中學英語教研組工作總結(jié)

中學英語教研組工作總結(jié)中學英語教研組工作總結(jié)「篇一」本學期英語教研組從嚴、從細、認真落實學校和教研室提出的學期工作目標和要求，結(jié)合本組實際，對各項工作內(nèi)容抓好落實；充分發(fā)揮各個備課組的活力，努力把教研科研工作落到實處。一學期來，忙碌中感受充實，辛苦中體驗甘甜。在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在全組教師的積極配合下，各項目標和任務都井然有序地完成。現(xiàn)將本學期教研組的主要工作從以下幾個方面做一簡要回顧。一、強化學習，更新觀念，優(yōu)化教學只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，我們才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組不斷強化學習教育，充實教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。1、深入學習和研究了《新課程標準》為深度推進新課程打下了良好的基礎(chǔ)。2、本學期市教研室比較頻繁地在各年級開展市級研究課活動，這給我們的教師提供了很好的學習機會和研究平臺。此外，在后半學期，我們開展了每周一次的組內(nèi)研討課，做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)。在評課時，老師們除對聽課過程提出自己的觀點和想法外，我們還結(jié)合自身教學，吸取他人的長處，改進自己的不足，加強了對課堂教學的研究，對教師們在課堂教學方法和學生學習方式的轉(zhuǎn)變過程中呈現(xiàn)的新問題進行了充分地研討，促進了教師不斷提高課堂教學效益；教師對于新課程理念的踐行，有了新的認識。3、堅持組內(nèi)兩周一次活動，同時各備課組堅持每周兩次集體備課活動，加大集體備課力度，促進交流合作。加強對“課”及“考試”的研究，認真分析考試結(jié)果，改進教法學法，從而引導教學。同時也不同程度地轉(zhuǎn)變了老師們的教育觀念，及時調(diào)整自己的教學策略。4、重視教學科研，以研促教。教研組加大力度進行教育科研的建設，認真努力撰寫教育教學論文，現(xiàn)在組內(nèi)已形成了濃厚的教學研究氛圍，促使教學相長。二、減負增效、緊抓學科質(zhì)量，培養(yǎng)學生自主學習能力教學質(zhì)量是學校教學活動成敗得失的及時反饋。我組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，在當前全面實行減負增效的新背景下，我們積極轉(zhuǎn)變舊思維，認清形勢，確定新的教研思路，那就是：始終堅持有效教學，不斷追求高效教學，通過不斷地發(fā)展教師自身來促進學生不斷發(fā)展。為此，我們從以下幾個方面入手：1、將“教學六認真”落實到每一天、每一節(jié)課，同時切實抓好提優(yōu)補差工作及培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣。2、在課外也想方設法讓學生動起來，更有效地指導學生自主學習。為此，我們在作業(yè)布置上加強對預習作業(yè)的研究，將預習作為常態(tài)，將原來的軟任務變成硬任務。3、各備課組根據(jù)自己的具體情況確定各自的教學重點：七年級以“夯實基礎(chǔ)，注重能力”為指導思想組織各項教學活動，堅持做到“重基礎(chǔ)、重過程、重全體”，八年級在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別重視學生閱讀能力及寫作能力的提高。三、開展系列活動，激發(fā)學生興趣，促進學生全面發(fā)展為了給學生創(chuàng)設良好的英語學習氛圍，搭建自我展示的平臺，我們教研組在學校領(lǐng)導的支持下，還組織學生開展了豐富多彩的英語活動，如英語閱讀競賽、英語口語比賽、新概念模仿背誦比賽、這些活動極大地調(diào)動了學生學習英語的積極性，推動了課堂教學的有效開展。值得一提的是，本學期所開展的學科競賽均注意鞏固和深化教學成果，重在培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高英語學習興趣，使學生逐步掌握學習英語的方法和形成積極的情感態(tài)度。四、教研組成果一學期來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在組內(nèi)各位教師的不懈努力下，我們教研組取得了如下成績：組內(nèi)教師圍繞減負增效共開設了2節(jié)校內(nèi)公開課。2、組內(nèi)教師在各級刊物上發(fā)表文章及獲各類獎項4篇，人人均有文章發(fā)表或獲獎。五、不足之處及努力方向1、進一步加強課題研究。2、學習利用校園網(wǎng)和博客進行教學心得交流使資源共享。3、注意知識的網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化、縱橫聯(lián)系。進一步在閱讀及寫作下功夫。指導學生把重心指向綜合能力的訓練培養(yǎng)，在加強夯實基礎(chǔ)知識的同時，關(guān)注尖子生的培養(yǎng)。4、教學論文的撰寫和投稿5、不斷提升教研能力不論是成績還是不足都是我們今后工作的動力和方向，因此，我們會不斷努力，永不懈怠，再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。中學英語教研組工作總結(jié)「篇二」本學期初中英語組根據(jù)學校的教育教學計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教學質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，按常規(guī)管理，全面貫徹教學方針，實施新課程教學，積極推進課堂教學改革，為此開展了一系列教研活動。一、初中英語教研組是個團結(jié)的集體。全組共14人，從沒有影響過教研活動，每周三下午第一、二節(jié)課是我們組的教研活動時間，大家準時到場，積極討論，教研組會議氣氛熱烈，內(nèi)容充實，有評課，有研討課題，有講座，有傳達教研室工作安排，有討論教材等內(nèi)容。二、集體備課按時完成。初一備課組長高波，初二備課組長高麗，初三備課組長胡慧芳初四備課組長賀志英各盡其責，認真帶領(lǐng)組員完成集體備課，共同定進度，討論重、難點、授課方法，上課時三人互相聽課，共同進步。一章結(jié)束后，三人共同商討出測試題，考完試后互相比較，找自己的差距，然后反饋，再補漏。在集體備課中初二年級組做的最好。三、認真準備每一節(jié)課。組內(nèi)有人講公開課，全組一起出動，定課題，講方法，出謀劃策，制作課件、試講，全組聽后提出意見，修改再試講，爭取把最好的課展示給全校教師和學生。四、幫助新教師快速成長。培養(yǎng)新教師也是組內(nèi)活動的一個重點，但其他老師在新教師的培養(yǎng)上也做了很多。在新教師上公開課前，聽試講、指導、反饋，幫助他們一直講到成功，指導他們怎么備課，怎樣上課，調(diào)動學生等方法，教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗。五、平時認真?zhèn)湔n，并且完成先周備課。平時認真?zhèn)湔n，并且完成先周備課。各項常規(guī)材料完成的很好，有日期、有重點、目標、難點、過程、小結(jié)、板書、教后感也寫得很好，認真批改作業(yè)，批改同步，作業(yè)中有日期、等級、二次批改，要求學生訂正，老師及時批改，能利用習題課對作業(yè)中存在的問題及時反饋。六、發(fā)展學生特長組織學生走出校門，參加競賽，本學期，我們組織106名學生參加了英語風采大賽淄博賽區(qū)的比賽，成績優(yōu)異，其中有一名學生獲得了省一等獎。七、本學期每位教師聽課達20節(jié)，每單元都有教師作業(yè)示范一次，練習冊也是老師先做后講，每天利用課間或中午時間進行個別輔導。在本學期各位老師都任勞任怨，積極工作，完成了教學任務，老師們鉆研教材，認真批改同步和英語報，培優(yōu)工作做的好。老師們工作認真負責，教學成績較好，指導新教師工作做的好。老師們工作熱情很高，認真?zhèn)湔n，完成教學任務?？傊?，初中英語組是個團結(jié)、奮進的小組，組內(nèi)人員個個認真、踏實，忘我工作，把自己的光和熱獻給我們發(fā)展中的萌中，使萌中的明天更美好。中學英語教研組工作總結(jié)「篇三」20xx—20xx學年（上）工作圓滿結(jié)束了，提筆之時，就剩下了這一份總結(jié)了，如負釋重放下了所有的擔子，想想輕松一下！回想起這半年的工作，真是一團糟糕，班主任工作，英語教學，教研工作，申請科研課題等等，真不知道是怎么過來的！今年教研組工作按開學初的計劃完成情況如下：一基本情況：1.完成每個月一次教研活動，每次傳達教務處任務同時，有專題講座學習。2.完成新老教師結(jié)對指導工作，指導青年教師成長。3.初二英語組學生演講比賽活動4.參加了哈市教師培訓，新教材培訓和燭光杯大賽展示課的學習。5.初二集體備課展示活動。6.組織青年教師匯報課聽評課。二收獲：1.王老師參加哈市燭光杯大賽獲得優(yōu)異成績，躋進前十，有超出哈市選手成績，說明我們的課堂教學是有效的。2.使用新教材過程中，初二備課組宮小云老師團隊付出了很多，在此基礎(chǔ)上，王春鳳老師改進并有效使用中。3.本次培訓中，我們能看出英語教研組英語老師團隊素質(zhì)，也看出成長出很多優(yōu)秀的老師。展示了我們的優(yōu)秀品質(zhì)。4.20xx年初三中考英語大綱改革，給我們帶了新的題型變化，都值得我們馬上要適應，感謝賀小欄老師梳理出來的信息指導了全體英語教師。三不足1.教研活動中，研究內(nèi)容還是太少了，傳達的功能多點，還有人多還是不好調(diào)控活動進度。2.發(fā)現(xiàn)教研活動最有效的方式，觀課議課最為有效，提高老師的教學成績也最快！3.教師教學行為規(guī)范化不夠，還有一個原因，英語教師競爭壓力太大了，所以，英語組教師出現(xiàn)問題的概率最大！4.教師學科專業(yè)能力需要提高！口語需要加強！四改進1.進行初一英語活動日2.聽評課繼續(xù)進行，要更有效！3.找出專題去研究，放手讓大家提出研究方向?qū)ｎ}，并提煉有用的完成。4.活動盡量在三四月完成，后期太匆忙了，調(diào)整節(jié)奏最為關(guān)鍵。最為教研組長，引領(lǐng)團隊整體發(fā)展方向上，需要下點功夫，提高老師專業(yè)素質(zhì)也是個大的挑戰(zhàn)，英語老師在學校教學工作也是很累的，任務瑣碎繁重給老師們很大的挑戰(zhàn)，也是教研組長思考的事。感謝20xx年里英語組老師工作上支持，讓我收獲滿滿！我的工作如果對大家有幫助就是最大的意義！中學英語教研組工作總結(jié)「篇四」本學期，我們英語教研組在校長和教導處的領(lǐng)導下，始終堅持以教學為中心，進一步規(guī)范教學行為，不斷學習和研究新課標，積極開展教學教研活動，努力提高教師們的思想水平和業(yè)務素質(zhì)，認真探討英語教育教學的特點，結(jié)合新教材和我校學生的實際情況，在學生中開展自主學習、合作學習和探究學習的模式研究，努力提高教學質(zhì)量。工作中力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。全體英語老師敬業(yè)愛崗、博愛學生、教育得法，從而提高學生對高中英語學習的興趣。現(xiàn)將本學期英語組所做工作總結(jié)如下：一、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念高中英語新課程正在全面實施，所有的教師面臨著很大的考驗與挑戰(zhàn)。因此教師們要認真學習新課標有關(guān)理論，努力轉(zhuǎn)變教學觀念，把學習英語的主動權(quán)還給學生，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主、探究、合作”的精神，盡量使學生在“積累·整合”“感受·鑒賞”、“思考·領(lǐng)悟”、“應用·拓展”、“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。為了進一步提高自身的素質(zhì)，我們組內(nèi)老師認真學習素質(zhì)教育和英語教育教學方面的理論文章，我們在每次教研活動時都拿出一定的時間研討英語教學教研材料，內(nèi)容是關(guān)于教法和學法。大概流程是先讓老師自學，再由發(fā)言人（材料準備人）講述準備材料前的想法，以及對這一材料的看法和自己的觀點，然后大家討論并提出自己的觀點。通過學習與討論，豐富了教師的英語知識，對于新的教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組老師還經(jīng)常一起學習研究《英語教學大綱》以及《新課程標準》，明確了新課程標準與原教學大綱的變化，明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。高一年級著重學習習慣的培養(yǎng)，加強學習方法的指導。高二在原基礎(chǔ)上側(cè)重解題思路的培養(yǎng)和綜合能力的提高；高三則不斷密切關(guān)注和研究高考動向。在復習過程中，注意查漏補缺，引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結(jié)構(gòu)的梳理，同時重點培養(yǎng)學生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定。二、落實幫教制度，加強團結(jié)協(xié)作雖然我們英語組女教師及年輕教師較多，但團結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。傳幫帶是我們組的特色。在教學中，我們經(jīng)常相互聽課，老教師教新教師如何備課，如何寫好教案，如何上好課，如何組織好課堂教學，如何批改作業(yè)，如何批閱試卷等。在老教師的悉心指導下，他們進步很快。其中高一秦飛、王玨和胡月榮等三位剛從大學畢業(yè)的年輕老師今年剛走上工作崗位，沒有什么教學經(jīng)驗，在各自指導教師的傳幫帶下，加上他們本人在教學上虛心學習，刻苦鉆研，很快就能適應高中的英語課堂教學并獲得師生的好評。高三年級的楊迎迎老師在教學上也是生手，但她虛心向同級的周先濤老師及其他老教師請教，也很快適應了高三的總復習要求。他們上課條理性強、熱情高，挺受學生歡迎。相信不久之后他們能成為我校高中英語教學的主力。這一切成績的取得都說明我們組的教研是很實在的，并且是有成效的。三、加強備課組建設，創(chuàng)建備課組特色加強集體備課。每周教研活動把集體備課作為一項重要工作，各年級老師們認真研究教材、教法，研究學生的學情；做到統(tǒng)一教學內(nèi)容、重點、難點、進度、教案、課件、練習等。這樣教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教學教法等問題進行深入地研究、探討，在教研組內(nèi)形成了比較濃厚的教學研究氣氛。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務，同時創(chuàng)建自己的特色。高一備課組不畏艱難，在備課組長葛平老師的帶領(lǐng)下，認真鉆研教材，逐步形成了本組的特色——課堂節(jié)奏快、學生聽課習慣好，效率高，適合自己學生的就是最好的。高二備課組在備課組長花衛(wèi)中老師的帶領(lǐng)下，以激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生主動性為出發(fā)點。高三備課組在備課組長朱紅梅老師的帶領(lǐng)下，著重閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓練，高考備考工作落實到位。全組教師均能充分利用好早讀課時間指導、訓練學生朗讀課文，課堂英語氛圍濃。四、落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率課堂教學是學校所有工作的重中之重，它的質(zhì)量高低直接決定了本學科教育教學的聲譽甚至是學校工作的成敗。提高課堂教學的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學。同一年級要求教學進度統(tǒng)一，教學內(nèi)容要求統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點難點統(tǒng)一，作業(yè)練習統(tǒng)一；在課堂教學過程中堅持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、成績考核、計劃總結(jié)認真。處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點與非重點，知識能力五個方面的關(guān)系，加強重點與難點的研究討論。在實際的授課過程中，把課堂教學的目標從傳統(tǒng)的知識傳授轉(zhuǎn)變到實際能力的培養(yǎng)，要著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；課堂教學的內(nèi)容從重視學科體系為主的基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變到既要重視基礎(chǔ)知識的學習，又要實現(xiàn)課堂教學對學生的全面影響上；課堂教學的模式要從傳統(tǒng)的單項傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學模式上；課堂調(diào)節(jié)手段要從傳統(tǒng)的教師權(quán)威控制轉(zhuǎn)變到以實現(xiàn)課堂教學目標的要求為導向上來。尤其是要指導學生做好課前預習。五、開展聽課、說課和評課的公開教學活動聽課、評課成了組中教研活動的重要組成部分。本學期，各年級教師分別舉行一節(jié)公開課。高三教師舉行復習課和講評課公開課。老師們的公開課精彩紛呈，各有特色，展示了自己能力和風采。老師們認真聽課、評課，大家相互學習，取長補短，收到較好的效果。這學期，組內(nèi)老師聽課節(jié)數(shù)一般達到12節(jié)（以上）。六、抓好教學研究，加強畢業(yè)班工作指導我們在搞好教材和教法研究的同時，我們組的老師們還注意以先進的教學思想和理念，有效的教學方法和現(xiàn)代化的教學手段來優(yōu)化自己的課堂教學的認知結(jié)構(gòu)和訓練結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)在，組內(nèi)老師基本會自己制作自己多媒體課件。充分利用網(wǎng)絡資源，每節(jié)閱讀課基本上采用多媒體教學。同時老師們積極撰寫論文、形成符合自身特點的教學設計并參加比賽。其中，葛平老師新課程論文獲省二等獎，同時主編或參編：首都師范大學出版社《3年高考2年模擬》（20xx年安徽專版），湖南教育出版社《20xx從容高考一本通。英語》，河南大學出版社《20xx年高考復習手記。英語》、《20xx年高考英語新題型闖關(guān)訓練（任務型讀寫）》、《20xx年安徽省備戰(zhàn)高考一卷通。英語》，吉林文史出版社《金太陽考案--20xx高考第一輪復習用書（新課標）》，中國廣播電視出版社《20xx年高中英語聽力綜合提升訓練》等品牌教輔資料；周先濤、李仁俊、蔣桂花等老師新課程論文獲區(qū)一、二、三等獎；朱紅梅、李仁俊老師在校第二屆新秀杯教學比賽分獲文科組第一、四名，并成功地承擔開放日觀摩課任務。本學期，教研組切實加強了對20xx屆高三畢業(yè)班的英語復習工作進行指導，尤其加強對高考信息的研究，為高考做準備。為了更好地了解高考的改革動向，把握高考命脈，掌握高考信息，老師們認真研究安徽省20xx年普通高考英語學科考試說明。研究近幾年的高考英語試題，確保在進行常規(guī)教學的同時，注入高考的相關(guān)知識?？傊?，本學期英語組全體教師始終以學校工作意見為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強了學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革。通過一學期的努力，取得了較好的成績。成績屬于過去，我們英語組全體老師正不斷反思總結(jié)經(jīng)驗和教訓，爭取在今后的工作中把工作做得更扎實、更細致、更嚴謹、更有效，為提高我校的英語教學質(zhì)量做出不懈的努力！中學英語教研組工作總結(jié)「篇五」一