2022在物理教學(xué)中滲透德育的實(shí)踐與體會(huì)

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物理新課程標(biāo)準(zhǔn)把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”作為課程的目標(biāo)之一，物理教學(xué)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的發(fā)展。因此，教師在物理教學(xué)中，不僅要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)具體的學(xué)科知識(shí)，還要善于挖掘教材中有利于德育教育的豐富素材和實(shí)例對學(xué)生進(jìn)行教育。只有充分發(fā)揮物理教學(xué)的德育功能，有效地培養(yǎng)學(xué)生健全的心理品質(zhì)、高尚的個(gè)人品德，才能更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。一、物理教學(xué)滲透德育的必要性學(xué)校教育是現(xiàn)代教育的主陣地，教育的目標(biāo)是人的教育，要幫助學(xué)生塑造健全的人格，使學(xué)生成為風(fēng)格高尚的、具有現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的人。赫爾巴特強(qiáng)調(diào)教學(xué)與教育有不可分割的聯(lián)系，斷言不存在“無教育的教學(xué)”，主張“通過教學(xué)來進(jìn)行教育”（“教育”即“德育”）。物理學(xué)家拉比指出：“只有科學(xué)和人文學(xué)科融為一體，我們才能期望達(dá)到與我們時(shí)代相稱的智慧的頂點(diǎn)?！币虼耍骺平處熅虝?，寓德育于各科教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)。而物理作為一門自然學(xué)科，不僅能啟迪學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使他們掌握物理基礎(chǔ)知識(shí)，而且能增強(qiáng)他們的愛國主義情感，樹立集體主義觀念。其次，在物理學(xué)內(nèi)容中每一位物理學(xué)家的奮斗經(jīng)歷，更能培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)、勇于克服困難、執(zhí)著追求的良好個(gè)性素質(zhì)。若將德育滲透到物理教學(xué)中，對學(xué)生的思想道德品質(zhì)進(jìn)行潛移默化的影響，則有助于從根本上提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)，真正達(dá)到教書育人的目的。二、物理教學(xué)滲透德育的具體實(shí)踐在物理教學(xué)中，教材中的一些具體內(nèi)容為開展德育教育提供了豐富的素材和實(shí)例。我認(rèn)為，結(jié)合教材內(nèi)容，在物理教學(xué)中進(jìn)行滲透德育，主要有以下兩個(gè)切入點(diǎn)。（一）利用物理學(xué)史與物理學(xué)家的感人事跡，培養(yǎng)學(xué)生的情商。1.利用我國古今的物理學(xué)成就，開展學(xué)生的愛國主義教育。愛國主義是指人們對自己祖國的深切的熱愛和為祖國的獨(dú)立富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一切的崇高精神，是任何一個(gè)國家和民族都不可缺少的一種巨大精神力量和重要的道德規(guī)范。愛國主義教育是其他一切教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。當(dāng)代中學(xué)生受到不少外來不良因素的影響，如果直接對他們宣講愛國主義教育，則難以取得多好的教育效果。在物理教學(xué)中，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)的教育：（1）我國古代物理文化的成就。我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，在物理發(fā)展史上，曾對世界文化與科學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，如我國古代學(xué)者在物理學(xué)上的認(rèn)識(shí)尤為卓越——春秋戰(zhàn)國時(shí)期就已知道小孔成像和凹面鏡成像規(guī)律；北宋沈括對磁偏角的發(fā)現(xiàn)等。除此之外，我國古代的發(fā)明創(chuàng)造也數(shù)不勝數(shù)，如指南針、地動(dòng)儀、回音壁、石拱橋等?？梢姡覈糯锢砦幕焉婕傲宋锢韺W(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，教師在教學(xué)中可結(jié)合教材相關(guān)章節(jié)的知識(shí)，穿插介紹相關(guān)內(nèi)容，從而喚起學(xué)生的民族自豪感，增強(qiáng)他們的歷史責(zé)任感。（2）建國后我國高科技發(fā)展的成就。新中國成立以來，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，我國在科學(xué)技術(shù)方面得到了史無前例的發(fā)展。從1964年起，我國先后成功地爆炸了原子彈、氫彈；后來，在理論物理方面提出的物質(zhì)結(jié)構(gòu)的層子模型理論，超導(dǎo)的研究與實(shí)踐，都達(dá)到了國際先進(jìn)水平。在尖端技術(shù)方面，人造衛(wèi)星的發(fā)射與回收，正負(fù)電子對撞機(jī)的建成等，都處于國際前列；2020年“神舟七號(hào)”成功實(shí)現(xiàn)了太空行走，等等。教師可從近年的電視、報(bào)紙等各傳播媒體上選擇一些有代表性的材料，推薦給學(xué)生閱讀，在傳授知識(shí)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。此外，教師還要教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)今天我國在科學(xué)技術(shù)的某些方面與國際先進(jìn)水平的差距，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，為祖國作出貢獻(xiàn)。此外，在教學(xué)中，教師還可通過一些優(yōu)秀物理學(xué)家的感人事跡，用他們在極端困難條件下，為國無私奉獻(xiàn)的愛國精神教育學(xué)生。如在講核能知識(shí)時(shí)，介紹錢三強(qiáng)放棄國外優(yōu)越的生活和工作條件，毅然返回祖國，并對我國核工業(yè)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。講“飛向太空”時(shí)，引入科學(xué)家錢學(xué)森的事跡。錢學(xué)森被譽(yù)為“中國導(dǎo)彈之父”，他沖破種種阻力，報(bào)效祖國，為我國的“兩彈一星”作出巨大貢獻(xiàn)……由此可見，優(yōu)秀的物理學(xué)家熱愛科學(xué)，不斷探索物理規(guī)律，有著出色的人生，同樣他們熱愛自己祖國的精神值得我們學(xué)習(xí)。這些事例在物理教學(xué)中有著愛國主義的示范教育作用，能成為教育學(xué)生的最好教材，必能震撼學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。2.介紹物理學(xué)家的感人事跡，鑄造學(xué)生優(yōu)秀的意志品格。物理學(xué)中所有的規(guī)律理論，無不是科學(xué)家優(yōu)秀意志品格的結(jié)晶。教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，可以通過介紹科學(xué)家的事跡，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生自我解剖，凈化心靈，形成的優(yōu)秀意志品格。（1）實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。這是科學(xué)家取得成功的前提條件。只有具有這種態(tài)度，尊重客觀事實(shí)，不迷信權(quán)威，積極思考，大膽探索，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，才能對所遇到的疑問提出質(zhì)疑，才能就問題提出自己的獨(dú)到見解，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，并成就非凡人生。憑著這種科學(xué)態(tài)度，查德威克發(fā)現(xiàn)了中子；富蘭克林則用風(fēng)箏試驗(yàn)證明了雷電的威力。（2）堅(jiān)持不懈，追求真理的優(yōu)秀品格。這是科學(xué)家取得成功的必要保障。因?yàn)槲锢韺W(xué)家只有具有探索自然、追求真理的動(dòng)力，以及鍥而不舍的優(yōu)秀品格，才能贏得科學(xué)探索的成功。居里夫婦用了4年從8噸瀝青礦渣中提取0.1克新的未知元素鐳；歐姆花費(fèi)10年，經(jīng)歷無數(shù)次試驗(yàn)的失敗，發(fā)現(xiàn)了“歐姆定律”；法拉第用了10年，通過300多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了“法拉第電磁感應(yīng)定律”。（3）敢于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)的科學(xué)精神。湯姆生敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)發(fā)現(xiàn)了電子，打破了原子不可再分的傳統(tǒng)觀點(diǎn)；年輕的玻爾沖破傳統(tǒng)電磁學(xué)理論的束縛提出了玻爾理論，也為以后量子力學(xué)的創(chuàng)立掃清了障礙。此外，布