人教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè) 5 淡之美 教案2課時(shí)

淡之美教案教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：（1）領(lǐng)會(huì)各層面淡之美的特點(diǎn)，理解人生淡之美境界的內(nèi)涵。（2）揣摩文中富含哲理的語(yǔ)句，品味恬淡優(yōu)美的語(yǔ)言風(fēng)格。（3）理解課文運(yùn)用比較突出淡之美的寫(xiě)作方法。2.過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀、討論，引導(dǎo)學(xué)生理解領(lǐng)悟淡之美的境界，品味文中關(guān)鍵句的含義。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）理解人生淡之美境界的內(nèi)涵。（2）幫助學(xué)生提升為人處世的平和心態(tài)教學(xué)重點(diǎn)：1．領(lǐng)會(huì)各層面淡美的特點(diǎn)，進(jìn)而理解人生的淡美境界和禪境的深刻內(nèi)涵。2．揣摩和品位文中關(guān)鍵句的含義及課文的特點(diǎn)領(lǐng)悟“淡之美”中蘊(yùn)含的哲理教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)人生淡美境界和禪境的理解又是本文的難點(diǎn)。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入：古人說(shuō)，淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。淡是一種胸懷，淡是一種豁達(dá)，淡是一種快樂(lè)，淡是一種境界。它是歷盡人世滄桑之后的經(jīng)驗(yàn)和感悟，是拋卻私欲和狹隘之后的經(jīng)驗(yàn)和灑脫，是了悟生命真諦之后的飛躍和升華。作為一種生存方式，淡，蘊(yùn)含著人生的大智慧，是一種至美的境界。本文作者由淡妝女孩的美談起，依次寫(xiě)到自然西湖的淡美、水墨畫(huà)的淡美、茶的淡美，進(jìn)而上升到對(duì)人生和禪理層面淡美的闡述。它啟迪我們?nèi)绾稳プ鋈?，以一種良好的平和的心態(tài)走好人生之路。二、簡(jiǎn)介作者：李國(guó)文，1930年出生于上海，原籍江蘇鹽城。現(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)作家，長(zhǎng)篇小說(shuō)《冬天里的春天》獲首屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。李國(guó)文是一株文壇常青樹(shù)，其近年的隨筆集《中國(guó)文人的非正常死亡》、《中國(guó)文人的活法》、《李國(guó)文說(shuō)唐》都上了圖書(shū)排行榜，再版之后仍然賣得很火。三、積累詞語(yǔ)：（溫州版：拓展訓(xùn)練）遐想（xiá）山嵐（lán）贅語(yǔ)（zhuì）熨帖（yù）不虞之隙（yú）狷躁（juàn）愜意（qiè）釅黑（yàn）禪偈（jì）水光瀲滟（liànyàn）驚鴻一瞥（piē）欲壑難填（hè）淬火（cuì）不虞之隙:指意外的誤會(huì)。不虞：指出乎意料的事。隙：感情上的裂痕驚鴻一瞥:驚鴻：輕捷飛起的鴻雁，后來(lái)形容女子輕盈艷麗的身影。意思是人或者物，只是匆匆看了一眼，卻給人留下強(qiáng)烈、深刻的印象。欲壑難填:欲：欲望；壑：深谷。形容欲望象深谷一樣，很難填滿。指貪心重，沒(méi)法滿足。狷躁:急躁。禪偈:佛教的偈頌四、整體感知課文：快速瀏覽2~13段，思考課文以哪些生活和藝術(shù)現(xiàn)象為例闡述了淡之美?自然本色的女孩(美在本色，美在自然)早春時(shí)節(jié)的西湖(美在朦朧，美在自然)水墨畫(huà)的境界(美在簡(jiǎn)約，美在質(zhì)樸，美在含蓄)茶的韻味(美在淡淡的幽香，美在久久的回味)五、合作探究，欣賞文本：（一）分析“女性美”——看美女1.課件顯示兩組照片：（1）自然本色的女孩和濃妝艷抹的女孩（2）淡雅的范冰冰和濃艷的范冰冰2.對(duì)照比較兩組藝術(shù)照有什么共同點(diǎn)呢？你們欣賞怎樣的美嗎？你們認(rèn)為什么樣的女孩子才是最美的，是值得回味的？為什么？3.對(duì)于女性的美，作者的觀點(diǎn)是怎么樣的呢？全班齊讀第2自然段。明確：相對(duì)于借助化妝品的濃艷，我們更喜歡樸素的、自然的美，這給人一種純真、清新的感覺(jué)。真可謂“清水出芙蓉，天然去雕飾”。自然本色的美，才是有內(nèi)涵的，才是韻味深遠(yuǎn)的，才是回味悠長(zhǎng)的。板書(shū)：女性美自然本色（二）分析“風(fēng)景美”——賞西湖自古蘇杭出美女，西湖除了人美，其景也是吸引眼球的。讓我們一起領(lǐng)略一下西湖的風(fēng)景吧！1.比較課件展示中（1）早春時(shí)節(jié)的西湖和（2）大紅大綠、人工雕琢、車水馬龍的濃麗景色的西湖有什么不同特征，你更喜歡那一種西湖的美景？2.欣賞蘇東坡的詩(shī)《飲湖上初晴后雨》，一起從詩(shī)中感受和領(lǐng)悟西湖的美景。全班齊誦《飲湖上初晴后雨》。飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。詩(shī)歌賞析：在晴日的陽(yáng)光照射下，西湖水波蕩漾，閃爍著粼粼的金光，風(fēng)景美麗；在陰雨的天氣里，山巒在細(xì)雨中迷蒙一片。別有一種奇特的美。如果把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣美麗無(wú)比?！鞍盐骱茸魑髯印钡谋扔鞯玫胶笫赖墓J(rèn)，從此，“西子湖”就成了“西湖”的別稱。不管是晴日下的西湖，還是雨后的西湖，有一個(gè)共同的特點(diǎn)，是天然。3.讀文章第7段。說(shuō)說(shuō)作者對(duì)此有什么獨(dú)特的見(jiàn)解。明確：“像一幅淡淡的水墨畫(huà)”，展現(xiàn)了西湖的淡雅。真可謂“風(fēng)景如畫(huà)”！板書(shū)：風(fēng)景美天然淡雅（三）分析“繪畫(huà)美”——鑒國(guó)畫(huà)1.課件分別展示水墨畫(huà)、工筆畫(huà)、油畫(huà)等三種不同類型的畫(huà)，請(qǐng)問(wèn)你最喜歡哪一幅？為什么？（1）

水墨畫(huà)：寥寥數(shù)筆，經(jīng)營(yíng)出一個(gè)意境。省略藝術(shù)，即繪畫(huà)中的空白藝術(shù)。雖沒(méi)有畫(huà)出來(lái)，卻給人以想象的空間，無(wú)盡的遐想。（2）工筆畫(huà)濃墨重彩，一覽無(wú)遺（3）油畫(huà)色彩濃重，突顯自己2.作者又是如何來(lái)談自己繪畫(huà)的看法的呢？齊讀第11段。齊讀“濃到好處，不易；不過(guò)，淡而韻味猶存，似乎更難”。記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“簡(jiǎn)單就是美?！蔽覀円部山柚安恢蛔?，盡得風(fēng)流”這句話評(píng)說(shuō)“水墨畫(huà)”。淡泊是中國(guó)潑墨大寫(xiě)意畫(huà)的豐腴，外表不著色彩而色彩自在其中。板書(shū)：繪畫(huà)美意境遐想（四）分析滋味美——品茶水1..現(xiàn)在選取有代表性的兩種飲料：咖啡和茶，與同學(xué)們一起品嘗。請(qǐng)問(wèn)你們喜歡那一種？問(wèn)什么？每種飲料各有什么特征呢？討論后，明確：咖啡——色澤濃烈強(qiáng)勁持久的興奮茶——怡悅清新回味清甘有人喜歡喝咖啡，有人喜歡喝茶。確實(shí)濃是一種生存的方式，淡也是一種生存的方式。作者更欣賞淡，對(duì)自己的身心有裨益。2.請(qǐng)以“茶”為話題，想象一個(gè)人生場(chǎng)景。分組討論人生在世，什么才是至美的境界？一定是轟轟烈烈，驚天動(dòng)地嗎？不是。人生猶如一幅水墨畫(huà)，不需要多么濃烈的色彩，只要淡淡的幾筆點(diǎn)睛即可。人生猶如一杯清茶，要細(xì)細(xì)品嘗，才能回味無(wú)窮，于身心更是有益。如大魚(yú)大肉吃多了，總會(huì)膩；而粗茶淡飯才是永恒，平平淡淡才是真。（讀第14.15段。）板書(shū)：滋味美回味清甘課堂小結(jié)：略第二課時(shí)（五）分析哲理美——談情感濃是一種生存的方式淡也是一種生存方式1.那么，我們又該如何處理情感問(wèn)題呢？出示辯論題：看得濃好VS看得淡好辯論（注意分組同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)）參考：（1）感情是靠聯(lián)系的，所以看得濃好。（2）危難時(shí)的“雪中送炭”（3）友誼就像彈簧一樣，保持適度的距離以及適度拉伸和壓縮，都會(huì)使之保持永久的彈性美。請(qǐng)全班同學(xué)讀17.18段，看看作者的主張吧。2.作者主張“濃”好，還是“淡”好？明確：淡好。3.那句話最能體現(xiàn)作者這一主張？君子之交淡如水。“君子之交淡如水”：君子之間的交往，就像水一樣的清澈、干凈。這就要我們?cè)趯?duì)待自己的朋友、親人，一定要像水一樣的清澈明了，而不是單單的為了某種利益而活著。淡的是交往，而不是情誼。如水一樣平靜的交往方式，卻在心底時(shí)時(shí)的牽掛，時(shí)時(shí)想起?；蛟S一個(gè)電話，或許一封郵件，或許一條短信，已表明了各自的心意。真正的朋友會(huì)在你需要的時(shí)候幫你一把。板書(shū)：感情美君子之交淡如水（六）分析哲理美——輕名利莊子說(shuō)“君子之交淡如水”，淡的是交往，不淡的是情和義。由此及彼，在“物質(zhì)財(cái)富”和“精神境界”上，我們也應(yīng)能處理好“濃”和“淡”。1.課件顯示名人名言，學(xué)生齊讀。淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)?！T葛亮（解釋：不追求名利，生活簡(jiǎn)單樸素，才能顯出自己的志趣；不追求熱鬧，心境安寧清凈，才能達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。）君子喻于義，小人喻于利?！鬃樱ń忉專壕幽軌蝾I(lǐng)悟的是道義，小人能夠領(lǐng)悟的是利益）上士忘名，中士立名，下士竊名?！伿霞矣?xùn)（上等的人將名利徹底淡忘；中等的人，靠自己的成就把名立起來(lái)；下等的人，自己不行就竊取人家的。）2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這幾句話的理解。分組討論后，明確：人生在世，不去過(guò)分地追逐名利，只執(zhí)著于自己的興趣愛(ài)好，這是一種對(duì)世事的淡然心理。我們要鄙視那種利欲熏心、欲壑難填、欺世盜名的物欲觀念，在成敗得失中以平和德心態(tài)淡然處之。因而名與利，成與敗，我們要學(xué)會(huì)“適度”的放棄，“放棄也是一種美德”，不要把名和利看得太重，掌握好“得與失”的度，我們就會(huì)一身輕松，就沒(méi)必要煩惱。板書(shū)：哲理美淡泊致遠(yuǎn)（七）、小結(jié)提升，探討主旨：“淡泊致遠(yuǎn)”已然是一種難得的境界了。請(qǐng)齊讀第22-24段。小結(jié)：淡之美，某種程度近乎古人所說(shuō)的禪，而那些禪偈中所展示的智慧，實(shí)際上是在追求這種淡之美的境界。所以說(shuō)“淡泊是一種人生態(tài)度，淡泊是一種氣度，淡泊是一種修養(yǎng)”。揭示主旨：淡是一種至美的境界。人生在世，如果能求淡之美，得禪之趣，將是一件快樂(lè)的事。板書(shū)：求淡美，得禪趣（八）揣摩課文中的關(guān)鍵語(yǔ)句：1．沒(méi)畫(huà)出來(lái)的，要比畫(huà)出來(lái)的，更耐思索。明確：中國(guó)水墨畫(huà)是一種省略的藝術(shù)，簡(jiǎn)約含蓄，給欣賞者提供了無(wú)限的想象空間，留下了充分思考的余地，具有更持久的審美效果。2.尤其落到自己頭上，一旦要一張什么自畫(huà)像時(shí)，倒是寧可淡一點(diǎn)的好。明確：運(yùn)用比喻修辭，將個(gè)人的名分、地位等比作是自畫(huà)像。認(rèn)為做人應(yīng)該不圖虛名，對(duì)于名利的追求應(yīng)該淡泊一點(diǎn)。3．其實(shí)，看得淡一點(diǎn)，可為而為之，不可為而不強(qiáng)為之的話，那么，得和失，成和敗，就能夠淡然處之，而免掉不必要的煩惱。明確：“看得淡一點(diǎn)”，是指對(duì)物質(zhì)的欲望、名利等不要過(guò)分執(zhí)著，表現(xiàn)出作者豁達(dá)的心胸和成熟的智慧。4.“人生，其實(shí)也是這個(gè)道理?！弊饔茫撼猩蠁⑾伦髡卟](méi)有否定濃烈人生哲學(xué)，但他自己更傾向于恬淡人生哲學(xué)，認(rèn)為于身心大有裨益。（九）欣賞語(yǔ)言特色1．在那細(xì)雨，碧水，微風(fēng)，柳枝，槳聲，船影，淡霧，山嵐之中的西湖，像一幅淡淡的水墨畫(huà)，展現(xiàn)在你眼前的西湖，才是最美的西湖。分析：運(yùn)用兩字短語(yǔ)和比喻修辭，簡(jiǎn)約含蓄，淡雅自然，描繪出一幅早春細(xì)雨中的西湖美景，令人神往。2．但欲望膨脹到無(wú)限大，或爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市，或欲壑難填，無(wú)有窮期；或不甘寂寞，生怕冷落，或欺世盜名，招搖過(guò)市。分析：運(yùn)用排比修辭，充分表現(xiàn)了那些個(gè)