新疆教育版雙語三年級第二學期漢語教案(雙語班)

授課人:ailibai第一周第一課時2015年3月1日課題：第一課毛澤東小時候的故事（詞語）目標：會認，會讀本課中的詞語理解詞語所表示的意思能把詞語運用到實際過程中重點：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思難點：能把詞語運用到實際過程中教學過程：組織教學，檢查學生學生出勤情況檢查復(fù)習情況（不進行）導(dǎo)入新課同學們，這是我們這個學期的第一節(jié)課，咱們一起來學習第一課的詞語，好不好？學習生字1.讓學生朗讀生字原瞞飽故免2.老師領(lǐng)讀，學生跟著讀生字3.老師講解生字學習新詞1.請學生讀一讀詞語當天原來一半瞞飽故意免得1.老師領(lǐng)讀，學生跟著讀2..老師講解詞語3.讓學生口頭造句鞏固練習1.讓學生朗讀生字和詞語2.做練習二七.小結(jié)本節(jié)課的學習，對學生好的方面進行口頭表揚鼓勵；對不足的方面加以糾正。八.布置作業(yè)1.抄寫本節(jié)課的生字和詞語2.復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第二課時2015年3月日課題：第一課毛澤東小時候的故事（課文）目標：會讀本課的課文讀懂課文中每句話的意思掌握三個句型重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能初步結(jié)合課文的內(nèi)容進行口頭交際組織教學，檢查學生出勤情況檢查復(fù)習情況聽寫下列詞語當天原來一半瞞飽故意免得用下列詞語造句故意：免得：導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們一起來學習第一課的課文一。好不好？四．初讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文并標出自然段2．老師范讀課文學生聽3．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀4.男女分成兩組朗讀課文5.用開火車的形式來朗讀課文五．學習句型（學生朗讀下列句型并根據(jù)句型說話）1．到外面去拾柴。2．媽媽以為午飯帶少了。3．媽媽感到很奇怪。六．鞏固練習全班同學一起來做練習四（1）七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)1．熟讀本課課文2．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第三課時2015年3月日課題：第一課毛澤東小時候的故事（課文）目標：1．會讀本課的課文2．讀懂課文中每句話的意思3．能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際組織教學，檢查學生出勤情況檢查復(fù)習情況1．讓學生讀一讀課文一2．用下列句型說話(1)到外面去拾柴。(2)媽媽以為午飯帶少了。(3)媽媽感到很奇怪。導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們再一起來學習第一課的課文一。好不好？四．再讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文2．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀3．男女分成兩組朗讀課文4．用開火車的形式來朗讀課文五．討論下列問題（先讓學生四人一組討論，然后小組代表說出討論結(jié)果）1．他們?yōu)槭裁磶顼埲ィ?．大家吃飯時那一位同學為什么到外面去拾柴？3．學習這篇課文，你明白了什么？六．鞏固練習全班同學一起來做練習一（2）七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)1．背誦本課課文2．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第四課時2015年3月日課題：第一課毛澤東小時候的故事（練習部分）目標：1．識記練習中每一個句子的準確讀音及意思2．能結(jié)合練習中的內(nèi)容解決實際生活中的問題重點：識記練習中每一個句子的準確讀音及意思難點：能結(jié)合練習中的內(nèi)容解決實際生活中的問題組織教學，檢查學生出勤情況檢查復(fù)習情況讓學生讀一讀課文一回答下列問題（1）他們?yōu)槭裁磶顼埲?？?）大家吃飯時那一位同學為什么到外面去拾柴？（3）學習這篇課文，你明白了什么？導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們一起做一做第一課課文一的練習。好不好？四．做練習部分1．請學生做一做練習三，四，五，六；老師來指導(dǎo)學生做練習練習三：1．連一連，寫一寫（略）2．用制定的詞語回答問題（略）練習四：2．擴一擴句子（略）練習五：用制定的詞語回答問題（略）練習六：討論問題（略）五．全班同學一起來總結(jié)練習中的內(nèi)容六．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。七．布置作業(yè)1．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容做小練習冊第五課時2015年3月日課題：第一課毛澤東小時候的故事（課文二）目標：會認，會讀本課中的詞語理解詞語所表示的意思能把詞語運用到實際過程中重點：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思難點：能把詞語運用到實際過程中教學過程：組織教學，檢查學生學生出勤情況檢查復(fù)習情況2．用下列句型說話(1)到外面去拾柴。(2)媽媽以為午飯帶少了。媽媽感到很奇怪。導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課咱們一起來學習第一課課文二的詞語，好不好？學習新詞1.請學生讀一讀詞語谷粒郊外面包渣微笑灰雀粉紅仰望凍可惜誠實2．老師領(lǐng)讀，學生跟著讀3．老師講解詞語4．讓學生口頭造句鞏固練習1.讓學生朗讀生字和詞語2.讓學生寫一寫本節(jié)課所學的詞語六.小結(jié)本節(jié)課的學習，對學生好的方面進行口頭表揚鼓勵；對不足的方面加以糾正。七.布置作業(yè)復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第六課時2015年3月日課題：第一課毛澤東小時候的故事（課文二）目標：1．會讀本課的課文2．讀懂課文中每句話的意思3．能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際組織教學，檢查學生出勤情況檢查復(fù)習情況聽寫下列詞語谷粒郊外面包渣微笑灰雀粉紅仰望凍可惜誠實三．導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們再一起來學習第一課的課文二。好不好？四．讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文2．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀3．男女分成兩組朗讀課文4．用開火車的形式來朗讀課文五．討論下列問題（先讓學生四人一組討論，然后小組代表說出討論結(jié)果）1．列寧為什么喜歡三只灰雀？2．小男孩最后為什么肯定地說，小灰雀會飛回來呢？3．學習這篇課文，你明白了什么？六．鞏固練習全班同學一起來做練習(1)七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第七課時2015年3月日課題：第二課四個愿望（詞語）目標：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思3.能把詞語運用到實際過程中重點：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思難點：能把詞語運用到實際過程中教學過程：一.組織教學，檢查學生學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況回答下列問題1．列寧為什么喜歡三只灰雀？2．小男孩最后為什么肯定地說，小灰雀會飛回來呢？3．學習這篇課文，你明白了什么？三.導(dǎo)入新課同學們，這一節(jié)課咱們一起來學習第二課的詞語，好不好？四.學習生字1.讓學生朗讀生字季節(jié)追趕愿痛記2.老師領(lǐng)讀，學生跟著讀生字3.老師講解生字五.學習新詞1.請學生讀一讀詞語同伴蘑菇果實季節(jié)溜冰樹陰追趕愿望痛快累累記五彩繽紛興高采烈巴不得1.老師領(lǐng)讀，學生跟著讀2.老師講解詞語3.讓學生口頭造句六.鞏固練習1.讓學生朗讀生字和詞語2.做練習二七.小結(jié)本節(jié)課的學習，對學生好的方面進行口頭表揚鼓勵；對不足的方面加以糾正。八.布置作業(yè)1.抄寫本節(jié)課的生字和詞語2.復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第二周第一課時2014年3月8日課題：第二課四個愿望（課文一）目標：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思3.掌握四個句型重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能初步結(jié)合課文的內(nèi)容進行口頭交際組織教學，檢查學生出勤情況檢查復(fù)習情況1..聽寫下列詞語同伴蘑菇果實季節(jié)溜冰樹陰追趕愿望痛快累累記五彩繽紛興高采烈巴不得2.用下列詞語造句巴不得:痛快:累累::導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們一起來學習第二課的課文一。好不好？四．初讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文并標出自然段2．老師范讀課文學生聽3．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀4.男女分成兩組朗讀課文5.用開火車的形式來朗讀課文五．學習句型（學生朗讀下列句型并根據(jù)句型說話）1．冰冰和同伴打完雪仗。2．把你的愿望記下來。3．冰冰又把這個愿望記在了小本子上。4.秋天比任何季節(jié)都好.六．鞏固練習全班同學一起來做練習四（1）七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)1．熟讀本課課文2．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第二課時2015年3月日課題：第二課四個愿望（課文一）目標：1．會讀本課的課文2．讀懂課文中每句話的意思3．能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際一.組織教學，檢查學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況1．讓學生讀一讀課文一2．用下列句型說話(1)冰冰和同伴打完雪仗。(2)把你的愿望記下來。(3)冰冰又把這個愿望記在了小本子上。(4)秋天比任何季節(jié)都好.三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們再一起來學習第二課的課文一。好不好？四．再讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文2．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀3．男女分成兩組朗讀課文4．用開火車的形式來朗讀課文五．討論下列問題（先讓學生四人一組討論，然后小組代表說出討論結(jié)果）1．冰冰為什么四個季節(jié)都喜歡？2．冰冰最喜歡哪個季節(jié)?3．父親為什么總是讓冰冰記下他的愿望？六．鞏固練習全班同學一起來做練習一（2）七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)1．背誦本課課文2．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第三課時2015年3月日課題：第二課四個愿望（練習部分）目標：1．識記練習中每一個句子的準確讀音及意思2．能結(jié)合練習中的內(nèi)容解決實際生活中的問題重點：識記練習中每一個句子的準確讀音及意思難點：能結(jié)合練習中的內(nèi)容解決實際生活中的問題一.組織教學，檢查學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況讓學生讀一讀課文一回答下列問題1．冰冰為什么四個季節(jié)都喜歡？2．冰冰最喜歡哪個季節(jié)?3．父親為什么總是讓冰冰記下他的愿望？三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們一起做一做第二課課文一的練習。好不好？四．做練習部分1．請學生做一做練習三，四，五，六；老師來指導(dǎo)學生做練習練習三：1．填寫量詞（略）2．用制定的詞語回答問題（略）練習四：2．擴一擴句子（略）練習五：選詞填空（略）練習六：討論問題（略）五．全班同學一起來總結(jié)練習中的內(nèi)容六．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。七．布置作業(yè)1．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容做小練習冊第四課時2015年3月日課題：第二課四個愿望（課文二）目標：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思3.能把詞語運用到實際過程中重點：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思難點：能把詞語運用到實際過程中教學過程：一.組織教學，檢查學生學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況2．口頭回答(1)．冰冰為什么四個季節(jié)都喜歡？(2)．冰冰最喜歡哪個季節(jié)?(3)．父親為什么總是讓冰冰記下他的愿望？三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課咱們一起來學習第二課課文二的詞語，好不好？四.學習新詞1.請學生讀一讀詞語風沙農(nóng)民受不了收割景象談?wù)摳惺芾隙?．老師領(lǐng)讀，學生跟著讀3．老師講解詞語4．讓學生口頭造句五.鞏固練習1.讓學生朗讀生字和詞語2.讓學生寫一寫本節(jié)課所學的詞語六.小結(jié)本節(jié)課的學習，對學生好的方面進行口頭表揚鼓勵；對不足的方面加以糾正。七.布置作業(yè)復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第五課時2015年3月日課題：第二課四個愿望（課文二）目標：1．會讀本課的課文2．讀懂課文中每句話的意思3．能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際組織教學，檢查學生出勤情況檢查復(fù)習情況聽寫下列詞語風沙農(nóng)民受不了收割景象談?wù)摳惺芾隙讶畬?dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們再一起來學習第二課的課文二。好不好？四．讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文2．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀3．男女分成兩組朗讀課文4．用開火車的形式來朗讀課文五．討論下列問題（先讓學生四人一組討論，然后小組代表說出討論結(jié)果）1．冬冬認為春天怎么樣？2．冬冬認為夏天怎么樣？3．小麗認為秋天怎么樣？4.丁丁認為春天怎么樣?六．鞏固練習全班同學一起來做練習(1)七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第六課時2015年3月日課題：第三課比畫風（詞語）目標：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思3.能把詞語運用到實際過程中重點：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思難點：能把詞語運用到實際過程中教學過程：一.組織教學，檢查學生學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況回答下列問題1．冬冬認為春天怎么樣？2．冬冬認為夏天怎么樣？3．小麗認為秋天怎么樣？4.丁丁認為春天怎么樣?三.導(dǎo)入新課同學們，這一節(jié)課咱們一起來學習第三課的詞語，好不好？四.學習生字1.讓學生朗讀生字鳥旗眨吹冒轉(zhuǎn)摸陣2.老師領(lǐng)讀，學生跟著讀生字3.老師講解生字五.學習新詞1.請學生讀一讀詞語鳥嘴唇煙囪風車大拇指枝干帆旗桿眨吹冒旋轉(zhuǎn)摸不著起勁陣2.老師領(lǐng)讀，學生跟著讀3.老師講解詞語4.讓學生口頭造句六.鞏固練習1.讓學生朗讀生字和詞語2.做練習二七.小結(jié)本節(jié)課的學習，對學生好的方面進行口頭表揚鼓勵；對不足的方面加以糾正。八.布置作業(yè)1.抄寫本節(jié)課的生字和詞語.2.復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第二周第七課時2015年3月日課題：第三課比畫風（課文一）目標：會讀本課的課文讀懂課文中每句話的意思掌握兩個句型重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能初步結(jié)合課文的內(nèi)容進行口頭交際組織教學，檢查學生出勤情況檢查復(fù)習情況聽寫下列詞語鳥嘴唇煙囪風車大拇指枝干帆旗桿眨吹冒旋轉(zhuǎn)摸不著起勁陣用下列詞語造句眨：旋轉(zhuǎn)：導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們一起來學習第三課的課文一。好不好？四．初讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文并標出自然段2．老師范讀課文學生聽3．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀4.男女分成兩組朗讀課文5.用開火車的形式來朗讀課文五．學習句型（學生朗讀下列句型并根據(jù)句型說話）1．是我們班里的一位同學送我回來的.2．他的衣服全濕了。六．鞏固練習全班同學一起來做練習四（1）七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)1．熟讀本課課文2．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第三周第一課時2015年3月日課題：第三課比畫風（課文一）目標：1．會讀本課的課文2．讀懂課文中每句話的意思3．能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際一.組織教學，檢查學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況1．讓學生讀一讀課文一2．用下列句型說話1．是我們班里的一位同學送我回來的.2．他的衣服全濕了.三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們再一起來學習第三課的課文一。好不好？四．再讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文2．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀3．男女分成兩組朗讀課文4．用開火車的形式來朗讀課文五．討論下列問題（先讓學生四人一組討論，然后小組代表說出討論結(jié)果）1．小貓真的什么都會畫嗎？2．小狗以為風能畫出來嗎？3．它們怎樣畫風的？4.你還有什么畫風的好辦法?六．鞏固練習全班同學一起來做練習一（2）七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)1．背誦本課課文2．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第二課時2015年3月日課題：第三課比畫風（練習部分）目標：1．識記練習中每一個句子的準確讀音及意思2．能結(jié)合練習中的內(nèi)容解決實際生活中的問題重點：識記練習中每一個句子的準確讀音及意思難點：能結(jié)合練習中的內(nèi)容解決實際生活中的問題一.組織教學，檢查學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況1.讓學生背誦課文一2.回答下列問題1．小貓真的什么都會畫嗎？2．小狗以為風能畫出來嗎？三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們一起做一做第三課課文一的練習。好不好？四．做練習部分1．請學生做一做練習三，四，五；老師來指導(dǎo)學生做練習練習三：1．填寫量詞（略）2．連一連,寫一寫（略）3.完成句子(略)練習四：1．模仿造句（略）練習五：選詞填空（略）五．全班同學一起來總結(jié)練習中的內(nèi)容六．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。七．布置作業(yè)1．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容2.做小練習冊第三課時2015年3月日課題：第三課比畫風（課文二）目標：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思3.能把詞語運用到實際過程中重點：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思難點：能把詞語運用到實際過程中教學過程：一.組織教學，檢查學生學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況選詞填空:1.小狗_______小貓說:“你真聰明!”(向,叫,對)2.煙_________風吹走了,風畫出來了!(把,被,能)3.我_________可以畫個拿風車的小男孩.(又,還,再)三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課咱們一起來學習第三課課文二的詞語，好不好？四.學習新詞1.請學生讀一讀詞語有名軍艦著火打仗侵略認得指揮本事2．老師領(lǐng)讀，學生跟著讀3．老師講解詞語4．讓學生口頭造句五.鞏固練習1.讓學生朗讀生字和詞語2.讓學生寫一寫本節(jié)課所學的詞語六.小結(jié)本節(jié)課的學習，對學生好的方面進行口頭表揚鼓勵；對不足的方面加以糾正。七.布置作業(yè)復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第四課時2015年3月日課題：第三課比畫風（課文二）目標：1．會讀本課的課文2．讀懂課文中每句話的意思3．能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際一.組織教學，檢查學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況聽寫下列詞語有名軍艦著火打仗侵略認得指揮本事三．導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們再一起來學習第三課的課文二。好不好？四．讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文2．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀3．男女分成兩組朗讀課文4．用開火車的形式來朗讀課文五．討論下列問題（先讓學生四人一組討論，然后小組代表說出討論結(jié)果）1．羅馬軍艦是什么樣的？2．當敵人軍艦到來的時候,阿基米德讓大家干什么？3.敵人軍艦是什么樣的?4．大家為什么說,阿基米德了不起？六．鞏固練習全班同學一起來做練習(1)七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第五課時2015年3月日課題：第四課蜜蜂照相（詞語）目標：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思3.能把詞語運用到實際過程中重點：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思難點：能把詞語運用到實際過程中教學過程：一.組織教學，檢查學生學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況回答下列問題1．當敵人軍艦到來的時候,阿基米德讓大家干什么？2．大家為什么說,阿基米德了不起？三.導(dǎo)入新課同學們，這一節(jié)課咱們一起來學習第四課的詞語，好不好？四.學習生字1.讓學生朗讀生字野害血閃吸并吐表揚消滅2.老師領(lǐng)讀，學生跟著讀生字3.老師講解生字五.學習新詞1.請學生讀一讀詞語昆蟲鏡頭蜻蜓蒼蠅綢緞光榮有功表揚蚊子能手田野閃光燈榜血幼消滅蠶攝影益吸捕并且吐2.老師領(lǐng)讀，學生跟著讀3.老師講解詞語4.讓學生口頭造句六.鞏固練習1.讓學生朗讀生字和詞語2.做練習二七.小結(jié)本節(jié)課的學習，對學生好的方面進行口頭表揚鼓勵；對不足的方面加以糾正。八.布置作業(yè)1.抄寫本節(jié)課的生字和詞語2.復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第六課時2015年3月日課題：第四課蜜蜂照相（課文一）目標：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思3.掌握四個句型重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能初步結(jié)合課文的內(nèi)容進行口頭交際一.組織教學，檢查學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況1.聽寫下列詞語昆蟲鏡頭蜻蜓蒼蠅綢緞光榮有功表揚蚊子能手田野閃光燈榜血幼消滅2..用下列詞語造句消滅:表揚:能手:三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們一起來學習第四課的課文一。好不好？四．初讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文并標出自然段2．老師范讀課文學生聽3．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀4.男女分成兩組朗讀課文5.用開火車的形式來朗讀課文五．學習句型（學生朗讀下列句型并根據(jù)句型說話）1．昆蟲國里為了表揚益蟲,準備出光榮榜………..。2．接著,蜜蜂還給螢火蟲照了相,因為螢火蟲的幼蟲是消滅害蟲的能手。六．鞏固練習全班同學一起來做練習四七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)1．熟讀本課課文2．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第七課時2015年3月日課題：第四課蜜蜂照相（課文一）目標：1．會讀本課的課文2．讀懂課文中每句話的意思3．能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際一.組織教學，檢查學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況1．讓學生讀一讀課文一2．用下列句型說話1．昆蟲國里為了表揚益蟲,準備出光榮榜………..。2．接著,蜜蜂還給螢火蟲照了相,因為螢火蟲的幼蟲是消滅害蟲的能手。三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們再一起來學習第四課的課文一。好不好？四．再讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文2．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀3．男女分成兩組朗讀課文4．用開火車的形式來朗讀課文五．討論下列問題（先讓學生四人一組討論，然后小組代表說出討論結(jié)果）1．小蜜蜂為什么要挎上照相機,來到田野里？2．小蜜蜂拍下的第一個精彩的鏡頭是什么?3．小蜜蜂拍下的第二個精彩的鏡頭是什么？4.小蜜蜂為什么要給蠶照相?她是怎樣說的?5.小蜜蜂自己該不該照張相?為什么?6.小蜜蜂沒有給哪些昆蟲照相?為什么?六．鞏固練習全班同學一起來做練習一（2）七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)1．背誦本課課文2．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第四周第一課時2015年3月日課題：第四課蜜蜂照相（練習部分）目標：1．識記練習中每一個句子的準確讀音及意思2．能結(jié)合練習中的內(nèi)容解決實際生活中的問題重點：識記練習中每一個句子的準確讀音及意思難點：能結(jié)合練習中的內(nèi)容解決實際生活中的問題組織教學，檢查學生出勤情況檢查復(fù)習情況讓學生讀一讀課文一回答下列問題1．小蜜蜂為什么要挎上照相機,來到田野里？2．小蜜蜂拍下的第一個精彩的鏡頭是什么?3．小蜜蜂拍下的第二個精彩的鏡頭是什么？三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們一起做一做第四課課文一的練習。好不好？四．做練習部分1．請學生做一做練習三，四，五，六；老師來指導(dǎo)學生做練習練習三：1．連一連，寫一寫（略）2．用制定的詞語完成句子（略）3.選詞填空（略）練習四：2．模仿造句（略）練習五：1.根據(jù)課文內(nèi)容完成句子（略）2.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題（略）五．全班同學一起來總結(jié)練習中的內(nèi)容六．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。七．布置作業(yè)1．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容做小練習冊第二課時2015年3月日課題：第四課蜜蜂照相（課文二）目標：會認，會讀本課中的詞語理解詞語所表示的意思能把詞語運用到實際過程中重點：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思難點：能把詞語運用到實際過程中教學過程：組織教學，檢查學生學生出勤情況檢查復(fù)習情況2．用下列句型說話1．昆蟲國里為了表揚益蟲,準備出光榮榜………..。2．接著,蜜蜂還給螢火蟲照了相,因為螢火蟲的幼蟲是消滅害蟲的能手。導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課咱們一起來學習第四課課文二的詞語，好不好？學習新詞1.請學生讀一讀詞語海鷗旅客吹拂清潔工微生物輪船統(tǒng)統(tǒng)歡快破壞稱職呼驅(qū)散2．老師領(lǐng)讀，學生跟著讀3．老師講解詞語4．讓學生口頭造句鞏固練習1.讓學生朗讀生字和詞語2.讓學生寫一寫本節(jié)課所學的詞語六.小結(jié)本節(jié)課的學習，對學生好的方面進行口頭表揚鼓勵；對不足的方面加以糾正。七.布置作業(yè)復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第三課時2015年3月日課題：第四課蜜蜂照相（課文二）目標：1．會讀本課的課文2．讀懂課文中每句話的意思3．能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際組織教學，檢查學生出勤情況檢查復(fù)習情況聽寫下列詞語海鷗旅客吹拂清潔工微生物輪船統(tǒng)統(tǒng)歡快破壞稱職呼驅(qū)散三．導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們再一起來學習第四課的課文二。好不好？四．讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文2．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀3．男女分成兩組朗讀課文4．用開火車的形式來朗讀課文五．討論下列問題（先讓學生四人一組討論，然后小組代表說出討論結(jié)果）1．為什么說海鷗是世界清潔工？2．魚兒是怎樣保持河水的水質(zhì)的？3．樹是怎樣凈化空氣的？六．鞏固練習全班同學一起來做練習(1)七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第四課時2015年3月日課題：第五課難忘的一天（詞語）目標：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思3.能把詞語運用到實際過程中重點：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思難點：能把詞語運用到實際過程中教學過程：一.組織教學，檢查學生學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況回答下列問題1．為什么說海鷗是世界清潔工？2．魚兒是怎樣保持河水的水質(zhì)的？3．樹是怎樣凈化空氣的？三.導(dǎo)入新課同學們，這一節(jié)課咱們一起來學習第五課的詞語，好不好？四.學習生字1.讓學生朗讀生字機館握順責任擔負普2.老師領(lǐng)讀，學生跟著讀生字3.老師講解生字五.學習新詞1.請學生讀一讀詞語電子計算機工業(yè)館更加握沉著順利責任和藹可親慈祥操縱冒燦爛擔負普及1.老師領(lǐng)讀，學生跟著讀2.老師講解詞語3.讓學生口頭造句六.鞏固練習1.讓學生朗讀生字和詞語2.做練習二七.小結(jié)本節(jié)課的學習，對學生好的方面進行口頭表揚鼓勵；對不足的方面加以糾正。八.布置作業(yè)1.抄寫本節(jié)課的生字和詞語2.復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第五課時2015年3月日課題：第五課難忘的一天（課文一）目標：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思3.掌握四個句型重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能初步結(jié)合課文的內(nèi)容進行口頭交際組織教學，檢查學生出勤情況檢查復(fù)習情況..聽寫下列詞語電子計算機工業(yè)館更加握沉著順利責任和藹可親慈祥操縱冒燦爛擔負普及導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們一起來學習第五課的課文一。好不好？四．初讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文并標出自然段2．老師范讀課文學生聽3．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀4.男女分成兩組朗讀課文5.用開火車的形式來朗讀課文五．學習句型（學生朗讀下列句型并根據(jù)句型說話）1．我冒著嚴寒，快步走到工業(yè)展覽館。2.我忘不了這一天，忘不了肩上負擔的責任．六．鞏固練習全班同學一起來做練習四（1）七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)1．熟讀本課課文2．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第六課時2015年3月日課題：第五課難忘的一天（課文一）目標：1．會讀本課的課文2．讀懂課文中每句話的意思3．能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際一.組織教學，檢查學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況1．讓學生讀一讀課文一2．用下列句型說話（1）我冒著嚴寒，快步走到工業(yè)展覽館。（2）我忘不了這一天，忘不了肩上負擔的責任三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們再一起來學習第五課的課文一。好不好？四．再讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文2．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀3．男女分成兩組朗讀課文4．用開火車的形式來朗讀課文五．討論下列問題（先讓學生四人一組討論，然后小組代表說出討論結(jié)果）1．為什么這一天使＂我＂難忘？2．＂我＂是怎樣表演的?3．鄧小平為什么說＂計算機的普及從娃娃抓起＂？4.離開展覽館，我的心情如何？六．鞏固練習全班同學一起來做練習一（2）七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)1．背誦本課課文2．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第七課時2015年3月日課題：第五課難忘的一天（練習部分）目標：1．識記練習中每一個句子的準確讀音及意思2．能結(jié)合練習中的內(nèi)容解決實際生活中的問題重點：識記練習中每一個句子的準確讀音及意思難點：能結(jié)合練習中的內(nèi)容解決實際生活中的問題一.組織教學，檢查學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況讓學生讀一讀課文一回答下列問題1．為什么這一天使＂我＂難忘？2．＂我＂是怎樣表演的?3．鄧小平為什么說＂計算機的普及從娃娃抓起＂？4.離開展覽館，我的心情如何？三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們一起做一做第五課課文一的練習。好不好？四．做練習部分1．請學生做一做練習三，四，五，六；老師來指導(dǎo)學生做練習練習三：1．用指定的（略）2．選詞填空（略）練習四：模仿造句（略）改寫句子（略）練習五：完成句子（略）練習六：討論問題（略）五．全班同學一起來總結(jié)練習中的內(nèi)容六．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。七．布置作業(yè)1．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容做小練習冊第五周第一課時2015年3月日課題：第五課難忘的一天（課文二）目標：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思3.能把詞語運用到實際過程中重點：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思難點：能把詞語運用到實際過程中教學過程：一.組織教學，檢查學生學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況2．口頭回答(1)為什么這一天使＂我＂難忘？(2)＂我＂是怎樣表演的?(3)鄧小平為什么說＂計算機的普及從娃娃抓起＂？三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課咱們一起來學習第五課課文二的詞語，好不好？四.學習新詞1.請學生讀一讀詞語方面名詞新聞電子郵件打字上網(wǎng)陌生服輸使用培訓年輕下決心必2．老師領(lǐng)讀，學生跟著讀3．老師講解詞語4．讓學生口頭造句五.鞏固練習1.讓學生朗讀生字和詞語2.讓學生寫一寫本節(jié)課所學的詞語六.小結(jié)本節(jié)課的學習，對學生好的方面進行口頭表揚鼓勵；對不足的方面加以糾正。七.布置作業(yè)復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第二課時2015年3月日課題：第五課難忘的一天（課文二）目標：1．會讀本課的課文2．讀懂課文中每句話的意思3．能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際組織教學，檢查學生出勤情況檢查復(fù)習情況聽寫下列詞語方面名詞新聞電子郵件打字上網(wǎng)陌生服輸使用培訓年輕下決心必三．導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們再一起來學習第五課的課文二。好不好？四．讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文2．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀3．男女分成兩組朗讀課文4．用開火車的形式來朗讀課文五．討論下列問題（先讓學生四人一組討論，然后小組代表說出討論結(jié)果）1．張奶奶為什么要學電腦？2．張奶奶為怎么學電腦的？3．張奶奶用電腦干什么？六．鞏固練習全班同學一起來做練習(1)七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第三課時2015年3月日課題：第六課機器人（詞語）目標：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思3.能把詞語運用到實際過程中重點：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思難點：能把詞語運用到實際過程中教學過程：一.組織教學，檢查學生學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況回答下列問題1．張奶奶為什么要學電腦？2．張奶奶為怎么學電腦的？3．張奶奶用電腦干什么？三.導(dǎo)入新課同學們，這一節(jié)課咱們一起來學習第六課的詞語，好不好？四.學習生字1.讓學生朗讀生字辛味靈享受2.老師領(lǐng)讀，學生跟著讀生字3.老師講解生字五.學習新詞1.請學生讀一讀詞語辛苦美味靈享受辨別2.老師領(lǐng)讀，學生跟著讀3.老師講解詞語4.讓學生口頭造句六.鞏固練習1.讓學生朗讀生字和詞語2.做練習二七.小結(jié)本節(jié)課的學習，對學生好的方面進行口頭表揚鼓勵；對不足的方面加以糾正。八.布置作業(yè)1.抄寫本節(jié)課的生字和詞語.2.復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第四課時2015年3月日課題：第六課機器人（課文一）目標：會讀本課的課文讀懂課文中每句話的意思掌握兩個句型重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能初步結(jié)合課文的內(nèi)容進行口頭交際組織教學，檢查學生出勤情況檢查復(fù)習情況聽寫下列詞語辛苦美味靈享受辨別用下列詞語造句辛苦：享受：導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們一起來學習第六課的課文一。好不好？四．初讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文并標出自然段2．老師范讀課文學生聽3．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀4.男女分成兩組朗讀課文5.用開火車的形式來朗讀課文五．學習句型（學生朗讀下列句型并根據(jù)句型說話）1．除了一般機器人的功能外，還要有非常靈的鼻子。2．飯是好吃還是不好吃，只有吃過以后才能知道。六．鞏固練習全班同學一起來做練習四（1）七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)1．熟讀本課課文2．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第五課時2015年3月日課題：第六課機器人（課文一）目標：1．會讀本課的課文2．讀懂課文中每句話的意思3．能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際一.組織教學，檢查學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況1．讓學生讀一讀課文一2．用下列句型說話1）．除了一般機器人的功能外，還要有非常靈的鼻子。2）．飯是好吃還是不好吃，只有吃過以后才能知道。三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們再一起來學習第六課的課文一。好不好？四．再讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文2．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀3．男女分成兩組朗讀課文4．用開火車的形式來朗讀課文五．討論下列問題（先讓學生四人一組討論，然后小組代表說出討論結(jié)果）1．“我”想發(fā)明做飯機器人的目的是什么？2．“我”認為做飯機器人應(yīng)具有哪些本領(lǐng)？3．“我”想發(fā)明什么樣的機器人？想讓它做些什么？4.大家想要什么樣的做飯機器人?六．鞏固練習全班同學一起來做練習一（2）七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)1．背誦本課課文2．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第六課時2015年4月日課題：第六課機器人（練習部分）目標：1．識記練習中每一個句子的準確讀音及意思2．能結(jié)合練習中的內(nèi)容解決實際生活中的問題重點：識記練習中每一個句子的準確讀音及意思難點：能結(jié)合練習中的內(nèi)容解決實際生活中的問題一.組織教學，檢查學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況·讓學生背誦課文一·回答下列問題1．“我”想發(fā)明做飯機器人的目的是什么？2．“我”認為做飯機器人應(yīng)具有哪些本領(lǐng)？3．“我”想發(fā)明什么樣的機器人？想讓它做些什么？4.大家想要什么樣的做飯機器人?三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們一起做一做第六課課文一的練習。好不好？四．做練習部分1．請學生做一做練習二，三，四；老師指導(dǎo)學生做練習練習二：選字填空（略）練習三：1.填寫量詞（略）2.用制定的詞語回答問題(略)3.選詞填空(略)練習四：模仿造句（略）五．全班同學一起來總結(jié)練習中的內(nèi)容六．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。七．布置作業(yè)1．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容2.做小練習冊第七課時2015年4月課題：第六課機器人（課文二）目標：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思3.能把詞語運用到實際過程中重點：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思難點：能把詞語運用到實際過程中教學過程：一.組織教學，檢查學生學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況選詞填空:享受聰明發(fā)明辛苦1.我以后要當一個_________家。2.雖然工作很辛苦_________，但大家的心情很愉快。3.我不勞動的人_________不到生活的樂趣。三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課咱們一起來學習第六課課文二的詞語，好不好？四.學習新詞1.請學生讀一讀詞語胳膊納米單位技術(shù)體驗救護長度輸入趕忙堵暢通關(guān)切2．老師領(lǐng)讀，學生跟著讀3．老師講解詞語4．讓學生口頭造句五.鞏固練習1.讓學生朗讀生字和詞語2.讓學生寫一寫本節(jié)課所學的詞語六.小結(jié)本節(jié)課的學習，對學生好的方面進行口頭表揚鼓勵；對不足的方面加以糾正。七.布置作業(yè)復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第六周第一課時2015年4月日課題：第六課機器人（課文二）目標：1．會讀本課的課文2．讀懂課文中每句話的意思3．能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際一.組織教學，檢查學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況聽寫下列詞語胳膊納米單位技術(shù)體驗救護長度輸入趕忙堵暢通關(guān)切三．導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們再一起來學習第六課的課文二。好不好？四．讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文2．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀3．男女分成兩組朗讀課文4．用開火車的形式來朗讀課文五．討論下列問題（先讓學生四人一組討論，然后小組代表說出討論結(jié)果）1．奶奶得的是什么??？2．醫(yī)生是怎樣給奶奶治病的？3.爸爸是怎樣介紹納米技術(shù)的?六．鞏固練習全班同學一起來做練習(1)七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第二課時2015年4月日課題：第七課新奇的屋頂（詞語）目標：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思3.能把詞語運用到實際過程中重點：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思難點：能把詞語運用到實際過程中教學過程：一.組織教學，檢查學生學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況回答下列問題1．奶奶得的是什么??？2．醫(yī)生是怎樣給奶奶治病的？3.爸爸是怎樣介紹納米技術(shù)的?三.導(dǎo)入新課同學們，這一節(jié)課咱們一起學習第七課的詞語，好不好？四.學習生字1.讓學生朗讀生字區(qū)居種報驚睜收獲2.老師領(lǐng)讀，學生跟著讀生字3.老師講解生字五.學習新詞1.請學生讀一讀詞語住宅小區(qū)居民蔬菜品種畫報驕傲驚喜睜涼爽茂盛驚奇據(jù)說收獲2.老師領(lǐng)讀，學生跟著讀3.老師講解詞語4.讓學生口頭造句六.鞏固練習1.讓學生朗讀生字和詞語2.做練習二七.小結(jié)本節(jié)課的學習，對學生好的方面進行口頭表揚鼓勵；對不足的方面加以糾正。八.布置作業(yè)1.抄寫本節(jié)課的生字和詞語2.復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第三課時2015年4月日課題：第七課新奇的屋頂（課文一）目標：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思3.掌握四個句型重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能初步結(jié)合課文的內(nèi)容進行口頭交際一.組織教學，檢查學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況1.聽寫下列詞語住宅小區(qū)居民蔬菜品種畫報驕傲驚喜睜涼爽茂盛驚奇據(jù)說收獲2..用下列詞語造句據(jù)說:驕傲:驚奇:三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們一起學習第七課的課文一。好不好？四．初讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文并標出自然段2．老師范讀課文學生聽3．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀4.男女分成兩組朗讀課文5.用開火車的形式來朗讀課文五．學習句型（學生朗讀下列句型并根據(jù)句型說話）1．這里是一個大池子。2．屋頂養(yǎng)魚，不但能使居民吃上鮮魚，還能使屋子變得涼爽。六．鞏固練習全班同學一起來做練習四七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)1．熟讀本課課文2．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第四課時2015年4月日課題：第七課新奇的屋頂（課文一）目標：1．會讀本課的課文2．讀懂課文中每句話的意思3．能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際一.組織教學，檢查學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況1．讓學生讀一讀課文一2．用下列句型說話1）．這里是一個大池子。2）．屋頂養(yǎng)魚，不但能使居民吃上鮮魚，還能使屋子變得涼爽。三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們再一起來學習第七課的課文一。好不好？四．再讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文2．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀3．男女分成兩組朗讀課文4．用開火車的形式來朗讀課文五．討論下列問題（先讓學生四人一組討論，然后小組代表說出討論結(jié)果）1．從哪些地方可以看出新建的樓房很多？2．屋頂養(yǎng)魚有什么好處?3．小朋友喜歡什么樣的屋頂？為什么？4.還能在屋頂上做什么?六．鞏固練習全班同學一起來做練習一（2）七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)1．背誦本課課文2．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第五課時2015年4月日課題：第七課新奇的屋頂（練習部分）目標：1．識記練習中每一個句子的準確讀音及意思2．能結(jié)合練習中的內(nèi)容解決實際生活中的問題重點：識記練習中每一個句子的準確讀音及意思難點：能結(jié)合練習中的內(nèi)容解決實際生活中的問題一.組織教學，檢查學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況讓學生讀一讀課文一回答下列問題1）．從哪些地方可以看出新建的樓房很多？2）．屋頂養(yǎng)魚有什么好處?3）．小朋友喜歡什么樣的屋頂？為什么？4）.還能在屋頂上做什么?三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們一起做一做第七課課文一的練習。好不好？四．做練習部分1．請學生做一做練習三，四，五；老師指導(dǎo)學生做練習練習三：1．選詞填空（略）2．用下列詞語完成句子（略）練習四：模仿造句（略）練習五：課堂討論（略）五．全班同學一起來總結(jié)練習中的內(nèi)容六．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。七．布置作業(yè)1．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容2.做小練習冊第六課時2015年4月日課題：第七課新奇的屋頂（課文二）目標：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思3.能把詞語運用到實際過程中重點：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思難點：能把詞語運用到實際過程中教學過程：一.組織教學，檢查學生學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況選詞填空：驚奇收獲更建1．這些樓房都是近幾年來_________的。2.看到這些新奇的屋頂，我非常_________。3.聽說這個村每年_________好幾萬公斤蔬菜呢。4.我們要把校園變得_________更美麗。三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課咱們一起來學習第七課課文二的詞語，好不好？四.學習新詞1.請學生讀一讀詞語特制錄音磁帶錄音機打印溫度奇特賀年片類似廣播自動撫摸通過處理正常2．老師領(lǐng)讀，學生跟著讀3．老師講解詞語4．讓學生口頭造句五.鞏固練習1.讓學生朗讀生字和詞語2.讓學生寫一寫本節(jié)課所學的詞語六.小結(jié)本節(jié)課的學習，對學生好的方面進行口頭表揚鼓勵；對不足的方面加以糾正。七.布置作業(yè)復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)第七課時2015年4月日課題：第七課新奇的屋頂（課文二）目標：1．會讀本課的課文2．讀懂課文中每句話的意思3．能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際一.組織教學，檢查學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況聽寫下列詞語特制錄音磁帶錄音機打印溫度奇特賀年片類似廣播自動撫摸通過處理正常三．導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們再一起來學習第七課的課文二。好不好？四．讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文2．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀3．男女分成兩組朗讀課文4．用開火車的形式來朗讀課文五．討論下列問題（先讓學生四人一組討論，然后小組代表說出討論結(jié)果）1．磁性紙有什么功能？2．怎樣用磁性紙打印文章？3．磁性紙是怎樣報告“溫度”的？六．鞏固練習全班同學一起來做練習(1)七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第七周第一課時2015年4月日課題：第八課看雪（詞語）目標：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思3.能把詞語運用到實際過程中重點：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思難點：能把詞語運用到實際過程中教學過程：一.組織教學，檢查學生學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況回答下列問題：1．磁性紙有什么功能？2．怎樣用磁性紙打印文章？3．磁性紙是怎樣報告“溫度”的？三.導(dǎo)入新課同學們，咱們一起來學習第八課的詞語，好不好？四.學習生字1.讓學生朗讀生字省春潔窗商爭披盼接2.老師領(lǐng)讀，學生跟著讀生字3.老師講解生字五.學習新詞1.請學生讀一讀詞語省櫥窗棉花童年春節(jié)潔白地圖毯商店點爭披盼接著1.老師領(lǐng)讀，學生跟著讀2..老師講解詞語3.讓學生口頭造句六.鞏固練習1.讓學生朗讀生字和詞語2.做練習二七.小結(jié)本節(jié)課的學習，對學生好的方面進行口頭表揚鼓勵；對不足的方面加以糾正。八.布置作業(yè)1.抄寫本節(jié)課的生字和詞語2.復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第二課時2015年4月日課題：第八課看雪（課文一）目標：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思3.掌握三個句型重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能初步結(jié)合課文的內(nèi)容進行口頭交際一.組織教學，檢查學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況1.聽寫下列詞語省櫥窗棉花童年春節(jié)潔白地圖毯商店點爭披盼接著2.用下列詞語造句披：盼：接著：三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們一起學習第八課的課文一。好不好？四．初讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文并標出自然段2．老師范讀課文學生聽3．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀4.男女分成兩組朗讀課文5.用開火車的形式來朗讀課文五．學習句型（學生朗讀下列句型并根據(jù)句型說話）1．要下雨了。2．我正忙著捉蟲子呢。六．鞏固練習全班同學一起來做練習四（1）七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)1．熟讀本課課文2．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第三課時2015年4月日課題：第八課看雪（課文一）目標：1．會讀本課的課文2．讀懂課文中每句話的意思3．能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際一.組織教學，檢查學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況1．讓學生讀一讀課文一2．用下列句型說話1）要下雨了。2）我正忙著捉蟲子呢。三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們再一起來學習第八課的課文一。好不好？四．再讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文2．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀3．男女分成兩組朗讀課文4．用開火車的形式來朗讀課文五．討論下列問題（先讓學生四人一組討論，然后小組代表說出討論結(jié)果）1．為什么臺灣省商店的櫥窗里的美麗的雪景是用棉花做的？2．冬天，北京的小孩可以玩什么？3．孩子們?yōu)槭裁刺貏e喜歡雪景？六．鞏固練習全班同學一起來做練習一（2）七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)1．背誦本課課文2．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第四課時2015年4月日課題：第八課看雪（練習部分）目標：1．識記練習中每一個句子的準確讀音及意思2．能結(jié)合練習中的內(nèi)容解決實際生活中的問題重點：識記練習中每一個句子的準確讀音及意思難點：能結(jié)合練習中的內(nèi)容解決實際生活中的問題一.組織教學，檢查學生出勤情況一.檢查復(fù)習情況1.讓學生讀一讀課文一2.回答下列問題（1）為什么臺灣省商店的櫥窗里的美麗的雪景是用棉花做的？（2）冬天，北京的小孩可以玩什么？（3）孩子們?yōu)槭裁刺貏e喜歡雪景？三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們一起做一做第八課課文一的練習。好不好？四．做練習部分1．請學生做一做練習三，四，五，六；老師來指導(dǎo)學生做練習練習三：1．用下面的詞語完成句子（略）2．連一連，寫一寫（略）練習四：2．擴寫句子（略）練習五：1.根據(jù)課文內(nèi)容完成句子（略）2.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題（略）練習六：討論問題（略）五．全班同學一起來總結(jié)練習中的內(nèi)容六．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。七．布置作業(yè)1．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容做小練習冊第五課時2015年4月日課題：第八課看雪（課文二）目標：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思3.能把詞語運用到實際過程中重點：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思難點：能把詞語運用到實際過程中教學過程：一.組織教學，檢查學生學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況用下列句型說話1）要下雨了。2）我正忙著捉蟲子呢。三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課咱們一起來學習第八課課文二的詞語，好不好？四.學習新詞1.請學生讀一讀詞語公司崇高感情停泊吃力意外富有火熱真摯情景敬意重復(fù)統(tǒng)治表達允許栽岸2．老師領(lǐng)讀，學生跟著讀3．老師講解詞語4．讓學生口頭造句五.鞏固練習1.讓學生朗讀生字和詞語2.讓學生寫一寫本節(jié)課所學的詞語六.小結(jié)本節(jié)課的學習，對學生好的方面進行口頭表揚鼓勵；對不足的方面加以糾正。七.布置作業(yè)復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第六課時2015年4月日課題：第八課看雪（課文二）目標：1．會讀本課的課文2．讀懂課文中每句話的意思3．能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際一.組織教學，檢查學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況聽寫下列詞語公司崇高感情停泊吃力意外富有火熱真摯情景敬意重復(fù)統(tǒng)治表達允許栽岸三．導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們再一起來學習第八課的課文二。好不好？四．讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文2．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀3．男女分成兩組朗讀課文4．用開火車的形式來朗讀課文五．討論下列問題（先讓學生四人一組討論，然后小組代表說出討論結(jié)果）1．《我》在鄉(xiāng)村小學被什么吸引住了？2．老師是怎樣給孩子上語文課的？3．如何理解課文的最后一句話？六．鞏固練習全班同學一起來做課后練習七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第七課時2015年4月日課題：第九課放飛蜻蜓（詞語）目標：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思3.能把詞語運用到實際過程中重點：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思難點：能把詞語運用到實際過程中教學過程：一.組織教學，檢查學生學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況回答下列問題1．《我》在鄉(xiāng)村小學被什么吸引住了？2．老師是怎樣給孩子上語文課的？3．如何理解課文的最后一句話？三.導(dǎo)入新課同學們，這一節(jié)課咱們一起來學習第九課的詞語，好不好？四.學習生字1.讓學生朗讀生字腳泥尾搶舉陽神展調(diào)將2.老師領(lǐng)讀，學生跟著讀生字3.老師講解生字五.學習新詞1.請學生讀一讀詞語腳步辮子露水泥土尾巴搶舉陽光翹平衡截成千上萬入神口氣將張開構(gòu)成調(diào)整展開紛紛1.老師領(lǐng)讀，學生跟著讀2.老師講解詞語3.讓學生口頭造句六.鞏固練習1.讓學生朗讀生字和詞語2.做練習二七.小結(jié)本節(jié)課的學習，對學生好的方面進行口頭表揚鼓勵；對不足的方面加以糾正。八.布置作業(yè)1.抄寫本節(jié)課的生字和詞語2.復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第八周第一課時2015年4月日課題：第九課放飛蜻蜓（課文一）目標：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思3.掌握四個句型重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能初步結(jié)合課文的內(nèi)容進行口頭交際一.組織教學，檢查學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況聽寫下列詞語腳步辮子露水泥土尾巴搶舉陽光翹平衡截成千上萬入神口氣張開構(gòu)成調(diào)整展開紛紛將三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們一起來學習第九課的課文一。好不好？四．初讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文并標出自然段2．老師范讀課文學生聽3．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀4.男女分成兩組朗讀課文5.用開火車的形式來朗讀課文五．學習句型（學生朗讀下列句型并根據(jù)句型說話）1．還是翠貞說得對。2．蜻蜓的眼睛是由成千上萬的小眼睛構(gòu)成的。3．蜻蜓會將自己的尾巴吃去一截，不過，以后還會長出來。六．鞏固練習全班同學一起來做練習四（1）七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)1．熟讀本課課文2．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第二課時2015年4月日課題：第九課放飛蜻蜓（課文一）目標：1．會讀本課的課文2．讀懂課文中每句話的意思3．能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際一.組織教學，檢查學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況1．讓學生讀一讀課文一2．用下列句型說話(1)冰冰和同伴打完雪仗。(2)把你的愿望記下來。(3)冰冰又把這個愿望記在了小本子上。(4)秋天比任何季節(jié)都好.三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們再一起來學習第九課的課文一。好不好？四．再讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文2．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀3．男女分成兩組朗讀課文4．用開火車的形式來朗讀課文五．討論下列問題（先讓學生四人一組討論，然后小組代表說出討論結(jié)果）1．蜻蜓的尾巴有什么作用？2．蜻蜓的眼睛有什么特點?3．孩子們最后決定怎樣做？六．鞏固練習全班同學一起來做練習一（2）七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)1．背誦本課課文2．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第三課時2015年4月日課題：第九課放飛蜻蜓（練習部分）目標：1．識記練習中每一個句子的準確讀音及意思2．能結(jié)合練習中的內(nèi)容解決實際生活中的問題重點：識記練習中每一個句子的準確讀音及意思難點：能結(jié)合練習中的內(nèi)容解決實際生活中的問題一.組織教學，檢查學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況1.讓學生讀一讀課文一2.回答下列問題1）蜻蜓的尾巴有什么作用？2）蜻蜓的眼睛有什么特點?3）孩子們最后決定怎樣做？三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們一起做一做第九課課文一的練習。好不好？四．做練習部分1．請學生做一做練習三，四，五，六；老師來指導(dǎo)學生做練習練習三：1．連一連，寫一寫（略）2．用制定的詞語完成句子（略）練習四：模仿造句（略）練習五：根據(jù)課文內(nèi)容回答問題（略）練習六：討論問題（略）五．全班同學一起來總結(jié)練習中的內(nèi)容六．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。七．布置作業(yè)1．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容做小練習冊第四課時2015年4月日課題：第九課放飛蜻蜓（課文二）目標：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思3.能把詞語運用到實際過程中重點：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思難點：能把詞語運用到實際過程中教學過程：一.組織教學，檢查學生學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況2．口頭回答1）蜻蜓的尾巴有什么作用？2）蜻蜓的眼睛有什么特點?3）孩子們最后決定怎樣做？三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課咱們一起來學習第九課課文二的詞語，好不好？四.學習新詞1.請學生讀一讀詞語羽毛絨毛使者自述分明?？蓯河憛拏鞑?．老師領(lǐng)讀，學生跟著讀3．老師講解詞語4．讓學生口頭造句五.鞏固練習1.讓學生朗讀生字和詞語2.讓學生寫一寫本節(jié)課所學的詞語六.小結(jié)本節(jié)課的學習，對學生好的方面進行口頭表揚鼓勵；對不足的方面加以糾正。七.布置作業(yè)復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第五課時2015年4月日課題：第九課放飛蜻蜓（課文二）目標：1．會讀本課的課文2．讀懂課文中每句話的意思3．能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際重1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際一.組織教學，檢查學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況聽寫下列詞語羽毛絨毛使者自述分明叮可惡討厭傳播三．導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們再一起來學習第九課的課文二。好不好？四．讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文2．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀3．男女分成兩組朗讀課文4．用開火車的形式來朗讀課文五．討論下列問題（先讓學生四人一組討論，然后小組代表說出討論結(jié)果）1．為什么說燕子是“春天的使者”？2．為什么說燕子是益鳥？3．怎樣愛護燕子？六．鞏固練習全班同學一起來做練習(1)七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第六課時2015年4月日課題：第十課特別的作業(yè)（詞語）目標：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思3.能把詞語運用到實際過程中重點：1.會認，會讀本課中的詞語2.理解詞語所表示的意思難點：能把詞語運用到實際過程中教學過程：一.組織教學，檢查學生學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況回答下列問題1．為什么說燕子是“春天的使者”？2．為什么說燕子是益鳥？3．怎樣愛護燕子？三.導(dǎo)入新課同學們，這一節(jié)課咱們一起學習第十課的詞語，好不好？四.學習生字1.讓學生朗讀生字瓶項層盛評扇2.老師領(lǐng)讀，學生跟著讀生字3.老師講解生字五.學習新詞1.請學生讀一讀詞語柳條瓶子密項盛層扇展示評2.老師領(lǐng)讀，學生跟著讀3.老師講解詞語4.讓學生口頭造句六.鞏固練習1.讓學生朗讀生字和詞語2.做練習二七.小結(jié)本節(jié)課的學習，對學生好的方面進行口頭表揚鼓勵；對不足的方面加以糾正。八.布置作業(yè)1.抄寫本節(jié)課的生字和詞語2.復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第七課時2015年4月日課題：第十課特別的作業(yè)（課文一）目標：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思3.掌握兩個句型重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能初步結(jié)合課文的內(nèi)容進行口頭交際一.組織教學，檢查學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況聽寫下列詞語柳條瓶子密項盛層扇展示評三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們一起學習第十課的課文一。好不好？四．初讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文并標出自然段2．老師范讀課文學生聽3．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀4.男女分成兩組朗讀課文5.用開火車的形式來朗讀課文五．學習句型（學生朗讀下列句型并根據(jù)句型說話）1．我剛想摘一朵花，就看到了“愛護花木的牌子。2．等展示完了，我就放掉它，讓它去采花蜜。六．鞏固練習全班同學一起來做練習四（1）七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)1．熟讀本課課文2．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第一課時2015年4月日課題：第十課特別的作業(yè)（課文一）目標：1．會讀本課的課文2．讀懂課文中每句話的意思3．能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際重點：1.會讀本課的課文2.讀懂課文中每句話的意思難點：能用課文的內(nèi)容進行簡單的口語交際一.組織教學，檢查學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況1．讓學生讀一讀課文一2．用下列句型說話1)我剛想摘一朵花，就看到了“愛護花木的牌子。2)等展示完了，我就放掉它，讓它去采花蜜。三.導(dǎo)入新課同學們，這節(jié)課我們再一起來學習第十課的課文一。好不好？四．再讀課文（要求：讀準字音，注意發(fā)音）1．請學生讀一讀課文2．老師領(lǐng)讀課文，學生跟著讀3．男女分成兩組朗讀課文4．用開火車的形式來朗讀課文五．討論下列問題（先讓學生四人一組討論，然后小組代表說出討論結(jié)果）1．老師給學生布置了什么任務(wù)？2．同學們都把什么帶到教室里來了？3．玲玲為什么要問小麗？4.為什么說這是一個“特別”的作業(yè)?六．鞏固練習全班同學一起來做練習一（2）七．老師根據(jù)學生的學習情況來進行簡單的總結(jié)，對不足的方面加以改正。八．布置作業(yè)1．背誦本課課文2．復(fù)習本節(jié)課所學的內(nèi)容第二課時2015年4月日課題：第十課特別的作業(yè)（練習部分）目標：1．識記練習中每一個句子的準確讀音及意思2．能結(jié)合練習中的內(nèi)容解決實際生活中的問題重點：識記練習中每一個句子的準確讀音及意思難點：能結(jié)合練習中的內(nèi)容解決實際生活中的問題一.組織教學，檢查學生出勤情況二.檢查復(fù)習情況1.讓學生背誦課文一2.回答下列問題1）老師給學生布置了什么任務(wù)？2）同學們都把什么帶到教室里來了？3）玲玲為什么要問小麗？4）為什么說這是一個“特別”的作