高校教育心理學(xué)試題庫及答案

高校教育心理學(xué)試題庫及答案一、單選題（共66題，每題1分，共66分）1.外表并不吸引人的女大學(xué)生盡力擴充自己的知識，成績優(yōu)異，以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個例子屬于以下哪種心理預(yù)防機制的表現(xiàn)？()?A、補償作用?B、否定作用?C、升華作用?D、投射作用?正確答案：A2.以下()需要得不到滿足時，容易使人產(chǎn)生孤獨感?A、自我實現(xiàn)的需要B、生理需要C、歸屬與愛的需要D、尊重的需要?正確答案：C3.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的()?A、教學(xué)風(fēng)格?B、教學(xué)效能感?C、領(lǐng)導(dǎo)方式?D、教育機智?正確答案：B4.有的學(xué)生在限定的時間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問題的方案，這是發(fā)散思維的()特點?A、靈活性?B、變通性?C、流暢性?D、獨特性?正確答案：C5.屬于人的心理發(fā)展特點的是()?A、平衡性與差異性?B、集中性與分散性?C、連續(xù)性與階段性?D、方向性與可逆性?正確答案：C6.""舉一反三""和""觸類旁通""所說的是()?A、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法?B、學(xué)習(xí)遷移?C、學(xué)會學(xué)習(xí)?D、創(chuàng)造性?正確答案：B7.""吃不到葡萄就說葡萄是酸的""屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？()?A、投射作用?B、升華作用?C、退化作用?D、合理化作用?正確答案：D8.在教學(xué)中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該采用()，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系?A、變式?B、基本原理?C、教材結(jié)構(gòu)?D、概念?正確答案：A9.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗指的是品德心理結(jié)構(gòu)中的()?A、道德情感?B、道德行為?C、道德意志?D、道德認(rèn)知?正確答案：A10.某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又害怕自主創(chuàng)業(yè)的壓力，這屬于動機沖突中的()?A、雙避沖突?B、雙趨沖突?C、趨避沖突?D、雙重趨避沖突?正確答案：C11.心理輔導(dǎo)教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)?A、提問?B、具體化?C、澄清?D、簡述語意?正確答案：D12.""聽君一席話，勝讀十年書""指的是人際溝通的()?A、社會功能?B、管理功能?C、心理功能?D、協(xié)調(diào)功能?正確答案：A13.遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的()?A、轉(zhuǎn)化階段?B、修正階段?C、習(xí)得階段?D、醒悟階段?正確答案：C14.道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是()?A、轉(zhuǎn)變?B、醒悟?C、遵從?D、鞏固?正確答案：B15.生活中所謂的""愛屋及烏""、""厭惡和尚，恨及袈裟""反映的是知覺印象效應(yīng)中的()?A、近因效應(yīng)?B、刻板效應(yīng)?C、暈輪效應(yīng)?D、首因效應(yīng)?正確答案：C16.""一兩的遺傳勝過一噸的教育""，這句著名言論的提出者是()?A、霍爾?B、彪勒?C、皮亞杰?D、弗洛伊德?正確答案：A17.學(xué)生把考試失敗歸結(jié)為自己的努力不夠，這種歸因?qū)儆?)?A、外部穩(wěn)定但不可控的歸因D?B、內(nèi)部不穩(wěn)定但可控的歸因?C、內(nèi)部穩(wěn)定但不可控的歸因?D、外部不穩(wěn)定但可控的歸因?正確答案：B18.在符號表征中，個體可直接運用()發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問題?A、圖形思維?B、抽象思維?C、具體思維?D、形象思維?正確答案：B19.社會心理主要是通過()表現(xiàn)出來？?A、社會潮流?B、社會行為?C、社會傳統(tǒng)?D、社會輿論?正確答案：B20.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，""好孩子""的道德取向?qū)儆?)?A、前習(xí)俗水平?B、后習(xí)俗水平?C、習(xí)俗水平?D、道德水平?正確答案：C21.美國心理學(xué)家弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由()因素組成?A、保健因素與激勵因素?B、認(rèn)知因素與情感因素?C、主觀因素與客觀因素?D、目標(biāo)效價與期望值?正確答案：D22.某生知道考試作弊不對，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結(jié)構(gòu)中的()出現(xiàn)問題?A、道德意志?B、道德信念?C、道德認(rèn)知?D、道德情感?正確答案：A23.以來訪者為中心的心理咨詢理論是()?A、行為學(xué)習(xí)理論?B、精神分析理論?C、人本主義理論?D、認(rèn)知理論?正確答案：C24.""兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮""反映的群體心理現(xiàn)象是()?A、群體模仿?B、社會助長?C、從眾?D、社會惰化?正確答案：B25.在人性的敘述中，認(rèn)為人擁有自覺和自由以做出人生基本的抉擇的是()學(xué)派?A、人本主義?B、行為主義?C、存在主義?D、認(rèn)知主義?正確答案：C26.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這種強化是()?A、外部強化B、自我強化C、替代強化D、內(nèi)部強化?正確答案：C27.注意具有的兩個基本特征是()?A、指向性和選擇性?B、集中性和指向性?C、集中性和選擇性?D、指向性和調(diào)節(jié)性?正確答案：B28.強調(diào)在學(xué)習(xí)活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，這屬于動機的()理論?A、成就動機?B、需要層次?C、歸因?D、強化?正確答案：D29.""以小人之心度君子之腹""屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？()?A、合理化作用?B、退化作用?C、投射作用?D、壓抑作用?正確答案：C30.有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們?nèi)菀资艿酵鈦硪蛩氐挠绊懞透蓴_，這種認(rèn)知方式屬于()?A、發(fā)散型B、場依存型?C、場獨立型D、沉思型正確答案：B31.教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據(jù)不同對象的變化和條件，靈活地進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動的()?A、示范性?B、長效性?C、復(fù)雜性?D、學(xué)術(shù)性?正確答案：C32.學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學(xué)習(xí)方式屬于()?A、缺失性需要B、機械學(xué)習(xí)?C、成長性需要D、概念學(xué)習(xí)?E、意義學(xué)習(xí)?F、目的性需要G、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)?H、額外需要正確答案：G33.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的()?A、高峰期?B、高原期?C、下降期?D、平穩(wěn)期?正確答案：A34.力求成功類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪種行為？(??)?A、選擇成功概率為50%的任務(wù)?B、選擇成功概率為10%的任務(wù)?C、回避成功概率為50%的任務(wù)?D、選擇成功概率為90%的任務(wù)?正確答案：A35.一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學(xué)生步入社會以后才能得到最終的驗證，這反映了教師勞動的()特征?A、復(fù)雜性?B、示范性?C、長效性?D、獨立性?正確答案：C36.根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，在大學(xué)品德教育實踐中應(yīng)注重()?A、自我熏陶?B、制度約束?C、道德灌輸?D、榜樣作用?正確答案：D37.在人性的敘述中，認(rèn)為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是()學(xué)派?A、行為主義?B、人本主義?C、認(rèn)知主義?D、存在主義?正確答案：A38.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中，大學(xué)生處于()階段?A、感知運動階段?B、具體運算階段?C、形式運算階段?D、前運算階段?正確答案：C39.正確的健康概念應(yīng)指()?A、身體壯實?B、不但軀體健康而且心理健康?C、心理素質(zhì)高?D、沒有疾病?正確答案：B40.心理輔導(dǎo)教師準(zhǔn)確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)?A、內(nèi)容反應(yīng)?B、具體化?C、共情?D、情感回應(yīng)?正確答案：C41.各種社會關(guān)系得以實現(xiàn)和發(fā)展的基礎(chǔ)是()?A、親和行為?B、人際溝通?C、人際關(guān)系?D、人際交往?正確答案：B42.利用""道德兩難故事法""進(jìn)行道德教育的心理學(xué)家是()?A、柯爾伯格?B、吉布斯?C、班杜拉?D、皮亞杰?正確答案：A43.物質(zhì)激勵和精神激勵相結(jié)合所依據(jù)的重要原則是""各盡所能，()""?A、按利潤分配?B、平均分配?C、按需分配?D、按勞分配?正確答案：D44.教師在教學(xué)過程中既不鼓勵學(xué)生，也不反對學(xué)生；既不參加學(xué)生的活動，也不提供幫助或方法這種教師領(lǐng)導(dǎo)方式屬于()?A、放任自流型?B、強硬專斷型?C、民主型?D、仁慈專斷型?正確答案：A45.認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)流派的代表人物是()?A、艾里克森?B、格賽爾?C、弗洛伊德?D、皮亞杰?正確答案：D46.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強調(diào)對傳播現(xiàn)象的整體性和互動性進(jìn)行理解的是()?A、互動傳播模式?B、雙向傳播模式?C、單向傳播模式?D、整體互動模式?正確答案：D47.""三個和尚沒水喝""反映的群體心理現(xiàn)象是()?A、從眾?B、社會惰化?C、社會助長?D、群體模仿?正確答案：B48.在自然環(huán)境下,使用實地體驗、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個案調(diào)查、文獻(xiàn)分析等方法對人的心理現(xiàn)象進(jìn)行深入細(xì)致和長期的研究方法是()?A、定量研究法?B、個案研究法?C、觀察法?D、定性研究法?正確答案：D49.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為()?A、人際交往?B、從眾行為?C、社會行為?D、親和行為?正確答案：B50.在人性的敘述中，認(rèn)為人是理性的，是善良的和值得尊重的是()學(xué)派?A、人本主義?B、認(rèn)知主義?C、行為主義?D、存在主義?正確答案：A51.當(dāng)客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個整體，這是知覺特征的()?A、選擇性?B、整體性?C、理解性?D、恒常性?正確答案：B52.記憶過程包括()?A、識記、再認(rèn)和遺忘?B、識記、保持、回憶或再認(rèn)?C、再認(rèn)、重現(xiàn)和回憶?D、識記、保持和遺忘?正確答案：B53.心理輔導(dǎo)教師指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象這屬于個別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)?A、情感回應(yīng)?B、面質(zhì)?C、共情?D、具體化?正確答案：B54.對成功或失敗進(jìn)行歸因時，屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素是()?A、努力B、任務(wù)難度?C、運氣D、能力正確答案：D55.與社會性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動是()?A、情緒?B、心境?C、情感?D、應(yīng)激?正確答案：C56.心理學(xué)是一門研究()的學(xué)科?A、人的行為和心理活動規(guī)律?B、心理的發(fā)生、發(fā)展?C、社會對心理制約?D、心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制?正確答案：A57.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個層次的心理學(xué)流派是()?A、機能主義心理學(xué)?B、格式塔心理學(xué)?C、精神分析心理學(xué)?D、行為主義心理學(xué)?正確答案：C58.堅持""以人為本""研究路線的心理學(xué)流派是()?A、格式塔心理學(xué)?B、精神分析心理學(xué)?C、人本主義心理學(xué)?D、行為主義心理學(xué)?正確答案：C59.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應(yīng)的主觀判斷，這是指個體的()?A、內(nèi)在動機?B、自我強化?C、自我實現(xiàn)?D、自我效能感?正確答案：D60.某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學(xué)習(xí)，這屬于動機沖突中的()?A、趨避沖突?B、雙避沖突?C、雙重趨避沖突?D、雙趨沖突?正確答案：D61.美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯的公平理論指出，員工的積極性能否調(diào)動，會受到()因素的影響？?A、實際值與期望值?B、情感管理與提供舞臺?C、絕對報酬與相對報酬?D、效益與收入?正確答案：C62.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的()?A、表象化態(tài)勢?B、極端化態(tài)勢?C、多元化態(tài)勢?D、單一化態(tài)勢?正確答案：C63.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中，守恒性和可逆性出現(xiàn)在()階段?A、具體運算階段?B、形式運算階段?C、感知運動階段?D、前運算階段?正確答案：A64.在艾里克森的心理發(fā)展階段理論中，大學(xué)生處于()階段?A、同一感對同一感混亂?B、勤奮感對自卑感?C、親密感對孤獨感?D、繁殖感對停滯感?正確答案：C65.反對內(nèi)省，主張采用客觀的實驗方法來研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)流派是()?A、格式塔心理學(xué)?B、精神分析心理學(xué)?C、行為主義心理學(xué)?D、機能主義心理學(xué)?正確答案：C66.強迫性的過度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為()?A、網(wǎng)絡(luò)成癮?B、強迫癥?C、情感障礙?D、網(wǎng)絡(luò)依賴?正確答案：A二、多選題（共34題，每題1分，共34分）1.感覺適應(yīng)是()心理現(xiàn)象?A、兩種刺激同時作用時引起的?B、刺激物持續(xù)作用引起的?C、感受性發(fā)生了變化的?D、刺激作用停止后出現(xiàn)的?正確答案：BC2.情緒和情感()?A、是一種主觀感受?B、會引起生理變化?C、以需要為中介?D、與認(rèn)識過程無關(guān)?正確答案：ABC3.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能表現(xiàn)在()?A、教育功能?B、矯正功能?C、發(fā)展功能?D、預(yù)防功能?正確答案：ABCD4.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是()?A、人要對自己負(fù)責(zé)?B、A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答?C、不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為?D、行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而人受外在影響的制約?正確答案：BCD5.大學(xué)生社會知覺的共同特征有()?A、選擇性?B、顯著性?C、兩極性?D、投射性?正確答案：ABCD6.大學(xué)生社會知覺的途徑主要有()?A、對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進(jìn)行人際知覺?B、對他人外部特征的觀察?C、通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進(jìn)行角色知覺?D、通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進(jìn)行自我知覺?正確答案：ABCD7.對于高等教育心理學(xué)的研究來說，應(yīng)遵循以下哪些原則？()?A、客觀性原則?B、教育性原則?C、發(fā)展性原則?D、理論聯(lián)系實際原則?正確答案：ABCD8.人的心理是()?A、由心臟產(chǎn)生的?B、主觀映象?C、客觀現(xiàn)實的反映?D、腦的功能?正確答案：BCD9.教學(xué)反思的過程包括以下哪些階段？()?A、積極驗證階段?B、觀察與分析階段?C、重新概括階段?D、具體經(jīng)驗階段?正確答案：ABCD10.行為主義流派的重要特點有()?A、強調(diào)以人為本?B、主張采用客觀的實驗方法?C、主張研究人的行為?D、主張內(nèi)省?正確答案：BC11.避免失敗類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)?A、選擇成功概率為90%的任務(wù)?B、回避成功概率為50%的任務(wù)?C、選擇成功概率為10%的任務(wù)?D、選擇成功概率為50%的任務(wù)?正確答案：ABC12.教師反思的成分包括()?A、情感成分?B、認(rèn)知成分?C、教師的陳述?D、批判成分?正確答案：BCD13.健康的傳播效果包括以下幾個層次？()?A、采納健康行為?B、健康概念認(rèn)同?C、態(tài)度轉(zhuǎn)變?D、知曉健康信息?正確答案：ABCD14.斯滕伯格的""愛情三元論""提出，愛情包括的成分有()?A、承諾?B、激情?C、親密?D、信任?正確答案：ABC15.一般認(rèn)為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？()?A、明確問題?B、驗證假設(shè)?C、發(fā)現(xiàn)問題?D、提出假設(shè)?正確答案：ABCD16.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點有()?A、意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義?B、意義學(xué)習(xí)中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系?C、意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)。?D、意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程?正確答案：ABD17.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為()?A、品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量?B、品德在不同人身上的表現(xiàn)不同?C、品德是可以自控的?D、品德在不同人身上的形成是不同的?正確答案：ABCD18.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是()?A、觸類旁通?B、舉一反三?C、聞一知十?D、一目十行?正確答案：ABC19.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是()?A、情感因素?B、保健因素?C、認(rèn)知因素?D、激勵因素?正確答案：BD20.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在()?A、思維的廣度和深度?B、思維的敏捷性?C、思維的邏輯性?D、思維的獨立性?正確答案：ABCD21.教師在實踐中樹立威信，應(yīng)()?A、在課堂中展現(xiàn)自己的睿智?B、充分利用首因效應(yīng)?C、注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣?D、加強師生間交往?正確答案：ABCD22.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在()?A、處理問題的果斷性和堅定性?B、充沛的精力和頑強的毅力?C、明確的目的性?D、解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力?正確答案：ABCD23.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?()?A、動作性知識?B、程序性知識?C、形象性知識?D、陳述性知識?正確答案：BD24.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是()?A、人是理性的，是善良和值得信任的?B、A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答?C、人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體?D、