5.2預(yù)防犯罪 （同步 課件） -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊

預(yù)防犯罪總議題：法庭學(xué)習(xí)之以法之力拉住懸崖邊的少年總議題：法庭學(xué)習(xí)之以法之力拉住懸崖邊的少年01青春不迷?！私庾锱c罰02青春向陽生——加強防與法壹青春不迷茫了解罪與罰議學(xué)情境一：走進懲戒處罰的公堂在新時代的潮流中，互聯(lián)網(wǎng)越來越裹脅年輕一代加入到網(wǎng)絡(luò)的時代潮流中，在高消費主義的膨脹下，利用互聯(lián)網(wǎng)實施的犯罪也成為部分人員掙錢容易，來錢快的方法和途徑。其中，“幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動罪”（簡稱“幫信罪”）是電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪的重要“幫兇”?！吨腥A人民共和國刑法》第二百八十七條之二規(guī)定，明知他人利用信息網(wǎng)絡(luò)實施犯罪，為其犯罪提供互聯(lián)網(wǎng)接入、服務(wù)器托管、網(wǎng)絡(luò)存儲、通訊傳輸?shù)燃夹g(shù)支持，或者提供廣告推廣、支付結(jié)算等幫助，情節(jié)嚴重的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金。議學(xué)任務(wù)一：庭審判決分析①說說本案判決依據(jù)是什么？中華人民共和國刑法、刑事訴訟法②被告人犯了何罪？有何懲罰？幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動罪判處有期徒刑九個月，并處罰金6000元③總結(jié)何為刑法，刑法有何作用？議學(xué)成果一：刑法作用及內(nèi)容P52作用：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。內(nèi)容：它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。犯罪刑罰了解幫信罪在最高檢發(fā)布的《刑事檢察工作白皮書（2023）》中，數(shù)據(jù)顯示2023年就審查逮捕案件而言，幫信罪占8%，目前，幫信罪已穩(wěn)坐適用最多的三大犯罪之一?！皫托抛铩笔请娦啪W(wǎng)絡(luò)犯罪的重要“幫兇”，“幫信罪”的串并案多發(fā)，以販賣銀行卡為例，行為人販賣的銀行卡往往被用于向全國各地不特定的多名被害人實施詐騙，串并案件數(shù)量較多，涉案地區(qū)廣、人數(shù)多，為案件偵破及被害人經(jīng)濟損失挽回帶來較大困難。議學(xué)追問1：有人疑問“出租兩卡只是想賺點零花錢又不是殺人放火，怎么就是犯罪了？”對此你怎么看？議學(xué)成果二：犯罪的含義及基本特征P53①含義：犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。②基本特征：嚴重社會危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征。相關(guān)鏈接1.嚴重社會危害性（犯罪的最本質(zhì)特征）判斷一個人的行為是否犯罪，首先看他的行為是否具有嚴重社會危害性。2.刑事違法性（犯罪的法律標(biāo)志）具有社會危害性的行為并不都是犯罪行為，因為違法行為對社會危害的程度有大有小，只有對社會的危害達到觸犯刑法的嚴重程度時，這種行為才被認為是犯罪。3.應(yīng)受刑罰處罰性（必然法律后果）犯罪應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰。犯罪的三個基本特征是相互聯(lián)系、不可分割的，它們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的標(biāo)準(zhǔn)。了解幫信罪后果——刑罰議學(xué)追問2：法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行為都應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁。請閱讀P54頁了解刑罰的種類，并分析以下判決書，說說犯罪份子應(yīng)受刑罰中哪些是主刑，哪些是附加刑，主刑和附加刑使用有何特點。主刑：_________________附加刑：_________________判決一：被告人劉某某還犯有幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動罪，應(yīng)當(dāng)數(shù)罪并罰，最終該院判處被告人劉某某有期徒刑二年十個月，并處罰金人民幣四萬五千元。判決二：被告人尤某犯組織他人偷越國（邊）境罪，判處有期徒刑七年六個月，并處罰金人民幣二萬元，驅(qū)逐出境。主刑附加刑主刑附加刑附加刑議學(xué)成果三：刑罰的含義及種類P54①含義：刑罰又稱為刑事處罰，是指審判機關(guān)依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。②種類：根據(jù)我國刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。刑罰主刑附加刑管制拘役有期徒刑無期徒刑死刑罰金剝奪政治權(quán)利沒收財產(chǎn)驅(qū)逐出境注意主刑是對犯罪分子進行懲罰的主要刑罰方法。其特點在于適用上的獨立性，對一個犯罪只能適用一個主刑，不能適用兩個或兩個以上的主刑。附加刑可以同時使用也可以獨立適用。主刑管制：是對犯罪分子不予關(guān)押，但限制其一定的人身自由、依法實行社區(qū)矯正的刑罰方法。管制是我國主刑中最輕的一種刑罰方法。管制的期限為3個月以上2年以下，數(shù)罪并罰時最高不超過3年。拘役：是對犯罪分子短期剝奪犯人自由，由公安機關(guān)實行就近關(guān)押、勞動改造的刑罰方法。拘役的期限為1個月以上6個月以下，數(shù)罪并罰最高不超過1年。有期徒刑：是剝奪犯罪分子一定期限的人身自由，在監(jiān)獄等執(zhí)行場所強制其進行勞動并接受改造的刑罰方法。有期徒刑單罪期限為6個月以上15年以下，數(shù)罪并罰時，有期徒刑總和刑期不滿35年的，最高不能超過20年，總和刑期在35年以上的，最高不能超過25年。無期徒刑：是剝奪犯罪分子終身自由，在監(jiān)獄等執(zhí)行場所強制其參加勞動并接受教育改造的刑罰方法，是僅次于死刑的一種嚴厲的刑罰。死刑：又稱極刑、生命刑，是指剝奪罪犯生命的刑罰方法，包括死刑立即執(zhí)行與緩期兩年執(zhí)行。附加刑罰金：強制犯罪分子向國家繳納一定數(shù)額金錢。適用于貪利型犯罪，如走私、販毒等。剝奪政治權(quán)利：剝奪犯罪分子參加國家管理與整治活動的權(quán)利。沒收財產(chǎn)：將犯罪分子所擁有的財產(chǎn)的部分或全部，強制無償?shù)氖諝w國有。多適用于嚴重的犯罪，如危害國家安全罪、金融詐騙罪等。驅(qū)逐出境：強迫犯罪的外國人離開我國國境。答題技巧放送①罰金→刑罰→刑事違法行為；罰款→行政處罰→行政違法行為；②拘役→刑罰→刑事違法行為；拘留→行政處罰→行政違法行為；③如果看到有刑罰（主刑和附加刑），那么就是刑事違法行為貳青春向陽生加強防與法議學(xué)情境二：來到挽救教育的課堂目前，幫信罪的犯罪嫌疑人受教育程度普遍較低、年齡較小，無業(yè)人員多、初犯多，不少還是在校學(xué)生或剛畢業(yè)的學(xué)生。主要原因有：一是貪圖小利?！皟煽ā弊赓u幾乎是“躺著賺錢”，這對普通百姓尤其是學(xué)生、老年人、無業(yè)人員等吸引力很大，一些人在詐騙分子的蠱惑下，為了蠅頭小利成為犯罪幫兇。二是僥幸心理。一些人總覺得辦案部門不會注意到自己，心存僥幸。三是不知不懂。為數(shù)不少的涉“幫信罪”人員對自身幫助行為產(chǎn)生的危害認識不足。議學(xué)任務(wù)二：法庭教育時間“我只是想幫個忙，沒想到會犯罪”“我只是想干個兼職，沒想到會犯罪”“我以為和我沒關(guān)系，沒想到會犯罪”……青少年警示宣傳①遇到有人以“打游戲充值”或者“賺取手續(xù)費”等借口引誘你為他收購手機卡、銀行卡，或者租售手機卡、銀行卡、支付寶賬號、微信賬號，又或者幫忙轉(zhuǎn)賬，你應(yīng)該_________________;原因__________________________.②遇到有人引誘說你是未成年人，有法律保護，即使犯了法也不會受到懲罰，你______________________.應(yīng)該：________________________________________________.認清犯罪危害，遠離犯罪拒絕并報警別相信增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人?！吨腥A人民共和國刑法》第十七條規(guī)定已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院被準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。“千里之堤，潰于蟻穴”很多犯罪，都是從一件件不經(jīng)意的小事開始的......

案例：15歲的中學(xué)生陳某原本是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從結(jié)識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責(zé)，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀律處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷竊財物等，因此被公安機關(guān)拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。議學(xué)任務(wù)三：模擬法庭實踐——今天我掌錘今天你是小法官，請你完成以下法庭任務(wù)：①梳理陳某是如何走上犯罪道路的？②舉例生活中還有哪些不良行為？③根據(jù)案件進行相應(yīng)的法庭教育?！瓣惸车倪`法犯罪之路”結(jié)識不良朋友曠課、偷東西打罵同學(xué)偷竊財物攔路搶劫不良行為違反校紀校規(guī)嚴重不良行為行政違法行為刑事違法行為警示預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀守法，防患于未然。不良行為《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第二十八條規(guī)定本法所稱不良行為，是指未成年人實施的不利于其健康成長的下列行為:（一）吸煙、飲酒；

（二）多次曠課、逃學(xué)；

（三）無故夜不歸宿、離家出走；

（四）沉迷網(wǎng)絡(luò)；

（五）與社會上具有不良習(xí)性的人交往，組織或者參加實施不良行為的團伙；

（六）進入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進入的場所；

（七）參與賭博、變相賭博，或者參加封建迷信、邪教等活動；

（八）閱覽、觀看或者收聽宣揚淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內(nèi)容的讀物、音像制品或者網(wǎng)絡(luò)信息等；其他不利于未成年人身心健康成長的不良行為。嚴重不良行為《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十八條規(guī)定（一）結(jié)伙斗毆，追逐、攔截他人，強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物等尋釁滋事行為；

（二）非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規(guī)定的管制器具；

（三）毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體；

（四）盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財物；

（五）傳播淫穢的讀物、音像制品或者信息等；

（六）賣淫、嫖娼，或者進行淫穢表演；

（七）吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；

（八）參與賭博賭資較大；

（九）其他嚴重危害社會的行為。議學(xué)成果四：如何預(yù)防犯罪P55-P56①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③生活在法治社會，我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀守法，防患于未然。愿每一個孩子都能沐浴愛與溫暖，在陽光中茁壯成長議學(xué)追問環(huán)節(jié)：本課你學(xué)到了什么_____________.來到挽救教育的課堂走進懲戒處罰的公堂子議題一：青春不迷?！私庾锱c罰

1.刑法作用及內(nèi)容2.犯罪的含義及基本特征3.刑罰的含義及種類商討決策子議題二：青春向陽生——加強防與法法庭教育時間模擬法庭實踐4.如何預(yù)防犯罪任務(wù)線情境線描述分析議題線活動線庭審判決分析知識線預(yù)防犯罪預(yù)防犯罪“預(yù)防犯罪”新授課線魚模型創(chuàng)新作業(yè)讓我們遠離不良行為不良行為，如吸煙、飲酒、多次曠課、無故夜不歸宿、沉迷網(wǎng)絡(luò)、參與賭博等，嚴重影響我們的學(xué)習(xí)和生活。讓我們尋找身邊存在的不良行為，共同制定整改措施，并填寫在下表中。不良行為產(chǎn)生原因整改措施議學(xué)反饋1．（2024·內(nèi)蒙古）不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，我們要珍惜美好生活，防患于未然。分析學(xué)生陳某的經(jīng)歷，你認為下列排序合理的是（

）①陳某不接受教訓(xùn)，因聚眾斗毆、偷竊財物，被公安機關(guān)行政拘留②陳某結(jié)識了社會上的“朋友”，便無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課打架，受到學(xué)校紀律處分③陳某用切身經(jīng)歷告誡他人要防微杜漸，杜絕不良行為，防患于未然，遠離犯罪④陳某仍不知悔改，為搞錢上網(wǎng)，和他人攔路搶劫，最終因搶劫罪被判刑A．②-→③→①→④ B．②→④→①→③C．②→①→④→③ D．④→②→③→①C議學(xué)反饋2．（2024·湖北武漢）學(xué)校法律社團舉行模擬法庭活動，小法官作出如下“判決”：被告人馮某犯詐騙罪，判處有期徒刑八年，并處罰金人民幣二十萬元。對此，下列分析正確的是（

）①該判決依據(jù)的法律是刑法②馮某的行為是嚴重違法行為③有期徒刑屬于主刑，罰金屬于行政處罰④刑事違法性是犯罪的最本質(zhì)特征A．①② B．①④ C．②③ D．③④A議學(xué)反饋3．（2024·江西）以下禁毒宣傳“三句