《分數(shù)的初步認識》

分數(shù)的初步認識2021/6/271

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第七單元《分數(shù)的初步認識》第一課時——認識幾分之一。說課內(nèi)容：2021/6/2723說教材說教學(xué)重點、難點說學(xué)生和學(xué)法一三說教法四五二說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)準(zhǔn)備說教學(xué)板書六八七說教學(xué)過程2021/6/273說教材：

《分數(shù)的初步認識》是在學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的整數(shù)知識的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，從整數(shù)到分數(shù)是數(shù)的概念的一次擴展，又是學(xué)生認識數(shù)的概念的一次質(zhì)的飛躍。無論是意義，還是讀寫方法、計算方法等，分數(shù)和整數(shù)都有很大的差異。本課是“初步認識幾分之一”。它是認識分數(shù)的開始，學(xué)好這節(jié)課才能為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)分數(shù)等有關(guān)知識打下堅實的基礎(chǔ)。因而我根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，在教學(xué)時除了使學(xué)生初步理解一些簡單的分數(shù)的意義外，還讓學(xué)生體會分數(shù)來源于生活，應(yīng)用于生活。2021/6/274說教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：學(xué)生初步認識幾分之一，理解“幾分之一”的意義，會讀寫分數(shù)，知道分數(shù)各部分的名稱。

過程與方法：通過直觀演示、觀察分析、自主探究、合作交流等一系列的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析、動手操作及語言表達的能力，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)探究創(chuàng)新意識。

情感態(tài)度與價值觀：初步了解分數(shù)在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2021/6/275說教學(xué)重點、難點：

教學(xué)重點：初步認識幾分之一，會讀寫幾分之一。

教學(xué)難點：能夠理解幾分之一的意義。2021/6/276說教法：在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中，我十分注重學(xué)生的認知規(guī)律和生活經(jīng)驗。首先我借助學(xué)生熟悉的生活經(jīng)驗即“一半”的認識，引入到1/2的理性認識，并使學(xué)生在具體的“分月餅”活動中體驗分數(shù)的產(chǎn)生及意義。并通過直觀演示法、設(shè)疑誘導(dǎo)法、活動探究法和討論交流法等教法讓學(xué)生經(jīng)歷分數(shù)產(chǎn)生的過程，從而達到本課的教學(xué)目標(biāo)。2021/6/277說學(xué)生和學(xué)法：學(xué)生：三年級學(xué)生有較強的好奇心，喜歡嘗試，渴望認識新事物，同時在對數(shù)學(xué)概念的認識具有較強的具體性，概念形成主要依賴對感性材料的概括。學(xué)法：為了更好地突出學(xué)生的主體地位，在循序漸進的教學(xué)過程中，我讓學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)，動手操作，自主探究，合作交流等學(xué)法來學(xué)習(xí)分數(shù)，使學(xué)生的認識不斷加深，能力不斷提高。2021/6/278說教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：多媒體課件，圓形紙片、長方形紙片、正方形紙片。學(xué)生：彩筆，圓形紙片、長方形紙片、正方形紙片。2021/6/279說教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課（二）直觀演示，構(gòu)建新知，認識二分之一（三）動手操作，深化認識二分之一（四）自主探究，認識四分之一（五）拓展提高，創(chuàng)造分數(shù)（六）練習(xí)鞏固，深化認識（七）課堂小結(jié)，延伸鋪墊2021/6/27102021/6/2711每人分得（）塊月餅？

“半個”月餅是多少呢？能用我們學(xué)過的數(shù)表示嗎？(其實可以用一種新的數(shù)“分數(shù)”來表示，今天我們一起來認識一下“分數(shù)”。)2021/6/2712一半這樣分行嗎？月餅2021/6/2713沒有平均分得不到一半2021/6/2714月餅這樣分呢？2021/6/27152021/6/27162021/6/27172021/6/27182121把一個月餅平均分成2份，每份是這塊月餅的。212021/6/271921分數(shù)線（平均分）2分母（平均分的份數(shù)）1分子（其中的1份）讀作：

二分之一分數(shù)的寫法：先寫分數(shù)線，再寫分母，最后寫分子。2021/6/27201、擇自己喜歡的圖形，折一折，再給它的

涂上顏色好嗎？（2人一小組）2、完成后和同桌交流：你是怎么得到它的的？1

21

2*請同學(xué)們拿出自備的圓形紙片，把它當(dāng)作月餅來折一折，涂一涂，找出其中的二分之一涂上顏色好嗎？

2021/6/2721

思考：為什么折法不同，折出的形狀也不同，涂色部分都可以用

表示呢？21只要是把一個長方形平均分成了兩份，每份就是這個長方形的

。21__

想一想2021/6/2722下面哪些圖形的陰影部分是原圖的呢？哪些不是、說說理由。說一說（）（）（）（）2021/6/272341__把一塊月餅平均分成四份,每份就是它的（）活動要求：每4人一小組，把小組里圓形平均分給4個同學(xué)，并將名字寫在自己的1份上。2021/6/2724

*動手折一折正方形，找一找它的四分之一，找到后，涂上顏色?；顒右螅?021/6/2725折一折

雖然它們的折法不同，但是都是被平均分成了四份。把一個正方形平均分成四份，每份是它的（

）分之一四

2021/6/2726()()()()()*下面哪個圖里的涂色部分是，在（）里劃√。41√√2021/6/2727

2.選一張你喜歡的圖形,動手折一折，涂一涂，你還能發(fā)現(xiàn)一個圖形的幾分之一？

展示，交流！

1.說一說其他的幾分之一：你還能說出幾個像“”“”這樣的分數(shù)嗎？

14212021/6/27282021/6/2729生活中的分數(shù)奧運五環(huán)巧克力你想到了幾分之一？

13

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152021/6/27302021/6/2731

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142021/6/2733

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122021/6/2734()()()()

寫一寫，用分數(shù)表示下列各圖的陰影部分:練習(xí)鞏固2021/6/2735看分數(shù)，涂一涂。（）（）（）（）613121101練習(xí)鞏固2021/6/2736

辨一辨,下列表述對嗎？

1、把一塊餅分成了3份，每份是它的1

3。

（×）2、16讀作：6分之1。

六

一練習(xí)鞏固2021/6/27373、把一根繩子剪成兩段，每段是。4、把一個圓平均分成4份，就是。5、把一塊正方形木板平均分成8

份，每份是它的。141218××√練習(xí)鞏固2021/6/2738

會變的正方形:

說一說在不同圖形中分別用什么數(shù)表示？會變的正方形:會變的正方形:練習(xí)鞏固2021/6/2739說一說：這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？1.要想得到一個分數(shù)必須“平均分”。2.把一個物體平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。課堂小結(jié)2021/6/27