幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案樣本（3篇）

幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案樣本一、活動(dòng)主題：慶祝端午，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化二、活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣與熱愛；2.教育幼兒理解端午節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗；3.鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維；4.促進(jìn)幼兒間的溝通與協(xié)作。三、活動(dòng)籌備：1.準(zhǔn)備各類節(jié)日裝飾道具，如彩色紙張、剪紙、掛飾等；2.準(zhǔn)備粽葉、粽子餡料及捆扎用的繩子等材料；3.播放端午節(jié)主題的動(dòng)畫片，如《屈原》、《白蛇傳》等；4.提供端午節(jié)相關(guān)的圖書和繪本；5.提前向家長介紹活動(dòng)，邀請家長參與其中。四、活動(dòng)安排：1.了解端午節(jié)的起源與習(xí)俗通過觀看動(dòng)畫片，講述屈原的故事，使幼兒理解端午節(jié)的由來；老師講解賽龍舟、吃粽子、佩戴五色線等傳統(tǒng)習(xí)俗；制作端午節(jié)主題的手工藝品，增強(qiáng)幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知；家長與幼兒共同制作粽子，分享制作過程及習(xí)俗。2.實(shí)踐制作粽子提供洗凈的粽葉，指導(dǎo)幼兒將糯米、豆子等填充進(jìn)粽葉；教授包粽子的技巧，讓幼兒在家長的協(xié)助下實(shí)踐；引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形態(tài)，提升觀察力和動(dòng)手能力；鼓勵(lì)幼兒完成粽子制作，將其帶回家與家人共享。3.競賽活動(dòng)設(shè)計(jì)賽龍舟比賽，幼兒分組制作紙龍舟，比賽速度；組織粽子裝飾比賽，評選出最具創(chuàng)意的裝飾粽子；舉辦五色線編織比賽，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新潛力，制作獨(dú)特的編織品。4.游戲與體驗(yàn)龍舟模擬游戲，幼兒分組扮演龍舟隊(duì)員，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣；粽葉裝扮大賽，提供裝飾材料，讓幼兒以粽葉為主題進(jìn)行創(chuàng)意裝扮；組織小班聽寫比賽，以游戲形式提高幼兒的聽寫能力。5.結(jié)束儀式舉辦粽子品嘗會(huì)，幼兒與家長共享自制粽子；播放端午節(jié)音樂，營造快樂的品嘗氛圍；頒發(fā)結(jié)營證書，表彰幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和努力。6.活動(dòng)評估與延伸教師觀察幼兒的參與度和表現(xiàn)，收集家長的反饋；展示幼兒制作的手工藝品和粽子，鼓勵(lì)分享與交流；在日?；顒?dòng)中持續(xù)融入端午節(jié)元素，深化對傳統(tǒng)文化的理解。通過上述活動(dòng)，幼兒將在愉快的環(huán)境中親手制作粽子，學(xué)習(xí)端午節(jié)的起源與習(xí)俗，提升動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，同時(shí)增進(jìn)幼兒間的交流與合作。通過與家長的互動(dòng)，使孩子們更好地領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力，傳承中華文化的精髓。幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案樣本（二）一、活動(dòng)背景端午節(jié)作為我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，其獨(dú)特的文化內(nèi)涵和魅力不言而喻。為使小班兒童能夠理解和領(lǐng)略端午節(jié)的深厚底蘊(yùn)，同時(shí)培養(yǎng)他們的愛國情感和對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，我們精心設(shè)計(jì)了一系列寓教于樂的活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.教育小班兒童了解端午節(jié)的起源和意義。2.增強(qiáng)小班兒童的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和實(shí)踐操作技巧。3.激發(fā)小班兒童的創(chuàng)新思維和想象力。4.提升小班兒童的自我控制力和協(xié)作能力。三、活動(dòng)內(nèi)容1.自由游戲階段：活動(dòng)開始前，為小班兒童提供自由玩耍的時(shí)間，以放松心情，為后續(xù)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。2.主題教學(xué)：利用圖片、圖書、動(dòng)畫等形式，向小班兒童介紹端午節(jié)的歷史、傳統(tǒng)習(xí)俗和相關(guān)民間故事，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。3.制作粽子：預(yù)先準(zhǔn)備糯米、竹葉、紅豆等材料，引導(dǎo)小班兒童親手制作粽子。在教師的指導(dǎo)下，他們將學(xué)習(xí)清洗竹葉、包裹糯米、添加餡料以及用紅絲線固定的技術(shù)，這既鍛煉了動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了觀察力和耐心。4.模擬龍舟賽：在室內(nèi)或室外設(shè)置小型賽龍舟場地，小班兒童分組參與，通過模擬劃船動(dòng)作進(jìn)行比賽。教師的肯定和鼓勵(lì)將激發(fā)他們的競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。5.傳統(tǒng)游戲“扭銅錢”：提供銅錢和彩繩，讓小班兒童通過手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，使銅錢穿過彩繩孔洞，此游戲有助于提升他們的手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)加深對端午節(jié)傳統(tǒng)游戲的理解和體驗(yàn)。6.粽子品嘗：活動(dòng)結(jié)束時(shí)，讓小班兒童品嘗自己制作的粽子。在愉快的音樂中，他們分享制作經(jīng)歷和感受，享受美食帶來的快樂。四、活動(dòng)流程1.自由游戲（____分鐘）2.主題教學(xué)（____分鐘）3.制作粽子（____分鐘）4.模擬龍舟賽（____分鐘）5.傳統(tǒng)游戲“扭銅錢”（____分鐘）6.粽子品嘗（____分鐘）五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.提前準(zhǔn)備所有必要的活動(dòng)材料，包括糯米、竹葉、紅豆、扭銅錢等。2.確?；顒?dòng)場地的適宜性，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。3.準(zhǔn)備好用于講解的圖片、書籍、動(dòng)畫等輔助教學(xué)材料。4.為每位兒童提供足夠的竹葉、紅絲線等制作粽子的工具。六、活動(dòng)評估通過觀察和記錄，評估小班兒童在活動(dòng)中的參與度、表達(dá)能力、實(shí)踐技能等表現(xiàn)。邀請家長參與，通過他們的觀察和反饋，以評估活動(dòng)的效果和影響力。七、活動(dòng)總結(jié)通過舉辦端午節(jié)活動(dòng)，小班兒童將有機(jī)會(huì)深入了解傳統(tǒng)文化，同時(shí)提升他們的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和文化自信心。我們相信，這些活動(dòng)將使他們在愉快、有意義的氛圍中度過一個(gè)難忘的端午節(jié)。幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案樣本（三）一、活動(dòng)目的：旨在通過組織多元化的端午節(jié)慶?；顒?dòng)，深化幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，同時(shí)提升他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和實(shí)踐技能。二、活動(dòng)預(yù)備：1.環(huán)境布置：布置活動(dòng)場地，掛上大型的端午節(jié)主題海報(bào)，配以色彩斑斕的旗幟，以創(chuàng)造濃郁的節(jié)日氣氛。2.材料籌備：預(yù)備竹葉、彩繩、鮮花、糖果等材料，供幼兒制作艾草香包、五色絲線和粽子等手工藝品。3.教師準(zhǔn)備：教師需預(yù)先深入研究端午節(jié)的起源、習(xí)俗及意義，準(zhǔn)備相關(guān)的故事和歌曲。三、活動(dòng)流程：1.活動(dòng)一：制作艾草香囊目標(biāo)：使幼兒了解端午節(jié)佩戴艾草的習(xí)俗，同時(shí)鍛煉他們的動(dòng)手能力和審美觀。步驟：(1)教師為每位幼兒提供一個(gè)布袋。(2)幼兒將干燥的艾葉裝入布袋。(3)幼兒可按照個(gè)人喜好，用彩繩將布袋扎緊，可選擇用鮮花、彩繩等裝飾布袋。(4)完成后，幼兒可將香囊掛于書包或房間，以散發(fā)淡雅香氣。2.活動(dòng)二：繪制五色絲線目標(biāo)：讓幼兒理解端午節(jié)五彩線的象征意義，提升他們的觀察能力和手眼協(xié)調(diào)性。步驟：(1)家長提前為幼兒準(zhǔn)備多種顏色的絲線。(2)教師召集幼兒，介紹五彩線的端午節(jié)傳統(tǒng)。(3)幼兒自由選擇不同顏色的絲線，用手指捏住一端，拉扯另一端，形成粗細(xì)不一的五色絲線。(4)幼兒可將五色絲線系在腰帶、手腕，或用于裝飾空間。3.活動(dòng)三：品嘗粽子目標(biāo)：使幼兒了解端午節(jié)的傳統(tǒng)食品粽子，培養(yǎng)他們的品嘗能力及勇于嘗試的精神。步驟：(1)教師和家長共同為幼兒準(zhǔn)備粽子，并講解粽子的來歷和制作過程。(2)幼兒共同品嘗不同口味的粽子。(3)教師和家長引導(dǎo)幼兒描述粽子的味道、口感和形狀。4.活動(dòng)四：講述故事《屈原與粽子》目標(biāo)：通過故事講述，使幼兒理解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的聽力理解及情感表達(dá)能力。步驟：(1)教師和家長共同講述《屈原與粽子》的故事，介紹屈原的愛國精神及民間紀(jì)念方式。(2)講述過程中，教師可引導(dǎo)幼兒思考相關(guān)問題，如：“你喜歡吃粽子嗎？”“為什么要包粽子？”等。(3)幼兒在聽完故事后表達(dá)自己