初中英語外研七年級(jí)上冊Module 1 My classmates教學(xué)設(shè)計(jì)7

ModuIe1MycIassmates

Unit1Nicetomeetyou

一、教學(xué)內(nèi)容分析

本課時(shí)為外研版2023版七年級(jí)英語上冊初中教材第一模塊第一單元第一課時(shí)。作為

初中教材的第一課，本模塊具有銜接和導(dǎo)入的作用。本模塊的主題為“自我介紹”，

符合同學(xué)們剛剛升入初中，同學(xué)們互相不熟悉的實(shí)際情況。本單元重點(diǎn)為同學(xué)們

呈現(xiàn)了七（4）班李老師和新同學(xué)見面時(shí)的對話。李老師首先做了自我介紹，然后逐

一詢問了新同學(xué)的個(gè)人情況，包括姓名，年齡及家庭所住地和不同國籍。本單元沒

有太多新的句型和語法，而是以一般現(xiàn)在時(shí)的簡單句“主語+be動(dòng)詞”為主，重點(diǎn)是

自我介紹（包括說話人的年齡、姓名、來自何地等），并借此引入新單詞。

二、教學(xué)目標(biāo)

語言知識(shí)目標(biāo)：

1、能運(yùn)用動(dòng)詞“be”的一般現(xiàn)在時(shí)的陳述和一般疑問形式。

2、能用and來連接句子。

3、能聽懂自我介紹的簡短對話。

4、能利用“be”動(dòng)詞作簡單的自我介紹或詢問對方個(gè)人信息°

三、學(xué)習(xí)策略：

1、通過認(rèn)真準(zhǔn)備，爭取更多的發(fā)言和相互交流的機(jī)會(huì)。

2、掌握自我介紹的表達(dá)方式，結(jié)識(shí)朋友，形成一個(gè)學(xué)習(xí)的集體，互相幫助。

四、情感態(tài)度:

培養(yǎng)良好的人際交流態(tài)度，交流時(shí)要尊重對方的習(xí)慣，令對方感到舒服。

五、任務(wù)：能夠運(yùn)用所學(xué)句型結(jié)構(gòu)向不同的朋友介紹自己的情況。

六，教學(xué)重點(diǎn)：

KeyvocabuIary：

Chirese,from,where,year,about,Whatabout,Ms,American,not,England,

hi,America,he,China

Keystructures:

Mynameis.../I'm.../15mfrom.../Tm...yearsold.

七，教學(xué)難點(diǎn)：

1,動(dòng)詞“be”的一般現(xiàn)在時(shí)的陳述和一般疑問形式。

2,自我介紹的表達(dá)方式。

八，學(xué)情分析

經(jīng)過之前4個(gè)預(yù)備模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)，便于本單元開

展學(xué)習(xí)。但有些學(xué)生性格內(nèi)向、基礎(chǔ)較差需要關(guān)注和鼓勵(lì)。

九、教學(xué)方法：

本課為聽說課型，主要采用互動(dòng)式教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)法來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。

十、教學(xué)過程：

1,Warmingup

1)，Greeting.師生相互問候

2),Enjoythesong《What'syourname?》創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)氛圍，為新課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

3),Haveaconversationwiththestudents教師與學(xué)生開展簡短對話。

T:Goodmorning,cIass.S:Goodmorning,MrQi.

What'syourname?Mynameis...

Howareyoutoday?I'mfine,thanks.

Howoldareyou?I'mtwelve/thirteen

Areyouanewstudenthere?Yes,Iam

Nicetomeetyou!Nicetomeetyoutoo!

本環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)預(yù)備篇里所學(xué)對話同時(shí)引入新課，也為后面做自我介紹學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。呈

現(xiàn)本節(jié)課課題ModulelMyclassmatesUnitlNicetomeetyou及重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)Key

vocabulary：(Chinese,from,where,year,about,Whatabout,Ms,American,

not,EngIand,hi,America,he,China)和

Keystructures:(Mynameis.../I'm.../Tmfrom.../Tm...yearsold)!J幣

讓學(xué)生跟讀重點(diǎn)詞匯。

4),T：CanyouintroduceyourselfinEnglish?由問題引出自我介紹，老師首先

做自我介紹。

T：Ifyoudontknowhowtostart,thinkabouttheanswerstothequestions.

(1)What'syourname?Mynameis???

(2)Howoldareyou?I'm""yearsoId.

確答案，然后2人小組練習(xí)，一個(gè)學(xué)生問，另一個(gè)學(xué)生回答，初步掌握“be”動(dòng)詞

的一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句。

7,Activity5,CompIetethepassagewiththecorrectformofthewordsfrom

thebox.老師引導(dǎo)學(xué)生個(gè)體完成活動(dòng)，先兩人一組核對答案，然后全班核對答案。

8,Introduceoneself自我介紹。學(xué)生匯報(bào)展示。

1)Mynameis

2)I5mastudent.

3)I'm…yearsoId.

4)I'mfrom

5)15minClass,Grade

6)Myfavouritefood/sport/coIouris...

7)Mybest(最好的)friendis...

9,Summary

ThiscIass,wehavelearnttheKeyvocabularyandtheKeystructures；

understandandgiveabriefself-introduction.

10,Homework：PractiseintroducingyourseIfinEnglish.

11,板書設(shè)計(jì)：

重點(diǎn)單詞：

Chirese,from,where,yea