統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元單元測(cè)試

小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)第二單元測(cè)試卷語(yǔ)文70100積累與運(yùn)用（共30分）1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）當(dāng)小船qīngfù()，我遭遇kùnjìng()時(shí)，幸好手中還有些shūjí()，這使我覺(jué)得我沒(méi)有被這個(gè)世界pāoqì()，心中有了一絲kuānwèi()。2.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（ 2分）A.簡(jiǎn)陋(lòu)北緯(wěi)野蠻(mán)仆役(pǔ)B.襤褸(lǒu)犬牙(quǎn)荒蕪(wú)潺潺(chán)C.木筏(fá)眩暈(xuàn)掙扎(zhá)圈養(yǎng)(juàn)D.叛亂(pàn)藤蔓(màn)寡婦(guǎ)縈系(yíng)3.與“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”所蘊(yùn)含的道理相似的俗語(yǔ)是（ 2分）A.近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。B.讀書(shū)須用意，一字值千金。C.聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。D.路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。4.關(guān)于閱讀名著的方法，下面說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵?2分）A.評(píng)價(jià)名著中人物的時(shí)候，角度要多樣，不能太單一。B.有些名著并不通俗易懂，遇到閱讀有困難的章節(jié)或句段，我們需要簡(jiǎn)略地讀。C.不同的人讀同一本名著可能會(huì)有不同的看法，這是合理的。D.閱讀名著時(shí)，首先應(yīng)大致了解它的寫(xiě)作背景，這樣有助于我們理解作品內(nèi)容。5.感受經(jīng)典詩(shī)文的魅力。（14分），一字值千金。爸爸一大早來(lái)到醫(yī)院，看到前面長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，感嘆道:“，更有早行人?！彼自捳f(shuō)“，”，要了解一個(gè)人，需要經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間和很多事情?！敖~(yú)性，”說(shuō)明了實(shí)踐出真知的道理?！?，”告訴我們，有時(shí)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，能讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處?？鞓?lè)讀書(shū)吧。（6分）1.有一天，魯濱遜看到三十多個(gè)野人乘小木船上了岸。他們拖出兩個(gè)同伴，殺了一個(gè)，另一個(gè)則掙扎著()2分）小學(xué)六年級(jí)第一單元綜合素養(yǎng)語(yǔ)文第1頁(yè)（共4小學(xué)六年級(jí)第一單元綜合素養(yǎng)語(yǔ)文第1頁(yè)（共4頁(yè)）2.關(guān)于《騎鵝旅行記》一書(shū)，下列說(shuō)法與原著不符的一項(xiàng)是()2分）A.尼爾斯因?yàn)閷?duì)小狐仙不恭敬、出爾反爾，受到了懲罰，被變成一個(gè)拇指大的小人兒。B.尼爾斯騎在野鵝馬丁的脖子上，和一群家鵝飛上了天空。C.途中尼爾斯不畏艱難，發(fā)揮人的聰明才智，和狡猾的狐貍作斗爭(zhēng)，智斗壞烏鴉。D.尼爾斯和雁群一起主持正義，扶危濟(jì)困，尼爾斯一路上結(jié)交了很多好朋友。3.學(xué)校文學(xué)社組織了一場(chǎng)名著交流會(huì)，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()2分）A.從《魯濱遜漂流記》中可以看出其背后鮮明的時(shí)代烙印。B.瑞典作家塞爾瑪·拉格洛芙的《騎鵝旅行記》是享譽(yù)世界的兒童文學(xué)作品。C.湯姆·索亞是英國(guó)作家馬克·吐溫筆下著名的兒童形象。D.《愛(ài)麗絲漫游奇境》寫(xiě)了主人公愛(ài)麗絲掉進(jìn)兔子洞后，經(jīng)歷的一段如夢(mèng)如幻的旅程。三、閱讀與理解（24分）（一）閱讀《魯賓遜漂流記》片段，完成練習(xí)（8分）他每天要么拿著槍?zhuān)瑤е返缴掷锶ゴ颢C，要么到海邊去捕魚(yú)，還把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來(lái)。后來(lái)他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。魯濱遜從船上搬來(lái)的東西里還有一些麥子，由于被老鼠啃過(guò)了，他就隨意把它們丟撒在地上，沒(méi)想到不久竟長(zhǎng)出了嫩芽，后來(lái)又結(jié)出了穗子。他用這點(diǎn)兒麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。1.為了在荒島上生存下來(lái)，魯濱遜做了以下四件事:（4分）①②③④2.魯濱遜做的這些事情，解決了的問(wèn)題。(1分)3.從這段文字中，可以看出魯濱遜是一個(gè)的人。(2分)4.文中“畜養(yǎng)”一詞的意思是（）(1分)A.飼養(yǎng)B.指家養(yǎng)的獸類(lèi)（二）閱讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》梗概，完成練習(xí)。（16分）《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》梗概①湯姆．索亞是美國(guó)圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼。他父母早亡，隨波莉姨媽生活，而姨媽卻管不住他。他不是那種聽(tīng)話本分的乖寶寶，他是鎮(zhèn)上的孩子頭兒，帶他們玩“打仗”在，搞惡作劇，他在小伙伴眼中無(wú)所不能。最近，他又萌生了當(dāng)海盜的念頭。小學(xué)六年級(jí)第一單元綜合素養(yǎng)小學(xué)六年級(jí)第一單元綜合素養(yǎng)語(yǔ)文第2頁(yè)（共4頁(yè)）③湯姆假睡騙過(guò)姨媽?zhuān)艘煌瑏?lái)到墓地。陰風(fēng)吹拂下，他們目睹了一場(chǎng)兇殺：?jiǎn)贪⑺懒艘粋€(gè)醫(yī)生，又嫁禍給醉鬼彼得。兩個(gè)孩子都害怕兇悍的喬埃，相互發(fā)誓決不開(kāi)口。④膽量得到了檢驗(yàn)，湯姆和喬奇叫上哈克來(lái)到密西西比河邊，找到一個(gè)小木筏，劃到下游的杰克遜島。這里成了三個(gè)“小海盜”的快樂(lè)大本營(yíng)。這里沒(méi)有大人的訓(xùn)斥、法官的威嚴(yán)、老師的懲罰，有的是沙灘、草地、樹(shù)林、鳥(niǎo)兒……這里簡(jiǎn)直是一片樂(lè)土?、萱?zhèn)上的人們找了他們好幾天，怎么也不見(jiàn)孩子們的蹤影，漸漸地絕望了。星期日，鎮(zhèn)民們?cè)诮烫脼樗麄內(nèi)碎_(kāi)追悼會(huì)時(shí)，這三個(gè)調(diào)皮鬼卻若無(wú)其事地走進(jìn)了教堂。⑥鎮(zhèn)上要開(kāi)庭審理彼得殺人案了，湯姆克服恐懼，和哈克出庭為彼得作證，混在旁聽(tīng)席中的喬埃大驚，落荒而逃。湯姆和哈克成了小鎮(zhèn)的英雄。⑦湯姆知道傳說(shuō)中海盜都會(huì)把金銀財(cái)寶埋藏在干枯的老歪脖樹(shù)下，他和哈克要去尋寶。有一天，他們來(lái)到“鬼屋”翻尋時(shí)，真的遇上了鬼——喬埃和一個(gè)人來(lái)到這里，商量把搶來(lái)的金幣藏到“二號(hào)十字架下面”，這被藏在樓上的湯姆和哈克聽(tīng)到了。⑧幾天后，貝琪、湯姆等人去野餐，他們進(jìn)入魔克托爾山洞里玩。一心想當(dāng)探險(xiǎn)家的湯姆帶著貝琪在洞中脫離了大伙兒，迷路了，饑渴和黑暗襲擊著無(wú)助的他們。過(guò)了好幾天，他們也沒(méi)找到出路。更可怕的是，他們?cè)诙粗锌匆?jiàn)了殺人犯喬?！谪愮骱ε虏⑹ハＭ麜r(shí)，勇氣和智慧支撐著湯姆不放棄希望，并最終找到了一個(gè)出口。⑨在休息了五六天后，湯姆去看望貝琪，但貝琪的父親大法官撒切爾先生告訴他：魔克托爾山洞的洞口被封死了。湯姆說(shuō)洞中還有逃犯喬埃呢！鎮(zhèn)上的人們?cè)俅螕硐蚰Э送袪柹蕉?，?jiàn)到喬埃已在洞內(nèi)倒斃多日了。⑩湯姆和哈克再次來(lái)到洞中，在一個(gè)有十字記號(hào)的巖石下挖出了喬埃埋藏的金幣。?湯姆和哈克劃著小船回鎮(zhèn)上去了，他們的歷險(xiǎn)該對(duì)鎮(zhèn)上的人們產(chǎn)生怎樣的震動(dòng)??！1.梳理梗概，補(bǔ)全有關(guān)湯姆冒險(xiǎn)的思維導(dǎo)圖。(6分）第②③段第（）段第⑦段第（）段第（）段山洞尋寶獲得寶藏山洞尋寶獲得寶藏墓地試膽目睹兇殺2.結(jié)合小說(shuō)梗概中的相關(guān)情節(jié)，說(shuō)說(shuō)湯姆是個(gè)怎樣的人。(至少兩點(diǎn))(2分)撒切爾大法官父親貝琪A

3.右圖是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的撒切爾大法官父親貝琪A好朋友法庭作證誣陷主要人物關(guān)系圖。(4分)好朋友法庭作證誣陷哈克最好的朋友湯姆·索亞B(1)請(qǐng)你結(jié)合小說(shuō)梗概，將相關(guān)哈克最好的朋友湯姆·索亞B人物的名字寫(xiě)下來(lái)。(2分)親人敵對(duì)關(guān)系殺死親人敵對(duì)關(guān)系殺死醫(yī)生A醫(yī)生小學(xué)六年級(jí)第一單元綜合素養(yǎng)語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)第一單元綜合素養(yǎng)語(yǔ)文第3頁(yè)（共4頁(yè)）波莉姨媽?zhuān)?）讀這樣的名著時(shí)，你認(rèn)為畫(huà)出人物關(guān)系圖有哪些好處?(2分)4.閱讀中外名著，不僅可以學(xué)到豐富的知識(shí)，而且能夠懂得人生道理。從《西游記》里孫悟空的身上，我們能感受到的品格；從《愛(ài)麗絲漫游奇境》里愛(ài)麗絲的身上，我們能學(xué)到的品質(zhì)；從塞爾瑪《》