2023-2024學(xué)年湖北省武漢市部分重點中學(xué)高二（上）段考語文試卷（9月份）

第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年湖北省武漢市部分重點中學(xué)高二（上）段考語文試卷（9月份）?一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：盛唐氣象最突出的特點就是朝氣蓬勃，而朝氣蓬勃也是盛唐時代的性格。盛唐氣象是思想感情，也是藝術(shù)形象，在這里思想性與藝術(shù)性獲得了高度統(tǒng)一。有人認(rèn)為只有揭露黑暗才是有思想性的作品，這是不全面的，應(yīng)該說屬于人民的作品才是有思想性的作品，而屬于人民的作品不一定總是描述黑暗。如屈原最有代表性的作品《離騷》，給我們最深刻的印象是強烈追求理想、追求光明，很少具體描述黑暗面。作者究竟是帶著更多黑暗的重壓，還是帶著更多光明的展望來歌唱，這在形象上是不同的，這事實上正是一個時代精神面貌的反映。盛唐氣象正是歌唱了人民喜愛的正面的東西，反映了時代中人民力量的高漲，這是盛唐氣象所具有的時代性格特征。它是屬于人民的，是與黑暗力量、保守勢力相敵對的，這就是它的思想性。盛唐時代是一個統(tǒng)一的時代，是一個生活和平繁榮發(fā)展的時代，它不同于戰(zhàn)國時代，生活中沒有那么多的驚險變化，因此在性情上也就更為平易開朗?！冻o》比《國風(fēng)》復(fù)雜得多、曲折得多，而唐詩與《國風(fēng)》更為接近。這一深入淺出而氣象蓬勃的風(fēng)格，正是盛唐詩歌所獨有的。李白的《將進酒》：“君不見黃河之水天上來……五花馬，千金襲，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁?！比绻麊螐淖置嫔峡?，已經(jīng)是“萬古愁”了，感情還不沉重嗎？然而正是這“萬古愁”才夠得上盛唐氣象，才能說明它與“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”（陳子昂《登幽州臺歌》）的氣象可以匹敵，有著聯(lián)系；才能說明盛唐的詩歌高潮比陳子昂的時代更為氣象萬千。我們?nèi)绻詾椤鞍装l(fā)三千丈”“同銷萬古愁”僅僅是說愁之多、愁之長，也還是停留在字面之上，更深入理解，會發(fā)現(xiàn)這個形象的充沛飽滿，這才是盛唐氣象真正的造詣。李煜《虞美人》：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”也是說愁多、愁長，也是形象的名句；然而這個形象絕不是盛唐氣象，它說愁多、愁長，卻說得那么可憐；它的“一江春水向東流”與“黃河之水天上來”，在形象上簡直是無法比擬的全然不同的境界。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！边@也是典型的盛唐氣象。盛唐氣象是飽滿的、蓬勃的，正因其生活的每個角落都是充沛的，它夸大到“白發(fā)三千丈”時不覺得夸大，它細(xì)小到“一片冰心在玉壺”時不覺得細(xì)??；正如一朵小小的蒲公英，也耀眼地說明了整個春天的世界。它玲瓏透徹而仍然渾厚，千愁萬緒而仍然開朗。它帶來了如太陽一般豐富而健康的美學(xué)上的造詣，這就是歷代向往的屬于人民的盛唐氣象。盛唐氣象是中國古典詩歌造詣的理想，因為它鮮明、開朗、深入淺出；那飛動的形象、豐富的想象、飽滿的情緒，使得思想性與藝術(shù)性在這里統(tǒng)一為豐富無盡的言說。這也就是傳統(tǒng)上譽為“渾厚”的盛唐氣象的風(fēng)格，（摘編自林庚《盛唐氣象》）材料二：唐朝繼隋之后，經(jīng)過太宗貞觀之治，加速了南北文化的交融。南朝的“文”裝點了北朝的“質(zhì)”，北朝的“質(zhì)”充實了南朝的“文”，“各去所短，合其兩長，則文質(zhì)彬彬，盡善盡美矣”。一種融合了南北文化之長、與唐帝國的政治經(jīng)濟形勢相適應(yīng)的新文化達(dá)到了成熟的地步。盛唐氣象正是這種富有深厚內(nèi)涵的新文化的升華。長安是當(dāng)時世界上最大的國際都會，居住著許多外國的王侯、供職于唐朝的外國人、留學(xué)生、求法僧，外國的音樂家、舞蹈家、美術(shù)家，以及大量外來的商賈，至于外國的使臣更是絡(luò)繹不絕。在宗教方面，佛教之外，伊斯蘭教、襖教、景教和摩尼教也都得以流行。音樂、舞蹈、美術(shù)等方面的交流也給盛唐社會注入新的氣息。中外文化的交流，打開了盛唐人的眼界，開闊了他們的胸襟，這對氣象的形成無疑起了積極作用。無法想象，在一個民生凋敝、戰(zhàn)亂頻仍、國家分裂的時代會有什么氣象可言。關(guān)于盛唐經(jīng)濟繁榮的局面，文獻(xiàn)不乏記載。“人家糧儲，皆及數(shù)歲?！保ㄔY(jié)《問進士》）“四方豐稔，百姓殷富……路不拾遺，行者不囊糧。”（鄭綮《開天傳信記》）從中宗神龍元年到玄宗天寶十四年，短短的五十年間，唐朝人口增幅達(dá)40%，人均糧食達(dá)到700斤。在安定的局面下，儒、釋、道三教得以并用，思想界出現(xiàn)比較自由的氣氛。在思想比較自由的氣氛中，詩人們可以從各方面汲取營養(yǎng)。李白信道，杜甫尊儒，王維崇佛。他們的不同信仰，對于形成各自的詩歌風(fēng)格起了重要的作用。唐朝實行抑制門閥士族的政策，以科舉取士，打破了門閥士族壟斷政治的局面，使大批中下層庶族文人登上政治舞臺。與此同時，文化也從少數(shù)士族文人手中轉(zhuǎn)移到中下層庶族文人手中。這批在唐朝建國后成長起來的新人，有豐富的生活閱歷，比較了解社會的實際、政治的利弊和民生的疾苦。他們有抱負(fù)、有見識、有能力，敢于沖破舊的藩籬開拓新的局面。盛唐文化實際上主要是這批新人創(chuàng)造出來的，盛唐氣象也就是這批新人的氣象。（摘編自袁行霈《盛唐詩歌與盛唐氣象》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.朝氣蓬勃作為盛唐氣象最突出的特點，既是盛唐詩歌獨有的藝術(shù)風(fēng)格，也是盛唐時代的性格特征。B.作者認(rèn)為，屬于人民的作品才是有思想性的作品，而屬于人民的作品多歌唱正面的東西，很少描述黑暗。C.李白的詩句“白發(fā)三千丈”“與爾同銷萬古愁”不僅僅在說愁之多、愁之長，更體現(xiàn)出形象的充沛飽滿。D.在儒釋道三教并行的唐代，詩人們可以多方面汲取營養(yǎng)，李白、杜甫、王維不同的詩風(fēng)與其不同的信仰有關(guān)。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是A.屈原帶著光明的展望來歌唱，他的《離騷》表現(xiàn)出強烈的追求理想、追求光明的傾向，是盛唐氣象的源頭和先聲。B.盛唐氣象是與大唐帝國政治、經(jīng)濟、思想、外交、藝術(shù)等相適應(yīng)的文化風(fēng)貌特征，“渾厚”是其鮮明的風(fēng)格。C.長安是當(dāng)時世界上最大的國際都會，許多外國人到中國來留學(xué)、供職、經(jīng)商、求法、傳教，盛唐氣象因此形成。D.唐朝大批中下層庶族文人登上政治舞臺，文化新人誕生，門閥士族長期以來壟斷政治的局面因此被打破。（3）結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項不能體現(xiàn)“盛唐氣象”的一項是A.莫愁前路無知己，天下誰人不識君？（高適《別董大》）B.欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）C.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）D.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）（4）材料一是如何增強論證說服力的？請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。（5）假如你是青少年盛唐文化研究會的一名成員，請你為課題“盛唐氣象的成因探析”寫一份報告，請結(jié)合材料二列出提綱。?（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）2．（16分）閱讀下面的文字，完成各題。這也是一個人葉圣陶伊生在農(nóng)家，沒有享過“呼婢喚女”“傅粉施朱”的福氣，也沒有受過“三從四德”“自由平等”的教訓(xùn)，簡直是很簡單的一個動物。伊自出母胎，生長到會說話會行動的時候，就幫著父母拾些稻藁，挑些野菜。到了十五歲，伊父母便把伊嫁了。因為伊早晚總是別人家的人，多留一年，便多破費一年的穿吃零用，倒不如早早把伊嫁了，免得白擲了自己的心思財力，替人家長財產(chǎn)。伊夫家呢，本來田務(wù)忙碌，要雇人幫助，如今把伊娶了，即使不能省一個幫傭，也得抵半條耕牛。伊嫁了不上一年，就生了個孩子，伊也莫名其妙，只覺得自己睡在母親懷抱里還是昨天的事，如今自己是抱孩兒的人了。伊的孩子沒有搖籃睡，沒有柔軟的衣服穿，沒有清氣陽光充足的地方住，連睡在伊的懷里也只有晚上睡覺的時候才得享受，白天只睡在黑蜮蜮的屋角里。不到半歲，他就死了。伊哭得不可開交，只覺以前從沒這么傷心過。伊婆婆說伊不會領(lǐng)小孩，好好一個孫兒被伊糟蹋死了，實在可恨！伊公公說伊命硬，怎不絕了他一門的嗣！伊丈夫卻沒別的話說，只說要是在賭場里百戰(zhàn)百勝，便死十個兒子也不關(guān)我事！伊聽了也不去想這些話是什么意思，只是朝晚地哭。有一天伊發(fā)見了新奇的事了：開開板箱，那嫁時的幾件青布大襖不知哪里去了。后來伊丈夫喝醉了，自己說是他當(dāng)?shù)舻?。冬天來得很快，幾陣西風(fēng)吹得人徹骨地冷。伊大著膽央求丈夫把青布襖贖回來，卻吃了兩個巴掌。原來伊吃丈夫的巴掌早已習(xí)以為常，惟一的結(jié)局便是哭。這一天伊又哭了。伊婆婆喊道：“再哭？一家人家給你哭完了！”伊聽了更不住地哭。婆婆動了怒，拉起搗衣的杵在伊背上抽了幾下。伊丈夫還加上兩個巴掌。這一番伊吃得苦太重了。想到明天，后天……將來，不由得害怕起來。第二天朝晨，天還沒亮透，伊輕輕地走了出來，私幸伊丈夫還沒醒。西風(fēng)像刀，吹到臉上很痛，但是伊覺得比吃丈夫的巴掌痛得輕些，就也滿足極了。一口氣跑了十幾里路，到了一條河邊，才停了腳步。這條河里是有航船經(jīng)過的。等了好久，航船經(jīng)過了，伊就上了船。那些乘客好似個個會催眠術(shù)的，一見了伊，便知道是在家里受了氣，私自逃走的。他們對伊說道：“總是你自己沒長進，才使家里人和你生氣。即使他們委屈了你，你是年幼小娘，總該忍耐一二。這么使性子，碰不起，苦還有得吃！況且如今逃了出去，靠傍誰呢？不如趁原船歸去罷?！币谅犃瞬淮饝?yīng)，只低著頭不響。眾客便有些不耐煩。一個道：“不知伊想的什么心思，論不定還約下了漢子同走！”眾人便嘩笑起來。伊也不去管他們。伊進了城，就到一家薦頭。薦頭把伊薦到一家人家當(dāng)傭婦。伊的新生活從此開始了：雖也是一天到晚地操作，卻沒下田耕作這么費力，又沒人說伊，罵伊，打伊，便覺得眼前的境地非常舒服，永遠(yuǎn)不愿更換了。伊惟一的不快，就是夜半夢醒時思念伊已死的孩子。一天，伊到市上買東西，遇見一個人，心里就老大不自在，這個人是村里的鄰居。不到三天，就發(fā)生影響了：伊公公尋了來。開口便嚷道：“你會逃，如今尋到了，可再能逃？你若是乖乖的，快跟我回去！”伊聽了不敢開口，奔到里面，伏在主婦的背后，只是發(fā)呆。主婦便喚伊公公進來對他說：“你媳婦為我家?guī)蛡?，此刻約期還沒滿，怎能去？”伊公公無可辯論，只得狠狠地叮囑伊道：“期滿了趕緊歸家！倘若再逃，我家也不要你了，你逃到哪里，就在哪里賣掉你，或是打折你的腿！”伊覺得這舒服的境地，轉(zhuǎn)眼就成空虛的，非常舍不得。想到將來更害怕起來。這幾天里眼睛就腫了，飯就吃不下了，事也就做不動了。主人知道伊的情況，心想如今的法律，請求離婚，并不煩難，便問伊道：“可情愿和夫家斷絕？”伊答道：“哪有不愿！”主人便代伊草了個呈子，把種種以往的事實，和如今的心愿，都敘述明白，預(yù)備呈請縣長替伊作主。主婦說道：“替伊請求離婚，固然很好，但伊不一定永久做我家?guī)蛡虻摹Ｒ坏┮岭x開了我家，又沒別人家雇伊，那時候伊便怎樣？論情呢，母家原該收留伊，但是伊的母家可能辦到？”主人聽了主婦的話，把一腔俠情冷了下來，只說一聲“無可奈何！”隔幾天，伊父來了，是伊公公叫他來的。主婦問他：“可有救你女兒的法子？”他答道：“既做人家媳婦，要打要罵，概由人家，我怎能作得主？我如今單是傳伊公公的話叫伊回去罷了?！钡且琳讨髂富刈o，沒有跟伊父同走。后來伊家公婆托著鄰居進城的帶個口信，說伊丈夫正害病，要伊回去服侍。伊心里只是怕回去，主母就替伊回絕了。過了四天，伊父親又來了。對伊說：“你的丈夫害病死了，再不回去，我可擔(dān)當(dāng)不起。你須得跟我走！”主母也說：“這一番你只得回去了。否則你家的人就會打到這里來！”伊見眼前的人沒一個不叫伊回去，心想這一番必定應(yīng)該回去了。但總是害怕，總是不愿意。伊到了家里，見丈夫直僵僵地躺在床上，心里很有些兒悲傷。但也想，他是罵我打我的！伊公婆也不叫伊哭，也不叫伊服孝，卻領(lǐng)伊到一家人家，受了廿千錢，把伊賣了。伊的父親，公公，婆婆，都以為這個辦法是應(yīng)當(dāng)?shù)?。他們心里原有個成例：不種了田，便賣耕牛。伊是一條牛，——一樣地不該有自己的主見——如今用不著了，便該賣掉。把伊的身價充伊丈夫的殮費，便是伊最后的義務(wù)！1919年2月14日作（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.“嫁了不上一年，就生了個孩子”，自己“也莫名其妙”；孩子夭折，伊“哭得不可開交”，只覺從沒這么傷心過，這表明伊對自己的命運缺乏清醒的認(rèn)知。B.作者寫伊的“新生活”，意在表現(xiàn)其“暫時坐穩(wěn)了奴隸”時的滿足心理，這和魯迅寫祥林嫂“口角邊漸漸的有了笑影，臉也白胖了”的用意一致。C.主婦以“約期還沒滿”為由維護伊的選擇權(quán)利，主人更是主動幫助她擬寫了離婚的呈子，可見其雇主應(yīng)該是具有人道主義精神的讀書人。D.“見丈夫直僵僵地躺在床上，心里有些兒悲傷”，表現(xiàn)出伊作為正常女性的真實情感；而伊公婆卻“不叫伊哭”，表現(xiàn)了封建禮教毒害下人性的異化。（2）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.“想到明天，后天……將來，不由得害怕起來”，既寫出伊由悲傷到畏懼的心理變化，又為伊由愚昧麻木走向覺醒反抗蓄勢。B.小說用語言描寫刻畫乘客的群像，他們對伊的規(guī)勸帶有批評和揶揄的語氣，表現(xiàn)了當(dāng)時社會民眾對待農(nóng)村女性的態(tài)度。C.第六段劃線句子中“嚷”“奔”“伏”“發(fā)呆”等用詞，精煉傳神地刻畫出公公惱怒、兒媳驚懼無助的情態(tài)和心理。D.本文采用第三人稱視角，按照事件發(fā)展順序，緊緊圍繞人物的命運展開敘事，這與《林教頭風(fēng)雪山神廟》的寫法一致。（3）本文標(biāo)題包含感嘆和反問兩種語氣，分別具有不同的意蘊，請簡要分析。（4）你所在的讀書小組發(fā)現(xiàn)本文的結(jié)尾很有特點，欲以“不奇而奇，冷峻有力”為題寫一則文學(xué)短評，請據(jù)此寫出評論要點。?二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。王翱，字九皋，鹽山人，永樂進士。宣德元年，以楊士奇薦，擢御史。時官吏有罪，不問重輕，許贖罪還職。翱請犯贓吏但許贖罪不得復(fù)官以懲貪黷帝從之。公為吏部尚書，忠清，為英皇所信任。仲孫以蔭入監(jiān)，將應(yīng)秋試，以有司印卷白公。公曰：“汝才可登第，吾豈忍蔽之哉！若汝因之中選，則妨一寒士矣。且汝有階得仕，何必強所不能，以幸冀非分邪？”列卷火之。公一女，嫁為畿輔某官某妻。公夫人甚愛女，每迎女，婿固不遣，恚而語女曰：“而翁長銓，遷我京職，則汝朝夕侍母；且遷我如振落葉耳，而固吝者何？”女寄言于母。夫人一夕置酒，跪白公。公大怒，取案上器擊傷夫人，出，駕而宿于朝房，旬乃還第。婿竟不調(diào)。公為都御史，與太監(jiān)某守遼東。某亦守法，與公甚相得也。后公改兩廣，太監(jiān)泣別，贈大珠四枚。公固辭。太監(jiān)泣曰：“是非賄得之。昔先皇頒僧保所貨西洋珠于侍臣，某得八焉，今以半別公，公固知某不貪也?！惫苤椋瑑?nèi)所著披襖中，紉之。后還朝，求太監(jiān)后，得二從子。公勞之曰：“若翁廉，若輩得無苦貧乎？”皆曰：“然?！惫唬骸叭缬袪I，予佐爾賈?！倍有挠?，公無從辦，特示故人意耳。皆陽應(yīng)曰：“諾?！惫珜掖僦?，必如約。乃偽為屋券，列賈五百金，告公。公拆襖，出珠授之，封識宛然。帝眷翱厚，時召對便殿，稱“先生”不名。而翱年幾八十，多忘，嘗令郎談倫隨入。帝問故，翱頓首曰：“臣老矣，所聆圣諭，恐遺誤，令此郎代識之，其人誠謹(jǐn)可信也?！背苫赀M太子太保，雨雪免朝參。屢疏乞歸，輒慰留，數(shù)遣醫(yī)視疾。三年，疾甚，乃許致仕。未出都卒，年八十有四。贈太保，謚忠肅。（節(jié)選自《明史?王翱傳》）（1）文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用2B鉛筆將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。翱請A犯贓吏B但許贖罪C不得復(fù)官D以懲貪E黷F帝從之（2）下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．“有司”指官吏，與《出師表》中“宜付有司論其刑賞”的“有司”含義相同。B．“列卷火之”的“火”與《鴻門宴》中“范增數(shù)目項王”的“目”用法不同。C．“公固辭”的“固”與《庖丁解?！分小皩?dǎo)大窾，因其固然”的“固”含義不同。D．“頓首”，指磕頭，以頭叩地即舉而不停留。古代的跪拜禮，屬九拜禮的一種。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是A．王翱曾針對官場積弊，提出犯貪贓罪者不得復(fù)職的意見，得到了皇上的贊同。B．王翱的孫子走后門拿到秋試試卷，王翱認(rèn)為科場舞弊對寒士不公，撕毀燒掉了試卷。C．王翱的女婿想要通過王翱的關(guān)系調(diào)往京城做官，王翱不答應(yīng)，女婿最終沒能入京任職。D．王翱從遼東回朝時，收了宦官贈予的數(shù)顆明珠，后來他尋其后人，送還了明珠。（4）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①公勞之曰：“若翁廉，若輩得無苦貧乎？”②屢疏乞歸，輒慰留，數(shù)遣醫(yī)視疾。（5）王翱為什么能深得皇帝信任？請簡要概括。?（二）古代詩歌閱讀（本大題共1小題，共9分）4．（9分）（三）古代詩歌閱讀。閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。鷓鴣天?吳子似①過秋水辛棄疾秋水長麻水石間，有誰來共聽。美君人物東西晉②，分我詩名大小山③窮自樂，懶方閑，人間路窄酒杯寬?？淳涣税V兒事④，又似風(fēng)流請長官⑤?！咀ⅰ浚孩賲亲铀疲簳r任鉛山縣尉。有史才，并善詩，與稼軒交往頗密，常相互唱和。辛棄疾罷官二十余年，隱居鉛山瓤泉。②東兩晉：即東晉和西晉，兩晉時代出現(xiàn)了許多文人雅士。③大小山：漢淮南王劉安招集文人從事著述，各造辭賦，以類相從，分別稱為大山或小山④癡兒事：降心官務(wù)政事、⑤靖長官：傳說為唐時學(xué)道成仙之人（1）下列對詞中內(nèi)容的賞析，不正確的一項是A．開頭兩句，作者描寫了自己居所周圍的環(huán)境，長廊如帶，水石間雜，泉鳴低徊，可惜平時無人同賞，略顯清寂。B．三、四兩句，作者巧妙用典、稱贊友人具有兩晉文人雅士的風(fēng)神，并請他為自己居所周圍大大小小的山峰命以富有詩意的名稱。C．五、六、七三句可以看作是作者回答友人的詢問，以自嘲的方式敘寫出了目前自己遭遇罷官后，多年隱居生活的狀況、心境和態(tài)度。D．最后兩句的意思，是說吳子似好像一方面放不下當(dāng)前的仕途國事，另一方面又有著隱逸遁世的追求，處于十分矛盾的狀態(tài)。（2）“人間路窄酒杯寬”一句堪稱全詞的點睛之筆，請聯(lián)系作者的境況解說這句話的意思和此時作者想要表達(dá)的情感。（三）名篇名句默寫（本大題共1小題，共6分）5．（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）唐太宗李世民曾說“以人為鑒，可以明得失”，由此可以聯(lián)想到《論語?里仁》中的“，?！保?）《禮記?大學(xué)之道》中，提出天子和百姓都應(yīng)該修身養(yǎng)性，加強自身修養(yǎng)的兩句是“，”。（3）古人詩詞中常用疊詞，或摹寫聲音或描繪形狀，如“，”。?三、語言文字運用語言文字運用Ⅰ（本題共1小題，共9分）6．（9分）閱讀下面的文字，完成各小題。仔細(xì)觀察身邊運動的人，你會發(fā)現(xiàn)一天中①_______，并且都說自己選擇的時間段是最合適的。那么到底什么時間運動最好呢？一天中什么時候運動最好至今沒有定論，每個人可以根據(jù)自己的實際情況選擇一個可以保障運動進行的時間段。若是以增強體質(zhì)、提高免疫力、改善精神狀態(tài)為目的的運動，推薦早上。因為，身體經(jīng)過一晚上的消耗，正處于低血糖狀態(tài)，體內(nèi)糖原較少，這個時間進行有氧運動，會加速體內(nèi)糖原的消耗，伴隨著糖原的消耗，身體會適當(dāng)提高新陳代謝率。適當(dāng)有氧運動會通過增強人體生物鐘的調(diào)節(jié)，起到調(diào)節(jié)內(nèi)分泌、減少焦慮的作用。但是，這一時間段并非適合每個人，因為早上我們體內(nèi)血液黏稠度較高、血糖水平降低的特點，患有高血壓和心血管疾病人群、低血糖及糖尿病人群就不適合運動。換句話說，②_______，每個人最適合的運動時間是不一樣的，我們要從運動目的、工作、生活實際情況來選擇合適自己的運動時間。（1）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15字。（2）李明同學(xué)患有低血糖，不能上早操，他向班長請假，并委托班長代替自己向班主任解釋詳細(xì)原因。假如你是班長王強，請根據(jù)材料內(nèi)容，給班主任張老師寫一個留言條，幫助李明向班主任請假。要求：內(nèi)容完整，語言得體，不超過90字。敬愛的張老師：您好！王強2023年×月×日（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，共11分）7．（11分）閱讀下面的文字，完成問題。最近發(fā)表在英國《自然?可持續(xù)發(fā)展》雜志上的一份研究報告顯示，云南大學(xué)研究人員在20年的時間里研發(fā)出多年生水稻品種，這種新型水稻不僅展示了產(chǎn)量潛力，而且還降低了成本，提高了土壤質(zhì)量。研究人員將一種經(jīng)過培育的亞洲一年生水稻品種與一種野生的非洲多年生水稻品種雜交，創(chuàng)造出一種新的雜交水稻品種，他們稱之為“多年生稻23”。在頭四年中，多年生水稻的產(chǎn)量略高于一年生水稻，每季每公頃平均產(chǎn)量為6.8噸，而一年生水稻品種每季每公頃平均產(chǎn)量為6.7地。兩種水稻雖然在第一季的種植成本相差無幾，但多年生水稻在幾年內(nèi)都不需要種植，這意味著使農(nóng)民在接下來的每一季都可以節(jié)儉不少成本?？傮w而言，多年生水稻可以使勞動力成本降低60%，并使每個再生長周期的投入成本減半。（1）報道中多處運用數(shù)字，請結(jié)合文本分析其在新聞報道中的作用。（2）文中畫橫線的句子有語病，請修改?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（3）這則報道在香港《南華早報》網(wǎng)站上的題目是《為什么中國小農(nóng)戶蜂擁種植這一新品種水稻》，《參考消息》轉(zhuǎn)載時的題目是《多年生水稻受中國眾多農(nóng)戶熱摔》，請比較這兩個題目在表達(dá)效果上的差異。?四、寫作（60分）8．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。導(dǎo)航技術(shù)的發(fā)展，給人們的出行帶來極大便利，只需打開導(dǎo)航軟件，人們便可以按照語音提示到達(dá)目的地。于是，有人說從此天下再無“路盲”。然而時下也有一些青少年，一味盲目追星，把明星偶像當(dāng)作自己的導(dǎo)航儀。須知，過度依賴“導(dǎo)航”，會使人思想簡單，思維懶惰，變成另一類“路盲”。青年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，如何正確為自己的人生導(dǎo)航，是一個值得深思的問題。請結(jié)合上面材料，談一談你對這個問題的感悟和思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2023-2024學(xué)年湖北省武漢市部分重點中學(xué)高二（上）段考語文試卷（9月份）參考答案與試題解析?一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：盛唐氣象最突出的特點就是朝氣蓬勃，而朝氣蓬勃也是盛唐時代的性格。盛唐氣象是思想感情，也是藝術(shù)形象，在這里思想性與藝術(shù)性獲得了高度統(tǒng)一。有人認(rèn)為只有揭露黑暗才是有思想性的作品，這是不全面的，應(yīng)該說屬于人民的作品才是有思想性的作品，而屬于人民的作品不一定總是描述黑暗。如屈原最有代表性的作品《離騷》，給我們最深刻的印象是強烈追求理想、追求光明，很少具體描述黑暗面。作者究竟是帶著更多黑暗的重壓，還是帶著更多光明的展望來歌唱，這在形象上是不同的，這事實上正是一個時代精神面貌的反映。盛唐氣象正是歌唱了人民喜愛的正面的東西，反映了時代中人民力量的高漲，這是盛唐氣象所具有的時代性格特征。它是屬于人民的，是與黑暗力量、保守勢力相敵對的，這就是它的思想性。盛唐時代是一個統(tǒng)一的時代，是一個生活和平繁榮發(fā)展的時代，它不同于戰(zhàn)國時代，生活中沒有那么多的驚險變化，因此在性情上也就更為平易開朗?！冻o》比《國風(fēng)》復(fù)雜得多、曲折得多，而唐詩與《國風(fēng)》更為接近。這一深入淺出而氣象蓬勃的風(fēng)格，正是盛唐詩歌所獨有的。李白的《將進酒》：“君不見黃河之水天上來……五花馬，千金襲，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁?！比绻麊螐淖置嫔峡?，已經(jīng)是“萬古愁”了，感情還不沉重嗎？然而正是這“萬古愁”才夠得上盛唐氣象，才能說明它與“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”（陳子昂《登幽州臺歌》）的氣象可以匹敵，有著聯(lián)系；才能說明盛唐的詩歌高潮比陳子昂的時代更為氣象萬千。我們?nèi)绻詾椤鞍装l(fā)三千丈”“同銷萬古愁”僅僅是說愁之多、愁之長，也還是停留在字面之上，更深入理解，會發(fā)現(xiàn)這個形象的充沛飽滿，這才是盛唐氣象真正的造詣。李煜《虞美人》：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”也是說愁多、愁長，也是形象的名句；然而這個形象絕不是盛唐氣象，它說愁多、愁長，卻說得那么可憐；它的“一江春水向東流”與“黃河之水天上來”，在形象上簡直是無法比擬的全然不同的境界。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！边@也是典型的盛唐氣象。盛唐氣象是飽滿的、蓬勃的，正因其生活的每個角落都是充沛的，它夸大到“白發(fā)三千丈”時不覺得夸大，它細(xì)小到“一片冰心在玉壺”時不覺得細(xì)小；正如一朵小小的蒲公英，也耀眼地說明了整個春天的世界。它玲瓏透徹而仍然渾厚，千愁萬緒而仍然開朗。它帶來了如太陽一般豐富而健康的美學(xué)上的造詣，這就是歷代向往的屬于人民的盛唐氣象。盛唐氣象是中國古典詩歌造詣的理想，因為它鮮明、開朗、深入淺出；那飛動的形象、豐富的想象、飽滿的情緒，使得思想性與藝術(shù)性在這里統(tǒng)一為豐富無盡的言說。這也就是傳統(tǒng)上譽為“渾厚”的盛唐氣象的風(fēng)格，（摘編自林庚《盛唐氣象》）材料二：唐朝繼隋之后，經(jīng)過太宗貞觀之治，加速了南北文化的交融。南朝的“文”裝點了北朝的“質(zhì)”，北朝的“質(zhì)”充實了南朝的“文”，“各去所短，合其兩長，則文質(zhì)彬彬，盡善盡美矣”。一種融合了南北文化之長、與唐帝國的政治經(jīng)濟形勢相適應(yīng)的新文化達(dá)到了成熟的地步。盛唐氣象正是這種富有深厚內(nèi)涵的新文化的升華。長安是當(dāng)時世界上最大的國際都會，居住著許多外國的王侯、供職于唐朝的外國人、留學(xué)生、求法僧，外國的音樂家、舞蹈家、美術(shù)家，以及大量外來的商賈，至于外國的使臣更是絡(luò)繹不絕。在宗教方面，佛教之外，伊斯蘭教、襖教、景教和摩尼教也都得以流行。音樂、舞蹈、美術(shù)等方面的交流也給盛唐社會注入新的氣息。中外文化的交流，打開了盛唐人的眼界，開闊了他們的胸襟，這對氣象的形成無疑起了積極作用。無法想象，在一個民生凋敝、戰(zhàn)亂頻仍、國家分裂的時代會有什么氣象可言。關(guān)于盛唐經(jīng)濟繁榮的局面，文獻(xiàn)不乏記載?！叭思壹Z儲，皆及數(shù)歲?！保ㄔY(jié)《問進士》）“四方豐稔，百姓殷富……路不拾遺，行者不囊糧。”（鄭綮《開天傳信記》）從中宗神龍元年到玄宗天寶十四年，短短的五十年間，唐朝人口增幅達(dá)40%，人均糧食達(dá)到700斤。在安定的局面下，儒、釋、道三教得以并用，思想界出現(xiàn)比較自由的氣氛。在思想比較自由的氣氛中，詩人們可以從各方面汲取營養(yǎng)。李白信道，杜甫尊儒，王維崇佛。他們的不同信仰，對于形成各自的詩歌風(fēng)格起了重要的作用。唐朝實行抑制門閥士族的政策，以科舉取士，打破了門閥士族壟斷政治的局面，使大批中下層庶族文人登上政治舞臺。與此同時，文化也從少數(shù)士族文人手中轉(zhuǎn)移到中下層庶族文人手中。這批在唐朝建國后成長起來的新人，有豐富的生活閱歷，比較了解社會的實際、政治的利弊和民生的疾苦。他們有抱負(fù)、有見識、有能力，敢于沖破舊的藩籬開拓新的局面。盛唐文化實際上主要是這批新人創(chuàng)造出來的，盛唐氣象也就是這批新人的氣象。（摘編自袁行霈《盛唐詩歌與盛唐氣象》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是BA.朝氣蓬勃作為盛唐氣象最突出的特點，既是盛唐詩歌獨有的藝術(shù)風(fēng)格，也是盛唐時代的性格特征。B.作者認(rèn)為，屬于人民的作品才是有思想性的作品，而屬于人民的作品多歌唱正面的東西，很少描述黑暗。C.李白的詩句“白發(fā)三千丈”“與爾同銷萬古愁”不僅僅在說愁之多、愁之長，更體現(xiàn)出形象的充沛飽滿。D.在儒釋道三教并行的唐代，詩人們可以多方面汲取營養(yǎng)，李白、杜甫、王維不同的詩風(fēng)與其不同的信仰有關(guān)。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是BA.屈原帶著光明的展望來歌唱，他的《離騷》表現(xiàn)出強烈的追求理想、追求光明的傾向，是盛唐氣象的源頭和先聲。B.盛唐氣象是與大唐帝國政治、經(jīng)濟、思想、外交、藝術(shù)等相適應(yīng)的文化風(fēng)貌特征，“渾厚”是其鮮明的風(fēng)格。C.長安是當(dāng)時世界上最大的國際都會，許多外國人到中國來留學(xué)、供職、經(jīng)商、求法、傳教，盛唐氣象因此形成。D.唐朝大批中下層庶族文人登上政治舞臺，文化新人誕生，門閥士族長期以來壟斷政治的局面因此被打破。（3）結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項不能體現(xiàn)“盛唐氣象”的一項是DA.莫愁前路無知己，天下誰人不識君？（高適《別董大》）B.欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）C.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）D.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）（4）材料一是如何增強論證說服力的？請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。（5）假如你是青少年盛唐文化研究會的一名成員，請你為課題“盛唐氣象的成因探析”寫一份報告，請結(jié)合材料二列出提綱。【分析】（1）本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容，做好選項和文章內(nèi)容的比對，確認(rèn)正確選項。（2）本題考查根據(jù)材料信息進行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項和文章內(nèi)容的比對，確認(rèn)正確選項。（3）本題考查學(xué)生分析論述類文本論據(jù)與論點關(guān)系的能力，答題前先通讀相關(guān)材料信息，整體理解把握文本的內(nèi)容，明確文章的論述話題是什么，觀點是什么，文章使用了哪些論據(jù)，運用了哪些論證方法，做好選項和文章觀點的比對，確認(rèn)正確選項。（4）本題考查學(xué)生分析論證方法、論證語言的能力。增強論證說服力，一般可以從論證方法、論證語言等角度去考慮。（5）本題考查探究某一問題，提出自己個性化見解的能力。解答此類題目，要返回文本找到關(guān)于這一問題的相關(guān)語句，分析作者的觀點態(tài)度，再聯(lián)系實際進行思考，提出自己的見解。切忌脫離文本，自己發(fā)揮。【解答】（1）B.“多歌唱正面的東西，很少描述黑暗”錯誤，選項理解不當(dāng)。材料一原文是“屬于人民的作品不一定總是描述黑暗”，屬于人民的作品有描述黑暗的，沒有程度上的要求。（2）A.“是盛唐氣象的源頭和先聲”錯誤，根據(jù)材料一第二段，盛唐時代不同于屈原所處的戰(zhàn)國時代，《楚辭》的風(fēng)格與盛唐詩歌風(fēng)格不同，可知選項無中生有。C.“許多外國人到中國來留學(xué)、供職、經(jīng)商、求法、傳教，盛唐氣象因此形成”以偏概全，材料二原文只說“中外文化的交流，打開了盛唐人的眼界，開闊了他們的胸襟，這對氣象的形成無疑起了積極作用”，而結(jié)合下文可知，盛唐氣象形成的原因有“經(jīng)濟繁榮”“社會穩(wěn)定”“思想自由”“打破門閥壟斷”等多個方面。D.“門閥士族長期以來壟斷政治的局面因此被打破”因果顛倒，材料二原文說的是“唐朝實行抑制門閥士族的政策，以科舉取士，打破了門閥士族壟斷政治的局面，使大批中下層庶族文人登上政治舞臺”。故選：B。（3）D.《夜雨寄北》抒發(fā)的是離別之苦和思念之情，缺乏蓬勃朝氣，不屬于盛唐氣象。（4）材料一中，為論證“屬于人民的作品不一定總是描述黑暗”，舉例“屈原最有代表性的作品《離騷》，給我們最深刻的印象是強烈追求理想、追求光明，很少具體描述黑暗面”；為論證盛唐氣象“朝氣蓬勃”“充沛飽滿”，舉例李白的《將進酒》，王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，并點出“盛唐氣象是飽滿的、蓬勃的，正因其生活的每個角落都是充沛的，它夸大到‘白發(fā)三千丈’時不覺得夸大，它細(xì)小到‘一片冰心在玉壺’時不覺得細(xì)小”，大氣象到小細(xì)節(jié)都通過舉例論證，說明了盛唐氣象的蓬勃飽滿?！笆⑻茣r代是一個統(tǒng)一的時代，是一個生活和平繁榮發(fā)展的時代，它不同于戰(zhàn)國時代，生活中沒有那么多的驚險變化，因此在性情上也就更為平易開朗”“李煜《虞美人》：‘問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流’也是說愁多、愁長，也是形象的名句；然而這個形象絕不是盛唐氣象……它的‘一江春水向東流’與‘黃河之水天上來’，在形象上簡直是無法比擬的全然不同的境界”，運用對比論證，論證了盛唐氣象的時代因素和表現(xiàn)特征。多處引用詩句，是引用論證；“正如一朵小小的蒲公英，也耀眼地說明了個春天的世界”“它帶來了如太陽一般豐富而健康的美學(xué)上的造詣”等句子，是比喻論證?？傊\用多種論證方式，讓論證更有說服力。其次，從語言上看，文章表述極為嚴(yán)謹(jǐn)，如“有人認(rèn)為只有揭露黑暗才是有思想性的作品，這是不全面的”“屬于人民的作品不一定總是描述黑暗”“如果單從字面上看”等，不過于絕對，顯得嚴(yán)謹(jǐn)客觀，更富有說服力。（5）從材料二第一段“一種融合了南北文化之長、與唐帝國的政治經(jīng)濟形勢相適應(yīng)的新文化達(dá)到了成熟的地步。盛唐氣象正是這種富有深厚內(nèi)涵的新文化的升華”和第二段“中外文化的交流，打開了盛唐人的眼界，開闊了他們的胸襟，這對氣象的形成無疑起了積極作用”可見，南北文化、中外文化的交流融合，對盛唐氣象的形成起了積極作用。從“無法想象，在一個民生凋敝、戰(zhàn)亂頻仍、國家分裂的時代會有什么氣象可言。關(guān)于盛唐經(jīng)濟繁榮的局面，文獻(xiàn)不乏記載”可見，和平安定、經(jīng)濟繁榮的社會局面，為盛唐氣象的形成奠定了基礎(chǔ)。從“在安定的局面下，儒、釋、道三教得以并用，思想界出現(xiàn)比較自由的氣氛……詩人們可以從各方面汲取營養(yǎng)……不同信仰，對于形成各自的詩歌風(fēng)格起了重要的作用”可見，自由開放的思想氛圍，對盛唐詩人的詩歌風(fēng)格形成起了重要作用。從“唐朝實行抑制門閥士族的政策，以科舉取士，打破了門閥士族壟斷政治的局面，使大批中下層庶族文人登上政治舞臺……他們有抱負(fù)、有見識、有能力，敢于沖破舊的藩籬開拓新的局面。盛唐文化實際上主要是這批新人創(chuàng)造出來的，盛唐氣象也就是這批新人的氣象”可見，抑制門閥士族政策的實行，使大批中下層庶族文人登上政治舞臺，他們沖破舊的藩籬開拓新的局面，創(chuàng)造出盛唐文化。答案：（1）B（2）B（3）D（4）①綜合運用多種論證方法。有舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證等。②語言表述嚴(yán)謹(jǐn)。如“這是不全面的”“不一定總是”“更為接近”“單從字面上看”等語句的使用。（5）①南北文化、中外文化的交流融合，對盛唐氣象的形成起了積極作用。②和平安定、經(jīng)濟繁榮的社會局面，為盛唐氣象的形成奠定了基礎(chǔ)。③自由開放的思想氛圍，對盛唐詩人的詩歌風(fēng)格形成起了重要作用。④抑制門閥士族政策的實行，使大批中下層庶族文人登上政治舞臺，他們沖破舊的藩籬開拓新的局面，創(chuàng)造出盛唐文化。?（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）2．（16分）閱讀下面的文字，完成各題。這也是一個人葉圣陶伊生在農(nóng)家，沒有享過“呼婢喚女”“傅粉施朱”的福氣，也沒有受過“三從四德”“自由平等”的教訓(xùn)，簡直是很簡單的一個動物。伊自出母胎，生長到會說話會行動的時候，就幫著父母拾些稻藁，挑些野菜。到了十五歲，伊父母便把伊嫁了。因為伊早晚總是別人家的人，多留一年，便多破費一年的穿吃零用，倒不如早早把伊嫁了，免得白擲了自己的心思財力，替人家長財產(chǎn)。伊夫家呢，本來田務(wù)忙碌，要雇人幫助，如今把伊娶了，即使不能省一個幫傭，也得抵半條耕牛。伊嫁了不上一年，就生了個孩子，伊也莫名其妙，只覺得自己睡在母親懷抱里還是昨天的事，如今自己是抱孩兒的人了。伊的孩子沒有搖籃睡，沒有柔軟的衣服穿，沒有清氣陽光充足的地方住，連睡在伊的懷里也只有晚上睡覺的時候才得享受，白天只睡在黑蜮蜮的屋角里。不到半歲，他就死了。伊哭得不可開交，只覺以前從沒這么傷心過。伊婆婆說伊不會領(lǐng)小孩，好好一個孫兒被伊糟蹋死了，實在可恨！伊公公說伊命硬，怎不絕了他一門的嗣！伊丈夫卻沒別的話說，只說要是在賭場里百戰(zhàn)百勝，便死十個兒子也不關(guān)我事！伊聽了也不去想這些話是什么意思，只是朝晚地哭。有一天伊發(fā)見了新奇的事了：開開板箱，那嫁時的幾件青布大襖不知哪里去了。后來伊丈夫喝醉了，自己說是他當(dāng)?shù)舻?。冬天來得很快，幾陣西風(fēng)吹得人徹骨地冷。伊大著膽央求丈夫把青布襖贖回來，卻吃了兩個巴掌。原來伊吃丈夫的巴掌早已習(xí)以為常，惟一的結(jié)局便是哭。這一天伊又哭了。伊婆婆喊道：“再哭？一家人家給你哭完了！”伊聽了更不住地哭。婆婆動了怒，拉起搗衣的杵在伊背上抽了幾下。伊丈夫還加上兩個巴掌。這一番伊吃得苦太重了。想到明天，后天……將來，不由得害怕起來。第二天朝晨，天還沒亮透，伊輕輕地走了出來，私幸伊丈夫還沒醒。西風(fēng)像刀，吹到臉上很痛，但是伊覺得比吃丈夫的巴掌痛得輕些，就也滿足極了。一口氣跑了十幾里路，到了一條河邊，才停了腳步。這條河里是有航船經(jīng)過的。等了好久，航船經(jīng)過了，伊就上了船。那些乘客好似個個會催眠術(shù)的，一見了伊，便知道是在家里受了氣，私自逃走的。他們對伊說道：“總是你自己沒長進，才使家里人和你生氣。即使他們委屈了你，你是年幼小娘，總該忍耐一二。這么使性子，碰不起，苦還有得吃！況且如今逃了出去，靠傍誰呢？不如趁原船歸去罷?！币谅犃瞬淮饝?yīng)，只低著頭不響。眾客便有些不耐煩。一個道：“不知伊想的什么心思，論不定還約下了漢子同走！”眾人便嘩笑起來。伊也不去管他們。伊進了城，就到一家薦頭。薦頭把伊薦到一家人家當(dāng)傭婦。伊的新生活從此開始了：雖也是一天到晚地操作，卻沒下田耕作這么費力，又沒人說伊，罵伊，打伊，便覺得眼前的境地非常舒服，永遠(yuǎn)不愿更換了。伊惟一的不快，就是夜半夢醒時思念伊已死的孩子。一天，伊到市上買東西，遇見一個人，心里就老大不自在，這個人是村里的鄰居。不到三天，就發(fā)生影響了：伊公公尋了來。開口便嚷道：“你會逃，如今尋到了，可再能逃？你若是乖乖的，快跟我回去！”伊聽了不敢開口，奔到里面，伏在主婦的背后，只是發(fā)呆。主婦便喚伊公公進來對他說：“你媳婦為我家?guī)蛡颍丝碳s期還沒滿，怎能去？”伊公公無可辯論，只得狠狠地叮囑伊道：“期滿了趕緊歸家！倘若再逃，我家也不要你了，你逃到哪里，就在哪里賣掉你，或是打折你的腿！”伊覺得這舒服的境地，轉(zhuǎn)眼就成空虛的，非常舍不得。想到將來更害怕起來。這幾天里眼睛就腫了，飯就吃不下了，事也就做不動了。主人知道伊的情況，心想如今的法律，請求離婚，并不煩難，便問伊道：“可情愿和夫家斷絕？”伊答道：“哪有不愿！”主人便代伊草了個呈子，把種種以往的事實，和如今的心愿，都敘述明白，預(yù)備呈請縣長替伊作主。主婦說道：“替伊請求離婚，固然很好，但伊不一定永久做我家?guī)蛡虻?。一旦伊離開了我家，又沒別人家雇伊，那時候伊便怎樣？論情呢，母家原該收留伊，但是伊的母家可能辦到？”主人聽了主婦的話，把一腔俠情冷了下來，只說一聲“無可奈何！”隔幾天，伊父來了，是伊公公叫他來的。主婦問他：“可有救你女兒的法子？”他答道：“既做人家媳婦，要打要罵，概由人家，我怎能作得主？我如今單是傳伊公公的話叫伊回去罷了。”但是伊仗著主母回護，沒有跟伊父同走。后來伊家公婆托著鄰居進城的帶個口信，說伊丈夫正害病，要伊回去服侍。伊心里只是怕回去，主母就替伊回絕了。過了四天，伊父親又來了。對伊說：“你的丈夫害病死了，再不回去，我可擔(dān)當(dāng)不起。你須得跟我走！”主母也說：“這一番你只得回去了。否則你家的人就會打到這里來！”伊見眼前的人沒一個不叫伊回去，心想這一番必定應(yīng)該回去了。但總是害怕，總是不愿意。伊到了家里，見丈夫直僵僵地躺在床上，心里很有些兒悲傷。但也想，他是罵我打我的！伊公婆也不叫伊哭，也不叫伊服孝，卻領(lǐng)伊到一家人家，受了廿千錢，把伊賣了。伊的父親，公公，婆婆，都以為這個辦法是應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｋ麄冃睦镌袀€成例：不種了田，便賣耕牛。伊是一條牛，——一樣地不該有自己的主見——如今用不著了，便該賣掉。把伊的身價充伊丈夫的殮費，便是伊最后的義務(wù)！1919年2月14日作（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是BA.“嫁了不上一年，就生了個孩子”，自己“也莫名其妙”；孩子夭折，伊“哭得不可開交”，只覺從沒這么傷心過，這表明伊對自己的命運缺乏清醒的認(rèn)知。B.作者寫伊的“新生活”，意在表現(xiàn)其“暫時坐穩(wěn)了奴隸”時的滿足心理，這和魯迅寫祥林嫂“口角邊漸漸的有了笑影，臉也白胖了”的用意一致。C.主婦以“約期還沒滿”為由維護伊的選擇權(quán)利，主人更是主動幫助她擬寫了離婚的呈子，可見其雇主應(yīng)該是具有人道主義精神的讀書人。D.“見丈夫直僵僵地躺在床上，心里有些兒悲傷”，表現(xiàn)出伊作為正常女性的真實情感；而伊公婆卻“不叫伊哭”，表現(xiàn)了封建禮教毒害下人性的異化。（2）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是AA.“想到明天，后天……將來，不由得害怕起來”，既寫出伊由悲傷到畏懼的心理變化，又為伊由愚昧麻木走向覺醒反抗蓄勢。B.小說用語言描寫刻畫乘客的群像，他們對伊的規(guī)勸帶有批評和揶揄的語氣，表現(xiàn)了當(dāng)時社會民眾對待農(nóng)村女性的態(tài)度。C.第六段劃線句子中“嚷”“奔”“伏”“發(fā)呆”等用詞，精煉傳神地刻畫出公公惱怒、兒媳驚懼無助的情態(tài)和心理。D.本文采用第三人稱視角，按照事件發(fā)展順序，緊緊圍繞人物的命運展開敘事，這與《林教頭風(fēng)雪山神廟》的寫法一致。（3）本文標(biāo)題包含感嘆和反問兩種語氣，分別具有不同的意蘊，請簡要分析。（4）你所在的讀書小組發(fā)現(xiàn)本文的結(jié)尾很有特點，欲以“不奇而奇，冷峻有力”為題寫一則文學(xué)短評，請據(jù)此寫出評論要點。【分析】（1）本題考查學(xué)生分析文本內(nèi)容的基本能力。本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側(cè)重局部。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。（2）本題考查學(xué)生分析文本藝術(shù)特色的基本能力。本題具有一定的綜合性，從考查的角度來看，既有對主旨的探究，也有對人物形象的分析。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。（3）本題考查對文章標(biāo)題的分析理解能力和對小說的審美鑒賞能力?？梢詮慕沂疚恼轮黝}、概括文意、表現(xiàn)行文思路結(jié)構(gòu)、傳達(dá)作者情感和吸引讀者興趣等方面進行分析。（4）本題考查對文章特點寫文學(xué)短評要點的能力。注意結(jié)合文章結(jié)尾的特點，用簡潔的語言概括。【解答】（1）B.“意在表現(xiàn)其‘暫時坐穩(wěn)了奴隸’時的滿足心理”錯誤，作者寫伊的“新生活”，意在表現(xiàn)伊的覺醒和反抗。結(jié)合“伊的新生活從此開始了：雖也是一天到晚地操作，卻沒下田耕作這么費力，又沒人說伊，罵伊，打伊，便覺得眼前的境地非常舒服”可知，伊找到了真正的人的地位，非奴隸式生活。而祥林嫂為此感到“滿足”，口角有了“笑影”“臉上也白胖了”，其實，這是一種“安分耐勞”的奴隸式生活，并不是真正的人的地位。故“用意一致”錯。故選B。（2）A.“為伊由愚昧麻木走向覺醒反抗蓄勢”錯誤。文中的“伊”，是五四時期心存反抗卻又人單力薄無力回天的千千萬萬個受壓迫女性的縮影，“伊”并不愚昧麻木。故選A。（3）①感嘆語氣，強調(diào)主人公“伊”不是動物，而是一個活生生的人。結(jié)合“伊生在農(nóng)家，沒有享過‘呼婢喚女’‘傅粉施朱’的福氣，也沒有受過‘三從四德’‘自由平等’的教訓(xùn)，簡直是很簡單的一個動物”可知，“伊”的周圍，顯然也將她看做很簡單的一個動物了?！耙痢钡母改冈缭鐚⒁良蕹鋈?。沒有離別的苦痛，倒像心里擱下了大包袱，省錢又省力。而面對逃走的伊，更是“鐵面無私”“大義凜然”，“既做人家的媳婦，要打要罵，概由人家，我怎能作得主？”；再有他們的兒子死了，伊的丈夫卻說“只要在賭場里百戰(zhàn)百勝，便死十個兒子也不關(guān)我事”；伊央求丈夫把青布衫贖回來，卻反吃了兩個巴掌等處，蘊含著作者同情、惋惜和憤慨之情。②反問語氣，強調(diào)主人公“伊”雖為人，卻受著非人的待遇，蘊含作者對這一社會現(xiàn)象的反思和批判。結(jié)合“把伊的身價充伊丈夫的殮費，便是伊最后的義務(wù)”可知，一個“充”字表明周圍的人根本沒把伊當(dāng)作人來看待，而是把她當(dāng)作一個工具，當(dāng)她已經(jīng)沒有用處的時候，只能被賣掉，表明伊是個沒有任何自由與尊嚴(yán)的人。這句話中也蘊含著作者對這個社會強烈的憤怒之情。（4）①以伊被賣收束全篇，照應(yīng)前文伊經(jīng)歷“苦難——逃離——返回”的人生階段，是其悲劇命運的必然結(jié)果。最后，在所有人的心滿意足中，伊就做一條不該有自己主見的不再用來種田的耕牛，被賣掉了，并將身價充伊丈夫的殮費，履行那最后的義務(wù)。是的，伊本來就是那“很簡單的一個動物”，就是抵那半條耕牛，人盡其力，物盡其用。終于，皆大歡喜了。她所有的努力和抗?fàn)?，終究還是抵不過這一悲劇命運。結(jié)尾之處，不奇而奇，照應(yīng)全文，總結(jié)了伊悲慘的前半生，又預(yù)示了伊悲慘的余生，蘊含著真切的人生哲理，冷雋有力，有悠然不盡之感。②故事戛然而止，留白式結(jié)尾預(yù)示了伊悲慘的余生，引發(fā)讀者聯(lián)想和思考。節(jié)制的敘述中卻帶著尖銳的窒息感，讓人久久不能平靜。葉圣陶的文章，平淡如水，表面和風(fēng)細(xì)雨，卻早已在水底伏筆波瀾。沒有冷嘲熱諷，沒有深惡痛絕，卻自有其不可企及的高度和教育意義。③文章敘述了一個農(nóng)村女性從出生到出嫁，再到丈大死后被轉(zhuǎn)賣的悲慘遭遇。“伊”從沒有取得做人的資格，只是家中形同牛馬的工具，反映了那個年代女性在父權(quán)夫權(quán)奴役下的苦難命運。作者客觀冷靜地審視著封建禮教主宰下農(nóng)村女性的命運，暴露時代癥結(jié)，體現(xiàn)出深刻的社會批判精神。伊出逃時船客的議論，不是寒暄，不是安慰，而是“即使他們委屈了你，你是年幼小娘，總該忍耐一二。這么使性子，碰不起，苦還有得吃”他們，一向是習(xí)慣了逆來順受的，是將那些倫理道德當(dāng)做雋語箴言來崇拜的。于是這位反抗者，只會是他們的笑料了。當(dāng)傭婦時，主人、主婦對伊處境的態(tài)度，也不得不向時代低頭，都表現(xiàn)了人們的冷漠，甚至殘忍。答案：（1）B（2）A（3）①感嘆語氣，強調(diào)主人公“伊”不是動物，而是一個活生生的人。蘊含作者同情、惋惜和憤慨之情。②反問語氣，強調(diào)主人公“伊”雖為人，卻受著非人的待遇，蘊含作者對這一社會現(xiàn)象的反思和批判。（4）①以伊被賣收束全篇，照應(yīng)前文伊經(jīng)歷“苦難——逃離——返回”的人生階段，是其悲劇命運的必然結(jié)果。②故事戛然而止，留白式結(jié)尾預(yù)示了伊悲慘的余生，引發(fā)讀者聯(lián)想和思考。③作者客觀冷靜地審視著封建禮教主宰下農(nóng)村女性的命運，暴露時代癥結(jié)，體現(xiàn)出深刻的社會批判精神。?二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。王翱，字九皋，鹽山人，永樂進士。宣德元年，以楊士奇薦，擢御史。時官吏有罪，不問重輕，許贖罪還職。翱請犯贓吏但許贖罪不得復(fù)官以懲貪黷帝從之。公為吏部尚書，忠清，為英皇所信任。仲孫以蔭入監(jiān)，將應(yīng)秋試，以有司印卷白公。公曰：“汝才可登第，吾豈忍蔽之哉！若汝因之中選，則妨一寒士矣。且汝有階得仕，何必強所不能，以幸冀非分邪？”列卷火之。公一女，嫁為畿輔某官某妻。公夫人甚愛女，每迎女，婿固不遣，恚而語女曰：“而翁長銓，遷我京職，則汝朝夕侍母；且遷我如振落葉耳，而固吝者何？”女寄言于母。夫人一夕置酒，跪白公。公大怒，取案上器擊傷夫人，出，駕而宿于朝房，旬乃還第。婿竟不調(diào)。公為都御史，與太監(jiān)某守遼東。某亦守法，與公甚相得也。后公改兩廣，太監(jiān)泣別，贈大珠四枚。公固辭。太監(jiān)泣曰：“是非賄得之。昔先皇頒僧保所貨西洋珠于侍臣，某得八焉，今以半別公，公固知某不貪也?！惫苤椋瑑?nèi)所著披襖中，紉之。后還朝，求太監(jiān)后，得二從子。公勞之曰：“若翁廉，若輩得無苦貧乎？”皆曰：“然。”公曰：“如有營，予佐爾賈。”二子心計，公無從辦，特示故人意耳。皆陽應(yīng)曰：“諾?！惫珜掖僦?，必如約。乃偽為屋券，列賈五百金，告公。公拆襖，出珠授之，封識宛然。帝眷翱厚，時召對便殿，稱“先生”不名。而翱年幾八十，多忘，嘗令郎談倫隨入。帝問故，翱頓首曰：“臣老矣，所聆圣諭，恐遺誤，令此郎代識之，其人誠謹(jǐn)可信也。”成化元年進太子太保，雨雪免朝參。屢疏乞歸，輒慰留，數(shù)遣醫(yī)視疾。三年，疾甚，乃許致仕。未出都卒，年八十有四。贈太保，謚忠肅。（節(jié)選自《明史?王翱傳》）（1）文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用2B鉛筆將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。翱請A犯贓吏B但許贖罪C不得復(fù)官D以懲貪E黷F帝從之（2）下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是BA．“有司”指官吏，與《出師表》中“宜付有司論其刑賞”的“有司”含義相同。B．“列卷火之”的“火”與《鴻門宴》中“范增數(shù)目項王”的“目”用法不同。C．“公固辭”的“固”與《庖丁解?！分小皩?dǎo)大窾，因其固然”的“固”含義不同。D．“頓首”，指磕頭，以頭叩地即舉而不停留。古代的跪拜禮，屬九拜禮的一種。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是DA．王翱曾針對官場積弊，提出犯貪贓罪者不得復(fù)職的意見，得到了皇上的贊同。B．王翱的孫子走后門拿到秋試試卷，王翱認(rèn)為科場舞弊對寒士不公，撕毀燒掉了試卷。C．王翱的女婿想要通過王翱的關(guān)系調(diào)往京城做官，王翱不答應(yīng)，女婿最終沒能入京任職。D．王翱從遼東回朝時，收了宦官贈予的數(shù)顆明珠，后來他尋其后人，送還了明珠。（4）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①公勞之曰：“若翁廉，若輩得無苦貧乎？”②屢疏乞歸，輒慰留，數(shù)遣醫(yī)視疾。（5）王翱為什么能深得皇帝信任？請簡要概括?！痉治觥浚?）本題考查文言斷句的能力，解答該題可以根據(jù)文意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。（2）本題考查掌握古代文化常識與一詞多義的能力，答題的關(guān)鍵在于平時的積累與識記。（3）本題考查對原文的理解與分析能力，注意將選項與原文作細(xì)致比較。（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，看有無特殊句式，詞類的活用，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯出來的句子做適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（5）本題考查的是對文段內(nèi)容的篩選和理解能力。找到相關(guān)內(nèi)容，在仔細(xì)理解的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵信息，仔細(xì)概括?！窘獯稹浚?）“翱”是主語，“請”是謂語，“犯贓吏但許贖罪”屬于“請”的內(nèi)容，中間不斷開，“罪”后C處斷開；“不得復(fù)官”是動賓結(jié)構(gòu)，后面D處斷開；“以懲貪黷”，“以”表目的，“懲貪黷”是動賓結(jié)構(gòu)，后面F處斷開。故在CDF處斷句。譯文：王翱奏請朝廷，犯貪贓罪的官吏，只許贖罪，不能再復(fù)職，以此來懲戒腐敗。皇帝聽從了他的建議。（2）B.錯誤。“火”與“目”用法相同，都是名詞用作動詞，解釋為“燒”“使眼色”。句意：就撕裂考卷燒了；范增多次給項王使眼色。故選：B。（3）D.“王翱從遼東回朝時”說法錯誤。從文中“后公改兩廣”可知，不是王翱從遼東回朝，而是從遼東到兩廣去任職時。故選：D。（4）①“勞”，安慰；“若”，你們；“得無……乎”，恐怕……吧。譯文：王公安慰他們說：“你們的老人很廉潔，你們恐怕為貧窮所困吧？”②“乞歸”，請求解職歸家；“輒”，總是；“數(shù)”，多次。譯文：（王翱）多次上疏請求解職歸家，皇帝總是寬慰挽留他，多次派遣太醫(yī)探視他的病。（5）從文中“翱請犯贓吏但許贖罪，不得復(fù)官，以懲貪黷”可知，王翱勇于懲治貪贓官員；從文中王翱撕裂并焚毀了孫子通過不法渠道獲得的考卷以及堅決不利用自己的權(quán)利調(diào)動女婿的官職，可以看出，王翱為官正直，不為自己親屬謀取私利；從文中“……公拆襖，出珠授之，封識宛然”可以看出，王翱為官清廉，不貪圖財物。答案：（1）CDF（2）B（3）D（4）①王公安慰他們說：“你們的老人很廉潔，你們恐怕為貧窮所困吧？”②（王翱）多次上疏請求解職歸家，皇帝總是寬慰挽留他，多次派遣太醫(yī)探視他的病。（5）①勇于治貪；②正直無私；③為官清廉；④忠于皇帝。參考譯文：王翱字九皋，河北鹽山人，是明朝永樂年間的進士。明宣宗宣德元年，通過楊士奇舉薦，被提拔為御史。當(dāng)時官吏們犯罪，不論罪行輕重，都允許贖罪官復(fù)原職。王翱奏請朝廷，犯貪贓罪的官吏，只許贖罪，不能再復(fù)職，以此來懲戒腐敗。皇帝聽從了他的建議。王翱擔(dān)任吏部尚書，忠誠清廉，被皇帝（明英宗朱祁鎮(zhèn)）所深信。第二個孫子憑著上代的余蔭而取得監(jiān)生資格，即將參加秋試，拿有秋試主管官加印的卷子稟告王翱，王翱說：“你憑才學(xué)可以考上（的話），我怎么能忍心埋沒你？如果你因為事前拿到考題而考中，則妨礙了一名苦讀學(xué)子的前程，況且你有以監(jiān)生資格做官的機會，何必強求自己所不能做到的事情，來妄求達(dá)到非分的奢望呢？”就撕裂考卷燒了。王公有一個女兒，嫁給京城附近一位官吏為妻。王公的夫人十分疼愛女兒，每當(dāng)接女兒回娘家，女婿堅決不讓妻子回娘家，他怨怒地對妻子說：“你父親做吏部的長官，把我調(diào)任京城做官，那么你就可以時時侍奉你的母親；況且調(diào)動我就如同搖下正在凋落的樹葉罷了，可是為什么你父親如此固執(zhí)吝惜力氣呢？”女兒托人帶話給母親。夫人在一天晚上擺上酒宴，跪著稟告王公。王公十分生氣，拿起桌上的器物打傷了夫人，出門，坐車到朝房里住下了，十天后才回到自己的府第。女婿最終沒有調(diào)進京城。王公擔(dān)任都御史時，同太監(jiān)某人鎮(zhèn)守遼東。這個太監(jiān)也奉公守法，同王公相處得很好。后來王公改調(diào)兩廣任職，太監(jiān)哭著送別，贈給大寶珠四枚。王公堅決推辭不受。太監(jiān)哭著說：“這些大寶珠不是受賄得到的東西。以前先皇把僧保所買來的西洋珠賞賜給左右近臣，我得到八枚，今天拿一伴給您贈別，您本來就知道我不是貪財?shù)娜税??！蓖豕恿藢氈?，放進自己所穿的披襖里，把它縫在里面。后來回到朝廷，尋找太監(jiān)的后輩，找到了他的兩個侄子。王公安慰他們說：“你們的老人很廉潔，你們恐怕為貧窮所困吧？”二人都說：“是的?！蓖豕f：“如果你們要有所經(jīng)營，我?guī)湍銈兂鲥X?！碧O(jiān)的兩個侄子心里盤算，王公無法辦到，只不過是表表老朋友的心意罷了，都假裝答應(yīng)說：“是?！蓖豕珟状未叽偎麄儯欢ㄒ凑照f定的辦。于是他們就假造了一張買房子的契約，開列的價錢是五百兩銀子，告訴王公。公拆開披祆，取出寶珠交給他們，那包裹的記號仍然是原來的樣子。英宗對待王翱很寬厚，時常在別殿召見王翱，稱王翱為“先生”而不叫他的名字。王翱年近八十，時常忘記事情，曾讓侍郎談倫跟隨自己入見。英宗問他原因，王翱叩頭說：“我老了，最擔(dān)心的是遺漏耽誤了圣諭，讓侍郎代我記憶，他是誠實謹(jǐn)慎值得信任的人。”成化元年升任太子太保，雨雪天氣可以不上朝參拜。（王翱）多次上疏請求解職歸家，皇帝總是寬慰挽留他，多次派遣太醫(yī)探視他的病。成化三年，病重，憲宗才答應(yīng)他退休。沒出京城就病逝，享年八十四歲。追贈太保，謚號忠肅。?（二）古代詩歌閱讀（本大題共1小題，共9分）4．（9分）（三）古代詩歌閱讀。閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。鷓鴣天?吳子似①過秋水辛棄疾秋水長麻水石間，有誰來共聽。美君人物東西晉②，分我詩名大小山③窮自樂，懶方閑，人間路窄酒杯寬?？淳涣税V兒事④，又似風(fēng)流請長官⑤?！咀ⅰ浚孩賲亲铀疲簳r任鉛山縣尉。有史才，并善詩，與稼軒交往頗密，常相互唱和。辛棄疾罷官二十余年，隱居鉛山瓤泉。②東兩晉：即東晉和西晉，兩晉時代出現(xiàn)了許多文人雅士。③大小山：漢淮南王劉安招集文人從事著述，各造辭賦，以類相從，分別稱為大山或小山④癡兒事：降心官務(wù)政事、⑤靖長官：傳說為唐時學(xué)道成仙之人（1）下列對詞中內(nèi)容的賞析，不正確的一項是BA．開頭兩句，作者描寫了自己居所周圍的環(huán)境，長廊如帶，水石間雜，泉鳴低徊，可惜平時無人同賞，略顯清寂。B．三、四兩句，作者巧妙用典、稱贊友人具有兩晉文人雅士的風(fēng)神，并請他為自己居所周圍大大小小的山峰命以富有詩意的名稱。C．五、六、七三句可以看作是作者回答友人的詢問，以自嘲的方式敘寫出了目前自己遭遇罷官后，多年隱居生活的狀況、心境和態(tài)度。D．最后兩句的意思，是說吳子似好像一方面放不下當(dāng)前的仕途國事，另一方面又有著隱逸遁世的追求，處于十分矛盾的狀態(tài)。（2）“人間路窄酒杯寬”一句堪稱全詞的點睛之筆，請聯(lián)系作者的境況解說這句話的意思和此時作者想要表達(dá)的情感?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握。既要對詩歌進行整體的把握，又要對局部進行恰當(dāng)?shù)姆治?。要仔?xì)分析選項中賞析的每一個重點，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進行分析概括。（2）本題考查學(xué)生評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力。答題時要注意結(jié)合詞中標(biāo)題、注釋和詞中表情達(dá)意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詞中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意一般詞的情感都要求結(jié)合詞句分析，答題時不要只答出情感而放棄詞句?！窘獯稹浚?）B．第二句的意思是說對方有著兩晉時代文人雅士的風(fēng)神，在寫詩作詞方面和自己也是不相上下。（2）“路窄”和“酒杯寬”形成了對照，作者在酒中尋找慰藉，借以解愁，“路窄”表達(dá)了作者對朝廷的希望、憤慨。解答本題要結(jié)合自己對作家的了解，答出關(guān)于作者的情感。辛棄疾一生以恢復(fù)為志，以功業(yè)自許，卻命運多舛、壯志難酬。但他始終沒有動搖恢復(fù)中原的信念，而是把滿腔激情和對國家興亡、民族命運的關(guān)切、憂慮，全部寄寓于詞作之中。這首詩也是這一思想的體現(xiàn)。答案：（1）B（2）“人間路窄”是指辛棄疾在人生道路、理想追求中遇到艱難坎坷；“酒杯寬”是指辛棄疾借酒消愁，只能靠“酒杯”走入幻覺中的廣闊天地。表達(dá)了作者的憤懣、不平和無奈、心酸。辛棄疾一生立志收復(fù)失地，恢復(fù)中原，卻命運多舛，壯志難酬；在遭遇常年冷落，失去一展才華，實現(xiàn)政治抱負(fù)的機會后，只得向山水詩酒中求得派遣、自適。賞析：《鷓鴣天?吳子似過秋水》是辛棄疾的一首代表作。辛詞以其內(nèi)容上的愛國思想，藝術(shù)上有創(chuàng)新精神，在文學(xué)史上產(chǎn)生了巨大影響。作者描寫了自己居所周圍的環(huán)境，稱贊友人具有兩晉文人雅士的風(fēng)神，以自嘲的方式敘寫出了目前自己遭遇罷官后，多年隱居生活的狀況、心境和態(tài)度，表達(dá)了自己十分矛盾的狀態(tài)。（三）名篇名句默寫（本大題共1小題，共6分）5．（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）唐太宗李世民曾說“以人為鑒，可以明得失”，由此可以聯(lián)想到《論語?里仁》中的“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保?）《禮記?大學(xué)之道》中，提出天子和百姓都應(yīng)該修身養(yǎng)性，加強自身修養(yǎng)的兩句是“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本”。（3）古人詩詞中常用疊詞，或摹寫聲音或描繪形狀，如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對名句名篇識記的能力。名句名篇的考查常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時考查到了?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也（重點字：?。?）自天子以至于庶人壹是皆以修身為本（重點字：庶）（3）大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語（重點字：嘈）?三、語言文字運用語言文字運用Ⅰ（本題共1小題，共9分）6．（9分）閱讀下面的文字，完成各小題。仔細(xì)觀察身邊運動的人，你會發(fā)現(xiàn)一天中①_______，并且都說自己選擇的時間段是最合適的。那么到底什么時間運動最好呢？一天中什么時候運動最好至今沒有定論，每個人可以根據(jù)自己的實際情況選擇一個可以保障運動進行的時間段。若是以增強體質(zhì)、提高免疫力、改善精神狀態(tài)為目的的運動，推薦早上。因為，身體經(jīng)過一晚上的消耗，正處于低血糖狀態(tài)，體內(nèi)糖原較少，這個時間進行有氧運動，會加速體內(nèi)糖原的消耗，伴隨著糖原的消耗，身體會適當(dāng)提高新陳代謝率。適當(dāng)有氧運動會通過增強人體生物鐘的調(diào)節(jié)，起到調(diào)節(jié)內(nèi)分泌、減少焦慮的作用。但是，這一時間段并非適合每個人，因為早上我們體內(nèi)血液黏稠度較高、血糖水平降低的特點，患有高血壓和心血管疾病人群、低血糖及糖尿病人群就不適合運動。換句話說，②_______，每個人最適合的運動時間是不一樣的，我們要從運動目的、工作、生活實際情況來選擇合適自己的運動時間。（1）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15字。（2）李明同學(xué)患有低血糖，不能上早操，他向班長請假，并委托班長代替自己向班主任解釋詳細(xì)原因。假如你是班長王強，請根據(jù)材料內(nèi)容，給班主任張老師寫一個留言條，幫助李明向班主任請假。要求：內(nèi)容完整，語言得體，不超過90字。敬愛的張老師：您好！李明同學(xué)因患有低血糖，早晨時體內(nèi)糖原本身就較少，如果再早操跑步，就會加速體內(nèi)糖原的消耗，導(dǎo)致血糖水平更低，達(dá)不到體育鍛煉的目的，他委托我向您請假，請您批準(zhǔn)，謝謝！王強2023年×月×日【分析】（1）本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力。此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。（2）本題考查的是擬寫留言條的能力。首先審讀題干，把握答題要求，再根據(jù)要求，進行具體擬寫。【解答】（1）第一處，根據(jù)上文“身邊運動的人”和下文“都說自己選擇的時間段是最合適的”，可知此處強調(diào)的是每個時間段都有運動的人，故應(yīng)填寫的是“各個時間段都有人在運動”之類意思的句子。第二處，這一段是說每個人要根據(jù)自己的情況選擇最適合的運動時間，要填寫的是段落的總起句，要填寫的是這一段落的主題句，故可填寫“運動時間段的選擇要因人而異”之類意思的句子。（2）本題已將格式給出，所以可不必考慮；要聯(lián)系材料內(nèi)容解釋李明為什么不能上早操，主要是結(jié)合他的低血糖病，搞清這種病為什么不適合早晨運動；要注意語言的得體，這是班長代替李明向班主任請假，所以要注意轉(zhuǎn)述時語言的得體；要注意字?jǐn)?shù)要求。示例：敬愛的張老師：您好！李明同學(xué)因患有低血糖，早晨時體內(nèi)糖原本身就較少，如果再早操跑步，就會加速體內(nèi)糖原的消耗，導(dǎo)致血糖水平更低，達(dá)不到體育鍛煉的目的，他委托我向您請假，請您批準(zhǔn)，謝謝！答案：（1）①各個時間段都有人在運動②運動時間段的選擇要因人而異（2）李明同學(xué)因患有低血糖，早晨時體內(nèi)糖原本身就較少，如果再早操跑步，就會加速體內(nèi)糖原的消耗，導(dǎo)致血糖水平更低，達(dá)不到體育鍛煉的目的，他委托我向您請假，請您批準(zhǔn)，謝謝?。ǘ┱Z言文字運用Ⅱ（本題共1小題，共11分）7．（11分）閱讀下面的文字，完成問題。最近發(fā)表在英國《自然?可持續(xù)發(fā)展》雜志上的一份研究報告顯示，云南大學(xué)研究人員在20年的時間里研發(fā)出多年生水稻品種，這種新型水稻不僅展示了產(chǎn)量潛力，而且還降低了成本，提高了土壤質(zhì)量。研究人員將一種經(jīng)過培育的亞洲一年生水稻品種與一種野生的非洲多年生水稻品種雜交，創(chuàng)造出一種新的雜交水稻品種，他們稱之為“多年生稻23”。在頭四年中，多年生水稻的產(chǎn)量略高于一年生水稻，每季每公頃平均產(chǎn)量為6.8噸，而一年生水稻品種每季每公頃平均產(chǎn)量為6.7地。兩種水稻雖然在第一季的種植成本相差無幾，但多年生水稻在幾年內(nèi)都不需要種植，這意味著使農(nóng)民在接下來的每一季都可以節(jié)儉不少成本。總體而言，多年生水