成語故事《草船借箭3》課件

草草船船借借箭箭中/國/經(jīng)/典/成/語/故/事"權(quán)乘大船來觀軍,（曹）公使弓弩亂發(fā),箭著其船,船偏重將覆,權(quán)因回船,復(fù)以一面受箭,箭均船平,乃還."主講人:時間:二零二X年周瑜找到魯肅,叫他去探聽諸葛亮是否知道自己用了這條妙計.魯肅發(fā)現(xiàn)諸葛亮早就知道周瑜de計謀,驚訝得張口結(jié)舌.諸葛亮囑咐魯肅:“不要告訴周瑜我知道這件事.”魯肅還是如實向周瑜匯報了.周瑜認(rèn)為諸葛亮料事如神,留著是個禍害,決定找個借口殺了他.第二天,周瑜要諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬支箭.諸葛亮卻說只要三天,并當(dāng)眾立下軍令狀.諸葛亮走后,周瑜吩咐工匠故意做慢些,物件也不給備齊.他心想:哈哈,諸葛亮這次死定了.諸葛亮找到魯肅,向他借了二十條船,船兩邊扎滿草靶子,還叮囑此事千萬不能讓周瑜知道.魯肅回去見到周瑜,果然沒提借船de事,只說諸葛亮做箭不用竹子、翎毛等材料,而是另有辦法.周瑜聽了感到很奇怪.魯肅按照諸葛亮de要求,偷偷地準(zhǔn)備了快船.哪知兩天過去了,諸葛亮卻沒有任何動靜.第三天四更時,諸葛亮突然邀請魯肅上船,說:“請你和我一起去取箭.”這天夜里,霧很大,看不見對岸.五更時,船已靠近曹操水寨.諸葛亮命人將二十條船用鐵鏈拴在一起,一字排開.隨后,諸葛亮又命軍士一齊擂鼓吶喊.魯肅擔(dān)心曹軍沖殺過來,諸葛亮卻舉起酒杯,讓他放心喝酒.曹操聽到擂鼓吶喊聲,又見江中霧大,怕中埋伏,不敢派兵出擊,只好急忙調(diào)來一萬多名弓箭手,一齊向江中放箭,不讓敵船靠近.一時間,密密麻麻de箭射向小船.不一會兒,草靶子上就扎滿了箭.諸葛亮又命人將船掉頭,讓另一側(cè)草靶子繼續(xù)受箭.等霧慢慢散去,只見二十條船上de草靶子都插滿了箭.諸葛亮很滿意,命士兵駕船往回走,同時高喊:“謝丞相借箭!”曹軍將領(lǐng)將此事報告曹操時,諸葛亮de船已走出了二十多里.曹操很后悔,想出兵追趕已來不及了.回去de途中,魯肅問諸葛亮怎么會知道有大霧,諸葛亮說:“若我不懂天文地理,便只是庸才而已.”魯肅聽了十分佩服.到了東吳,士兵們把箭拆下來一數(shù),足有十多萬支.魯肅把取箭經(jīng)過告訴了周瑜.周瑜嘆氣說:“諸葛亮真是神機(jī)妙算!”草草船船借借箭箭中/國/經(jīng)/典/成/語/故/事"權(quán)乘大船來觀軍,（曹）公使弓弩亂發(fā),箭著其船,船偏重將覆,權(quán)因回船,復(fù)以一面受箭,箭均船平,乃還."主講人:時間:二零二X年曹沖稱象一二學(xué)習(xí)本課生字,能正確讀寫生字詞語.正確、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容.(重點)

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)請同學(xué)們自由朗讀課文,努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子.想一想:課文寫了什么?我會認(rèn)chèngkǎnxiànzhǐliàng砍秤線止量cáoyuángēnyìlùnzhóng曹員根議論重zhòng（重量）chóng（重復(fù)）重多音字chēng（大稱）chèn（稱職）稱gǎn（一桿秤）gān（旗桿）桿指名讀課文,同學(xué)互評:字音是否正確,句子是否通順.檢查自讀情況本文記敘了曹沖動腦筋想辦法稱出大象重量de故事說一說課文主旨學(xué)習(xí)字詞稱柱底桿秤做歲站船然理解詞語擔(dān)任一定職務(wù)de政府工作人員.造句:春運(yùn)期間在車站做義工de多數(shù)是政府de官員.官員對人或事物de好壞、是非表示意見.造句:大家怎么還對對這件事議論紛紛呢?議論測定物體重量de器具,有桿秤、臺稱、彈簧秤等多種,本文特制桿稱.造句:現(xiàn)在超市里一般用臺稱來稱重.稱理解詞語船兩邊de邊.造句:這艘大船de船舷上寫著“中國制造”.船舷表示事實與所說或所料相符.造句:果然像她說de一樣,菊花有綠色de.果然交流分段情況曹操帶他de兒子和官員們?nèi)タ创笙?第一部分(第一自然段)大象又高又大,官員們提出很多稱象de方法,但是曹操都不滿意第二部分(第二－三自然段)交流分段情況曹沖提出了稱象de辦法,按照曹沖de辦法,果然稱出了大象de重量.第三部分(第四－五自然段)本文通過描寫一個七歲de孩子——曹沖,想出了比官員更