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文檔簡介
2024年中考語文考前必看61句作文經(jīng)典素材
(實用)
精選金句
1、君子不隱其短,不知則問,不能則學。一一董仲舒適用主題:用
以描寫求學態(tài)度,學習不可傲慢,對君子品行的討論等作文立意。示
例:《春秋繁露》有言:君子不隱其短,不知則問,不能則學。真正
優(yōu)秀的人從來不滿足于自己原有的知識,不刻意隱藏自己的短處,而
是如喬布斯那般,"求知若饑,虛心若愚〃,不斷地積累和學習。
2、我什么也不否認,但我懷疑一切。一一拜倫適用主題:懷疑精神,
敢于挑戰(zhàn)真理,實踐出真知,對前人的智慧心懷敬畏等主題。
3、一思尚存,此志不懈。一一胡居仁適用主題:關(guān)于形容一個人的
堅持與初心,對人民公仆的敬意,于平凡中堅守責任,討論家風或敬
業(yè)等作文主題。示例:一思尚存,此志不懈。無論是"二十載鑄就大
國重器〃的南仁東老先生,還是不停踐行警察誓言直至殉職倒下的朱
國茂警官,都在告誡著你我,在這燈紅酒綠與聲色犬馬的浮躁時代,
總有人還在默默堅守著自己最初的真誠與感動。
4、千秋萬歲后,誰知榮與辱。一一陶淵明
適用主題:對生與死、得與失、榮與辱、是與非等問題的探討,以及
形容在歷史長河前個人的渺小等立意。示例:前段時間的熱播劇《大
軍師司馬懿之軍師聯(lián)盟》中曹操曾權(quán)傾朝野,戎馬一生,臨終前的一
句話卻是:"這江山,誰也帶不走?!v你雄韜偉略,縱你似彭祖活夠
八百歲,結(jié)局都是一樣的。千秋萬歲后,誰知榮與辱。
5、紅日初升,其道大光。一一梁啟超適用主題:關(guān)于自立自強、描
寫國家變化等作文立意。這句話來源于梁啟超的《少年中國說》:使
舉國之少年亦為老大也,則吾中國為過去之國,其撕亡可翹足而待也。
故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年強則國強,少年獨立
則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步;少年勝于歐洲I,
則國勝于歐洲I;少年雄于地球,則國雄于地球。紅日初升,其道大光。
6.物質(zhì)不是不好,不好的是沒有抗衡的力量。一一蔣勛適用主題:名
利金錢,發(fā)展過火的事物,浮躁風氣。
7.旬月里來去,日子都是可以歌唱的舊事。一一林徽因適用主題:積
極面對生活,苦難總會過去,堅持努力。
8.不忘本來才能開創(chuàng)未來,善于繼承才能更好地傳承。適用主題:傳
承文化,繼承文化,創(chuàng)新在一定基礎(chǔ)上進行。秉持初心,堅定不移。
9.山因脊而雄,屋因梁而固。一一《人民日報》適用主題:事物的基
礎(chǔ),人的決心,初心的力量,發(fā)展的依靠。
10.時代像篩子,篩得每一個人流離失所,篩得少數(shù)人出類拔萃。一一
王鼎鈞適用主題:時代的前進,人民的自我更新,事物的發(fā)展。
11.任憑大雪封山,鳥獸藏跡,只要我們有火種,就能驅(qū)趕嚴寒,帶
來光明和溫暖。楊靖宇
適用主題:內(nèi)心的堅定,不懼黑暗和苦難,追求,積極向上。
12.你的心最好不是招搖的枝梗,而是靜默的根系,在文化的凈土中
汲取營養(yǎng)。一一馬德適用主題:不浮躁,社會風氣,初心,堅定,
自我修養(yǎng)。
13.人生應(yīng)該如蠟燭一樣,從頂燃到底一直都是光明溫暖的。一一蕭
楚女,一
適用主題:陽光,光明,溫暖,社會的進步,自我的堅持。,
14.倘有荷在心,則長長的雨季何患?一一張曉風適用主題:不懼,初
心,成長,前行,積極對待不好的事物,勝利的信心。
15.已識乾坤大,猶憐草木青。一一馬一浮
16.世界微塵里,吾寧愛與憎。一一李商隱'
17.位我上者,燦爛星空;道德律令,在我心中。一一康德
18.年輕人,你的職責是平整土地,而非焦慮時光。你做三四月的事,
在八九月自有答案。余世存
19.種一棵樹最好的時間是十年前,其次是現(xiàn)在。一一丹比薩?莫約
20.在一堵堅硬的高墻和一只撞向它的蛋之間,我會永遠站在蛋這一
邊?!迳洗簶?/p>
21.教育本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈
魂喚醒另一個靈魂。一一雅斯貝爾斯■
22.在滿地都是六便士的街上,他抬起頭看到了月光。一一毛姆
23.不能聽命于自己者,就要受命于他人。一一尼采
精彩古詩文標題
[11白日莫閑過,青春不再來。
適用于珍惜時間。白晝不要白白地度過,青春一去不復返。出自清?翟
激《風俗編?時序》:“白日莫閑過,青春不再來?!ǎ?/p>
[2]智者順時而謀,愚者逆理而動?!?/p>
適用于順應(yīng)時勢,看清時局,抓住規(guī)律等。聰明的人能順應(yīng)時勢制定
計劃,愚蠢的人卻違背道理采取行動。出自《后漢書?朱浮傳》:"蓋聞
智者順時而謀,愚者逆理而動,常竊悲京城太叔以不知足而無賢輔,
卒自棄于鄭也。":,
【3】自伐者無功,自矜者不長。'
適用:謙虛,不要夸耀。伐、矜都是夸耀的意思,出自《老子?第二
十四章》:"自見者不,自是者不彰;自伐者無功,自矜者不長?!?/p>
[4]但有路可上,更高人也行。
適用于借助外物(路),奮斗,前行等。這是收入《全唐詩外編》的
唐代詩人龔霖《老學庵筆記》之四中的詩句,僅此兩句。"但有路可
上,更高人也行〃,意思是說,只要有可以向上攀登的路,更高的山,
人也能攀登上去。詩句是條件復句。"但有路可上〃是"更高人也行〃的
必要條件,有了這個必要條件,就有可能產(chǎn)生"更高人也行〃的結(jié)果。
這兩句詩雖然說的是登山之事,但有豐富的哲理情趣。
[5]莫倚高枝縱繁響,也須回首顧螳螂。
適用于警醒、警惕,不要沾沾自喜等。宋代陸元光為晉陵宰時,當時
幕僚中有好讒謗同列者,一日同會,忽聞蟬聲,幕官謂陸曰:"君既
能詩,可詠此也?!戅o之不可,即席作《詠蟬》:"綠陰深處汝行藏,
風露從來是稻梁。莫倚高枝縱繁響,也須回首顧螳螂。〃因以是譏之,
其人愧而少戢。這首詩寫了"螳螂捕蟬,黃雀在后〃的相互關(guān)系。
[6]后人收得休歡喜,還有收人在后頭。:
適用于可持續(xù)發(fā)展等。這句選自詩歌《書扇示門人》,作者是范仲淹,
原詩為:一派青山景色幽,前人田地后人收。后人收得休歡喜,還有
收人在后頭。這首詩明白如話,但哲理深刻o一派青山風景恬靜幽美,
這是前人的田地為后來的人占有,但是占有田地的人不要得意不已,
還有想占有這田地的人在后面呢。山河依舊,人事更替,得失不是永
遠不變的。今天的得會轉(zhuǎn)化為明天的失,事物總是按著這樣的辯證規(guī)
律發(fā)展著的。相似的有:留將根蒂在,歲歲有東風。選自翁格的《暮
春》:莫怨春歸早,花余幾點紅。留將根蒂在,歲歲有東風。
[7]物各適其天,夫豈論大小。
適用于每個人都有每個人的生活,盡自己的最大的努力就好。原詩為
元朝方景山寫的《雜詠》:"昆鵬奮云霄,尺貓棲野草。物各適其天,
夫豈論大小?!ㄟm其天,即適應(yīng)其本能,也就是遵循客觀規(guī)律。鰥鵬
和尺痛相比,大小之別不言而喻,而小的尺騙“騰躍而上,數(shù)仞而下,
翱翔蓬蒿之間〃和鰥鵬展翅數(shù)萬里無法相比,可是它也是"飛之至也〃。
它盡了主觀上最大的努力。這首詩可以啟示我們,一切事物都遵循著
客觀規(guī)律,實事求是,各盡所能,人在各自的崗位上,根據(jù)自身的條
件,充分發(fā)揮最大的主觀能動作用,就能作出較大的貢獻,發(fā)揮最大
的人生價值。
[8]生材貴適用,慎勿多苛求。
適用于適合自己最好。清代顧嗣協(xié)《雜興》中說:"駿馬能歷險,力
田不如牛。堅車能載重,渡河不如舟。舍長以就短,智者難為謀。生
材貴適用,慎勿多苛求。(這首詩歌每句都適合做標題)""生材貴適
用〃和"物各適其天〃,一從施用上講,一從本性上言,其理相通。
[9]始知鎖向金籠聽,不及山林自在啼。
適用于自由。原詩為宋代歐陽修寫籠中鳥的《畫眉鳥》:"百唯千聲隨
意移,山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽,不及山林自在啼?!呐?/p>
是“金籠〃總不如"山林〃,關(guān)鍵在于自由的可貴。
【10]雖是見春遲,還免逢秋早。'
適用于禍福相依,轉(zhuǎn)換;不利和有利,不幸和幸運。原詩為明朝高啟
《嘆墻下草》「青青墻下草,經(jīng)霜未枯槁。雖是見春遲,還免逢秋早。"
墻下草經(jīng)霜后還是"青青〃的,"經(jīng)霜”說明秋已深。詩人緣此慨嘆"雖是
見春遲,還免逢秋早〃。如果沒有"墻〃的條件,而是一般的原上草,
那它們的"見春〃和"逢秋〃都是同時的。因了"墻”,所受光照少、地溫
低,則它感受春的氣息便遲,陸游的《梅花》詩中也曾說:“幽谷那
堪更北枝,年年自分著花遲"。也是這個道理。"見春遲"是不幸,秋
來晚則是大幸。這首詩說明了事物都具有兩重性,在一定的條件下,
矛盾著的雙方都能向其對立方面轉(zhuǎn)化。墻下草雖不得先占春光,卻可
免早枯槁的命運。有了這認識,就能正確對待生活、學習、工作中的
各種不利條件,盡量使之轉(zhuǎn)化為積極的因素。
[111寸心原不大,容得許多香。
適用于志向,每個人都發(fā)光。原詩為明代張羽的《蘭》:"能白更兼黃,
無人亦自芳。寸心原不大,容得許多香。〃寸心,區(qū)區(qū)之心,言蘭花
極小。這看去似有貶意,實乃是為了下句的"揚〃:區(qū)區(qū)之心卻容納著
散不盡的香氣,那陣香氣,乃是由其"寸心”習習飄出。啊,真是令人
心醉神怡!這一筆,跌宕成趣。‘
[12]苔花如米小,也學牡丹開。,
適用于志向,自信,自強等。原詩是清代袁枚的《苔》:"白日不到處,
青春恰自來。苔花如米小,也學牡丹開?!ㄌυ嶙允堑偷戎参?,多寄
生于陰暗潮濕之處,可它也有自己的生命本能和生活意向,并不會因
為環(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣。'
[13]妣蜉撼大樹,可笑不自量。
適用于不自量力,不自知等。原詩為韓愈的《調(diào)張籍》:"李杜文章在,
光焰萬丈長。不知群兒愚,那用故謗傷!妣蜉撼大樹,可笑不自量?!?/p>
詩人將它擬人化了,目的化了,似乎妣蜉想要撼動、摧倒大樹。于是,
展現(xiàn)出一幅大自然的奇妙景觀:大樹參天、枝葉怒放、郁郁蒼蒼!如
此高大,如此青翠,如此勁挺,如此充滿生命的活力!而樹陰之下,
局處一隅的小小的螞蟻居然奔波勞形地鉆穴打洞,想要扳動樹根。多
么可笑的對比!這里展現(xiàn)的是大與小的尖銳對比,是力量的不協(xié)調(diào)。
詩人又用了一個"撼"字,充滿了嘲弄意味,更加濃了這種不協(xié)調(diào)。由
此得出結(jié)論:"可笑不自量!〃這就一筆罵倒了那些在李杜文章光焰面
前搖唇鼓舌的群兒。
【14】不有百煉火,孰知寸金精!
適用于磨難,困難等,出處唐?孟郊《古意贈梁肅補闕》,意思是不經(jīng)
過千百次冶煉,怎么會知道寸金的精純!
[15]慣是湖邊住,舟輕不畏風。
適用于熟能生巧,練習,勤習苦練等,出處唐?儲光羲《江南曲》其
一,意思是慣在湖邊居住,船小不怕風浪。’
【16】英雄不失路,何以成功名!
出處清?屈紹隆《贈朱士稚》,意思是英雄如果不經(jīng)受挫折,怎么能成
就功名!1
【17】不遇陰雨后,豈知明月好!
出處清?孫枝蔚《田家雜興次儲光羲韻》,釋義是不遭遇陰雨,怎能知
道明月的美好呢!
[18]此生泰山重,勿作鴻毛遺。
適用于有價值地生活,奉獻等,出處宋?蘇軾《和陶詠三良》,意思是
生命像泰山一樣重,別把自己像鴻毛那樣輕易遺棄。
[19]欲窮大地三千里,須上高峰八百盤?!?/p>
適用于不斷攀登,不斷奮斗,自強不息等。出處明?劉基《登白云絕
頂》,意思是想把數(shù)千里之外的大地盡收眼底,必須登上盤旋曲折的
高峻山峰。'
[20]年少當及時,蹉唬日就老。
可以替換"少壯不努力,老大徒傷悲〃。出自南朝《樂府》《子夜歌》(其
十六):年少當及時,蹉在它日就老。若不信儂語,但看霜下草。
[21]得知千載上,正賴古人書。
適用于閱讀,傳承等。這首詩選自陶淵明的《贈羊長史》。陶淵明認
為,他從“古人書”中可以得到知識和娛樂。讀書,既要有繼承性,
又要有目的性,還要有選擇性,把這三者融會貫通,變?yōu)樽约河杏玫?/p>
知識。"古人書〃是可貴的。它是后人認識古代社會的窗口,也是借鑒
前人經(jīng)驗的寶貴財富。因此,我們要大力弘揚民族文化,同時還要學
習世界文化,以拓寬自己的視野。我們要有目的地讀書,還要有計劃
地讀書,既要博覽群書,又要精讀好書,擇善而從,這才是正確的讀
書方法。總之,欲知千載上,必讀古人書!
【22】患足己不學,既學患不行。:,
適用于學習,知行合一等。這句話的意思是擔心自足而不學習,擔心
學習了不去實踐。原詩選自韓愈《贈別元十八協(xié)律六首》(其五)。這
是韓愈被貶往潮州時所寫的一首臨別贈詩。詩首先圍繞讀書求學中的
知行問題提出自己的哲理性觀點,接著對元十八在這方面的修養(yǎng)和取
得的成就加以贊揚,最后慨嘆自己因被貶南海(即潮州),無法為元十
八宏鳴高飛助一臂之力。通俗中見深邃,素樸中含深情。
[23]人家不必論富貴,惟有讀書聲最佳。
適用于讀書等。選自唐代翁承贊《書齋漫興二首》(其二):官事歸
來衣雪埋,兒童燈火小茅齋。人家不必論富貴,惟有讀書聲最佳。當
詩人忙完公事,在暮色之中冒著紛紛揚揚的大雪趕回家門時,只見茅
舍中亮著燈光,孩子正在瑯瑯有聲地誦讀著詩文。此時此刻,詩人不
禁涌起一股喜悅和欣慰的心潮,并很快由感性的激動上升為理性的思
考,吟出了"人家不必論富貴,惟有讀書聲最佳〃的詩句。
[24]書卷多情似故人
選自明代于謙的《觀書》:書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。眼前
直下三千字,胸次全無一點塵。活水源頭隨處滿,東風花柳逐時新。
金鞍玉勒尋芳客,未信我廬別有春。
[25]看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛?!?/p>
適用于認識到別人的成功需要付出很多的努力等。選自王安石的《題
張司業(yè)詩》:蘇州司業(yè)詩名老,樂府皆言妙入神。看似尋常最奇崛,
成如容易卻艱辛。這首是王安石對張籍詩的品評詩,同時道出了"尋
?!ê汀捌驷取?、"容易〃和"艱辛〃的深刻哲理。
【26]一語不能踐,萬卷徒空虛'
意思是一句話語也不能實踐,讀萬卷書也是沒有用的。強調(diào)實踐的重
要性。選自明代周立勛的《飲酒》:儒生好奇古,出口談唐虞。倘生
羲皇前,所談意何如?古人既已死,古道存遺書。一語不能踐,萬卷
徒空虛。我愿常飲酒,不復知其余。
該聯(lián)巨大的藝術(shù)概括力揭示了認識與實踐的辯證關(guān)系,因而具有了超
越特定對象的哲理意義。讀書萬卷,積累理論知識,是重要的,因為
"人生處萬類,知識最為賢”;但是,理論知識的重要性正在于它能
夠指導自身的實踐,因此,要發(fā)揮理論知識的作用,就必須密切聯(lián)系
實際,與實踐相結(jié)合。反之,如果理論脫離了實踐一一"一語不能踐〃,
那么理論再高妙、再豐富,都是空虛的、徒勞的,它猶如水中月、鏡
中花一樣都是虛幻的,沒有任何實際意義的一一"萬卷徒空虛〃。作者
從現(xiàn)實批判中所凝聚成的這兩句詩具有深刻的思想力度和警策作用。
【27】舉世人生何所依,不求自己更求誰?
適用于自己奮斗,自立等。原詩選自唐呂巖的《漁歌子?方契理》:舉
世人生何所依,不求自己更求誰?絕嗜欲,斷貪癡,莫把神明暗里欺。
[28]門前兩條轍,何處去不得。:
適用于自己去闖蕩,發(fā)揮主觀能動性,勇敢等。出處全在人,路亦無
通塞一一同樣適合做標題。選自唐聶夷中《行路難》:莫言行路難,
夷狄如中國。謂言骨肉親,中門如異域。出處全在人,路亦無通塞。
門前兩條轍,何處去不得。自從樂府詩《行路難》出現(xiàn)以后,世人多
借此"言世路艱難及離別傷悲之意】《樂府古題要解》)。鮑照說:"男
兒身世坎坷欲何道,綿憂摧抑起長嘆】《擬行路難》);李白云:"大
道如青天,我獨不得出,……行路難,歸去來?!ㄌ拼娙寺櫼闹袇s不
這樣認識。他在《行路難》中唱道:"莫言行路難,……出處全在人,
路亦無通塞?!ㄟ@兩句詩意就是平時人們所說的"事在人為〃"沒有走不
通的路〃的意思。將其視為格言、警語也能講得過去。格言飽含哲理。
《易經(jīng)》云:"窮則變,變則通,通則久。〃命運不通稱之為"窮〃。窮
則思變,要干,要突破。這不就是聶夷中詩的絕好注腳嗎?要干,要
有出路,"全在人"。"全在人"三字,重如千鈞。人是"出處〃"路通塞”
的前提,"全"是關(guān)鍵。一個"全"字強調(diào)了人的主觀能動性。"天下無難
事,只要肯登攀。〃人間任何艱難險阻,都會被勇于攀登的英雄好漢
踩在腳下,即使是窮途末路,只要艱難地走下去,莫聽"行路難,歸
去來〃的呼喚,就會有出處,就會成為坦途。只有那些懦夫才在岔道
口徘徊不前,感到路難行,去不得,途不通。
[29]陋巷簞瓢亦樂哉!
適用于安貧樂道等。選自元代宋方壺《[中呂]山坡羊?道情》:青山相
待,白云相愛,夢不到紫羅袍共黃金帶。一茅齋,野花開,管誰家興
廢誰成???陋巷簞瓢亦樂哉!貧,氣不改;達,志不改。:
[30]丈夫不逆旅,何以及蒼生?
適用于要經(jīng)歷磨難,才能成長;要經(jīng)受漂泊,才能有所作為。原詩選
自于明朝俞大猷的《秋日山行》:溪漲巨魚出,山幽好鳥鳴。丈夫不
逆旅,何以及蒼生?天下興亡,匹夫有責,忠勇之心,躍然紙上。栩
栩如生地刻畫出熱血男兒的剛毅形象,令人贊嘆。逆旅,客舍之謂也。
《莊子?山木》:"陽子之宋,宿于逆旅?!ㄒ月玫隇榧?,謂生活不安定,
長年在旅途中奔波,聯(lián)系到俞大猷的軍旅生涯,這是真實的寫照。"丈
夫不逆旅〃是反詰,也表現(xiàn)出某種矛盾心境:丈夫也有父母妻兒,也
該享受天倫之樂,他何嘗不知道逆旅之苦累,思鄉(xiāng)之痛楚,卻決然離
家而去。這一取一舍,用最質(zhì)樸的語言表現(xiàn)出來,卻放射出眩目的光
輝。一家不圓,為的是萬家團圓;一人棄家,為的是蒼生有家;一夫
甘受鞍馬勞頓之苦,為的是天下百姓能安居樂業(yè)。這種以天下為己任
的強烈責任感,可敬可欽。
[31]勸君平地上,還似過坡時。
比喻人在順境中,容易疏忽大意,掉以輕心,而出錯誤。故順境之中
尤要謹慎,保持警惕之心。選自袁枚的《小心坡》:"險極坡難過,小
心容自持。勸君平地上,還似過坡時。〃可以改編成:勸君常有“過
坡心〃。清?田松巖《題勞山杖詩》:"路當坦處亦防傾?!ㄒ部梢灾苯幼?/p>
標題。
[32]自是不歸歸便得,五湖煙景有誰爭。
出自唐代崔涂的《春夕》:"水流花謝兩無情,送盡東風過楚城。胡蝶
夢中家萬里,子規(guī)枝上月三更。故園書動經(jīng)年絕,華發(fā)春唯滿鏡生。
自是不歸歸便得,五湖煙景有誰爭?!↖p—'
[33]鶴鳴于九皋,聲聞于天。
出自《詩經(jīng)?小雅?鶴鳴》,皋:水邊的高地。九皋:指深澤。詩句以鶴
即使身處低處,鳴叫聲也能響徹云外,比喻真理和才能是不可抹殺的。
[34]始知五岳外,別有他山尊。
適用于謙虛,天外有天等,出自唐杜甫《木皮嶺》,詩句以山外有山、
天外有天,告訴人們不可妄自尊大或拘于一隅。
【35】芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。
適用于發(fā)展,時代更替,前進。出自劉禹錫《樂天見示傷微之敦詩晦
叔三君子皆有深分》,這是詩人因?qū)嗜藗诺母袀鴮懴碌脑⒁馍?/p>
刻的詩句。以新陳代謝是自然界的必然規(guī)律,勸誡友人不必為此過分
感傷。
【36】一詩千改始心安
適用于工匠精神,嚴謹,認真等。出自清?袁枚《遣興》詩:愛好由
來落筆難,一詩千改始心安。
[37]何意百煉剛,化為繞指柔。
適用于經(jīng)過千錘百煉,技藝精湛。也適用于剛?cè)岵?。【出處】晉?劉
琨《重贈盧謨》
【譯注】怎能料到經(jīng)過千錘百煉的堅剛之物,竟會變得如此柔軟,能
繞在指頭上。意:料想。
[38]居高聲自遠,非是藉秋風。
適用于品德等,做好自己,實力。【出處】唐?虞世南《蟬》【譯注】
蟬停在高處,叫聲自然傳得遠,這不是憑借秋風的傳送。居:在,停
留。藉:憑借。用以比喻品格高潔的人不用他人吹捧自能聲名遠播;
也用以說明位勢優(yōu)越或?qū)嵙娛⒌氖挛锘蛉俗杂衅鋸姶蟮挠绊懥?,?/p>
用靠外界的幫助。.嚼.“一
【39】草螢有耀終非火,荷露雖團豈是珠。
可以分開做兩個標題草螢有耀終非火荷露雖團豈是珠適用于不為假
象迷惑,要有真東西等。【出處】唐?白居易《放言五首》【譯注】草
叢中的螢火有耀眼的閃光,但終歸不是火;荷葉上的露珠雖圓,但它
哪是珍珠呢?
[40]大都好物不堅牢,彩云易散琉璃脆。
適用于珍惜,世事多磨等?!境鎏帯刻?白居易《簡簡吟》【譯注】世
上好的東西大多數(shù)都不堅固牢靠,彩云絢爛卻容易飄散,琉璃明麗但
質(zhì)脆易碎。琉璃:一種用鋁和鈉的硅酸鹽化合物燒成的釉料,常燒制
成缸、盆、石專瓦等。
[41]睫在眼前長不見,道非身外更何求。
可以用"睫在眼前長不見"直接做標題,適用于留心身邊的事物,發(fā)現(xiàn)
身邊的事物。【出處】唐?杜牧《登池州九峰樓寄張祜》【譯注】睫毛
就在眼前老是看不見,寫詩的道理和技巧你自身已掌握,又何必到別
處去尋求呢?道:法則、規(guī)律,此指寫詩的規(guī)律和技巧。用以說明要
尋找的事物就在近處,不必到別處去尋找。亦用以形容事物近在眼前,
卻往往被人視而不見。
[42]桐花萬里丹山路,雛鳳清于老鳳聲。:
用"雛鳳清于老鳳聲“直接做標題,類似于"芳林新葉催陳葉〃?!境鎏帯?/p>
唐?李商隱《韓冬郎既席為詩相送因成二絕》【譯注】桐花盛開,遍布
在迢迢萬里的丹山路上,小鳳凰的叫聲比老鳳凰的清越明亮。桐花:
梧桐樹的花。傳說鳳凰只棲息在梧桐樹上,以桐實為食。丹山:傳說
中鳳凰的棲集之地。用以形容年輕的動物或人勝過年老的一輩
【43】從來名利地,皆起是非心。'
適用于名利等。【出處】唐?于武陵《東門路》
[44]百年能幾日,忍不惜光陰。
適用于惜時,珍惜光陰等。【出處】唐?杜荀鶴《贈李蒙叟》【譯注】
一百年又能有多久,怎么忍心不珍惜光陰。
[45]卻是平流無石處,時時聞?wù)f有沉淪。-
適用于在順利的時候保持謹慎?!境鎏帯刻?杜荀鶴《涇溪》,又見羅
隱同名詩。全詩為:涇溪石險人兢慎,終歲不聞傾覆人。卻是平流無
石處,時時聞?wù)f有沉淪?!咀g注】涇溪中石頭多,水流急,十分危險,
過往的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,小心謹慎,所以一年到頭也沒聽說有誰落水。倒
是那水流平穩(wěn),沒有石頭的地方,常常聽說有人溺水。
[46]好事盡從難處得,少年無向易中輕。
適用于年少奮斗,好事多磨等。"少年無向易中輕〃可以單獨做題目。
【出處】唐?李咸用《送譚孝廉赴舉》【譯注】好事都是從困難中得來
的,年輕人不要專想從容易的事情中找輕松。無:通"毋",不要。易
中輕:從容易做的地方求得輕松,指輕取功名。用以說明好事都是從
克服困難中爭取到的,只圖容易和輕松是得不到的。:
[47]浮名浮利過于酒,醉得人心死不醒。|二J'
適用于名利?!境鎏帯刻?杜光庭《傷時》,又見鄭遨《偶題》?!咀g注】
虛浮的名利比酒還厲害,醉得人心到死也不醒悟。「二
[48]野芳雖晚不須嗟。
適用于耐心等待,樂觀對待等?!境鎏帯克?歐陽修《戲答元珍》:曾
是洛陽花下客,野芳雖晚不須嗟。【譯注】我曾做客于洛陽,在那里
度過繁花似錦的春天;如今在這山城,野花雖然開得晚些,但總會開
放,不必嗟嘆。
[49]玉經(jīng)磨琢多成器,劍拔沉埋便倚天。
適用于歷經(jīng)磨難等。兩句可以分開分別做標題。【出處】五代?王定保
《唐摭言》卷三"慈恩寺題名游賞賦詠雜紀〃?!咀g注】璞玉經(jīng)過琢磨
大多會變成玉器,鐵劍從泥土的埋沒中拔出來便能成為倚天長劍。沉
埋:埋沒。倚天:古人想象中靠在天邊的長劍。語出宋玉《大言賦》
"長劍耿耿倚天外"。此處指好劍。
[50]從來好事天生儉,自古瓜兒苦后甜。
好事多磨,自古瓜兒苦后甜可以單獨做標題。【出處】元?白樸《中呂?陽
春曲?題情》【譯注】天生的好事從來就少,自古瓜兒都是先苦后甜。
儉:缺乏,貧乏。一說為困難、磨難的意思。
[51]切莫怨東風,東風正怨儂。
適用于自我反省等?!境鎏帯壳?鄭燮《菩薩蠻?留春》【譯注】切不要
埋怨
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