初三英語(yǔ)教案Unit 1 How do you study for a test

標(biāo)題Unit1Howdoyoustudyforatest?

個(gè)人增刪

SectionAla-2c

主備—審核

內(nèi)容：1、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：1、熟練掌握以下句型：

(1)A:Howdoyoustudyforatest?

B:Istudybyworkingwithagroup?

(2)A:Haveyoueverstudiedwithagroup?

B:Yes,Ihave.I'velearnedalotthatway.

2、掌握“bydoing"結(jié)構(gòu)

3、熟練掌握詞匯：aloud,pronunciation,flashcard,vocabulary

技能目標(biāo)：能用how引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句和by短語(yǔ)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行討

論。

情感目標(biāo)：能與別人交流學(xué)習(xí)方法，形成相互交流相互促進(jìn)的學(xué)習(xí)

氛圍。

2、重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1).詞及目標(biāo)語(yǔ)言，語(yǔ)法為bydoingstho

(2).運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行自由表達(dá)及對(duì)bydoingsth

3、教學(xué)過(guò)程(復(fù)習(xí)，新授)

【課前準(zhǔn)備】

I、

(1)你認(rèn)為下面圖片中的人或物哪些對(duì)你的英文學(xué)習(xí)有幫助，快把

它們選出來(lái)吧。

(2)你能根據(jù)圖片，結(jié)合課本la和2a內(nèi)容,用英文寫(xiě)一寫(xiě)學(xué)習(xí)英

語(yǔ)的方法嗎？

(越多越好哦！)

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

Beforelistening

1、對(duì)照課前準(zhǔn)備I的內(nèi)容，在班里舉辦一個(gè)自由訪談，向你認(rèn)為英

語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)請(qǐng)教一下學(xué)習(xí)方法，或者把你的經(jīng)驗(yàn)告訴其他同

學(xué)。并由老師幫助匯總。

2、在la中選出你認(rèn)為適合自己的學(xué)習(xí)方法。并在la中補(bǔ)充你采用

的其他方法。

3、觀察la中三幅圖片，他們都在做什么？用英語(yǔ)怎么說(shuō)？

Whilelistening

1、聽(tīng)1b中孩子們談?wù)摰膶W(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。根據(jù)所聽(tīng)錄音，將1b

中的人名與la圖片中的字母匹配。

2、聽(tīng)兩遍錄音，完成下面的對(duì)話。

A:YoudidreallywellonthelastEnglishtest,didn,tyou,

Mei?

C:Yeah,IdidOK.

A:well,howdidyoustudy?

C:By.

觀察與思考：通過(guò)剛才的聽(tīng)力訓(xùn)練，請(qǐng)你來(lái)總結(jié)一下

3、Pairwork:根據(jù)你總結(jié)的句式，仿照1c對(duì)話，兩人一組，試著

練習(xí)下面的句型，

A:Howdoyoustudy???？

B:Istudyby,,,?

4、熟讀2a的五個(gè)問(wèn)題。

5、聽(tīng)2a錄音，2a中的問(wèn)題有哪些在錄音中提到？請(qǐng)?jiān)谀懵?tīng)到的問(wèn)

題前打（J）。

6、聽(tīng)2b錄音，從2b的句子中找到2a問(wèn)題的答語(yǔ)。并將2b的字母

與la的序號(hào)匹配。

7、聽(tīng)錄音，完成下面的對(duì)話。

Girl1:WelcometotheEnglishclub.Todaywe'regoingto

talkaboutthebestwaystolearnEnglish.Whohasanidea?

Boy1:DoyoulearnEnglish

by

?

Girl2:No.It'stoohardtounderstandthevoices.

Boy1:What

about?Doyou

learnEnglishthatway?

Girl2:Ithinkso.Ithelpstowriteeveryday.

Girl3:Haveyouever

studied

?

Girl2:Yes,Ihave!I'velearnedalotthatway.

Girl1:Doyou

ever

withfriends?

Girl2:Oh,yes.Itimprovesmyspeakingskills.

Boy1:What

about

?

Girl3:Idothatsometimes.Ithinkithelps.

：這些學(xué)習(xí)方法的效果如何呢？用什么句式對(duì)它們進(jìn)行評(píng)

價(jià)？請(qǐng)參照2b內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并把這些句式記錄下來(lái)。

Afterlistening

1、在la和2a中出現(xiàn)很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，你能把它們找出來(lái)嗎？

2、Pairwork:采用合理的學(xué)習(xí)方法很重要，針對(duì)自己的情況，與

同桌一起討論從la和2a中找到的學(xué)習(xí)方法，對(duì)其效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)時(shí)可借助如下對(duì)話形式：

A:Haveyoueverstudiedwithagroup?

B:Yes,Ihave.I'velearnedalotthatway.

訓(xùn)練鞏固

I、用所給單詞的適當(dāng)形式填空。

1.DoyoulearnEnglishby(watch)English-language

videos?

2.Doyouoftenpractice(speak)English

withfriends?

3.Whatabout(read)thetextaloud?

4.Haveyouever(study)withagroup?

5.Theyarestudyingthe(pronounce)of

English.

n、根據(jù)所給漢語(yǔ)提示完成句子。

1.-Howdoyoustudyforthetest?(通過(guò)制作抽認(rèn)卡).

2.-HowdoesPierrestudyChinese?(通過(guò)朗讀課文).

3.-HowdoesMeistudyEnglish?(通過(guò)制作詞匯表).

4.-HowdoesTomimprovehislisteningskills?(通過(guò)聽(tīng)磁帶).

5.-HowareyougoingtostudytoimproveyourspokenEnglish?

(通過(guò)和朋友練習(xí)對(duì)話以及大聲讀練習(xí)發(fā)音)

課后反思:

標(biāo)題SectionA3a—4

個(gè)人增刪

主備_______審核

內(nèi)容：1、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：1.熟練掌握以下句型：(1)LillianLi,forexample,

saidthebestwaytolearnnewwordswasbyreadingEnglish

magazines.

(2)Shesaidthatmemorizingthewordsofpopsongsalso

helpedalittle.

(3)Sometimes,however,hefindswatchingmoviesfrustrating

becausethepeoplespeaktooquickly.

(4)Wegetexcitedaboutsomethingandthenendupspeakingin

Chinese.

2熟練掌握詞匯：differently,quickly,specific,memorize,

grammar,frustrate,add

技能目標(biāo)：能用知識(shí)目標(biāo)1中的句型對(duì)各種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行討

論，探討最佳學(xué)習(xí)方法。

情感目標(biāo)：能根據(jù)自己的實(shí)際采用適合自己的學(xué)習(xí)方法，形

成個(gè)性化的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

2、重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1).掌握重點(diǎn)詞匯句型.

(2).掌握bydongsth.

3、教學(xué)過(guò)程(復(fù)習(xí)，新授)

【課前準(zhǔn)備】

I、回憶過(guò)去學(xué)過(guò)的程度副詞，并按照由弱到強(qiáng)的順序排列。

(弱)————————(強(qiáng))

II、對(duì)于各種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，哪些是你經(jīng)常采用的？哪些是

你有時(shí)采用的？哪些是你從來(lái)不用的？把它們列舉出來(lái)。

often:

sometimes:

never:

Ilk在眾多的學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法中，你認(rèn)為哪些是最佳的方法，

而哪些是最不實(shí)用的？

thebestwaystolearnEnglish:

thewaysthataren'thelpfulatall:

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

Warmingup

1、Groupwork:小組討論課前準(zhǔn)備HI的內(nèi)容，闡明自己觀點(diǎn)，

并說(shuō)明自己的理由。

2、將討論的結(jié)果分類(lèi)匯總。

ThebestwaytolearnEnglishReason

Thewaythatisn'thelpfulatallReason

Whilespeaking

1、在3a中許多學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提出了具體的建議。

快速閱讀短文，回答下列問(wèn)題。

(1)HowmanystudentstalkedaboutthewaystolearnEnglish?

(2)Howmanywaysdideverystudenttalkabout?

2、仔細(xì)閱讀短文，將每個(gè)學(xué)生提到的學(xué)習(xí)方法在3a中標(biāo)出

3、再細(xì)讀短文，完成3a的表格。

4、自我檢測(cè)一下你對(duì)課文的理解，相信你是最棒的。

Howdoyoulearnbest?

ThisweekweaskedstudentsatNewStarHighSchoolaboutthe

bestway

moreEnglish.ManysaidtheylearntbyEnglish.Some

studentshadmorespecificsuggestions.LillianLi,forexample,

saidthebestwaynewwordswasbyEnglish

magazines.Shesaidthatthewordsofpopsongsalso

helpedalittle.Whenweaskedaboutgrammar,shesaid."I

nevergrammar.It*stooboring.^^

WeiMingfeelsdifferently.He*sbeenlearningEnglishforsix

yearsandreallylovesit.Hethinksgrammarisagreat

wayalanguage.HealsothinksthatEnglish

moviesisn'tabadwaybecausehecanwatchtheactorssaythe

words.Sometimes,however,hefindsmoviesfrustrating

becausethepeoplespeaktooquickly.

LiuChangsaidthattheEnglishclubatschoolwasthebest

wayherEnglish.Studentsgetlotsofpracticeandtheyalso

havefun.Sheaddedthat

conversationswithfriendswasnothelpfulatall."Wegetexcited

aboutsomethingandthenendupinChinese,“she

said.

觀察與思考：通過(guò)剛才的填空練習(xí)，你發(fā)現(xiàn)下面這些用法的

規(guī)律了嗎？

(1)way后面既可跟作定語(yǔ)，也可以跟結(jié)構(gòu)作

定語(yǔ)。

練習(xí)：①Canyoutellmethebestway(learn)a

language?

②Iwanttoknowthewayof(study)grammar.

(2)endup意為，后接動(dòng)詞的形式。

練習(xí)：Weendedupbecauseofthebadweather.（travel）

（3）動(dòng)名詞在句子可以做、、等句子成分。

介詞后也跟。

練習(xí):①（eat）vegetablesisgoodforourhealth.

②After（have）dinner,Mr.Wangwentforawalk.

Afterspeaking

1、利用在Warmingup中匯總的表格內(nèi)容，做一個(gè)有關(guān)英語(yǔ)

學(xué)習(xí)的調(diào)查。

調(diào)查時(shí)可借助如下對(duì)話形式：A:Pmdoingasurveyabout

learningEnglish.CanIaskyousomequestions?

B:Sure.

A:Great!What'yourname?

B:WeiMing.

A:AndhowdoyoulearnEnglish,Ming?

B:IlearnEnglishbyreadingEnglishmagazines.

2、根據(jù)課前準(zhǔn)備n的內(nèi)容，完成4的表格。

3、借助下面的小對(duì)話，根據(jù)4的表格，進(jìn)行采訪練習(xí)。

A:Doyouwritevocabularylists?

B:Oh,yes.Idoitoften.

訓(xùn)練鞏固

I、根據(jù)句意及首字母提示完成單詞。

l.Anactormustbeabletom________hislines（臺(tái)詞）.

2.Ifsnothingtogeteabout.

3.Youmusthaveaslearningaim.

4.HelearnsFrenchbyreadinga.

5.Heputonhiscoatandwentawayqassoonashe

heardthering.

II、根據(jù)所給漢語(yǔ)完成句子。

l.Theteacherasksus（記?。﹖wentynewwordsevery

day.

2.Tom,paymoreattentiontoyour（發(fā)音）.

3.一Areyoutired?

（一'點(diǎn)也不累）.

4.Suchpeoplecanonly（結(jié)局）byleavingthePatry.

5.1_______theworkvery_________.（我發(fā)現(xiàn)這份工作非常無(wú)聊。）

6.HerdaughterlearnedEnglish（通過(guò)觀看）English

languagevideos.

課后反思：

標(biāo)題SectionBla—2c

主備—審核個(gè)人增刪

內(nèi)容：1、教學(xué)目標(biāo)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)：1、熟練掌握以下句型：(1)1don'thavea

partnertopracticeEnglishwith.

(2)Maybeyoushouldjoinan

Englishclub.

(3)1don'tknowhowtousecommas.

(4)Whydon*tyoujoinanEnglishlanguageclubto

practicespeakingEnglish?

3、熟練掌握以下詞匯：makemistakes,

pronounce,slowly,mistake,spoken,comma,challenge,

solution,

技能目標(biāo)：1、能用本課句型陳述自己在學(xué)習(xí)中遇到的

困難。

2、能用“Maybeyoushould…"，"Whydon't

you...”等句式為他人提出建議。

情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。并

能在學(xué)習(xí)和生活中互相幫助。

2、重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1).運(yùn)用所學(xué)句式為他人提建議.

(2).學(xué)生聽(tīng)說(shuō)技能的進(jìn)一步提高.

3、教學(xué)過(guò)程(復(fù)習(xí)，新授)

【課前準(zhǔn)備】

I、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)包括很多方面，例如：發(fā)音的練習(xí)、單

詞的記憶、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)、聽(tīng)力和寫(xiě)作訓(xùn)練、口語(yǔ)交際

等。你在哪些方面遇到過(guò)困難？請(qǐng)從下面表格中把他

們選出來(lái)。

PronunciationMemorizing

newwordsStudying

grammarListening

practiceWriting

practiceSpoken

EnglishUsing

commas

n、我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)許多提建議的方法，你能把他們列

舉出來(lái)嗎？

Beforelistening

1、對(duì)照【課前準(zhǔn)備】I的表格，結(jié)合自己的實(shí)際情況，

在la中，選出自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的具體困難。

2、Groupwork：除了la中列舉的困難，你在學(xué)習(xí)過(guò)程

中還有哪些困難。請(qǐng)就此問(wèn)題進(jìn)行小組討論。

3、將討論結(jié)果記錄在1b中。

Whilelistening

1、熟讀2a的五個(gè)“挑戰(zhàn)”,理解其漢意。

2、聽(tīng)錄音，2a中的“挑戰(zhàn)”你聽(tīng)到幾個(gè)?請(qǐng)?jiān)谀懵?tīng)到的

問(wèn)題前打3）。

3、熟讀2b的四個(gè)“解決辦法”，理解其漢意。

4、再聽(tīng)錄音，將2b中的“解決辦法”與2a的“挑戰(zhàn)”搭

配。

5、聽(tīng)兩遍錄音，完成下面的對(duì)話。

Boy:Ican'tgetthepronunciationright.

Teacher:Listeningcanhelp.the

teacher'stapes?

tothemathomeand

repeatthesentencesthatare

difficultforyou..

Boy:That'sagoodidea.Butwhataboutallthenew

words?Iforgetalotofnewwords.

Teacher:thenewwordsinyour

notebookandstudythemat

home.inthetrainonthewayto

school.

Boy:Thatmightreallyhelp!Thanks.

Teacher:Canyouunderstandwhenpeopletalktoyou?

Boy:Well,no.Notalways.SometimesIjustdon't

understandwhatpeoplearesaying.

觀察與思考：

（1）通過(guò)剛才的聽(tīng)力訓(xùn)練，請(qǐng)你來(lái)總結(jié)一下，在6

中所填的句子都是用來(lái)向他人。

（2）除了聽(tīng)力材料中提到的這些提建議的方法以外，

還有哪些方法？請(qǐng)對(duì)照【課前準(zhǔn)備】n的內(nèi)容，進(jìn)行

總結(jié)。并說(shuō)明每個(gè)句型的動(dòng)詞形式。

練習(xí)：林濤的英語(yǔ)發(fā)音有問(wèn)題，請(qǐng)你用不同的句型向

他提出聽(tīng)磁帶的建議。

（3）請(qǐng)觀察下面這一句型：

Whydon'tyoujoinanEnglishlanguageclubtopractice

speakingEnglish?

practice為動(dòng)詞時(shí)，后接名詞、代詞或動(dòng)名詞。表“練

習(xí)做某事”時(shí)其為，為名詞時(shí)，practice不可

數(shù)。

①I(mǎi)need(很多練習(xí)).

②他們每天早晨練習(xí)彈吉他。They

practiceeverymorning.

Afterlistening

1、朗讀2c的小對(duì)話，說(shuō)一說(shuō)A學(xué)習(xí)英語(yǔ)遇到什么困

難？B是怎樣向他提出建議的？

2、背誦2c的小對(duì)話。

3、Pairwork：根據(jù)下面幾組調(diào)查結(jié)果，仿照上面的對(duì)

話形式，與同桌進(jìn)行交流。

(1)困難：發(fā)音不準(zhǔn)確解決方法：觀看英文版錄

像建議方式：Maybeyoushould...

⑵困難：拼不出英文單詞解決方法：制作詞匯

表建議方式：Whydon'tyou...?

(3)困難：不懂口語(yǔ)解決方法：和朋友練習(xí)對(duì)

話建議方式：Youcan...?

4、Pairwork：結(jié)合你在la和1b總結(jié)出的自己的實(shí)際

困難，仿照上面的對(duì)話形式，與同桌進(jìn)行交流。

訓(xùn)練鞏固

I、選詞填空

practice,join,spoken,challenge,solutions

1.IfImeetaforeigner,ImustEnglishwithhim.

2.YoncananEnglishlanguageclubtohelpyou

studyEnglish.

3.1can'tunderstandlanguage.

4.Thebadweatherisagreattofinishtheworkon

time.

5.Thepoorcountrycanfindnotoitsfinancial(金

融的,財(cái)政的)troubles.

IL用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.LiuMeilearnedEnglishfromanAmericanteacher,so

shehasagood(pronounce).

2.Shefindsit(frustrate)towatchEnglishmovies.

3.Youneedtopractice(say)“th"infrontofa

mirror.

4.He(slow)wenttotheparkyesterdayafternoon.

5.Isyour(speak)EnglishOK?Yes,Icanspeakit

verywell.

課后反思:

標(biāo)題SectionB3a—4

個(gè)人增刪

主備—審核

內(nèi)容：1、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：L熟練掌握以下句型：(1)Firstofall,itwasn，t

easyformetounderstandtheteacherwhenshetalked.

(2)Lateron,Irealizedthatitdoesn，tmatterifyoudon，t

understandeveryword.

(3)AlsoIwasafraidtospeakinclass,becauseIthought

myclassmatesmightlaughatme.

(4)Idecidedtotakelotsofgrammarnotesineveryclass.

(5)Shehadtroublemakingcompletesentences.

2.熟練掌握以下詞匯：lateron,itdoesn,tmatter,beafraid

of,laughat,

takenotes,realize,matter,afraid,complete,secret,

term,trouble,fast,learner,impress,

技能目標(biāo)：能夠運(yùn)用3a的核心句型，進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)障礙和學(xué)習(xí)

方法方面的寫(xiě)作練習(xí)。

情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)面對(duì)困難，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心。

2、重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1).掌握重點(diǎn)句型重點(diǎn)詞匯

(2).寫(xiě)作能力的培養(yǎng)

3、教學(xué)過(guò)程(復(fù)習(xí)，新授)

【課前準(zhǔn)備】

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，會(huì)有很多困難和挑戰(zhàn)。理解下列各句含義。

并根據(jù)自身情況，從下列句子中選出你遇到過(guò)的困難。

1>Theteacherspeakstooquickly,andIcan,tunderstand

everyword.()

2、IamafraidtospeakEnglishinclass.()

3、Ican'talwaysmakecompletesentences.()

4、AnotherthingthatIfindverydifficultisEnglish

Grammar.()

5、Ican'tgetthepronunciationright.()

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

Warmingup

3、Groupwork:小組交流【課前準(zhǔn)備】I和【課前準(zhǔn)備】II的

內(nèi)容，并將I中的困難和II中的解決辦法互相搭配。

Whilereading

1、在3a中作者陳述了自己在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中遇到的困難和克

服的方法。

快速閱讀短文，回答下列問(wèn)題。

(1)Englishwaseasyforherlastyear,wasn，tit?

(2)Howaboutnow?

2、仔細(xì)閱讀短文，在3a中標(biāo)出作者的每個(gè)困難及其解決辦法。

并背誦這些句子。

3、再細(xì)讀短文，完成3a的表格。

4、自我檢測(cè)一下你對(duì)課文的理解，相信你是最棒的。

HowIlearnedtolearn

English

LastyearmyEnglishclasswasdifficult.Firstofall,it

wasn'teasyformetounderstandtheteacherwhen

she(talk).Tobeginwith,shespoketoo

quickly,andIcouldn,tunderstandeveryword.Lateron,

Irealizedthatitdoesn,tmatterif

you(notunderstand)every

word.AlsoIwas

afraid(speak)inclass,

becauseIthoughtmyclassmatemightlaughatme.I

couldn,talwaysmakecompletesentences,either.ThenI

started(watch)

EnglishlanguageTV.Ithelpedalot.Ithink

that

(do)lotsof(listen)

practiceisoneofthesecretsofbecomingagoodlanguage

learner.AnotherthingthatI(find)very

difficultwasEnglishGrammar.SoI

decided(take)lots

ofgrammarnotesineveryclass.ThenIstartedtowrite

myownoriginalsentencesusingthegrammarIwaslearning.

It'samazinghowmuchthishelped.NowIam

enjoying(learn)EnglishandIgotanAthis

term.Myteacher

very(impress).

5、觀察與思考：通過(guò)剛才的填空練習(xí)，你發(fā)現(xiàn)下面這些用法的

規(guī)律了嗎？

（1）1wasalsoafraidtospeakinclass...我不敢在課上

友e士SO

afraid一般作表語(yǔ)，意為"害怕的"。固定搭配有“beafraid

of"和"beafraidto"。beafraidof意為"害怕"

②Don'tbeafraidtoaskforhelp.（同義句）Don'tbe

afraidforhelp.

（2）在這篇文章中，出現(xiàn)了許多表示順序或承接的連詞或詞組。

如：firstofallo這些詞使全文流暢、生動(dòng)、層次清晰，理

清楚。在寫(xiě)作中，正確使用連接詞，會(huì)使文章增色不少，提高檔

次。請(qǐng)你來(lái)總結(jié)一下，在這篇文章中還有哪些類(lèi)似詞語(yǔ)：

6、Groupwork:小組討論3a的寫(xiě)作手法。

（1）文章用什么語(yǔ)句對(duì)比過(guò)去和現(xiàn)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的變化

的？

（2）文章對(duì)于學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)方法的闡述使用了哪些不同的

句型？

訓(xùn)練鞏固

I、用方框中詞的正確形式填空。

complete,secret,impress,realize,trouble

1.Theyhaveclimbingthemountain.

2.What，stheofhersuccess?Ithink

it'shardwork.

3.Iwas_________byherstory.

4.Hethathemadeamistake.

5.Thestoryisshort.Pleasetellme

aone.

II、根據(jù)所給漢語(yǔ)完成句子。

1.（首先），letmeintroducemygood

friend,Tom,toyouall.

2.（后來(lái)），hefoundajobinafactory.

3.It，sunkind（嘲笑）apersonwhoisintrouble.

4.Icouldn，tunderstandpeoplewhotalked

too（快）.

5.I（t己筆t己）inmyEnglishclass,butmy

brotherdoesn，t.

課后反思：

標(biāo)題ReadingHowdowedealwithourproblems?

主備—審核個(gè)人增刪

內(nèi)容：1、教學(xué)目標(biāo)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)：

1、熟練掌握以下句型：

(1)Andunlesswedealwithourproblems,wecaneasily

becomeunhappy.

(2)Asyoungadults,itisourdutytotryourbestto

dealwitheachchallengeinoureducationwiththehelp

ofourteachers.

(3)Wemustlearnhowtochangethese“problems”into

“challenges”.

2、熟練掌握以下詞匯：dealwith,beangrywith,goby,try

one'sbest,breakoff,deal,unless,regard,duty,

easily,influence,friendship,lose,face,development,

soldier,unfair,solve,disagreement,adult,

unimportant,psychologist,

技能目標(biāo)：(1)學(xué)會(huì)運(yùn)用各種閱讀技巧，培養(yǎng)和提高閱讀能力。

(2)能夠運(yùn)用字典解決自己的學(xué)習(xí)困難。

(3)能夠運(yùn)用本課的核心句型，描述自己是如何處理各種問(wèn)

題的。

情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)困難，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。與他人

相處要互相寬容和體諒。

2、重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1)學(xué)會(huì)運(yùn)用各種閱讀技巧，培養(yǎng)和提高閱讀能力。

(2)能夠運(yùn)用本課的核心句型，描述自己是如何處理各種問(wèn)

題的。

3、教學(xué)過(guò)程(復(fù)習(xí)，新授)

【課前準(zhǔn)備】

I、了解史蒂芬.霍金

H、談一談你從霍金身上學(xué)到了什么？

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

Beforereading

1、詞匯考察：

根據(jù)要求變化詞形important(反義詞)solution

(動(dòng)詞)easy(副詞)

friendly(名

詞)disagree(名詞)develop(名

詞)

2、借助字典，查閱1b中的單詞，解決詞義理解障礙。

3、小組調(diào)查：與他人發(fā)生矛盾應(yīng)該怎么辦呢？再探討一下有

無(wú)其他的解決辦法。

Whilereading

1、Fastreading(閱讀策略：以極快的速度閱讀文章，尋找

字面上的闡述信息。)

作者告訴我們?cè)S多解決問(wèn)題的方法。使我們受益匪淺。速讀短

文，回答下列問(wèn)題。

(1)Howmanywaysarementionedinthereading?

(2)Whatarethey?

2、Carefulreading(閱讀策略：仔細(xì)閱讀短文，有目的性、

針對(duì)性地在文中查找問(wèn)題答案。)

下列解決問(wèn)題的方法哪些是文章中提到的？請(qǐng)把它們選出來(lái)。

()(1)bytalkingtopeopleaboutthem

()(2)bytryingtoforgetaboutthem

()(3)bythinkingyourproblemisnotbig

()(4)byseeingapsychologist

3、Detailedreading(閱讀策略：有選擇地精研細(xì)讀有關(guān)章

節(jié)、段落解決疑難。)

閱讀Bylearningtoforget一節(jié)，回答下列問(wèn)題。

(1)Whatdidwefeelifourparentssaidsomethingwe

didn'tlike?

(2)Whoareaffectedwhenweareang