小學控輟保學工作制度例文（二篇）

小學控輟保學工作制度例文小學控輟保學工作制度一、制度目的為規(guī)范小學生控輟保學工作管理，確保每位學生順利完成小學教育，提升全體小學生的學業(yè)水平及綜合素質(zhì)，特制定本工作制度。二、控輟保學原則1.普及教育，旨在提高全民素質(zhì)；2.保障學生接受義務教育的法定權(quán)利；3.強化家校合作，共同關(guān)注學生學業(yè)進展；4.以學生為中心，實施多樣化、個性化教育；5.預防為主，及時發(fā)現(xiàn)并干預學生輟學風險。三、控輟保學具體措施1.強化學生日常監(jiān)管班主任需密切監(jiān)控學生學習及行為表現(xiàn)，及時與家長溝通，做好家訪；學校應建立完善的學生檔案，記錄學習、家庭背景等信息，為控輟保學提供依據(jù)；加強考勤管理，確保學生按時到校；定期召開班會，交流學習情況，解決學習問題。2.提供優(yōu)質(zhì)教育資源積極配備教師與教學設備，保障教育質(zhì)量；組織豐富多彩的課外活動，拓寬學習渠道；注重學生實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，開設特色課程。3.加強家校合作定期與家長溝通，了解學生學習及家庭表現(xiàn)；響應家庭學習需求，共同制定學習計劃；家校相互支持，共同關(guān)注學生成長，及時發(fā)現(xiàn)并解決學習問題。4.實施輟學預警機制建立預警機制，綜合評估學生學習、行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)輟學風險；引導學生樹立正確價值觀，提高學習興趣與動力；與社會各界合作，為輟學學生提供幫助與支持，促其重返校園。四、控輟保學實施流程1.實施缺勤考勤制度，統(tǒng)計學生缺勤情況；2.班主任按工作方案關(guān)注學生學習與行為表現(xiàn)；3.定期家校溝通，了解學生在校及家庭表現(xiàn)；4.通過家校會議及聯(lián)絡員制度加強家校合作；5.建立學生檔案，記錄相關(guān)信息；6.綜合評估學生情況，發(fā)現(xiàn)輟學風險并采取措施；7.家校共同制定學習計劃，提供學習支持；8.與社會各界合作，幫助輟學學生重返校園。五、考核與獎懲辦法1.對認真履行職責的班主任及教師給予表彰與獎勵；2.對未履行職責導致學生輟學的班主任及教師給予批評與處罰；3.加強工作監(jiān)督與考核，對成績突出的學校給予獎勵，對成績不佳的學校進行督促改進。六、宣傳與培訓1.加強控輟保學工作宣傳，提高學生、家長及社會各界的認識；2.組織教師培訓，提升控輟保學意識與能力；3.加強與相關(guān)部門溝通與合作，共同推進控輟保學工作。七、評估與完善1.定期對控輟保學工作進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并改進；2.總結(jié)分享優(yōu)秀經(jīng)驗，推動工作不斷完善。小學控輟保學工作制度例文（二）第一章總則第一條為強化小學生教育管理，切實保障其學習權(quán)益，并致力于提升小學生學習質(zhì)量，特制定本工作制度。第二條小學控輟保學工作制度，系針對小學生輟學問題所構(gòu)建的一系列政策與措施體系，涵蓋控制輟學、學習保障、輔導教育等多個方面，旨在有效預防輟學現(xiàn)象，促進小學生學業(yè)與身心的全面發(fā)展。第三條本制度適用范圍覆蓋全校小學生的管理與教育事務。第四條學校教育教學部門承擔小學控輟保學工作的組織實施職責。第二章控制輟學第五條學校應建立健全學生信息檔案系統(tǒng)，詳盡記錄學生入學時間、學習成績、學習習慣等關(guān)鍵信息，以便實時掌握學生學習動態(tài)。第六條教育教學部門需設立輟學預警機制，依托日常學習表現(xiàn)、考試成績等評估手段，及時發(fā)現(xiàn)潛在輟學風險學生，并迅速采取干預措施。第七條強化與學生家長的溝通協(xié)作，深入了解學生家庭背景，積極解決影響學習的家庭問題，共同營造有利的學習環(huán)境。第八條嚴格考勤管理，確保學生按時到校，維護正常教學秩序。第九條實施嚴格的請假審批制度，對請假事由及時長進行嚴格審核，杜絕無故缺勤與長期曠課現(xiàn)象。第十條加強與地方教育部門的合作，共同推進控輟工作，及時報告并妥善處理輟學問題。第三章保障學習第十一條制定科學合理的學習計劃，明確每日學習任務與時間安排，并督促學生按時完成。第十二條提供優(yōu)質(zhì)學習環(huán)境，確保教室、圖書館、實驗室等場所的安全、整潔與舒適。第十三條定期評估學生學習狀況，針對學習困難學生實施個性化輔導與幫助。第十四條豐富課外活動形式，拓寬學生學習視野，培養(yǎng)興趣愛好，提升綜合素質(zhì)。第十五條鼓勵學生參與學科競賽與學業(yè)水平考試，激發(fā)學習熱情，促進個人成長。第四章輔導教育第十六條設立專業(yè)輔導教育機構(gòu)，為學生提供定制化輔導與培訓。第十七條加強師資隊伍建設，組織教師參與相關(guān)培訓，提升輔導教育能力。第十八條強化家庭教育指導，引導家長科學育兒，營造積極向上的學習氛圍。第十九條整合社會資源，吸引社會力量參與輔導教育活動，為學生提供多元化學習機會。第五章考核獎勵第二十條建立學生學習檔案，全面記錄學習成績與表現(xiàn)，定期進行考核與評比。第二十一條設立學習獎勵機制，表彰學習成績優(yōu)異、遵守紀律、熱愛學習的學生。第二十二條舉辦學習專題講座與培訓班，提供學習方法與技巧指導。第二十三條與家長合作開展家庭學習輔導，促進家校共育，加強學習管理。第六章職責與監(jiān)督第二十四條教育教學部門負責工作制度的制定、修訂與執(zhí)行，全面組織控輟保學工作。第二十五條學校各級領(lǐng)導需高度重視控輟保學工作，加強指導與監(jiān)督力度。第二十六條定期評估控輟保學工作成效，總結(jié)經(jīng)驗教訓，持續(xù)優(yōu)化工作制度。第二十七條加強與地方教育、衛(wèi)生、公安等部門的合作，共同為小學生健康成長與學業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。第七章附則第二