人教版(新教材)高中物理選擇性必修2教學設計1：4 4 電磁波譜教案

人教版（新教材）高中物理選擇性必修第二冊PAGEPAGE1第4節(jié)電磁波譜〖教學目標〗一、知識與技能1.了解什么是電磁波譜，知道各種可見光和不可見光與無線電波一樣，也是電磁波.2.了解不同波長電磁波的特性及其主要用途.二、過程與方法通過查閱與電磁波譜中各種頻段波的應用相關的資料，培養(yǎng)學生收集信息，加工處理信息的能力。三、情感、態(tài)度與價值觀體會電磁波的應用對現(xiàn)代社會的影響，明確不同的電磁波具有的不同用途和危害，感悟現(xiàn)代科技的正反兩個方面，培養(yǎng)辯證唯物的價值觀?！冀虒W重難點〗紅外線、紫外線、X射線、γ射線的特點及應用?！冀虒W過程〗一、新課導入電磁波的范圍很廣。我們通常所說的，無線電波、光波各種射線，如紅外線、紫外線、X射線、γ射線等，都是電磁波。我們把各種電磁波按照波長或頻率大小的順序排列成譜，就叫電磁波譜。這節(jié)課我們就來學習電磁波譜中各種電磁波的特點和主要作用。二、新課教學（一）無線電波1．把波長大于1mm（頻率低于300GHz）的電磁波稱作無線電波。2．特性：傳播過程中波動性明顯。應用于通信、廣播及其他信號傳輸。（二）紅外線1．波長約為760nm～106nm。強調紅外線為不可見光。2．特性：一切物體都在不停地輻射紅外線，物體溫度越高，輻射的紅外線越強。熱輻射——即紅外線輻射，熱傳遞方式之一。3．應用：紅外攝影、紅外遙感技術等。（三）可見光1．能使人的眼睛產生視覺效應的電磁波，稱為可見光。可見光的波長為400?760nm。波長（頻率）范圍不同的光表現(xiàn)為不同的顏色。2．特性：能作用于眼睛并引起視覺。3．應用：照明、攝影等。（四）紫外線1．在紫光之外，波長范圍為5?370nm的電磁波是紫外線。（強調紫外線為不可見光）2．特性：熒光效應、化學作用、高能量（殺菌消毒）。3．應用：感光技術、醫(yī)用消毒等。（五）X射線和γ射線1．波長比紫外線更短的電磁波就是X射線和γ射線了。①X射線：10-8m~10-12m②γ射線：小于10-10m2．特性：穿透力很強。3．應用：X射線：醫(yī)學成像、工業(yè)探測等。γ射線：殺傷力大、摧毀病變細胞、探測金屬構件內部的缺陷、核爆炸、無聲武器等。三、小結：1．按頻率由小到大（波長由大到?。┡帕行纬傻碾姶挪ㄗV是：無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線。2．這些頻率不同的電磁波本質是相同的。它們的行為服從共同的規(guī)律，但是他們產生的機理不同，因而具有不同的特性。在觀察方法和應用上也有所不同：（1）紅外線主要作用是熱作用，可以利用紅外線來加熱物體和進行紅外線遙感。（2）紫外線主要作用是化學作用，可用來殺菌和消毒。（3）X射線有較強的穿透本領，利用其穿透本領與物質的密度有關，對人體的透視和檢查部件的缺陷。（4）γ射線的穿透本領更大，在工業(yè)和醫(yī)學等領域有廣泛的應用，如探傷，測厚或用γ刀進行手術。3．歸納：各種電磁波的共性（1）在本質上都是電磁波，遵循相同的規(guī)律，各波段之間的區(qū)別并沒有絕對的意義。（2）都遵循公式v＝λf，在真空中的傳播速度都是c＝3×108m/s。（3）傳播都不需要介質。（4）反射、折射、衍射和干涉的特性。四、鞏固練習1．下列各組電磁波中，接波長由長到短排列正確的是（）A．紅外線、紫外線、可見光、γ射線B．γ射線、紫外線、紅外線、可見光C．γ射線、紫外線、可見光、紅外線D．紅外線、可見光、紫外線、γ射線2．對紅外線的作用和來源正確的敘述有（）A．一切物體都在不停地輻射紅外線B．紅外線有很強的熒光效應C．紅外線最顯著的作用是熱作用D．紅外線容易穿過云霧煙塵3．有些動物在夜間幾乎什么也看不見，而貓頭鷹在夜間卻有很好的視力：其原因為（）A．不需要光線，也能看到B．自身眼睛發(fā)光，照亮搜索目標C．可對紅外線產生視覺D．可對紫外線產生視覺4．被譽為“神刀”的γ刀在治療腦腫瘤的時候不需要對患者實施麻醉，手術時間短。用γ刀治療腦腫瘤主要是利用了（）A．γ射線具有很強的穿透能力B．γ射線很強的電離能力C．γ射線具有很高的能量D．γ射線很容易繞過障礙物繼續(xù)向前傳播5．一種電磁波入射到半徑為1m的孔上，可發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象，這種波屬于電磁波譜的哪個區(qū)域（）A．可見光 B．γ射線 C．無線電波 D．紫外線6．驗鈔機發(fā)出的光能使鈔票上的熒光物質發(fā)光，電視機、空調的遙控器發(fā)出的光能控制電視機、空調的工作狀態(tài)。對于它們發(fā)出的光，以下判斷正確的是（）A．它們發(fā)出的都是紅外線B．它們發(fā)出的都是紫外線C．