江蘇專版2024-2025學(xué)年新教材高中生物第二章人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第二節(jié)血糖平衡的調(diào)節(jié)分層作業(yè)蘇教版選擇性必修1

其次節(jié)血糖平衡的調(diào)整分層作業(yè)必備學(xué)問基礎(chǔ)練A級1.人體內(nèi)某一激素調(diào)整過程如圖所示，其中激素與靶細胞質(zhì)膜上受體結(jié)合后，最可能導(dǎo)致()A.血糖濃度不變 B.血糖濃度上升C.肝糖原合成加快 D.脂肪轉(zhuǎn)化為糖加快2.[2024·江蘇揚州高郵高二學(xué)情調(diào)研改編]下列有關(guān)糖代謝及其調(diào)整的敘述，不正確的是()A.胰島B細胞分泌的激素促進④、⑤、⑥、⑦等過程B.胰島B細胞分泌的激素抑制②、③過程C.胰島A細胞分泌的激素促進②、③過程D.②過程可發(fā)生在肌肉、肝臟細胞中3.[2024·江蘇鹽城東臺創(chuàng)新高級中學(xué)高三月考]科學(xué)家最近發(fā)覺了一種功能類似胰島素的真菌化合物。它有可能使糖尿病患者將來只通過服藥而不必注射胰島素進行治療。關(guān)于“真菌化合物”的推想，確定錯誤的一項是()A.該化合物具有降低血糖濃度的功能 B.該化合物應(yīng)當(dāng)不是蛋白質(zhì)C.該化合物應(yīng)當(dāng)是分子量較小的有機物 D.該化合物應(yīng)當(dāng)是蛋白質(zhì)4.[2024·徐州宿羊山高級中學(xué)高二學(xué)情調(diào)研]小紅因故沒吃早飯就上學(xué)，到第四節(jié)課時仍舊精神飽滿地仔細聽講和學(xué)習(xí)。這時她體內(nèi)血糖調(diào)整的過程，不正確的是()A.胰高血糖素濃度上升，促進肝糖原分解生成葡萄糖B.腎上腺素濃度上升，促進肝糖原分解C.胰高血糖素和腎上腺素之間的相互關(guān)系表現(xiàn)為拮抗作用D.胰高血糖素濃度上升，促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖5.[2024·江蘇連云港贛榆智賢中學(xué)高二第一次學(xué)情調(diào)研]如圖為某人進食后一段時間內(nèi)血糖含量的改變曲線。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.段上升的主要緣由是食物的消化汲取B.段下降的主要緣由是合成糖原和氧化分解等C.段上升的主要緣由是肝糖原分解等D.參加段和段調(diào)整的激素主要是胰高血糖素6.如圖甲為胰腺部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示人體血糖調(diào)整部分過程示意圖。請據(jù)圖分析回答：甲乙（1）據(jù)圖可知血糖調(diào)整的方式是。（2）圖甲中激素1和2之間通過作用，共同維持血糖的相對穩(wěn)定；圖乙中細胞甲對應(yīng)圖甲中的細胞，該細胞與共同組成效應(yīng)器。（3）圖乙中影響胰島素分泌的物質(zhì)有。（4）胰島素的靶細胞為；胰島素與肝臟細胞質(zhì)膜上的受體結(jié)合后，肝臟細胞中肝糖原的合成速度將會（選填“加快”或“減慢”）。關(guān)鍵實力提升練B級7.[2024·江蘇徐州高三第一次調(diào)研]下列關(guān)于健康人體中血糖平衡調(diào)整的敘述，正確的是()A.胰島B細胞上只有葡萄糖和胰高血糖素的受體B.能夠上升血糖濃度的激素只有胰高血糖素和腎上腺素C.胰島素分泌增加，能抑制肝糖原和肌糖原分解為葡萄糖D.人體血糖調(diào)整以體液調(diào)整為主，自主神經(jīng)也參加血糖調(diào)整8.[2024·江蘇鎮(zhèn)江丹陽高二階段考]（多選）Ⅰ型、Ⅱ型糖尿病的比較如下表，下列敘述錯誤的是()類別胰島素分泌胰島素受體Ⅰ型糖尿病患者不足正常Ⅱ型糖尿病患者正常不足A.胰島B細胞以胞吐方式分泌胰島素 B.胰島素可抑制腎小管對葡萄糖的汲取C.注射胰島素對Ⅱ型糖尿病有療效 D.調(diào)整飲食對兩種糖尿病都有療效9.[2024·江蘇徐州八校高二聯(lián)考]胰島素對于維持血糖平衡有重要作用，人體的胰島素分泌調(diào)整如圖所示。下列敘述正確的是()A.機體通過神經(jīng)、體液的共同作用維持胰島素含量穩(wěn)定B.胰島素進入組織細胞后，通過調(diào)整細胞代謝維持血糖平衡C.當(dāng)人體長時間奔跑，圖示中全部的受體的活動都減弱D.抗體1引起的糖尿病不能通過注射胰島素進行治療10.[2024·江蘇新高考基地學(xué)校高三大聯(lián)考]為探究低糖飲食和低脂飲食對人體血糖調(diào)整的影響，科學(xué)家將試驗志愿者分為兩組：一組進行低糖飲食：的糖類、的脂肪、的蛋白質(zhì)；另一組進行低脂飲食：的糖類、的脂肪、的蛋白質(zhì)。兩周后，兩組志愿者均口服葡萄糖，檢測其血糖和胰島素濃度改變，結(jié)果如下圖所示。相關(guān)敘述錯誤的是()A.兩組試驗志愿者的年齡、身體健康狀況應(yīng)相像，每餐食用量由志愿者自行確定B.餐后血糖上升引起胰島素含量上升，胰島素促進細胞攝取葡萄糖使血糖濃度下降C.該測試中兩組志愿者的胰島素濃度前后改變無明顯差異，組血糖濃度波動更小D.依據(jù)結(jié)果推想飲食可能提高靶細胞對胰島素的敏感性，加速葡萄糖進入細胞11.[2024·江蘇南通海安試驗中學(xué)高二期中]不少糖尿病患者有早晨空腹血糖明顯上升的現(xiàn)象。探討發(fā)覺，出現(xiàn)這一現(xiàn)象主要有兩種狀況：一種為夜間短暫低血糖后引起的血糖反跳性增高，稱為“蘇木杰反應(yīng)”；另一種為夜間血糖平穩(wěn)，早晨出現(xiàn)一段時間高血糖，稱為“黎明現(xiàn)象”。請回答下列問題。（1）正常人體的血糖濃度為。當(dāng)血糖含量較低時，機體通過神經(jīng)—體液調(diào)整的作用，使（至少寫2個）等激素的分泌增多，血糖濃度上升，避開因血糖過低而發(fā)生危急。（2）糖尿病患者由于細胞功能減退，血糖調(diào)整實力降低。當(dāng)饑餓過度或降糖藥物運用過量時，簡單矯枉過正，使過多分解為葡萄糖進入血液，出現(xiàn)“蘇木杰反應(yīng)”。因此，為避開出現(xiàn)該反應(yīng)，可實行的措施有。（3）為探究“黎明現(xiàn)象”的發(fā)朝氣制，探討人員將Ⅱ型糖尿病患者分為有黎明現(xiàn)象組和無黎明現(xiàn)象組，測定體內(nèi)相關(guān)激素的含量如下圖1。圖1①由圖1結(jié)果顯示，節(jié)律性分泌異樣可能與黎明現(xiàn)象有關(guān)。②探討人員進一步檢測外周淋巴細胞中多個與生物鐘相關(guān)基因的動態(tài)表達，部分結(jié)果如下圖2，組中基因表達發(fā)生了，表明“黎明現(xiàn)象”與生物節(jié)律紊亂有關(guān)。圖2③探討發(fā)覺，生長激素會影響胰島素作用的敏感性。除此之外，影響胰島素作用敏感性的因素可能還有（填序號）。Ⅰ.存在胰島細胞自身抗體Ⅱ.胰島素受體表達下降Ⅲ.胰島素受體基因突變Ⅳ.組織細胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)異樣Ⅴ.胰島素分泌障礙（4）為區(qū)分糖尿病患者的早晨空腹高血糖為上述哪種狀況，臨床上可將尿液中酮體（脂肪分解代謝的產(chǎn)物）的含量作為診斷依據(jù)之一，其緣由是。12.較高的血糖濃度會干脆刺激胰島B細胞釋放胰島素，調(diào)整過程如下圖所示（“”表示促進，“去極化”是指膜內(nèi)外電位的逆轉(zhuǎn)）。請回答下列問題：（1）基因表達的場所是，若基因表達實力降低，則胰島B細胞對于葡萄糖的敏感性；基因的缺陷將會導(dǎo)致人體血糖濃度。（2）當(dāng)血糖上升，經(jīng)進入細胞的葡萄糖增加，細胞中的值上升，導(dǎo)致通道，使膜發(fā)生去極化，引起通道，從而刺激胰島素的分泌。（3）在血糖調(diào)整中，胰高血糖素干脆作用于胰島B細胞，能促進胰島素的分泌，對胰島B細胞內(nèi)含量的影響可能是（填“降低”或“不變”或“上升”）。（4）副交感神經(jīng)興奮也可以促進胰島B細胞分泌胰島素，其原理可能是通過限制胰島B細胞質(zhì)膜上（填“鉀”或“鈉”或“鈣”）離子通道的打開，使膜發(fā)生去極化。學(xué)科素養(yǎng)創(chuàng)新練C級13.[2024·江蘇蘇州高三期中]醫(yī)學(xué)探討發(fā)覺，人體血糖平衡的維持須要多種激素及多個器官的共同參加，其中是小腸上皮細胞中的細胞分泌的一種多肽類激素，具有調(diào)整胰島細胞分泌、抑制胃排空、降低食欲等功能，部分調(diào)整過程如圖1所示。請分析回答下列問題：圖1（1）圖中甲細胞的名稱是，的受體應(yīng)位于甲細胞的（填場所）。請結(jié)合圖文闡明具有間接降血糖作用的緣由：。（2）試驗探討發(fā)覺，口服或注射等量的葡萄糖，測得血液中的激素的增加量有較大差異，你認為增加量較大的是方式，推斷依據(jù)是：。（3）藥物“索馬魯肽”是一種類似物，為檢測其治療Ⅱ型糖尿病的藥效，探討者利用含索馬魯肽的藥物制劑、勸慰劑分別進行臨床比照試驗，結(jié)果如圖2所示。圖2①依據(jù)試驗的比照原理，從成分分析本試驗中運用的勸慰劑是指，其運用對象是（選填“正常人”或“Ⅱ型糖尿病患者”）。②據(jù)圖2分析類似物的作用特點：血糖平臺水平高時，可以促進的分泌，血糖平臺水平低時，不抑制的分泌。該臨床試驗表明，類似物既能降低血糖，又能保證個體不會出現(xiàn)癥狀。其次節(jié)血糖平衡的調(diào)整分層作業(yè)A級必備學(xué)問基礎(chǔ)練1.C[解析]由題圖可知，胰島細胞分泌的激素（即胰島素）通過血液運輸后，可作用于靶細胞，因此能促進靶細胞加速攝取葡萄糖，并能促進葡萄糖合成糖原或轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，或促進葡萄糖的氧化分解，導(dǎo)致血糖濃度下降。2.D[解析]在肝臟細胞中，②、⑥過程均可發(fā)生，但在肌肉細胞中只能發(fā)生⑥過程，項錯誤。3.D[解析]蛋白質(zhì)口服會被消化道內(nèi)的蛋白酶和肽酶消化成小分子氨基酸，這樣就會失去作用，所以該化合物不能是蛋白質(zhì)，項錯誤。4.C[解析]胰高血糖素和腎上腺素都能上升血糖，表現(xiàn)為協(xié)同作用，項錯誤。5.D[解析]段是某人剛進食后的一段時間，其血糖濃度上升的主要緣由是食物的消化汲取，項正確；段血糖濃度下降的主要緣由是葡萄糖的氧化分解和合成糖原等，項正確；點血糖濃度低于正常值，在胰高血糖素等的作用下，肝糖原分解補充血糖，導(dǎo)致段血糖濃度上升，項正確；段血糖濃度上升是食物消化汲取的結(jié)果，不受胰高血糖素的調(diào)整，項錯誤。6.（1）神經(jīng)—體液調(diào)整[解析]據(jù)題圖可知血糖調(diào)整是神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整共同作用的結(jié)果，調(diào)整方式是神經(jīng)-體液調(diào)整。（2）拮抗;1;傳出神經(jīng)末梢[解析]圖甲中，由胰島細胞分泌的胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進血糖來源；由胰島細胞分泌的胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進血糖去路，削減血糖來源，胰高血糖素和胰島素之間通過拮抗作用，共同維持血糖的相對穩(wěn)定；圖乙中細胞甲為胰島細胞，對應(yīng)圖甲中的細胞1，該細胞與傳出神經(jīng)末梢共同組成效應(yīng)器。（3）血糖和神經(jīng)遞質(zhì)[解析]當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平常，對血糖敏感的感受器會產(chǎn)生興奮，通過圖乙中的傳入神經(jīng)傳給神經(jīng)中樞，在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下將神經(jīng)沖動通過傳出神經(jīng)傳給效應(yīng)器胰島細胞，胰島會加速分泌胰島素，使血糖濃度下降，復(fù)原正常水平，故圖乙中影響胰島素分泌的物質(zhì)有血糖和神經(jīng)遞質(zhì)。（4）全身組織細胞;加快[解析]胰島素受體廣泛分布于全身細胞的細胞質(zhì)膜上，胰島素與受體結(jié)合，促進組織細胞攝取、利用、儲存葡萄糖，胰島素的靶細胞為全身組織細胞。當(dāng)血糖濃度高時，通過合成肝糖原，維持血糖穩(wěn)定，假如胰島素與肝臟細胞質(zhì)膜上的受體結(jié)合后，肝臟細胞中肝糖原的合成速度將會加快。B級關(guān)鍵實力提升練7.D[解析]血糖的平衡還受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整，當(dāng)血糖含量上升時，下丘腦的某個區(qū)域興奮，通過神經(jīng)調(diào)整促進胰島細胞分泌胰島素，所以胰島細胞上還有神經(jīng)遞質(zhì)的受體，項錯誤；胰高血糖素、甲狀腺激素、腎上腺素等均可上升血糖，項錯誤；胰島素分泌增加，一方面促進血糖進入組織細胞進行氧化分解，進入肝、肌肉并合成糖原；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成葡萄糖，項錯誤；人體血糖調(diào)整以體液調(diào)整為主，自主神經(jīng)也參加血糖調(diào)整，如當(dāng)血糖含量降低時，下丘腦的某個區(qū)域興奮，通過交感神經(jīng)使胰島細胞分泌胰高血糖素，使得血糖含量上升，項正確。8.BC[解析]胰島素是分泌蛋白，由于蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)，故胰島細胞以胞吐的方式分泌胰島素，項正確；胰島素可以作用于腎小管，促進過濾液中葡萄糖的汲取，假如抑制腎小管對葡萄糖的汲取，將會導(dǎo)致尿糖，項錯誤；依據(jù)表格，Ⅰ型糖尿病產(chǎn)生的緣由是胰島素分泌不足，故注射胰島素對其有效，但Ⅱ型糖尿病是由胰島素受體不足導(dǎo)致的，故注射胰島素對其無效，項錯誤；兩種類型的糖尿病都是由血糖代謝出現(xiàn)異樣引起的，故調(diào)整飲食對兩種糖尿病都有療效，項正確。9.A[解析]由圖可知，胰島細胞表面上含有神經(jīng)遞質(zhì)的受體、胰高血糖素的受體以及葡萄糖的受體，所以機體通過神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整的共同作用維持胰島素含量的穩(wěn)定，項正確；胰島素與組織細胞質(zhì)膜上的受體結(jié)合后就發(fā)揮作用，并不會進入組織細胞，項錯誤；當(dāng)人長時間奔跑，血糖含量下降，胰高血糖素的分泌增加，胰高血糖素的受體活動會隨之增加，項錯誤；抗體1能使胰島細胞分泌的胰島素削減，其引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，項錯誤。10.A[解析]志愿者的年齡、身體健康狀況應(yīng)相像，每餐食用量屬于試驗的無關(guān)變量，應(yīng)限制為相同且相宜，不能由志愿者自行確定，項錯誤。11.（1）;胰高血糖素、腎上腺素、甲狀腺激素、糖皮質(zhì)激素（寫出兩個，其中確定要有胰高血糖素）[解析]正常人體的血糖濃度為。當(dāng)血糖含量較低時，機體通過神經(jīng)—體液調(diào)整的作用，使胰高血糖素、腎上腺素（甲狀腺激素、糖皮質(zhì)激素）分泌增加，促進肝糖原分解，使血糖濃度上升。（2）胰島B;肝糖原;睡前適量加餐（避開過度饑餓）；合理限制降糖藥物的運用量[解析]胰島細胞分泌的胰島素具有降低血糖的作用，糖尿病患者由于胰島細胞功能減退，血糖調(diào)整實力降低，從而使血糖上升。當(dāng)饑餓過度或降糖藥物運用過量時，簡單矯枉過正，使肝糖原過多分解為葡萄糖進入血液，出現(xiàn)“蘇木杰反應(yīng)”。因此，為避開出現(xiàn)該反應(yīng)，可在睡前適量加餐（避開過度饑餓）或合理限制降糖藥物的運用量，防止肝糖原過快的分解使血糖上升。（3）①生長激素[解析]分析圖1可知，有黎明現(xiàn)象組和無黎明現(xiàn)象組在不同時間段內(nèi)胰島素和褪黑素含量幾乎沒有差異，而生長激素的含量存在很大差異，因此說明生長激素節(jié)律性分泌異樣可能與黎明現(xiàn)象有關(guān)。②節(jié)律性異樣[解析]據(jù)圖2可知，與組相比，組中基因表達發(fā)生了節(jié)律性異樣，表明“黎明現(xiàn)象”與生物節(jié)律紊亂有關(guān)。③Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ[解析]影響胰島素作用敏感性的因素會使胰島素不能很好地發(fā)揮降血糖的作用，如胰島素受體表達下降；胰島素受體基因突變，不能形成胰島素受體；以及組織細胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)異樣，都會使胰島素不能與受體很好地識別并發(fā)揮降血糖的作用，因此Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ符合題意。（4）若發(fā)生蘇木杰現(xiàn)象，則在出現(xiàn)低血糖時，會由脂肪參加代謝供能，造成尿中酮體增加[解析]若發(fā)生蘇木杰現(xiàn)象，則在出現(xiàn)低血糖時，會由脂肪參加代謝供能，造成尿中酮體增加，因此可將尿液中酮體（脂肪分解代謝的產(chǎn)物）的含量作為診斷依據(jù)之一，以區(qū)分糖尿病患者的早晨空腹高血糖為上述哪種狀況。12.（1）細胞核和核糖體;降低;上升[解析]基因表達的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，其場所分別是細胞核和核糖體，若基因表達實力降低，則合成的削減，導(dǎo)致胰島細胞對于葡萄糖的敏感性降低，影響葡萄糖進入胰島細胞。由題圖可知，可促使葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)椋艋蛉毕?，則導(dǎo)致進入細胞的葡萄糖不能氧化分解合成，最終引起胰島素分泌削減，使血糖上升。（2）關(guān)閉;開放[解析]由題圖分析可知，當(dāng)血糖上升，經(jīng)進入細胞的葡萄糖增加，細胞中的值上升，導(dǎo)致通道關(guān)閉，使膜發(fā)生去極化，引起通道開放，從而刺激胰島素的分泌。（3）上升[解析]在血糖調(diào)整中，胰高血糖素干脆作用于胰島細胞，對胰島