小學(xué)心理咨詢室工作制度范文（2篇）

小學(xué)心理咨詢室工作制度范文一、工作目標(biāo)與任務(wù)為確保小學(xué)生的心理健康得到有效維護(hù)，心理咨詢室的首要目標(biāo)是推動其心理健康的全面發(fā)展，并通過提供針對性的支持和指導(dǎo)，解決他們所面臨的心理問題。具體任務(wù)涵蓋：1.提供個性化的咨詢服務(wù)，通過構(gòu)建積極的學(xué)生關(guān)系，輔助他們理解并應(yīng)對情緒、行為和關(guān)系等方面的挑戰(zhàn)。2.組織小組咨詢活動，強(qiáng)化學(xué)生間的合作與交流，提升社交技巧。3.為教師和家長提供專業(yè)心理咨詢服務(wù)，強(qiáng)化心理教育和支持。4.定期舉辦心理健康教育講座和活動，提升學(xué)生對心理健康的認(rèn)知和知識水平。5.定期開展心理評估和研究，為相關(guān)決策提供數(shù)據(jù)支持及專業(yè)建議。二、工作制度1.保密承諾：心理咨詢師將嚴(yán)格遵守保密原則，妥善處理學(xué)生的個人信息和咨詢內(nèi)容，未經(jīng)學(xué)生或家長同意，不得泄露任何相關(guān)信息。2.預(yù)約與登記：心理咨詢室提供預(yù)約咨詢服務(wù)，學(xué)生和家長可提前預(yù)約。咨詢師需詳細(xì)記錄咨詢時間、學(xué)生基本情況及咨詢內(nèi)容等信息。3.咨詢過程規(guī)范：咨詢師需與學(xué)生建立良好關(guān)系，營造友好、尊重、信任的氛圍。在咨詢過程中，注重傾聽、理解、鼓勵學(xué)生，引導(dǎo)他們自我探索與解決問題。4.咨詢記錄與報告：咨詢師需及時記錄咨詢過程，包括學(xué)生表現(xiàn)、問題描述、咨詢過程及建議等。對于重大問題或需跟進(jìn)的情況，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、班主任或家長反饋，并提供咨詢報告。5.咨詢周期安排：個別咨詢一般持續(xù)4-8周，每次咨詢時間約40-____分鐘，可根據(jù)實際情況調(diào)整。6.小組咨詢活動組織：小組咨詢活動由咨詢師負(fù)責(zé)，確?；顒影踩?、有序，并及時記錄活動進(jìn)程與學(xué)生表現(xiàn)。7.教師咨詢與支持：咨詢師需與教師建立合作關(guān)系，提供咨詢與支持。針對教師反饋的學(xué)生問題，及時提供建議與解決方案。定期與教師開展心理教育培訓(xùn)，提高教師心理健康意識與專業(yè)能力。8.家長溝通與協(xié)助：咨詢師需與家長保持良好溝通，回應(yīng)咨詢需求與關(guān)切。提供心理教育與家庭支持建議，協(xié)助家長應(yīng)對孩子的心理問題。必要時，可與教師和家長共同開展家校合作活動。9.心理健康教育活動開展：咨詢師需定期舉辦心理健康教育講座和活動，涵蓋心理安全、情緒管理、人際關(guān)系等方面。與教師和家長合作，共同提高學(xué)生的心理健康水平。10.心理評估與研究工作：根據(jù)學(xué)校需求，有計劃地開展心理評估與研究工作。收集和分析心理數(shù)據(jù)，提供專業(yè)建議與改進(jìn)方案。三、工作要求1.心理咨詢師需具備專業(yè)知識和技能，有效應(yīng)對各類心理問題。2.保持良好的心理狀態(tài)和個人形象，為學(xué)生樹立正面榜樣。3.嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和行為規(guī)范，保持客觀、公正、中立的態(tài)度。4.不斷學(xué)習(xí)和更新心理咨詢知識，提升專業(yè)素質(zhì)。5.與學(xué)校各部門建立良好合作關(guān)系，形成團(tuán)隊協(xié)作。6.與學(xué)生和家長保持良好溝通，及時反饋與解決問題。四、工作效果評估1.評估學(xué)生咨詢效果，包括自我認(rèn)知、問題解決能力、情緒管理等方面的變化。2.收集教師和家長的滿意度反饋，了解咨詢服務(wù)質(zhì)量，并根據(jù)反饋意見進(jìn)行改進(jìn)。3.定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門提交工作總結(jié)和匯報，包括咨詢服務(wù)情況、問題分析、工作計劃等內(nèi)容。五、工作流程1.學(xué)生預(yù)約咨詢。2.咨詢師接待學(xué)生，登記信息。3.進(jìn)行個別或小組咨詢活動。4.咨詢師記錄咨詢內(nèi)容和建議。5.提供必要的教師和家長咨詢支持。6.開展心理健康教育講座和活動。7.進(jìn)行心理評估和研究工作。8.定期進(jìn)行工作總結(jié)和匯報。9.評估咨詢效果和反饋滿意度。10.持續(xù)改進(jìn)和提高心理咨詢服務(wù)質(zhì)量。此小學(xué)心理咨詢室工作制度旨在規(guī)范工作流程和要求，確保學(xué)生獲得高效的心理咨詢服務(wù)，進(jìn)而推動學(xué)生心理健康的全面發(fā)展。小學(xué)心理咨詢室工作制度范文（二）第一章總則第一條為確保小學(xué)心理咨詢室工作的規(guī)范進(jìn)行，保障咨詢師與咨詢對象的合法權(quán)益，提升心理咨詢服務(wù)質(zhì)量，特制定本工作制度。第二條小學(xué)心理咨詢室作為專為小學(xué)生提供心理健康咨詢服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，其設(shè)立與運(yùn)營須嚴(yán)格遵循國家相關(guān)法律法規(guī)及教育部門的規(guī)定。第三條小學(xué)心理咨詢室堅持公正、保密、專業(yè)、持續(xù)和個別化的工作原則。第四條小學(xué)心理咨詢室致力于促進(jìn)小學(xué)生的心理健康成長，提升他們的心理素質(zhì)與應(yīng)對困難的能力，以實現(xiàn)其全面發(fā)展。第五條小學(xué)心理咨詢室面向全校范圍內(nèi)的小學(xué)生提供服務(wù)，包括普通小學(xué)生及特殊學(xué)生。第六條小學(xué)心理咨詢室的工作內(nèi)容涵蓋心理咨詢、心理評估、心理教育等，以滿足小學(xué)生的多樣化需求。第七條小學(xué)心理咨詢室設(shè)立專職與兼職咨詢師，所有咨詢師須具備相關(guān)專業(yè)背景及心理咨詢師資格。第八條小學(xué)心理咨詢室的工作時間為每周一至周五，上午8:00至11:30，下午13:30至17:00，其余時間視具體情況而定。第九條小學(xué)心理咨詢室接受校領(lǐng)導(dǎo)及教師的委托，開展咨詢工作，并與校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長保持密切聯(lián)系，確保咨詢工作的順暢進(jìn)行。第十條小學(xué)心理咨詢室的工作由咨詢師與咨詢對象共同參與，咨詢師將根據(jù)咨詢對象的特點(diǎn)與需求，提供適宜的咨詢服務(wù)。第二章咨詢師的職責(zé)第十一條小學(xué)心理咨詢室咨詢師需履行以下職責(zé)：1.接受心理咨詢業(yè)務(wù)培訓(xùn)，持續(xù)提高專業(yè)水平；2.根據(jù)咨詢對象需求，制定個性化咨詢方案；3.嚴(yán)格保護(hù)咨詢對象的隱私權(quán)，確保咨詢內(nèi)容保密；4.與咨詢對象建立良好溝通關(guān)系，協(xié)助其理解并解決心理困惑；5.做好咨詢記錄與案例分析，以提高咨詢效果與服務(wù)質(zhì)量；6.積極參與咨詢工作的組織與評價，促進(jìn)咨詢服務(wù)的改進(jìn)。第三章咨詢對象的權(quán)益第十二條小學(xué)心理咨詢室咨詢對象享有以下權(quán)益：1.在合理時間內(nèi)申請心理咨詢服務(wù)，并獲得咨詢師的及時響應(yīng)；2.享受個性化的咨詢服務(wù)，并獲得尊重與保密；3.提出合理要求并獲得及時回應(yīng)；4.在咨詢過程中，獲得公正的評估與合理的建議；5.在出現(xiàn)危機(jī)情況時，獲得咨詢師必要的保護(hù)措施。第四章咨詢室的管理第十三條小學(xué)心理咨詢室的管理由校領(lǐng)導(dǎo)及心理咨詢室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，具體職責(zé)包括：1.組織與安排心理咨詢室的日常工作；2.確保咨詢師的專業(yè)水平與工作質(zhì)量；3.監(jiān)督與評價咨詢服務(wù)的效果與效率；4.審查與監(jiān)督咨詢記錄與案例分析；5.協(xié)調(diào)并解決咨詢室內(nèi)部與外部的問題。第五章附則第十四條小學(xué)心理咨詢室工作制度將根據(jù)實際情況不斷完善與提高，以適應(yīng)心理咨詢工作的發(fā)展需求。第十五條本工作