新教材2025屆高考政治二輪專項(xiàng)分層特訓(xùn)卷第三部分查缺補(bǔ)漏50練第24練用矛盾分析法觀察和處理問題

第24練用沖突分析法視察和處理問題高頻考點(diǎn)一堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一1．中心財經(jīng)委員會第十一次會議上提出了將來我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的五個重點(diǎn)領(lǐng)域。這五大領(lǐng)域既著眼于當(dāng)前基建的薄弱環(huán)節(jié)，也為國家整體宏觀經(jīng)濟(jì)考慮，是立足長遠(yuǎn)、適度超前、科學(xué)規(guī)劃、多輪驅(qū)動、注意效益等原則驅(qū)動下的重要部署。這其中蘊(yùn)含的哲理是()①抓關(guān)鍵，要著重解決主要沖突②抓主流，著重把握沖突的主要方面③事物的聯(lián)系是人有意識地建構(gòu)的④統(tǒng)籌全局，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)A．①②B．①④C．②④D．③④2．據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布，2024年上半年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長6.8%。今年以來，在困難嚴(yán)峻的外部環(huán)境下，我國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)復(fù)原、總體回升向好，高質(zhì)量發(fā)展扎實(shí)推動。雖然當(dāng)前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行面臨新的困難挑戰(zhàn)，但我國經(jīng)濟(jì)具有巨大的發(fā)展韌性和潛力，長期向好的基本面沒有變更。習(xí)近平總書記指出：“我國發(fā)展仍舊處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，但機(jī)遇和挑戰(zhàn)都有新的發(fā)展變更。”材料表明()①抓主流，但不忽視支流②促進(jìn)量的積累，主動促進(jìn)質(zhì)變③抓重點(diǎn)，但不忽視次要沖突④既要充溢信念，又要正視困難和挑戰(zhàn)A．①②B．①④C．②③D．③④3．日常生活中我們仿佛總能陷入這樣的交往“怪圈”：當(dāng)與最好的摯友發(fā)生爭吵時，總會揪住對方的錯誤不放，一時間眼里全是他的這個缺點(diǎn)，卻遺忘了他多數(shù)的優(yōu)點(diǎn)，從而激化了沖突。這個“怪圈”給我們的哲學(xué)啟示是()①要堅(jiān)持用全面的觀點(diǎn)看問題②相識某一困難事物時要抓主要沖突③面對事情要詳細(xì)問題詳細(xì)分析④要分清沖突的主要方面和次要方面A．①③B．②④C．②③D．①④4．虛擬數(shù)字人是通過計(jì)算機(jī)圖形學(xué)技術(shù)創(chuàng)建出來的與人類形象接近的數(shù)字化形象，擁有特定的人物身份設(shè)定。國家博物館首個虛擬數(shù)智人“艾雯雯”、湖南衛(wèi)視某節(jié)目啟用的數(shù)字主持人“小漾”……虛擬數(shù)字人正以各種職業(yè)身份滲透各個行業(yè)，激發(fā)了社會創(chuàng)建活力。然而，隨著技術(shù)的推廣，有人惡意運(yùn)用該技術(shù)生成音視頻，對個人和社會造成危害。這說明()①科技可以把自由事物的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為人為事物的聯(lián)系②沖突的同一性制約著斗爭性并在肯定條件下相互轉(zhuǎn)化③要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一，正確看待該項(xiàng)技術(shù)④新事物在發(fā)展的過程中不行避開地存在著不完善的地方A．①②B．①④C．②③D．③④5．下圖漫畫啟示我們()A．要著重解決好主要沖突B．要看到重點(diǎn)是兩點(diǎn)中的重點(diǎn)C．要看到兩點(diǎn)是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)D．要擅長抓住事物的本質(zhì)與主流6．2024年3月，習(xí)近平主席在訪問俄羅斯期間強(qiáng)調(diào)，各國都有走符合本國國情的發(fā)展道路的權(quán)利，世界上不存在高人一籌的國家，不存在放之四海而皆準(zhǔn)的國家治理模式，不存在由某個國家說了算的國際秩序。一個團(tuán)結(jié)而非分裂、和平而非動蕩的世界符合全人類共同利益。習(xí)主席上述主見的哲學(xué)依據(jù)是()①事物內(nèi)部的特別沖突規(guī)定了一事物區(qū)分于他事物的特別本質(zhì)②整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分，應(yīng)當(dāng)立足整體、統(tǒng)籌全局③世界上的一切事物都處于永恒的運(yùn)動、變更、發(fā)展的過程中④沖突的特別性寓于普遍性之中，并通過普遍性表現(xiàn)出來A．①②B．①④C．②③D．③④高頻考點(diǎn)二堅(jiān)持詳細(xì)問題詳細(xì)分析1．在碳排放的全鏈條全環(huán)節(jié)中，綠色低碳技術(shù)發(fā)揮著不行替代的作用。在源頭上，可再生能源、氫能等關(guān)鍵技術(shù)可推動傳統(tǒng)化石能源的應(yīng)用向新能源轉(zhuǎn)換；碳排放過程中，低碳技術(shù)、低碳工藝對工業(yè)流程的再造和提升將大大地降低碳排放量；碳排放后，碳捕獲等負(fù)碳技術(shù)的應(yīng)用成為降低大氣二氧化碳濃度的關(guān)鍵。這啟示人們()①促進(jìn)沖突雙方轉(zhuǎn)化，推動事物向有利方向發(fā)展②詳細(xì)問題詳細(xì)分析，找尋正確的方法解決沖突③承認(rèn)沖突普遍性，抓住事物內(nèi)在有差別的同一性④堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn)，把握好不同事物的發(fā)展趨勢A．①②B．①④C．②③D．③④2．通常，人們普遍認(rèn)為，愛挑毛病的人是“刺兒頭”，緘默寡言的人城府深；活潑的人毛躁，內(nèi)向的人醇厚；青年人開化，老年人迂腐。這種對某人或某一類人產(chǎn)生定性看法的現(xiàn)象，被稱為“刻板效應(yīng)”。然而，“刻板”往往與事實(shí)不符，影響人們對人和事作出客觀評價。這說明()①沖突雙方不斷運(yùn)動變更，對事物不宜有定性看法②要抓住主要沖突，推動主次沖突相互轉(zhuǎn)化③要一分為二地看問題，不能以點(diǎn)帶面、以偏概全④要堅(jiān)持詳細(xì)問題詳細(xì)分析，不能用共性掩蓋特性A．①②B．①③C．②④D．③④3．我國的CCS技術(shù)(將二氧化碳從工業(yè)或相關(guān)能源產(chǎn)業(yè)的排放源中分別出來，輸送并封存在地質(zhì)構(gòu)造中，以實(shí)現(xiàn)二氧化碳與大氣長期隔絕)雖然起步較晚，但是我國結(jié)合國情提出了CCUS的概念，增加了對二氧化碳資源化利用的相關(guān)表述，即沒有將二氧化碳的利用與封存對立起來，而是利用技術(shù)看作延展CCS產(chǎn)業(yè)鏈的“連通器”，將放錯位置的碳資源有效利用起來。這表明()①沖突雙方的對立可以推動事物的發(fā)展②沖突雙方在肯定條件下可以相互轉(zhuǎn)化③詳細(xì)問題詳細(xì)分析是正確解決沖突的關(guān)鍵④人為事物的聯(lián)系比自由事物的聯(lián)系更有用A．①②B．②③C．①④D．③④4．福建省將碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)要求融入全省發(fā)展規(guī)劃，明確到2025年，綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體系初步形成；到2030年，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展綠色低碳轉(zhuǎn)型取得顯著成效；到2060年，全面建立綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體系和清潔低碳平安高效的能源體系，碳中和目標(biāo)順當(dāng)實(shí)現(xiàn)。此規(guī)劃是基于()①碳中和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一②詳細(xì)問題詳細(xì)分析是正確相識事物的基礎(chǔ)③綠色低碳發(fā)展是量變到質(zhì)變再到量變的循環(huán)往復(fù)④綠色低碳發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一A．①②B．①④C．②③D．③④5．下圖漫畫《不該統(tǒng)一的統(tǒng)一》給我們的啟示是()①普遍性和特別性相互聯(lián)結(jié)是解決問題的關(guān)鍵②要把思想觀念從教條主義的桎梏中解放出來③把握事物的特性才能找到解決問題的正確方法④辦事情應(yīng)立足于整體來實(shí)現(xiàn)主觀和客觀相符合A．①④B．②③C．①③D．②④6．閱讀材料，完成下列要求。調(diào)查探討是我們黨的傳家寶。調(diào)查探討，說一千、道一萬，務(wù)實(shí)有效才是關(guān)鍵。只是“去過”不能算數(shù)，還要沉下心來，堅(jiān)持不懈地真正搞清問題，才能心中有數(shù)；只調(diào)查不探討也不能算數(shù)，調(diào)查獲得的一手素材須要通過提煉總結(jié)找出規(guī)律性的相識，才能解決問題、指導(dǎo)實(shí)踐；不少調(diào)研報告往往是堆砌狀況、排列數(shù)據(jù)，分析也井井有條，看著也很喧鬧，就是對策建議無關(guān)痛癢，這樣的調(diào)研報告同樣不能算數(shù)。結(jié)合材料，運(yùn)用“唯物辯證法”學(xué)問，說明怎樣的調(diào)查探討才能“算數(shù)”。

第24練用沖突分析法視察和處理問題高頻考點(diǎn)一堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一1．B材料強(qiáng)調(diào)在解決問題中突出重點(diǎn)，體現(xiàn)了抓主要沖突，而不是把握沖突的主要方面，②與題意不符。聯(lián)系具有客觀性，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，③錯誤。2．B材料體現(xiàn)的是我國經(jīng)濟(jì)主流是向好的，但是仍舊存在一些挑戰(zhàn)，沒有體現(xiàn)量變與質(zhì)變的關(guān)系，也沒有體現(xiàn)主次沖突，②③不選。3．D材料僅僅反映了一個沖突的“缺點(diǎn)”與“優(yōu)點(diǎn)”兩個方面，不涉及主次沖突問題，②解除。材料未涉及沖突的特別性，不體現(xiàn)詳細(xì)問題詳細(xì)分析，③解除。4．D應(yīng)是實(shí)踐可以把自由事物的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為人為事物的聯(lián)系，①錯誤。沖突的同一性和斗爭性不能在肯定條件下相互轉(zhuǎn)化，②錯誤。5．B漫畫體現(xiàn)的是在追求效益的時候要關(guān)注平安隱患，而不是強(qiáng)調(diào)解決好主要沖突，A不選。在追求效益的時候，要注意平安隱患問題的解決，表明企業(yè)要兼顧效益與平安隱患，要看到重點(diǎn)是兩點(diǎn)中的重點(diǎn)，B應(yīng)選。漫畫體現(xiàn)的是不能為追求經(jīng)濟(jì)效益不顧平安隱患，沒有體現(xiàn)要看到兩點(diǎn)是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)，C不選。材料體現(xiàn)的是主次沖突問題，而不是沖突的主次方面，D不選。6．A各國都有走符合本國國情的發(fā)展道路的權(quán)利，世界上不存在高人一籌的國家，不存在放之四海而皆準(zhǔn)的國家治理模式。說明事物內(nèi)部的特別沖突規(guī)定了一事物區(qū)分于他事物的特別本質(zhì)，①符合題意。不存在由某個國家說了算的國際秩序，一個團(tuán)結(jié)而非分裂、和平而非動蕩的世界符合全人類共同利益。這體現(xiàn)了整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分，應(yīng)當(dāng)立足整體、統(tǒng)籌全局，②符合題意。材料強(qiáng)調(diào)事物內(nèi)部的特別沖突，規(guī)定了一事物區(qū)分于他事物的特別本質(zhì)，不體現(xiàn)世界上的一切事物都處于永恒的運(yùn)動、變更、發(fā)展的過程中，③與題意不符。沖突的普遍性寓于特別性之中，并通過特別性表現(xiàn)出來，④錯誤。故本題選A。高頻考點(diǎn)二堅(jiān)持詳細(xì)問題詳細(xì)分析1．A材料體現(xiàn)的是沖突的特別性，而不是承認(rèn)沖突普遍性，解除③。材料反映的是把握好同一事物發(fā)展各階段的特點(diǎn)，而不是不同事物的發(fā)展趨勢，解除④。2．D“刻板”往往與事實(shí)不符，但并不意味著對事物不宜有定性看法，解除①。材料未體現(xiàn)要抓住主要沖突，推動主次沖突相互轉(zhuǎn)化，解除②。3．B沖突雙方的對立統(tǒng)一推動事物的運(yùn)動、變更和發(fā)展，①解除。人為事物的聯(lián)系與自由事物的聯(lián)系各有其作用，④解除。4．A綠色低碳發(fā)展是從量變到質(zhì)變，又在新質(zhì)的基礎(chǔ)上起先新的量變，循環(huán)往復(fù)，不斷前進(jìn)，③錯誤。材料體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的關(guān)系，④不符合題意。5．B詳細(xì)問題詳細(xì)分析是正確解決問題的關(guān)鍵，①錯誤。材料強(qiáng)調(diào)要從實(shí)際動身，實(shí)現(xiàn)主觀和客觀相符合，沒有涉足于整體來實(shí)現(xiàn)主觀和客觀相符合，④不符合題意。6．答案：①要注意量的積累。調(diào)查探討，要堅(jiān)持不懈地真正搞清問題。②要把握主要沖突。調(diào)查探討，要抓住務(wù)實(shí)有效這一關(guān)鍵。③要在對立統(tǒng)一中看問題。沖突具有普遍性，調(diào)查探討，既要調(diào)查，也要探討；既要分析，也要提出對策建議。④要堅(jiān)持共性與特性的詳細(xì)的歷史的統(tǒng)一。調(diào)查探討，要通過一手素材提煉出規(guī)律性相識，堅(jiān)持沖突的普遍性與特別性的統(tǒng)一。解析：關(guān)鍵詞①：還要沉下心來，堅(jiān)持不