòu)可知，并列連詞but連接兩個(gè)句子。第二個(gè)句子中whatever引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，其后應(yīng)該是主句。祈使句可以充當(dāng)主句，故該空填動(dòng)詞原形做謂語(yǔ)。3.(2017·全國(guó)卷Ⅰ)Theinstructorkeptrepeatingthewords,“Speedup！”“Slowdown！”“________(turn)left！”【答案與解析】Turn句意：教練一直重復(fù)說著，“加速！”“減速！”“左轉(zhuǎn)彎！”此處與“Speedup！”“Slowdown！”并列，表示命令，用祈使句，所以應(yīng)用動(dòng)詞原形開頭。故填Turn。4.(2019·天津高考)Amy,aswellasherbrothers,________(give)awarmwelcomewhenreturningtothevillagelastweek.【答案與解析】wasgiven句意：上周艾米和她的兄弟們回到村里時(shí)，受到了熱烈的歡迎。若主語(yǔ)后有“aswellas＋名詞(短語(yǔ))”，則謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)由aswellas前面的主語(yǔ)決定。此處Amy為主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)形式；根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)lastweek可知，此處應(yīng)用一般過去時(shí)；且主語(yǔ)Amy與give是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用一般過去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，填wasgiven。5.(2019·全國(guó)卷Ⅰ)Ofthenineteenrecognizedpolarbearsubpopulations,threearedeclining,six________(be)stable,oneisincreasing,andninelackenoughdata.【答案與解析】are句意：在已知的19個(gè)北極熊亞種群中，有3個(gè)正在減少，6個(gè)保持穩(wěn)定，1個(gè)正在增加，還有9個(gè)缺乏足夠的數(shù)據(jù)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句由多個(gè)分句并列組成，其中設(shè)空處所在的分句的主語(yǔ)是six,為復(fù)數(shù)概念，謂語(yǔ)應(yīng)用復(fù)數(shù)，且下文的lack也是提示；本句敘述的是一般事實(shí)，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，故填are。6.(2018·全國(guó)卷Ⅰ)Whilerunningregularlycan'tmakeyouliveforever,thereviewsaysiteq\a\vs4\al()(be)moreeffectiveatlengtheninglifethanwalking,cyclingorswimming.【答案與解析】is句意：盡管經(jīng)常跑步不能使你長(zhǎng)生不老，但是報(bào)告上說與走路、騎自行車或游泳相比，跑步對(duì)延長(zhǎng)壽命更有效。設(shè)空處所填詞在從句中做謂語(yǔ)，且表一種科學(xué)理論，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)；主語(yǔ)it是第三人稱單數(shù)，故謂語(yǔ)用第三人稱單數(shù)形式，填is。7.(2017·全國(guó)卷Ⅰ)Fastfood________(be)fulloffatandsalt;byeatingmorefastfoodpeoplewillgetmoresaltandfatthantheyneedintheirdiet.【答案與解析】is句意：快餐高脂肪高鹽。通過吃更多快餐，人們會(huì)在他們的飲食中攝入遠(yuǎn)比他們所需的更多的鹽和脂肪。此處是對(duì)客觀情況的陳述，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)；主語(yǔ)food是不可數(shù)名詞，故謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式，填is。核心考點(diǎn)一特殊句式重點(diǎn)一祈使句、感嘆句和省略句1.祈使句祈使句用來表達(dá)說話人的請(qǐng)求、命令、建議、勸告等。祈使句的主語(yǔ)一般為第二人稱(通常省略)，有時(shí)也可用everybody、someone、anybody等不定代詞。祈使句的4種形式：①動(dòng)詞原形(＋賓語(yǔ)＋其他成分)；②Be＋表語(yǔ)，如Behonest.；③Let's/Letusdo/notdosth.；④祈使句＋and/or＋簡(jiǎn)單句(簡(jiǎn)單句謂語(yǔ)用一般將來時(shí))。2.感嘆句(1)what引導(dǎo)的感嘆句What＋a/an＋adj.＋可數(shù)名詞單數(shù)＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)！What＋adj.＋可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)！·Whatlovelychildrentheyare!他們是多么可愛的孩子??！(2)how引導(dǎo)的感嘆句How＋adj.＋a/an＋可數(shù)名詞單數(shù)＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)！How＋adj./adv.＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)！How＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)！·Howinterestingastoryitis！＝Whataninterestingstoryitis!這是多么有趣的一個(gè)故事??！3.省略句省略是高考經(jīng)常涉及的語(yǔ)法點(diǎn)，常考的幾種省略情況如下：(1)狀語(yǔ)從句的省略：在when、while、if、asif、though、as、whether等連詞引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句中，如果謂語(yǔ)有be，而主語(yǔ)又跟主句的主語(yǔ)相同或是it，則從句的主語(yǔ)和be常常省略。(2)不定式中的省略：在一定的上下文中為了避免重復(fù)，可以省略不定式中和前面句子中相同的動(dòng)詞(短語(yǔ))，只保留不定式符號(hào)to，否定形式的省略用notto，但如果省略的不定式結(jié)構(gòu)中含有be、have(做助動(dòng)詞用)，通常保留be或have。(3)if引導(dǎo)的虛擬條件句的省略：當(dāng)if從句中有had、should、were時(shí)，可以省去if，同時(shí)把had、should、were置于句首。重點(diǎn)二強(qiáng)調(diào)句強(qiáng)調(diào)句是高考考查的難點(diǎn)，在理解強(qiáng)調(diào)句時(shí)，學(xué)生要注意以下6點(diǎn)：1.被強(qiáng)調(diào)部分是人時(shí)，連接詞that/who都可以；非人時(shí)，用that；2.強(qiáng)調(diào)句的一般疑問句結(jié)構(gòu)：Is/Was＋it＋被強(qiáng)調(diào)的部分＋that/who＋其他部分？；3.強(qiáng)調(diào)句的特殊疑問句結(jié)構(gòu)：特殊疑問詞＋is/was＋it＋that＋其他部分？；·Whenwasitthathemadeuphismindtotakethiscourse?他是什么時(shí)候決定選修這門課程的？4.含not...until...的強(qiáng)調(diào)句型：Itis/wasnotuntil＋...＋that＋其他部分；5.把句子中的“Itis/was...that/who”去掉之后，句子依然成立，就是強(qiáng)調(diào)句，否則就不是強(qiáng)調(diào)句；6.如果需要強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)，應(yīng)用助動(dòng)詞do、does或did。Thefamilydidmanagetosendhimtoatechnicalschool.家里的確設(shè)法讓他上了技術(shù)學(xué)校。重點(diǎn)三兩種形式的倒裝句1.部分倒裝(1)將含有否定意義的副詞或連詞置于句首時(shí)引起部分倒裝結(jié)構(gòu)。這類詞(組)有：never、seldom、rarely、little、few、atnotime、bynomeans、nolonger、hardly/scarcely...when...、nosooner...than...、notonly...butalso...、notuntil、nowhere、neither...nor...等。·NotuntilIlostmyjobdidIrealizeIshouldimprovemyworkingskills.直到我失業(yè)了，我才意識(shí)到我應(yīng)該提高我的工作技能。(2)“only＋狀語(yǔ)”置于句首時(shí)，主句要進(jìn)行部分倒裝。·Onlywhenyoucanfindpeaceinyourheartwillyoukeepgoodrelationshipswithothers.只有當(dāng)你能找到內(nèi)心的平靜，你才能和別人保持良好的關(guān)系。(3)so/such...that...結(jié)構(gòu)中的so、such連同它所修飾的成分共同位于句首表示強(qiáng)調(diào)時(shí)，主句要用部分倒裝。·Suchgreatprogressdidhemakethathewaspraised.他取得了如此大的進(jìn)步，以至于受到了表?yè)P(yáng)。(4)表示前面所說的情況也適用于后者時(shí)，用倒裝結(jié)構(gòu)“so/neither/nor＋助動(dòng)詞/系動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞＋主語(yǔ)”(so表示肯定意義，neither/nor表示否定意義)。·IsawthefilmTheGreatWalllastweek,sodidshe.我上周看了電影《長(zhǎng)城》，她也看了。2.完全倒裝here、there、now、then、out、in、up、down、away、onthewall、intheroom等表示地點(diǎn)、時(shí)間或方位的副詞或介詞短語(yǔ)置于句首，且句子主語(yǔ)為名詞時(shí)，句子用全部倒裝。·ThePublicSquareisaneye－catchingsightofthecity.Therestandmanystonesculpturesoffamoushistoricalfigures.大眾廣場(chǎng)是這個(gè)城市引人注目的景點(diǎn)，許多歷史名人的石雕像矗立在那里。核心考點(diǎn)二主謂一致▲主謂一致三原則原則主語(yǔ)謂語(yǔ)語(yǔ)法一致原則單數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)就近由or、either...or...、neither...nor...、notonly...but(also)...、not...but...等連接與最近的主語(yǔ)在單復(fù)數(shù)上保持一致一致原則由there、here引起的主語(yǔ)不止一個(gè)時(shí)意義一致原則由連詞and連接的并列成分指的是同一概念，兼具身份或匹配出現(xiàn)單數(shù)no/each/every/manya＋單數(shù)名詞＋and(＋no/each/every/manya)＋單數(shù)名詞one/everyone/each/either/thenumber/thevarietyof＋復(fù)數(shù)名詞clothing、furniture、traffic、jewellery、baggage、equipment、luggage等無生命的不可數(shù)名詞以－s結(jié)尾的表示學(xué)科、國(guó)家、機(jī)構(gòu)、書籍、報(bào)刊等名稱的詞表示時(shí)間、重量、距離、價(jià)格、金錢、體積等復(fù)數(shù)名詞表示一個(gè)整體概念由every－、any－、some－、no－和－one、－thing、－body等構(gòu)成的不定代詞單個(gè)的動(dòng)名詞、動(dòng)詞不定式和主語(yǔ)從句意義一致原則由and連接的兩個(gè)并列成分表示兩個(gè)不同的概念復(fù)數(shù)people、police、cattle等有生命的集體名詞一些常用作復(fù)數(shù)或只有復(fù)數(shù)形式的名詞，如goods、stairs、arms等山脈、群島、瀑布、運(yùn)動(dòng)會(huì)等以－s結(jié)尾的專有名詞集體名詞class、family、army、team、club、company、population、enemy、party、crowd、crew、audience、committee、government、majority、group等強(qiáng)調(diào)整體時(shí)謂語(yǔ)用單數(shù)，指?jìng)€(gè)體成員時(shí)謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)單復(fù)數(shù)視情況而定單復(fù)數(shù)同形的名詞，如means、deer、fish、sheep等all、none、some、any等不定代詞“half/most/enough/part/therest/thelast/lots/plenty/分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)＋of＋名詞”做主語(yǔ)，謂語(yǔ)要和of之后的名詞單復(fù)數(shù)保持一致[提示](1)主語(yǔ)后接介詞短語(yǔ)或其他插入語(yǔ)，如with、togetherwith、aswellas、alongwith、besides、like、but、except、including、ratherthan等，謂語(yǔ)動(dòng)詞的人稱和數(shù)與主語(yǔ)的人稱和數(shù)保持一致?！heleaderandartistaswellassomeofourEnglishteacherswasgivenachancetogoabroadlastyear.那位領(lǐng)導(dǎo)兼藝術(shù)家和我們的一些英語(yǔ)老師去年得到了一次出國(guó)的機(jī)會(huì)。(2)manya、morethanone后加可數(shù)名詞的單數(shù)形式，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單