軍事夏令營活動策劃方案

軍事夏令營活動策劃方案軍事夏令營活動策劃方案「篇一」一、活動背景：xx市初三學(xué)生迎來了20XX中考，從而完成他們初中階段的學(xué)習(xí)。從初中畢業(yè)進入高中投入到新的生活和學(xué)習(xí)方式，這需要一個過渡，更需要緊張的中考之后的身心放松。第二課堂教育“繽紛夏日，放飛夢想”暑期夏令營的開辦，主要是為了給貴池區(qū)初三畢業(yè)生們一個平臺，在這個平臺里激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力，感受xx優(yōu)美的自然風(fēng)光和豐富的風(fēng)俗人情，在團隊的幫助下提前接觸到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，用心感受生活，放飛夢想。二、活動目的：在中高考后放松心情，享受開心暑假，開拓學(xué)生視野；感受xx優(yōu)美的自然風(fēng)光和豐富的風(fēng)俗人情；激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心，感受到積極的情感溝通；培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度；培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn)；陶冶情操，磨練意志，接受考三、活動主題：繽紛夏日，放飛夢想四、主辦單位：第二課堂教育協(xié)辦單位：恪止齋畫材專營店xxx五、活動對象：xx市所有20xx年初三畢業(yè)生，父母可一同報名前往。六、活動時間20xx年6月底七、活動形式及內(nèi)容1、感受大自然所有報名學(xué)生和帶隊老師一起組成旅游團前往xx附近旅游景點（如牯牛降景區(qū)—秋浦河漂流）進行旅游觀光，戶外體驗等活動。2、戶外親子游戲。戶外活動中由主辦方組織戶外親子游戲，表現(xiàn)優(yōu)異者可獲得由主辦方提供的精美獎品。3、免費文化課、課外科學(xué)知識課程試聽。戶外旅游之余，學(xué)生可免費試聽第二課堂教育安排的文化課輔導(dǎo)及科學(xué)知識講座等。八、人力支持活動帶隊教師2—3人；后勤保障2—3人。九、經(jīng)費預(yù)算：xxx十、預(yù)期效果及展望：1、貴池區(qū)中考生積極報名參加，在戶外上展現(xiàn)他們的活力，讓同學(xué)們體驗到戶外旅行帶來的樂趣。2、強化各主辦方品牌效應(yīng)，給各主辦方帶來數(shù)量可觀的潛在客戶，擴大各主辦方在xx的知名度。3、通過實踐中切實與學(xué)生的接觸交流，給予學(xué)生更好服務(wù)，提高第二課堂教育的教育輔導(dǎo)質(zhì)量。軍事夏令營活動策劃方案「篇二」時間：8月14日上午9：00——11：30地點：植物園林蔭大道、樣板房目的：傳達xx教育資源優(yōu)勢，傳達xx社區(qū)功能配套的關(guān)注與;對忠誠客戶(xx會員、大單位客客戶、社區(qū)客戶、已成交業(yè)主)情感培養(yǎng)。活動對象：條件1：幼兒園與學(xué)前班學(xué)生;條件2：xx會員子女英語課主題：Doyouliketheplantgardenorsuntown?活動內(nèi)容及流程：9：00——9：10xx名師講堂啟動儀式(林蔭大道)9：00——11：00xx會員招幕9：30——11：00家長影片欣賞(樣板間)或自由參觀9：15——9：30國家名知識英語介紹9：30——9：50辨認萬國國旗9：50——10：00少兒魚放生10：00——11：20外籍教師授課(樣板間)11：20——11：30活動布幅簽名，師生家長xx員工留影11：30活動結(jié)束籌備工作：人員：外籍教師邀請，建議兩名或三名教育局領(lǐng)導(dǎo)邀請外籍教師課程安排表制定與調(diào)整客戶聯(lián)絡(luò)邀請物料：二間樣板間布置(授課用，家長看碟用)樣板間兒趣味英語貼圖兒童房有獎知識問答配合布置(根據(jù)授課內(nèi)容再定)夏令營活動隊旗各類小魚苗，小捕魚網(wǎng)兒童特色飲料，大眾飲料小朋友帽子(印太陽城LOGO)，小禮品(水彩筆或小筆記本)優(yōu)質(zhì)DVD影碟，功放，觀賞座椅簽名布幅，簽字筆照相機活動細則提示：1、人員邀請對外宣xx成員，實際可另外邀請補充;2、外籍教師安排快速學(xué)習(xí)課程，以趣味性教課節(jié)目，快速教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣;3、設(shè)置名師講堂參與者簽名布幅，供后續(xù)分站活動連續(xù)簽名，師生合影留戀，作今后名師講堂活動宣傳圖片;4、活動前后期宣傳強化“xx首個社區(qū)內(nèi)又語幼兒園”概念媒體宣傳：電視臺現(xiàn)場拍攝采訪8月15日xx新聞報道8月8xx晚報硬廣附帶活動信息8月9日xx晚報，xx日報軟文報道電臺8月10日——8月13日xx成員子女夏令營召集令軍事夏令營活動策劃方案「篇三」一、本次夏令營活動主題：低碳環(huán)保、健康生活二、夏令營活動目的：學(xué)生在老師和環(huán)保局干部的帶領(lǐng)下，分別進社區(qū)、下工廠、到田間、到內(nèi)河、到畜禽養(yǎng)殖場、飲用水源保護區(qū)、中(小)型餐館等進行社會實踐活動。讓學(xué)生在綜合實踐活動中體驗環(huán)境保護工作的重要性，提高孩子們的環(huán)保意識，并通過"小手拉大手"使環(huán)境保護工作得到社會公眾的支持與參與。三、夏令營活動時間：自定四、夏令營活動地點：社區(qū)、學(xué)校、街道、水質(zhì)監(jiān)測站等五、夏令營活動內(nèi)容及形式本次活動分三個階段第一階段：開營儀式(自定)第二階段是：社會實踐活動(自定)社會實踐活動分8個小分隊進行：第一隊是：環(huán)保知識競賽隊。他們將通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學(xué)習(xí)環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī)，提高少年兒童的環(huán)保意識，營造一個"天天環(huán)保，人人環(huán)保"的良好氛圍。第二隊是：環(huán)保模擬法庭隊。通過"模擬法庭"的表演，實際模擬、親身體驗讓學(xué)生加深對環(huán)保法律知識的理解，對人類活動與環(huán)境關(guān)系的認識。使學(xué)生初步學(xué)會運用法律知識來保護環(huán)境。第三隊是：環(huán)境監(jiān)測隊由環(huán)保局干部帶領(lǐng)學(xué)生到田間、到內(nèi)河取水進行實驗分析，了解內(nèi)河的污染狀況；運用多功能噪音分析儀來測量、監(jiān)測與評價，噪音，了解我們生活環(huán)境的噪聲情況，通過實際操作，了解我們生活的環(huán)境，從而更加自覺地保護環(huán)境。第四隊是：環(huán)保文藝演出隊。通過各種形式文藝節(jié)目，讓學(xué)生在說唱中接受環(huán)保教育增。同時還向大家展示用廢舊報紙、塑料等材料做成的環(huán)保服裝。讓學(xué)生知道如何變廢為寶。第五隊是：環(huán)保進社區(qū)隊。主要向社區(qū)居民分發(fā)環(huán)保宣傳單，并用主題隊會的形式向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識，通過"小手拉大手"，擴大環(huán)保宣傳面，提高全社會公民的環(huán)境保護意識。第六隊是：環(huán)保小記者隊。小記者們由在環(huán)保局干部組織到工廠進行環(huán)保調(diào)查實踐活動，讓孩子親身體驗環(huán)保工作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感，充分發(fā)揮少年兒童小主人的作用。第七隊是：變廢為寶手工隊。在開展環(huán)境保護"變廢為寶"的活動中，讓學(xué)生認識到廢棄物品經(jīng)過精心設(shè)計能變成精美的藝術(shù)品，增強他們動手動腦能力，從小樹立節(jié)約資源，保護大自然的意識。8、環(huán)保監(jiān)督小哨兵隊。小哨兵向路人宣傳不要人為制造噪音，到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具，宣傳使用可再利用的物品，對破壞環(huán)境的行為予以勸阻。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生從小節(jié)約資源的習(xí)慣。8個分隊的活動均由老師和環(huán)保局干部一起組織開展。第三階段是：閉營式(自定)由各小隊匯報活動成果，評選"優(yōu)秀營員"，進行總結(jié)表彰。軍事夏令營活動策劃方案「篇四」假期即將來臨。為豐富我校學(xué)生的假期生活，使他們在假期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結(jié)合學(xué)校的實際情況，以“快樂假期我做主”為主題，相繼開展一系列的學(xué)生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：一、活動組織學(xué)校成立“快樂假期我做主”夏令營活動及活動安全工作。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：某x，成員：某x，某，各班班主任。二、參與成員及條件學(xué)校各年級身體健康、自理能力較強的學(xué)生。三、報名原則及方法報名原則：堅持學(xué)生自愿、家長同意參加的原則。報名辦法：1、凡參加夏令營活動的，在家長指導(dǎo)下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。2、學(xué)生填寫報名表格，家長簽字。四、活動內(nèi)容尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！根據(jù)學(xué)校實際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動：1、與某日報社聯(lián)合，開展“少年軍校假期夏令營”。2、與某生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“假期溜冰培訓(xùn)夏令營”。3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動，主要參觀某地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)某的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。4、“探秘某，愛我某”——參觀某省博物院。讓隊員們了解某悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受某深厚的文化底蘊，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)某的熱愛之情。五、活動時間1、“少年軍校假期夏令營”。根據(jù)某日報社的相關(guān)活動安排，活動時間：x月x日至x月x日。2、“假期溜冰培訓(xùn)夏令營”。某生活廣場的冠軍溜冰場，活動時間：x月x日至x月x日