湖南農(nóng)業(yè)大學《心理學研究方法與設(shè)計》2022-2023學年第一學期期末試卷

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《心理學研究方法與設(shè)計》2022-2023學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在社會認知心理學中，歸因理論試圖解釋人們?nèi)绾谓忉屗说男袨?。當看到一個人在公共場合大聲爭吵，有人認為是他性格暴躁，有人認為是當時的情境導致，這體現(xiàn)了歸因的哪種差異？（）A.內(nèi)因和外因B.穩(wěn)定性和不穩(wěn)定性C.可控性和不可控性D.以上都是2、在認知發(fā)展心理學中，對于皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，以下關(guān)于感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段的特點和轉(zhuǎn)變機制的解釋，錯誤的是（）A.感知運動階段兒童通過動作來認識世界B.前運算階段兒童思維具有自我中心性C.具體運算階段兒童能夠進行抽象邏輯思維D.平衡化是認知發(fā)展的內(nèi)在動力3、在教育心理學中，遷移是一種重要的學習現(xiàn)象。當學生將在數(shù)學學習中掌握的解題方法應用到物理學習中時，這屬于以下哪種遷移？（）A.正遷移B.負遷移C.順向遷移D.逆向遷移4、關(guān)于感覺的特性，以下哪種現(xiàn)象表明當刺激持續(xù)作用于感覺器官時，人的感受性會發(fā)生變化，出現(xiàn)感覺適應的情況？（）A.進入黑暗的房間后，眼睛逐漸能看清東西B.吃了糖之后再吃橘子，會覺得橘子很酸C.紅色的物體在綠色背景下看起來更鮮艷D.聽了一段時間的高音后，再聽低音會覺得低音更低5、在心理測量學中，信度和效度是評估心理測驗質(zhì)量的重要指標。對于一個新開發(fā)的智力測驗，如果多次施測結(jié)果一致性較高，但與其他已被認可的智力測驗相關(guān)性較低，這表明該測驗？（）A.信度高，效度低B.信度低，效度高C.信度和效度都高D.信度和效度都低6、在人際關(guān)系心理學的研究中，人際吸引的因素多種多樣。對于初次相識的兩個人，以下哪種因素更可能在短時間內(nèi)增強彼此的吸引力？（）A.相似的價值觀B.互補的性格特點C.出色的外貌D.共同的興趣愛好7、關(guān)于發(fā)展心理學中的兒童語言發(fā)展階段，以下對于前語言階段、單詞句階段和雙詞句階段特點的表述，不正確的是（）A.前語言階段兒童能通過哭聲和笑聲表達基本情緒B.單詞句階段兒童用詞往往含義不準確C.雙詞句階段兒童已經(jīng)能準確表達復雜的思想D.兒童語言發(fā)展是一個逐漸復雜和完善的過程8、在進化心理學中，人類的親社會行為如合作和互助，被認為具有進化適應性。以下哪種關(guān)于親社會行為進化原因的解釋是不準確的？（）A.增加個體的生存機會B.有利于群體的繁衍和生存C.基于道德觀念的內(nèi)在驅(qū)動D.促進基因的傳遞9、在心理語言學的領(lǐng)域，語言的理解和產(chǎn)生過程涉及復雜的心理機制。對于一個學習第二語言的成年人，以下哪種因素更可能影響其對復雜句子的理解？（）A.母語的干擾B.學習動機C.記憶力D.發(fā)音準確性10、心理學中的人格類型是指根據(jù)個體的心理特征將其分為不同的類型，以下哪個人格類型不屬于常見的人格類型？（）A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.金色質(zhì)11、在發(fā)展心理學中，青少年的自我認同形成是一個關(guān)鍵階段。當一名青少年在探索自己的興趣、價值觀和未來職業(yè)方向時感到困惑和迷茫，這反映了自我認同形成過程中的哪種狀態(tài)？（）A.達成B.延緩C.早閉D.擴散12、在心理測量的標準化過程中，常模的建立是重要環(huán)節(jié)之一。對于一個新開發(fā)的智力測驗，以下哪種方式更能建立準確可靠的常模？（）A.隨機選取小樣本進行測試B.選取特定年齡段和社會階層的人群進行測試C.只在城市地區(qū)選取樣本進行測試D.不考慮人口統(tǒng)計學特征，大規(guī)模測試13、心理學中的學習遷移影響因素有很多種，以下哪個因素不屬于常見的學習遷移影響因素？（）A.學習材料的相似性B.學習者的態(tài)度C.學習情境的相似性D.天氣情況14、在生理心理學的感覺系統(tǒng)研究中，對于視覺、聽覺、觸覺等感覺的生理機制、信息處理過程和感覺剝奪的影響，以下說法不正確的是（）A.視覺的形成涉及光感受器對光線的感知和神經(jīng)傳導B.聽覺器官將聲音轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動C.感覺剝奪會對個體的心理和生理健康造成嚴重損害D.不同感覺系統(tǒng)之間相互獨立，互不影響15、在探討學習理論時，以下哪種學習理論強調(diào)學習是通過觀察他人的行為及其結(jié)果而發(fā)生的，觀察者不必然有外顯的操作？（）A.經(jīng)典條件反射理論B.操作條件反射理論C.社會學習理論D.認知學習理論二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）結(jié)合職業(yè)轉(zhuǎn)型中的心理調(diào)適，分析職業(yè)轉(zhuǎn)型者的心理困惑、決策過程和適應新職業(yè)的心理策略。2、（本題5分）闡述文化心理學中跨文化溝通的障礙及解決方法，分析其在全球化時代的重要性。3、（本題5分）簡述發(fā)展心理學中青少年心理發(fā)展的特點及面臨的主要問題，分析如何進行引導？4、（本題5分）結(jié)合人際交往的復雜性，分析人際關(guān)系心理學中人際吸引的因素、人際沖突的解決以及良好人際關(guān)系的維護。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述心理治療中的敘事療法。分析敘事療法的理論基礎(chǔ)、治療過程和效果。結(jié)合實際案例說明敘事療法在解決心理問題中的作用。2、（本題5分）闡述心理學中的領(lǐng)導力理論。分析領(lǐng)導力的特質(zhì)、行為和風格對團隊績效的影響。結(jié)合實際領(lǐng)導案例，討論如何培養(yǎng)有效的領(lǐng)導力，提高團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。3、（本題5分）攻擊行為是一種對他人和社會具有破壞性的行為。請深入探討攻擊行為的類型（如身體攻擊、言語攻擊、關(guān)系攻擊等）、成因（如生物因素、心理因素、社會環(huán)境因素），以及預防和控制攻擊行為的策略和方法，并結(jié)合實際案例討論如何減少攻擊行為的發(fā)生。4、（本題5分）從心理學的角度論述職業(yè)選擇與職業(yè)發(fā)展。分析個體的興趣、能力、價值觀等因素對職業(yè)選擇的影響，以及如何在職業(yè)生涯中實現(xiàn)自我發(fā)展和成長。結(jié)合實際案例說明職業(yè)規(guī)劃的重要性。5、（本題5分）結(jié)合社會心理學和人際關(guān)系心理學的理論，論述人際交往中的溝通技巧。分析有效溝通的要素、障礙和策略，以及如何提高溝通能力。結(jié)合實際人際關(guān)系案例進行分析。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）某學生在大學期間因為一次考試作弊被處分，從此對學校和老師充滿怨恨。分析這種怨恨心理的產(chǎn)生機制，以及如何幫助其認識錯誤，化解怨恨，重新建立積極的心態(tài)。2、（本題10分）一位大學生在面對大學的戀愛關(guān)系破裂時，采取了極端的方式，如自殘、威脅對方等。分析這種極端行為背后的心理問題，以及如何進行心理干預和危機處理。3、（本題10