學校研修計劃表格【三篇】范文樣本

Word1/1學校研修計劃表格【三篇】導語：根據(jù)校研培工作，全面提高老師的綜合素養(yǎng)，促進老師專業(yè)水平進展為目標，通過集中培訓，自培學習等多種方式，努力塑造一支適合當前進展的老師隊伍。以下是第一整理的學校研修方案表格【三篇】，盼望對大家有關(guān)心。

學校老師研修方案

一、學校老師隊伍現(xiàn)狀分析目前我校專任老師人，其中本科學歷人，?？茖W歷人，中青年老師中省級骨干老師名，地區(qū)骨干老師4人，市級骨干老師人。我校專任老師60%以上已經(jīng)參與了新課程的試驗，100%接受了新課改的通識性培訓，但一部分老師沒能敏捷把握新課程的策略，缺少自主研修，自主學習的意識。

二、研修主題

1、“有效”教學的理論及相關(guān)策略。

2、“有效”教學課題討論3、同學識字、習作方面的問題與討論4、同學的養(yǎng)成教育5、老師二筆字四、研訓形式1、學習名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實錄，領(lǐng)悟教學藝術(shù)。

2、加強課題討論，提倡協(xié)作研討。

3、教研組就教學中遇到的詳細問題進行研討。

4、充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，實行教研科研培訓一體化。

五、研修內(nèi)容1、師德修養(yǎng)利用每周三的政治學習時間以集中學習、分散學習相結(jié)合的方式，仔細學習相結(jié)合的方式，仔細學習教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論，全面系統(tǒng)地學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內(nèi)容，通過培訓使老師樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，形成以德治學、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、關(guān)愛同學、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風，使老師的思想道德素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高，以適應(yīng)新課改與進展的需要。

2、教育教學理念與實踐以自主學習為主要形式，大力提倡讀書活動，讀書活動實行統(tǒng)一性與敏捷性相結(jié)合、集中學習與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合，引導老師樹立終身學習的觀念，促進老師的自主成長和提高，研修書目有：《有效教學》、《建設(shè)抱負的課堂》、《中學校班主任經(jīng)典案例評價》、《班主任工作培訓讀本》。

3、新課程

開展校本教研活動

1.本年度我校的教研主題是“打造高質(zhì)量課堂”。根據(jù)這一主題，分別確立了各學科提高課堂教學質(zhì)量的教研重點：數(shù)學學科“學校數(shù)學基本思想和基本活動閱歷的主要教學策略”，語文學科“語文閱讀教學策略”，科任學科“不同課型教學策略”。

2.教研活動主要實行常態(tài)教研、主題教研、區(qū)域教研三種形式進行。

常態(tài)教研：聽常態(tài)課，仔細做好課后的評課、議課、研課和教研成果的積累工作。

主題教研：舉辦全體任課老師的“朝陽學校第七屆陽光杯賽課”活動，在此基礎(chǔ)上推出名師引領(lǐng)課。

區(qū)域教研：本年度我校要主辦一次區(qū)域教研活動，協(xié)辦一次區(qū)域教研活動，還組織本校老師樂觀參與合作體學校舉辦的各學科的教學討論活動。

通過以上三種形式的教研活動，為我校老師供應(yīng)展現(xiàn)、溝通、學習的平臺，進一步強化我校老師的課堂教學策略意識、課堂教學有效意識和課堂教學的成果意識，以此促進我校老師的課堂教學水平進展，推動教學質(zhì)量的提升。

開展崗位練兵活動

學校結(jié)合市教研部門的工作方案，有針對性地組織老師進行相關(guān)的技能訓練和競賽，通過學校內(nèi)部的崗位練兵促進老師專業(yè)進展。

1.朝陽學校第七屆“陽光杯”賽課活動。

2.老師三筆字競賽

3.學科不同課型教學策略說課賽

三、工作要求

1.學校領(lǐng)導和相關(guān)負責人要按方案樂觀組織支配各項研修活動并做好研修過程性材料的積累，全體老師要樂觀參加到研修活動當中。

2.本年度，全部研修活動都將根據(jù)學校的《校本研修工作考核方法》對老師參與研修狀況進行登記，并根據(jù)研修效果狀況進行相應(yīng)的考核。

高中數(shù)學老師研修方案

一、嚴格遵守跟崗守則，在跟崗學校老師的指導下，仔細參加學校的教育教學活動。

二、在跟崗學習期間，嚴格執(zhí)行東莞一中學校各項規(guī)章制度，仔細學習該校的先進管理閱歷，虛心向該校老師學習教學實踐，樂觀與其他學員溝通互動。爭取多聽、多看、多思、多請教，力爭在完成學習方案的同時提高個人的思想水平和業(yè)務(wù)水平。

三、業(yè)余時間加強自主學習，多方收集教研教改信息，努力汲取養(yǎng)料，力求將所學習到的先進理念與本次活動實踐結(jié)合起來，進而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。

四、在導師的指導下，保質(zhì)保量的完成以下學習任務(wù)：

1、完成跟崗學習方案;

2、制定個人專業(yè)進展方案;

3.寫好每天的跟崗學習日志，并發(fā)布網(wǎng)上;

4、開發(fā)兩篇優(yōu)質(zhì)教學案例;

5、撰寫一篇教學討論論文;

6、寫作兩個教學設(shè)計;

7、完成《我的教學風格》寫作任務(wù);

8、完成跟崗總結(jié)寫作任務(wù)。

9、連續(xù)進行子課題討論

10、樂觀參加孟老師工作的各類教研活動，仔細聽課，做好聽課筆記(不少于10節(jié)的聽課記錄、3篇以上的聽評課感想);

11、在孟老師的指導下，上好同課異構(gòu)課和匯報課;

12、完善自己的檔案。仔細整理包括公開課或?qū)ｎ}講座材料、教育科研材料、學科教學論文、聽課記錄、相關(guān)