幼兒園公開課管理制度（2篇）

幼兒園公開課管理制度一、前言幼兒園公開課是指開展一定主題或內(nèi)容的課程活動(dòng)，由幼兒園教師向社會(huì)公開、邀請(qǐng)家長(zhǎng)、媒體等各類人員參與觀摩。公開課作為幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的重要方式之一，具有促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、提升教育教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)園所教育的信任感等諸多作用。為了保證公開課的順利進(jìn)行，確保教師和家長(zhǎng)的參與程度，同時(shí)防范潛在風(fēng)險(xiǎn)和保護(hù)師生合法權(quán)益，制定本幼兒園公開課管理制度。二、公開課的目的和意義1.促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。公開課是教師展示教學(xué)風(fēng)采、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、獲取教學(xué)反饋的重要平臺(tái)，有助于提升教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。2.提升教育教學(xué)質(zhì)量。公開課可以通過各方的觀摩和評(píng)價(jià)，為教師提供及時(shí)的反饋和改進(jìn)建議，促進(jìn)教育教學(xué)的不斷優(yōu)化和更新。3.增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)園所教育的信任感。公開課可以讓家長(zhǎng)深入了解園所的教育理念、教學(xué)內(nèi)容和方法，并與教師進(jìn)行直接的溝通交流，從而增加對(duì)園所教育的信任度和滿意度。4.增加教育資源的共享與交流。公開課可以為其他幼兒園教師提供學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒園間的互動(dòng)與交流。三、公開課的主要內(nèi)容和形式1.主要內(nèi)容：公開課的內(nèi)容應(yīng)與幼兒園教育目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃相符合，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展，關(guān)注幼兒的興趣、需求和特長(zhǎng)，體現(xiàn)情感、認(rèn)知、社交和審美等多方面的教育要求。2.形式安排：公開課可以采用課堂教學(xué)、小組活動(dòng)、游戲體驗(yàn)、親子互動(dòng)等多種形式進(jìn)行。同時(shí)，要注意與幼兒園其他活動(dòng)的銜接和協(xié)調(diào)，確保公開課的獨(dú)立性和效果。四、公開課的準(zhǔn)備與實(shí)施1.定期計(jì)劃：每學(xué)期開始前，由園長(zhǎng)和教研組制定本學(xué)期公開課安排計(jì)劃，明確公開課的主題、時(shí)間安排、參與人員等要素。2.主題確定：各班教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒需求，確定公開課的主題和內(nèi)容，并編寫詳細(xì)的教案和活動(dòng)設(shè)計(jì)。3.參與邀請(qǐng)：公開課邀請(qǐng)對(duì)象可以包括園所內(nèi)外的各類人員，如家長(zhǎng)、幼兒園教師、教育專家、媒體記者等。邀請(qǐng)對(duì)象應(yīng)提前通知，并確認(rèn)是否能參與。4.教室布置：公開課前，教師要將教室布置整齊、干凈，根據(jù)主題合理擺放教學(xué)輔具和展示材料，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。5.教學(xué)準(zhǔn)備：教師要提前準(zhǔn)備好教學(xué)材料和活動(dòng)道具，并對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程進(jìn)行反復(fù)的演練和完善。6.實(shí)施流程：公開課的具體流程包括開場(chǎng)白、主題介紹、課堂教學(xué)或活動(dòng)開展、親子互動(dòng)、總結(jié)和答疑等環(huán)節(jié)。教師要掌握好時(shí)間分配和教學(xué)節(jié)奏，保證公開課的順利進(jìn)行。7.評(píng)價(jià)反饋：公開課結(jié)束后，教師和觀摩人員可以進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋交流。教師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，歸納問題，改進(jìn)和提高教學(xué)水平。五、公開課實(shí)施的注意事項(xiàng)1.安全：公開課的開展要確保幼兒的安全。教師要嚴(yán)格遵守幼兒園的安全管理制度，妥善處理教學(xué)用具和場(chǎng)地的安全問題，防止幼兒發(fā)生意外傷害。2.知情同意：公開課參與人員要提前知悉公開課的主題、內(nèi)容和目的，并自愿參與。幼兒園要通過書面或口頭形式取得家長(zhǎng)的同意。3.尊重隱私：在公開課的拍攝和報(bào)道中，要尊重幼兒和家長(zhǎng)的隱私權(quán)，遵守相關(guān)法律法規(guī)，確保合法合規(guī)。4.教學(xué)質(zhì)量：公開課是教師的教學(xué)展示和交流平臺(tái)，要注重教學(xué)質(zhì)量和效果。教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n、細(xì)心教學(xué)，確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和有效性。5.管理規(guī)定：公開課的管理要嚴(yán)格按照?qǐng)@方制定的規(guī)定進(jìn)行。教師要遵守幼兒園各類管理制度，服從園方的安排和指導(dǎo)。6.反饋處理：對(duì)于公開課中出現(xiàn)的問題和反饋意見，園方要及時(shí)處理和回應(yīng)。教師也要虛心接受評(píng)價(jià)和建議，改進(jìn)自己的教學(xué)方法和態(tài)度。六、公開課的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)1.評(píng)價(jià)方式：公開課的評(píng)價(jià)可以采用多種方式，如觀摩記錄、評(píng)語、問卷調(diào)查等。評(píng)價(jià)要客觀公正、科學(xué)準(zhǔn)確，注重對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、方法、表現(xiàn)和效果等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。2.獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：對(duì)于公開課中表現(xiàn)出色的教師可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表彰，以鼓勵(lì)和激勵(lì)他們更好地開展教育教學(xué)工作。七、總結(jié)幼兒園公開課管理制度（二）一、目標(biāo)定位幼兒園公開課程旨在展示幼兒園的優(yōu)質(zhì)教育資源，與家長(zhǎng)共享教育理念與教學(xué)成果。其管理目標(biāo)在于確保公開課程的有序進(jìn)行，提升課程質(zhì)量，加強(qiáng)家園協(xié)作，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。二、管理準(zhǔn)則1.公開課程由幼兒園負(fù)責(zé)策劃與組織，家長(zhǎng)可作為觀察者參與。2.課程內(nèi)容應(yīng)遵循幼兒園教學(xué)大綱，注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力。3.公開課的時(shí)間和地點(diǎn)需提前通知家長(zhǎng)，以確保家長(zhǎng)的參與度。4.管理過程需嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，以維護(hù)課程秩序與安全。三、管理規(guī)范1.公開課的規(guī)劃與組織（1）幼兒園需提前設(shè)定公開課主題，確保課程的針對(duì)性。（2）幼兒園應(yīng)鼓勵(lì)全體教師參與公開課，以保證教學(xué)質(zhì)量。（3）需制定統(tǒng)一的公開課時(shí)間表，明確課程名稱、教師姓名、上課時(shí)間及地點(diǎn)。（4）需提前通知家長(zhǎng)參加公開課，以便家長(zhǎng)妥善安排時(shí)間。2.教師公開課教學(xué)準(zhǔn)備（1）教師需提前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容、資源及材料。（2）教師應(yīng)注意表達(dá)方式和教學(xué)技巧，以激發(fā)幼兒思考和學(xué)習(xí)興趣。（3）教師應(yīng)根據(jù)幼兒的個(gè)體差異設(shè)計(jì)適宜的教學(xué)活動(dòng)。（4）教師需提前檢查教學(xué)設(shè)備和教具，確保教學(xué)效果。3.公開課的評(píng)估與總結(jié)（1）幼兒園應(yīng)對(duì)每次公開課進(jìn)行評(píng)估，包括教師教學(xué)效果和幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)。（2）評(píng)估結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給教師，以利于教師調(diào)整教學(xué)策略。（3）幼兒園需定期總結(jié)公開課的經(jīng)驗(yàn)與不足，為后續(xù)改進(jìn)提供依據(jù)。四、管理舉措1.設(shè)立公開課管理小組，負(fù)責(zé)課程的規(guī)劃、組織與評(píng)估。2.定期召開公開課管理會(huì)議，討論實(shí)施細(xì)節(jié)和改進(jìn)策略。3.制定公開課管理計(jì)劃與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以確保課程質(zhì)量與效果。4.加強(qiáng)家園溝通，共同探討公開課的優(yōu)化方向。五、效果評(píng)估1.定期進(jìn)行家長(zhǎng)滿意度調(diào)查，收集家長(zhǎng)對(duì)公開課的評(píng)價(jià)與建議。2.通過幼兒的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)，評(píng)估公開課對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的影響。3.與家長(zhǎng)交流反饋，了解他們對(duì)公開課管理的看法。4.及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下次公開課的改進(jìn)提供參考。六、后續(xù)優(yōu)化1.根據(jù)家長(zhǎng)和教師的反饋，及時(shí)調(diào)整公開課的管理措施和教學(xué)內(nèi)容。2.加強(qiáng)與