河南省洛陽市洛寧縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試題(無答案)

絕密★啟用前2024—2025學(xué)年12月份學(xué)情調(diào)研九年級化學(xué)注意事項：1．本試卷共4頁，四個大題，25個小題，滿分50分，考試時間50分鐘。2．本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。相對原子質(zhì)量：一、選擇題（本題包括14個小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個選項符合題意）1．勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列勞動過程包含化學(xué)變化的是（）A.淘米洗菜B.開火做飯C.搗制蒜泥D.整理房間2．校園微型空氣質(zhì)量“檢測站”能檢測出空氣的主要污染物，下列不需要列入監(jiān)測項目的是（）A.二氧化碳B.C.二氧化硫D.二氧化氮3．研發(fā)多種用于石油化工生產(chǎn)的催化劑，為我國煉油催化劑制造技術(shù)奠定基礎(chǔ)的科學(xué)家是（）A.閔恩澤B.張青蓮C.徐壽D.屠呦呦4．在“鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律”的實驗中，無須標注的圖標是（）A.護目鏡B.排風(fēng)C.熱燙D.洗手5．我國是世界上鋅冶煉最早的國家，明代《天工開物》就記載了利用爐甘石進行“火法”煉鋅。爐甘石的主要成分為碳酸鋅，碳酸鋅中碳元素的化合價為（）A.B.0C.D.6．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子。下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（）A.鐵B.氯化鈉C.氨氣D.硅7．規(guī)范的操作方法是實驗安全和成功的重要保證。下列實驗操作中正確的是（）A.滴加液體B.引燃酒精燈C.傾倒液體D.量取液體8．如圖所示粒子中，屬于陰離子的是（）A.B.C.D.9．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。下列分類錯誤的是（）A.單質(zhì)：液氧、水銀B.氧化物：氧化鐵、干冰C.混合物：冰水共存物、潔凈的空氣D.緩慢氧化：呼吸作用、食物腐爛10．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）A.鎂條在氧氣中燃燒：B.鐵絲在氧氣中燃燒：C.硫在空氣中燃燒：D.工業(yè)上制取二氧化碳：11．南宋陸游在《卜算子·詠梅》中寫道：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”梅花香氣中含有苯甲醇（化學(xué)式為）等芳香醇，下列關(guān)于苯甲醇的說法正確的是（）A.苯甲醇分子由16個原子構(gòu)成B.苯甲醇由碳、氫、氧三種元素組成C.苯甲醇中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小D.苯甲醇中碳、氫元素的質(zhì)量比為12．化學(xué)課程要培養(yǎng)核心素養(yǎng)。下列有關(guān)化學(xué)核心素養(yǎng)的理解不正確的是（）A.化學(xué)觀念：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水是軟水，軟水不一定是純凈物B.科學(xué)思維：硫在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈，說明燃燒劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)C.科學(xué)探究與實踐：自制簡易凈水器時會用到活性炭，其作用是吸附水中的色素和異味D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：取用試劑遵循節(jié)約原則，實驗后剩余試劑不隨意丟棄，要放回原瓶13．我國太空空間站核心艙內(nèi)的生命保障系統(tǒng)，包括電解水制氧、水處理、二氧化碳去除等子系統(tǒng)。二氧化碳去除子系統(tǒng)工作時，發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖所示，下列說法不正確的是（）甲乙丙丁A.丁物質(zhì)的化學(xué)式為B.該反應(yīng)前后分子個數(shù)不發(fā)生改變C.該反應(yīng)前后元素種類不發(fā)生改變D.該子系統(tǒng)可為航天員在軌生活提供水14．某物質(zhì)完全燃燒生成二氧化碳和水。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.該物質(zhì)中含碳、氫、氧三種元素B.該反應(yīng)中和的化學(xué)計量數(shù)之比為C.該反應(yīng)中和的質(zhì)量比為D.該物質(zhì)的分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）15．用化學(xué)用語填空：博物館保存珍貴名畫時使用空氣中含量最高且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體作為保護氣，這種氣體是_________；地殼中含量最多的金屬元素與氧元素組成的氧化物是____________。16．如圖是電解水的實驗裝置圖，若左試管中產(chǎn)生氣休，則右試管中產(chǎn)生的氣體約____________；請寫出電解水的化學(xué)方程式____________________________________；該實驗也可以用石墨作電極，因為石墨具有_________性。17．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，據(jù)右圖回答：氧原子的相對原子質(zhì)量為_________；氟原子的核外電子數(shù)為_________；圖中這兩種元素位于元素周期表的第_________周期。18．某同學(xué)用紅磷測定空氣中氧氣的含量，利用數(shù)字化傳感器測得裝置內(nèi)壓強的變化情況如圖所示。紅磷在裝置內(nèi)燃燒的化學(xué)方程式為_______________________；圖中段壓強變小的原因是________________________。19．在一個密閉容器中有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。則x的值為____________；參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量為____________；此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________________。物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量12549反應(yīng)后質(zhì)量105x920．甲、乙、丙三種物質(zhì)均含有同一種元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示反應(yīng)能一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。已知乙、丙的組成元素相同，且常溫下均為氣體；丙是極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。則甲的化學(xué)式為______________________；乙生成丙的化學(xué)方程式為_______________________________；從分子角度解釋乙、丙化學(xué)性質(zhì)不同的原因：___________________________________________。三、簡答題（本題包括4個小題，共10分）21．（2分）學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)學(xué)會“見著知微、見微知著”。請你從微觀角度解釋下列現(xiàn)象：（1）金剛石和石墨都由碳元素組成，但它們的物理性質(zhì)有明顯差異。（2）傳統(tǒng)中草藥煎煮過程中在遠處就能聞到藥香。22．（3分）為踐行碳中和理念，某化學(xué)興趣小組開展了“我為低碳作貢獻”的社會實踐活動。（1）任務(wù)一：了解“新質(zhì)生產(chǎn)力”。新質(zhì)生產(chǎn)力是“科技創(chuàng)新起主導(dǎo)作用”的生產(chǎn)力，新質(zhì)生產(chǎn)力的底色為綠色低碳。其中低碳中的“碳”指的是哪種物質(zhì)？（2）任務(wù)二：調(diào)查碳循環(huán)。自然界中消耗二氧化碳的途徑有_________（寫一條即可）。基于“碳循環(huán)”視角，實現(xiàn)“碳中和”可以從兩方面進行：①減少碳排放，②增加碳吸收。請寫出用澄清石灰水吸收二氧化碳的化學(xué)方程式。23．（2分）如圖是對性質(zhì)進行探究的實驗活動。（1）能證明和發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是什么？（2）通入一段時間，低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，說明具有什么性質(zhì)？24．（3分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究質(zhì)量守恒定律設(shè)計了如圖實驗：加熱前稱重加熱后稱重（1）加熱前，稱量裝置和試劑的總質(zhì)量為，保持裝置密閉。用酒精燈加熱錐形瓶一段時間，觀察到的現(xiàn)象是什么？寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）停止加熱，冷卻后再次稱量，記錄所稱質(zhì)量為。由實驗得知：。請從微觀角度解釋反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量守恒的原因。四、綜合應(yīng)用題（共10分）25．掌握實驗室制取氣體的一般思路和方法是化學(xué)學(xué)習(xí)的必備能力。某?；瘜W(xué)實驗室現(xiàn)有下列儀器，請回答有關(guān)問題：ABCDE（1）儀器a的名稱是____________________。（2）實驗室若選用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________________（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________。（3）實驗室選用B裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________，儀器a下端管口需要伸入液面以下，其原因是___________________________________________________________。（4）若用裝置E收集二氧化碳，氣體從c端進入，請將瓶內(nèi)的導(dǎo)管部分補畫完整，并簡述檢驗氣體是否集滿的方法。（5