2023八年級生物上冊第18章生物圈中的微生物第1節(jié)微生物在生物圈中的作用課堂精練（新版）北師大版

第18章生物圈中的微生物第1節(jié)微生物在生物圈中的作用（第2課時）課堂·精要1．病毒的特點：病毒形狀橢圓形、球形、桿狀、線形或長方形體積很小，只有用①________顯微鏡才能看到結構由②________組成的外殼包括③________的內核營養(yǎng)方式不能獨立生活，只能營④________生活，⑤________的性質決定該病毒侵染的細胞類型，所以病毒為生態(tài)系統(tǒng)的⑥________者種類動物病毒、植物病毒、細菌病毒三類2．腐生微生物是生態(tài)系統(tǒng)的⑦______，可以將復雜的有機物分解成簡單的⑧________。3．寄生性的微生物和動物一樣，在生態(tài)系統(tǒng)中是⑨________。有的細菌能合成有機物，是⑩________。提示：①電子②蛋白質③遺傳物質④寄生⑤外殼蛋白質⑥消費⑦分解者⑧無機物⑨消費者⑩生產(chǎn)者課堂·精練基礎驗收1．艾滋病病毒、禽流感病毒都屬于（）A．動物病毒B．植物病毒C．噬菌體D．朊病毒2．噬菌體是指專門寄生在哪種生物體內的病毒？（）A．植物B．動物C．真菌D．細菌3．病毒和細菌、真菌相比，下列說法正確的是（）A．病毒和細菌、真菌的結構相同B．病毒都是對人類有害的，某些細菌、真菌對人類有益C．病毒無細胞結構，必須寄生于其他生物活細胞中才能生存D．三者除結構不相同外，其營養(yǎng)方式、生殖方式都相同4．青霉菌的營養(yǎng)方式是（）A．寄生B．腐生C．自養(yǎng)D．共生5．在生態(tài)系統(tǒng)中，寄生性微生物屬于（）A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．三者都不是6．“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！痹诼淙~化作“春泥”的過程中，起決定作用的是（）A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．水分7．下列哪種細菌能使豆科類莊稼有更高的產(chǎn)量？（）A．醋酸桿菌B．根瘤菌C．乳酸桿菌D．甲烷細菌8．為了保護南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因為南極（）A．缺乏必要的生活設施B．缺少生產(chǎn)者C．沒有消費者D．分解者很少9．手足口病是腸道病毒引起的常見傳染病之一，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒。下列關于腸道病毒的說法，正確的是（）A．該病毒個體微小，但肉眼可見B．該病毒具有細胞結構C．該病毒只能生活在活細胞中D．該病毒的類型屬于植物病毒能力測評1．大多數(shù)細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的（）A．生產(chǎn)者B．初級消費者C．次級消費者D．分解者2．下面是三種生物的形態(tài)結構示意圖。下列敘述錯誤的是（）A．甲類生物不具有細胞結構B．丙生物營腐生生活C．乙和丙生物一般能夠形成肉眼可見的菌落D．三種生物的繁殖方式完全一樣3．下列對細菌和真菌參與物質循環(huán)的理解，不正確的是（）A．腐生細菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽B．植物可利用細菌和真菌分解有機物產(chǎn)生的無機物制造有機物C．細菌和真菌對自然界中二氧化碳等物質的循環(huán)起重要作用D．寄生細菌和真菌能依靠活的動植物或死亡的動植物遺體生存4．為了探究“肉湯變質的原因”，某同學做了如下的實驗。將甲、乙兩套裝置分別連接好，分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中。三天后，甲裝置中的肉湯變質了，乙裝置中的肉湯未變質。乙裝置中的肉湯未變質的原因是（）A．室溫保持在25℃B．沒有空氣進入乙試管內C．選用的肉比甲的好D．彎管阻擋了細菌進入肉湯中5．藍藻、硫細菌、硝化細菌等能夠利用光能或化學能將無機物轉變?yōu)橛袡C物滿足自身對營養(yǎng)物質的需要。這些自養(yǎng)型微生物屬于（）A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．生產(chǎn)者和消費者6．病毒是一類十分原始的生物。下圖是某些病毒的結構，請據(jù)圖回答下列問題。（1）病毒沒有______結構，它們是由______外殼和內部的______組成的，個體極其______，要用______才能觀察到它的結構。（2）病毒與人類關系密切，請你舉出一個由病毒引起的疾病的例子：__。探究創(chuàng)新為了探究細菌對植物遺體具有分解作用，某初中生物研究性學習小組的同學設計了如下實驗方案：將同一棵樹的部分落葉進行滅菌處理后，分成甲乙兩組，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后，也放在無菌條件下。實驗過程中，添加蒸餾水，使樹葉保持溫潤。請根據(jù)上述實驗方案，回答下列問題：（1）該實驗應作出的假設是__________________________________。（2）這組對照實驗的實驗變量是_____________________。（3）按照該方案進行實驗，最可能獲得的實驗結果是____________________。課堂·反思在本課時練習中，把你做錯的試題記錄下來，并總結從中學到的知識和方法。錯題錯誤原因知識/方法小結

參考答案1．A解析：專門寄生在人和動物體細胞內的病毒，叫動物病毒。2．D3．C4．B解析：青霉菌靠分解現(xiàn)成的有機物生活，生活方式為腐生，在生態(tài)系統(tǒng)中，擔任分解者的角色。5．B6．C解析：土壤中含有微生物，可作為分解者分解枯枝敗葉等。7．B8．D解析：南極低溫不利于微生物的生存，所以缺少分解者。9．C解析：病毒個體非常微小，只有用電子顯微鏡才能看到；病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結晶體：腸道病毒寄生在5歲以下的嬰幼兒的手足、口腔等部位，因此屬于動物病毒。能力測評1．D2．D3．D4．D解析：由于重力作用，附著在灰塵顆粒上的微生物留在了