托班踢的教案

托班踢的教案托班踢的教案最新1活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意跟著老師一起念兒歌，能邊念兒歌邊做動(dòng)作。2、初步感受秋天的特征：樹葉黃了飄落下來(lái)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、秋天掛圖一張2、卡紙做成的小樹葉每人兩片（樹葉背后用紙條巾上能將手指伸入的圓環(huán)）活動(dòng)過(guò)程：一、出示圖片，教師講述圖片內(nèi)容師：小朋友你們看，秋天到了，小樹葉慢慢長(zhǎng)大慢慢變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小樹葉搖搖擺擺地落下來(lái)離開了樹媽媽，隨著風(fēng)飛呀飛呀，飛到了自己想去的地方。那你們想不想知道小樹葉都飛到了哪里去了？二、教師邊朗誦兒歌邊表演1、教師雙手套上“樹葉”邊示范兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作——?jiǎng)偛判淙~都飛到了哪些地方，它是怎么飛的'？2、第二次朗誦表演三、讓孩子將“樹葉”套到手指上玩，帶領(lǐng)孩子一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。師：小朋友，你們想不想當(dāng)小樹葉？那就請(qǐng)你們將中樹葉套在手指上和老師一起念兒歌?；顒?dòng)結(jié)束教師總結(jié)本次活動(dòng)中幼兒的具體表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些表現(xiàn)積極的幼兒，使幼兒在獲得發(fā)展的同時(shí)并獲得快樂(lè)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)。附兒歌：小樹葉飛呀飛小樹葉，飛呀飛，飛到我的頭頂上。小樹葉，飛呀飛，飛到我的肩膀上。小樹葉，飛呀飛，飛到我的膝蓋上。托班踢的教案最新2活動(dòng)目標(biāo)1.走不同腳印的小路，發(fā)展走、跑、跳的動(dòng)作技能。2.大膽探索不同腳印的不同走法，培養(yǎng)肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3.增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功帶來(lái)的愉悅。活動(dòng)準(zhǔn)備1.課件-赤腳感知不同的路2.音樂(lè)：放你的小腳丫3.不同腳印排列的小路。活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入1.師生赤腳自由站立在用泡沫板拼成的方形場(chǎng)地上，復(fù)習(xí)小腳的結(jié)構(gòu)，激發(fā)活動(dòng)的愿望。2.隨音樂(lè)進(jìn)行小腳熱身運(yùn)動(dòng)：小腳走路好神氣（走一走、跑一跑、跳一跳）；小腳跟兒抬起來(lái)，腳尖輕輕來(lái)走路——長(zhǎng)高了；腳尖兒累了歇一歇，翹起腳尖腳跟走——變小丑；小腳小腳真能干（走一走、跑一跑、跳一跳）。二、展開1.引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，猜想出腳的不同部位能踩出的不同腳印。教師：用小腳的不同部位走路，印在地上的小腳印就會(huì)不一樣，有的是整個(gè)小腳掌，有的是前腳掌，有的只是后腳掌。真是這樣的嗎？我們一起來(lái)驗(yàn)證吧。2.出示不同的全掌腳印小路，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用多種方法走過(guò)小路。（1）規(guī)整排列的.全掌腳印小路教師總結(jié)：這就是全腳掌走路時(shí)印在地上的小腳印，剛才小朋友們用不同的方法走過(guò)了這條全掌腳印小路，有的大步走，有的跳著走，有的跑著走，都很平穩(wěn)。3.不同腳?。ㄇ澳_掌和后腳掌的腳?。┑男÷?。教師總結(jié)：這條小路上的小腳印，有的是用前腳掌走路留下的，有的是用后腳掌走路留下的，小朋友們用高人走的方法走過(guò)前腳掌腳印，用小丑走的方法走過(guò)后腳掌腳印。4.組合腳?。ㄈ颇_印、前腳掌腳印和后腳掌腳?。┑男÷?。教師總結(jié)：這條小路上有不同的小腳印，小朋友們看著小腳印的模樣變換不同的走路方法，一會(huì)兒走，一會(huì)兒跳，一會(huì)兒高人走，一會(huì)兒小丑走，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢。5.游戲：比一比，看誰(shuí)快。教師展示四組由四條小路組合而成的長(zhǎng)長(zhǎng)的路，幼兒站成四列縱隊(duì)，通過(guò)競(jìng)賽的方式鞏固走、跑、跳的動(dòng)作技能。教師小結(jié)：今天，小朋友們用不同的方法、變換不同的動(dòng)作，快速走完了不同腳印的小路，真是了不起！我們的小腳真的很能干！三、結(jié)束1.在音樂(lè)的伴奏下，教師和幼兒一起做放松活動(dòng)一起背靠著坐下來(lái)，伸直小腿——拍一拍；小手向后撐住地——?jiǎng)觿?dòng)小腳；小腳尖勾一勾，腳背伸直繃一繃，碰一碰；小腳一起向左轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，向右再來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；左擺右擺，一前一后，動(dòng)一動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)頭；慢慢收回小腿，敲一敲，捏一捏；摸摸小腳，撓撓腳底心兒，哈哈——小腳真可愛！2.洗干凈小腳，穿好鞋子，結(jié)束活動(dòng)。托班踢的教案最新3活動(dòng)目標(biāo)：1.樂(lè)意聽老師講故事，了解貓、狗、雞喜歡吃的食物特性。2.能樂(lè)意參與角色表演活動(dòng)，體驗(yàn)情景游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入，教師講述故事孩子們，認(rèn)識(shí)這位動(dòng)物朋友嗎？（出示小熊圖片）今天呀是小熊的生日，它來(lái)請(qǐng)客邀請(qǐng)它的好朋友們，還準(zhǔn)備了好多好吃的食物，看一看，有（出示肉骨頭、小魚、小蟲子），聽！誰(shuí)來(lái)了！喵喵喵，原來(lái)是小貓來(lái)了，小貓說(shuō)：“小熊，祝你生日快樂(lè)！”小熊說(shuō)：”謝謝，小貓你最喜歡吃小魚，請(qǐng)吃，”小貓接過(guò)小熊手里的魚，高興地吃起來(lái)?！巴敉敉簦敉敉簟?，小狗來(lái)啦。小狗說(shuō)：“小熊，祝你生日快樂(lè)”小熊說(shuō)：謝謝，你最喜歡吃什么？請(qǐng)自己拿?！靶」氛f(shuō)：“我最喜歡吃肉骨頭了?！闭f(shuō)完，小狗就啃起香噴噴的肉骨頭?！皣\嘰嘰，嘰嘰嘰”，是誰(shuí)在敲門呀？哦，原來(lái)是小雞來(lái)了，小雞說(shuō)：“小熊，生日快樂(lè)！”小熊說(shuō)：“謝謝，小雞，我準(zhǔn)備了你最喜歡吃的.小蟲子，請(qǐng)吃?！毙‰u吃著小蟲子，覺得味道好極了。小貓、小狗和小雞吃飽了，他們一起對(duì)小熊說(shuō)：“謝謝你，小熊?！睅煟簞偛叛剑覀兟犃诉@個(gè)故事，它有一個(gè)好聽的名稱，叫《小熊請(qǐng)客》二、教師提問(wèn)：1.小熊請(qǐng)客，它請(qǐng)了好朋友，有誰(shuí)呢？（小貓、小狗、小雞）2.小貓說(shuō)最喜歡吃什么食物？（出示相應(yīng)的小魚）3.小狗說(shuō)最喜歡吃什么食物？（出示相應(yīng)的肉骨頭）4.小雞說(shuō)最喜歡吃什么食物？（出示相應(yīng)的小蟲子）三、分別學(xué)學(xué)小貓、小狗、小雞的叫聲并嘗試在同伴面前模仿小動(dòng)物四、請(qǐng)幼兒將食物送給小動(dòng)物吃五、分享快樂(lè)1.師：小熊也給你們帶來(lái)了禮物，是什么？（糖果）觀察糖果的外形，顏色，捏一捏。2.我們和老師們一起分享吧！（鼓勵(lì)幼兒能大膽地有禮貌地將糖果送給客人老師分享）托班踢的教案最新4活動(dòng)目標(biāo)：1、在老師的引導(dǎo)下，讓寶寶感受玩輪胎的樂(lè)趣。2、提煉寶寶幾種“玩輪胎”的方法，鍛煉寶寶大肌肉動(dòng)作的發(fā)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：熟悉場(chǎng)地、各色輪胎若干個(gè)、大灰狼頭飾和小雞頭飾各一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一：復(fù)習(xí)鞏固“拉個(gè)圓圈走走”的游戲，知道小手拉拉我們都是好朋友：1、“雞寶寶好！”“雞媽媽好！”我們拉手來(lái)做個(gè)游戲好嗎？游戲：拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走走，走——走，看誰(shuí)先蹲下：一只小黃狗，蹲在大門，眼睛黑幽幽，想吃肉骨頭，汪汪。（不定）拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走走，走——走，看誰(shuí)先立正：小朋友們快快來(lái)，大家一起來(lái)做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好！拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走走，走——走，看誰(shuí)先坐下：（坐下來(lái)休息）要帶寶寶去新家玩。2、引出主題：新家里的小輪胎（1）新家里有些什么東西呀？（小輪胎）（2）觀察小輪胎的'形狀、顏色、讓寶寶觸摸輪胎圓圓的感覺。（紅的、黃的…圓圓的、）我們要和小輪胎做好朋友，一起做游戲。（3）輪胎的方法：“學(xué)游泳”“做小雞的家”“我是小奧運(yùn)小冠軍”“小輪胎開火車”等等。讓寶寶做給大家看，小朋友一起學(xué)。小輪胎開火車：請(qǐng)小朋友把輪胎排隊(duì)，一起爬爬小輪胎（可以加點(diǎn)兒歌）（能力強(qiáng)的可以自己完成，讓小輪胎學(xué)會(huì)滾滾滾，能力弱的可以請(qǐng)老師幫忙）在輪胎上表演節(jié)目：（rolly----polly）和（上海名謠）rolly----pollyrolly----pollyup—up—uprolly----pollyrolly----pollydown—down—downrolly----pollyrolly----pollyclap—clap—claprolly----pollyrolly----pollyfly—fly—flyrolly----pollyrolly----pollyswim—swim—swimrolly----pollyrolly----pollywalk—walk—walkrolly----pollyrolly----pollyjump—jump—jump三：“小雞找米”的游戲：游戲規(guī)則：雞寶寶和雞媽媽出去找東西吃，一邊走一邊念兒歌〈〈小雞找米〉〉，看見大灰狼來(lái)了就逃回家，躲進(jìn)自己的小輪胎里，把門關(guān)起來(lái)，大灰狼就抓不到我們了，第二遍的時(shí)候，大家聯(lián)合起來(lái)把大灰狼趕走：（打打打，打死大灰狼，打打打，打死大灰狼，打死——大灰狼，“我們勝利了！耶?。┩邪嗵叩慕贪缸钚?教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)卡片上物體的名稱、用途、特征。2、鼓勵(lì)幼兒按物品的相同點(diǎn)進(jìn)行歸類。教學(xué)準(zhǔn)備1、教具：黃邊大卡片30張。2、幼兒材料：兔媽媽的禮物小卡片。教學(xué)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)大卡片上的物品。指導(dǎo)語(yǔ)：“兔媽媽為兔寶寶準(zhǔn)備了許多好的'禮物，你們想知道是什么嗎？”請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)卡片上物品的名稱、形狀、顏色及用途。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解有難度的卡片，比如：縫紉機(jī)、衣柜、熨衣板等。二、游戲：“選禮物”。指導(dǎo)語(yǔ)：“兔媽媽為兔寶寶準(zhǔn)備了許多禮物，下面請(qǐng)兔寶寶選你們喜歡的禮物，選的禮物要有一樣的地方。”分別請(qǐng)幼兒上來(lái)選禮物，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)選擇禮物的理由，注意請(qǐng)幼兒從不同角度說(shuō)理由。（例如：幼兒選擇了雨傘、雨鞋、雨衣，它們可以下雨時(shí)穿?？p紉機(jī)、熨衣板、剪刀，都有一部分是金屬做的，并且還可以做衣服時(shí)用。）幼兒在選擇禮物時(shí)還發(fā)現(xiàn)了同類物品的多個(gè)共同