藝術(shù)與科技專業(yè)藝術(shù)與科技專業(yè)《傳統(tǒng)民藝創(chuàng)新》課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱

【傳統(tǒng)民藝創(chuàng)新】【Traditionalfolkartinnovation】一、基本信息課程代碼：【2040158】課程學(xué)分：【3】面向?qū)I(yè)：【藝術(shù)與科技】課程性質(zhì)：【系級(jí)選修課】開課院系：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院使用教材：教材【新民藝設(shè)計(jì)循勝蘭彭婉玲編著北京大學(xué)出版社2019年1版】參考書目【傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)美學(xué)研究李明西北工業(yè)大學(xué)出版社2010年】【工業(yè)設(shè)計(jì)振興傳統(tǒng)工藝產(chǎn)業(yè)研究吳瓊著化學(xué)工業(yè)出版社2019年】【奇點(diǎn)藝術(shù)譚力勤著機(jī)械工業(yè)出版社2018年1版】課程網(wǎng)站網(wǎng)址：無先修課程：【數(shù)字產(chǎn)品動(dòng)態(tài)展示技術(shù)2040164（3）3D成型技術(shù)2040163（3）】二、課程簡(jiǎn)介本課程教學(xué)主旨是學(xué)生通過對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)和造物文化的學(xué)習(xí)和研究，了解和掌握中國(guó)民間傳統(tǒng)生活方式和造物活動(dòng)的本質(zhì)內(nèi)涵、造物觀念、造型特征、產(chǎn)品工藝等。學(xué)習(xí)和了解民藝的類別和本質(zhì)特點(diǎn)，民藝圖案的寓意及其文化內(nèi)涵，對(duì)拓展學(xué)生人文、民俗方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)民藝與衍生品分析及應(yīng)用能力有著極為重要的作用。通過對(duì)傳統(tǒng)民藝及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生全面了解民藝本質(zhì)、內(nèi)涵、特征、分類、造物理念、創(chuàng)作思想、審美特征、民藝與科學(xué)的關(guān)系、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、手工文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)等民藝學(xué)相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)和理解傳統(tǒng)民藝對(duì)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的重要性，培養(yǎng)學(xué)生講傳統(tǒng)民藝與現(xiàn)代生活方式相結(jié)合的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。三、選課建議本課程是本專業(yè)選修課，培養(yǎng)和提高學(xué)生文化素養(yǎng)和民藝創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，建議在第六或七學(xué)期授課。要求有初步的設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，并能熟練應(yīng)用和操作電腦軟件。四、課程與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)性專業(yè)畢業(yè)要求關(guān)聯(lián)LO1：表達(dá)溝通。學(xué)會(huì)有效的溝通，具備較好的心理素質(zhì)與應(yīng)變能力，能夠在不同場(chǎng)合用書面或口頭形式進(jìn)行有效溝通。LO2:自主學(xué)習(xí)。具有團(tuán)隊(duì)合作精神，注重過程導(dǎo)向和思維模式，養(yǎng)成主動(dòng)運(yùn)用搜集信息、分析信息、討論、試錯(cuò)、創(chuàng)造的方法解決設(shè)計(jì)問題的習(xí)慣。LO31:人文審美。具備文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)人文素養(yǎng)、造型能力與審美能力，具有在設(shè)計(jì)中運(yùn)用技術(shù)的歷史和當(dāng)代知識(shí)，并熟悉相關(guān)的理論知識(shí)。LO32:軟件應(yīng)用。具備利用數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)、虛擬、互動(dòng)等多種數(shù)字軟件設(shè)計(jì)制作的概念、技能和技術(shù)的知識(shí)和能力，能夠靈活地整合應(yīng)用設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行工作。LO33:創(chuàng)意思維。具備多維度創(chuàng)意思維能力，能清晰表述創(chuàng)意概念、規(guī)劃實(shí)施和利用思維導(dǎo)圖完整呈現(xiàn)文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)作品。LO34:工藝與技術(shù)。具備工藝與技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，理解工藝與技術(shù)的系統(tǒng)原理，具有將加工工藝與制造技術(shù)恰當(dāng)應(yīng)用到文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的能力。LO35:創(chuàng)新與實(shí)踐。具備新媒介、新科技和新材料的跨學(xué)科融合創(chuàng)新能力，能夠在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目中實(shí)踐和應(yīng)用；具有與產(chǎn)業(yè)鏈項(xiàng)目端合作實(shí)踐的能力。LO36:民藝傳承與可持續(xù)發(fā)展。具有傳統(tǒng)文化與非遺傳承意識(shí)，并能夠堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展理念。LO4：盡職抗壓。遵守紀(jì)律、守信守責(zé)；具有耐挫折、抗壓力的能力。LO5：協(xié)同創(chuàng)新。同群體保持良好的合作關(guān)系，做集體中的積極成員;善于從多個(gè)維度思考問題，利用自己的知識(shí)與實(shí)踐來提出新設(shè)想。LO6：信息應(yīng)用。掌握一定的跨專業(yè)學(xué)科知識(shí)，并能在工作中解決實(shí)際問題。LO7：服務(wù)關(guān)愛。愿意服務(wù)他人、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會(huì)，為人熱忱，懂感恩、擔(dān)責(zé)任、善回報(bào)、有愛心。LO8：國(guó)際視野。具有基本的外語表達(dá)溝通能力與跨文化理解能力，有國(guó)際視野、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作的意識(shí)。五、課程目標(biāo)/課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果序號(hào)課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果課程目標(biāo)（細(xì)化的預(yù)期學(xué)習(xí)成果）教與學(xué)方式評(píng)價(jià)方式1LO21L0212：能搜集、獲取達(dá)到目標(biāo)所需要的學(xué)習(xí)資源，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃、反思學(xué)習(xí)計(jì)劃、持續(xù)改進(jìn)，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師講授基礎(chǔ)理論知識(shí)，學(xué)生了解民藝文化的起源，了解中國(guó)民意的主要文化元素，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訪談和教授調(diào)研訪談方法。田野調(diào)研調(diào)研報(bào)告2LO33L0331：了解中國(guó)元素的寓意及畫面特征，遵循符號(hào)化形式美的法則，進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。教師講授相關(guān)理論知識(shí)，分析優(yōu)秀案例，學(xué)生學(xué)習(xí)并實(shí)踐。中國(guó)元素應(yīng)用設(shè)計(jì)3/4LO35L0351:具備數(shù)字軟件設(shè)計(jì)能力，能夠靈活應(yīng)用設(shè)計(jì)軟件表達(dá)創(chuàng)意構(gòu)思。對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目有充分調(diào)研，能夠?yàn)樵O(shè)計(jì)項(xiàng)目做合理定位要求學(xué)生能夠運(yùn)用設(shè)計(jì)策略與方法進(jìn)行衍生品創(chuàng)意設(shè)計(jì)，提高項(xiàng)目實(shí)踐能力。結(jié)合多媒體教學(xué)，使學(xué)生欣賞優(yōu)秀文化衍生品設(shè)計(jì)作品,講解相關(guān)案例，學(xué)生學(xué)習(xí)并實(shí)踐?，F(xiàn)代民藝產(chǎn)品設(shè)計(jì)/傳統(tǒng)民藝與衍生品設(shè)計(jì)L036L0361：民藝傳承與可持續(xù)發(fā)展。具備新媒體應(yīng)用于實(shí)踐能力，在設(shè)計(jì)思維中保持創(chuàng)新與可持續(xù)意識(shí)。L07L0714：愛護(hù)環(huán)境：具有愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)和與自然和諧相處的環(huán)保理念。六、課程內(nèi)容本課程總課時(shí)為48學(xué)時(shí)，其中教師課堂授課（含講解、演示、點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)）學(xué)時(shí)約為18學(xué)時(shí)；學(xué)生課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)約為30學(xué)時(shí)；課外練習(xí)、調(diào)研、閱讀文獻(xiàn)及作業(yè)等時(shí)間不計(jì)在內(nèi)。第一單元：民藝基本概念與內(nèi)容設(shè)計(jì)（理論課時(shí)：6課時(shí)；實(shí)踐課時(shí)：6課時(shí)）一、民藝品類論

1民藝的分類方式

2精神審美的品類

3生活實(shí)用的品類二、民藝功能論

1民藝的生活一實(shí)用功能

2民藝的精神一審美功能

3民藝的民俗一文化功能三、民藝考察的目的和內(nèi)容1民藝考察的目的2民藝考察的內(nèi)容和舉要3民藝素材整理和考察報(bào)告4民意考察調(diào)研要素知識(shí)點(diǎn)與能力要求：通過本章對(duì)民藝學(xué)概論的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更進(jìn)一步地了解民間美術(shù)分類，與傳統(tǒng)民俗文化的內(nèi)容與魅力，提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)民藝與衍生品設(shè)計(jì)的興趣。重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和理解傳統(tǒng)民藝的品類論和功能論。難點(diǎn)是更深入的感受民藝品設(shè)計(jì)的理念和傳達(dá)的內(nèi)涵以及與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的關(guān)系。第二單元：民藝審美與文化（理論課時(shí)：4課時(shí)；實(shí)踐課時(shí)：6課時(shí)）民藝審美論1民藝的工藝美

2民藝的生活美

3民藝的造型美4民藝的色彩美中國(guó)元素概述1中國(guó)元素的特征與風(fēng)格

2藝術(shù)呈現(xiàn)3中國(guó)元素設(shè)計(jì)造型原理知識(shí)點(diǎn)與能力要求：通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生們從多角度理解和提升對(duì)民藝文化的審美，不同時(shí)間的不同面貌及特征，從而在民藝產(chǎn)品的歷史背景、獨(dú)特語言、不同寓意方面都有更深的認(rèn)識(shí)。同時(shí)使學(xué)生們了解中國(guó)元素的寓意及畫面特征，遵循符號(hào)化形式美的法則，在創(chuàng)作設(shè)計(jì)時(shí)更有據(jù)可依。重點(diǎn)與難點(diǎn)：中國(guó)元素的寓意與特征。難點(diǎn)是學(xué)生們了解中國(guó)元素的寓意及畫面特征，遵循符號(hào)化形式美的法則，獨(dú)立創(chuàng)作出寓意深刻、畫面飽滿文創(chuàng)產(chǎn)品。第三單元：民藝傳承與現(xiàn)代語境（理論課時(shí)：4課時(shí)；實(shí)踐課時(shí)：8課時(shí)）民藝傳承與比較論1民藝的傳承方式

2民藝的傳承傳播環(huán)境

3民藝與相關(guān)藝術(shù)的關(guān)系4民間藝術(shù)題材在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用文化生態(tài)語境下的民藝1由生態(tài)學(xué)到民藝文化生態(tài)

2民藝的文化生態(tài)保護(hù)

3民藝的傳承與發(fā)展知識(shí)點(diǎn)與能力要求：通過本章的學(xué)習(xí)及案例分析，了解民間藝術(shù)題材在現(xiàn)代設(shè)計(jì)的使用價(jià)值，理解與掌握某種民間藝術(shù)題材在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是民間藝術(shù)題材在現(xiàn)代設(shè)計(jì)的使用價(jià)值。難點(diǎn)是民藝與現(xiàn)代生活方式相結(jié)合的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。第四單元：現(xiàn)代造物（理論課時(shí)：4課時(shí)；實(shí)踐課時(shí)：10課時(shí)）八、造物語境與工藝材料1從傳統(tǒng)手工造物汲取人文價(jià)值2當(dāng)代設(shè)計(jì)中的手作實(shí)踐3機(jī)械造物、生物造物、智能造物4材料與當(dāng)代造物九、工作室專題研究課題訓(xùn)練1基于造型本原之元素萃取2印象的粹取、概括之升華3民族藝術(shù)再構(gòu)之綜合精神知識(shí)點(diǎn)與能力要求：民藝傳承貴在實(shí)踐，勤于多練，從實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)是提高產(chǎn)品在創(chuàng)造能力和技巧的唯一途徑。重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是根據(jù)企業(yè)要求完成與社會(huì)需要相吻合的設(shè)計(jì)產(chǎn)品。難點(diǎn)是將傳統(tǒng)文化理念注入設(shè)計(jì)作品中，深入產(chǎn)品靈魂。七、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)名稱及基本要求序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型備注1田野調(diào)研報(bào)告以3-5人為小組，選擇民藝調(diào)研課題，制定調(diào)研方案和提綱。利用考察與訪談的形式收集與選題相關(guān)的民藝資料。4驗(yàn)證型82中國(guó)元素應(yīng)用設(shè)計(jì)中國(guó)元素產(chǎn)品設(shè)計(jì)主題性強(qiáng)，形式感強(qiáng)，寓意鮮明，色彩關(guān)系準(zhǔn)確，產(chǎn)品具有較強(qiáng)的韻律感和節(jié)奏感。對(duì)事物形象特征地表現(xiàn)準(zhǔn)確、生動(dòng)、自然，符合認(rèn)知規(guī)律和形式美的規(guī)律。并勇于探索產(chǎn)品語義，融入民間吉祥元素，表現(xiàn)技法的運(yùn)用較為熟練，設(shè)計(jì)具有一定的視覺沖擊力與藝術(shù)感染力。8設(shè)計(jì)型123現(xiàn)代民藝產(chǎn)品設(shè)計(jì)根據(jù)企業(yè)或競(jìng)賽項(xiàng)目要求完成一套具有民藝屬性的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)作