統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元習(xí)作：我有一個(gè)想法 課件

統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元習(xí)作：我有一個(gè)想法留心生活，把自己的想法記錄下來(lái)。圍繞生活中的某種問(wèn)題，積極思考，表達(dá)出自己的想法。習(xí)作要素要素解讀生活中有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。本次習(xí)作的主題是“我有一個(gè)想法”，寫一寫生活中有哪些現(xiàn)象或問(wèn)題引起你的關(guān)注，你有什么想法。如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫下來(lái)?！?xí)作內(nèi)容——寫作指導(dǎo)：理思路素材1這種現(xiàn)象是溺愛(ài)孩子，會(huì)讓孩子變得自私自利，不懂得感恩，不利于孩子身心健康發(fā)展。建議父母爺爺奶奶都能學(xué)會(huì)放手，從小培養(yǎng)孩子的自主能力。寫作指導(dǎo)：理思路素材2這種現(xiàn)象說(shuō)明，雖然現(xiàn)在中國(guó)大部分地區(qū)都實(shí)現(xiàn)了吃穿不愁，但浪費(fèi)糧食本身就是不對(duì)的，更何況世界上還有很多人吃不飽飯。建議讓浪費(fèi)糧食的人嘗一嘗吃不飽的滋味，或者在飯店對(duì)浪費(fèi)行為實(shí)施懲罰。①我要在奶奶明年過(guò)生日的時(shí)候，給她一個(gè)驚喜?、谀棠桃郧笆怯斡窘叹殻上矚g游泳了?？涩F(xiàn)在奶奶年紀(jì)大了，不方便外出，但她仍舊很關(guān)注游泳比賽，有時(shí)候還會(huì)看看以前當(dāng)教練時(shí)的照片。我知道她還想游泳。所以我想把壓歲錢和零花錢都存下來(lái)，等明年奶奶生日的時(shí)候，給她買一個(gè)充氣游泳池。開(kāi)頭：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔設(shè)置懸念中間部分：1.交代緣由；點(diǎn)明想法。2.體現(xiàn)出小作者

的孝心。范文品讀（一）《我有一個(gè)想法》

③我會(huì)提前買好充氣游泳池。那天我會(huì)趁奶奶去散步的時(shí)候，悄悄地把它拿到天臺(tái)上充氣，再打開(kāi)水龍頭給它放滿水。等奶奶回來(lái)了，我就把她帶到天臺(tái)去，奶奶看到這份生日禮物一定會(huì)很驚喜，很開(kāi)心的！奶奶一定會(huì)甜甜地笑著說(shuō)：“真是我的乖孫女……”，爸爸媽媽也會(huì)夸我長(zhǎng)大了……

④真希望那天快點(diǎn)到來(lái)，我真想給奶奶一個(gè)大大的驚喜……

細(xì)節(jié)描寫：1.具體做法2.設(shè)想情境

結(jié)尾：1.照應(yīng)開(kāi)頭2.表達(dá)期望范文品讀（二）《我有一個(gè)想法》生活中有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。如：習(xí)作內(nèi)容我們生活中隨處可見(jiàn)許多需要改進(jìn)的問(wèn)題，說(shuō)一說(shuō)：你在生活中發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題？說(shuō)一說(shuō)

我發(fā)現(xiàn)愛(ài)玩手機(jī)的人特別多。上個(gè)月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會(huì)的時(shí)候大家都在各自看手機(jī)，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機(jī)，我叫他他都不理我。過(guò)于沉迷手機(jī)會(huì)影響與別人的交往，我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多時(shí)間關(guān)心身邊的人。先提出“愛(ài)玩手機(jī)的人特別多”的現(xiàn)象；再通過(guò)兩個(gè)事例，強(qiáng)調(diào)普遍性和危害性；最后提出自己的想法——不應(yīng)該總是玩手機(jī)。爺爺八十大壽時(shí)，家人都在看手機(jī)。同學(xué)聚會(huì)時(shí)玩手機(jī)開(kāi)門見(jiàn)山，直接描述問(wèn)題，或用示例描述問(wèn)題，還可以提出自己的想法。針對(duì)這種問(wèn)題做出簡(jiǎn)要分析，然后聯(lián)系實(shí)際情況提出改進(jìn)建議和解決辦法?？偨Y(jié)現(xiàn)象，發(fā)起倡議。——習(xí)作思路——開(kāi)頭中間結(jié)尾最近我一直在想，我們班能不能開(kāi)辟一個(gè)植物角呢？我們可以在植物角養(yǎng)花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據(jù)時(shí)節(jié)的變化更換不同的植物。我們可以輪流照看它們，給它們澆水、施肥。這樣既可以士班里的同學(xué)了解不同植物的特點(diǎn)，還可以使大家親近自然，給教室增添大自然的氣息。先提出想法——在班里開(kāi)辟植物角；提出植物角運(yùn)作的建議；最后點(diǎn)出植物角的好處。公共場(chǎng)所大聲喧嘩過(guò)長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品，對(duì)眼睛肯定有傷害。現(xiàn)在沒(méi)有非常有效的措施來(lái)保護(hù)眼睛。我每天得花好幾個(gè)小時(shí)來(lái)寫作業(yè)，眼睛得不到休息。問(wèn)題公共場(chǎng)所大聲喧嘩隨地吐痰過(guò)馬路闖紅燈浪費(fèi)食物課間奔跑踐踏綠植說(shuō)臟話……讓生活更好的建議快樂(lè)植物角遠(yuǎn)離垃圾食品寫作指導(dǎo)：技法點(diǎn)撥（一）認(rèn)真篩選，確定主題

“想法”是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的現(xiàn)象或問(wèn)題而展開(kāi)的，需要同學(xué)們平時(shí)多留意、多觀察。生活中有很多現(xiàn)象值得關(guān)注，可以是令人稱贊的行為，可以是令人溫暖的事件，也可以是不文明的行為，所列舉的生活現(xiàn)象是真實(shí)可信、具有代表性的。想一想，在日常生活中，哪種現(xiàn)象或問(wèn)題引起了你們的關(guān)注?實(shí)踐時(shí)間從自己發(fā)現(xiàn)的或同學(xué)列舉的生活中的現(xiàn)象或問(wèn)題中，選擇一個(gè)寫一寫。寫的時(shí)候，要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚。如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫下來(lái)。

寫好以后讀給同學(xué)聽(tīng)，看看他是否明白你的想法，再問(wèn)問(wèn)他對(duì)這個(gè)問(wèn)題有什么看法。相互補(bǔ)充，完成習(xí)作。寫作指導(dǎo)：技法點(diǎn)撥巧妙布局，條理清晰習(xí)作內(nèi)容能否精致緊湊，布局是否巧妙非常重要。在謀篇布局之前，首先要進(jìn)行審題，找到中心立意?？梢詮母鶕?jù)現(xiàn)象提出想法這個(gè)中心立意出發(fā)，設(shè)計(jì)習(xí)作每個(gè)層次的內(nèi)容，如問(wèn)題、原因、建議等，要做到層次分明、詳略得當(dāng)?？梢韵群?jiǎn)單描述現(xiàn)象，然后對(duì)這一現(xiàn)象作細(xì)致深入的思考或分析造成這個(gè)現(xiàn)象的原因，詳細(xì)寫出自己的感受和看法，最后提出建議，所寫的重點(diǎn)要落在“想法”上。寫作指導(dǎo)：技法點(diǎn)撥例文賞析

有一次家里突然停電了，到處黑乎乎的。電梯也停止了運(yùn)行。爸爸帶著我下樓，只能走消防通道。打開(kāi)消防通道的門，我們發(fā)現(xiàn)消防通道里堆放著許多雜物，其中一個(gè)櫥柜還把路堵住了，我們只有移開(kāi)櫥柜才能通過(guò)?？晌覀兊牧α刻×?，搬不動(dòng)笨重的櫥柜，最后只能回家等電來(lái)。

想一想：小作者敘述的現(xiàn)象是什么？小作者陳述了居民樓中的消防通道被占用，甚至被堵死的現(xiàn)象。這一現(xiàn)象是值得警惕的，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)、地震等災(zāi)害，造成的損失將是巨大的。選擇這種社會(huì)現(xiàn)象來(lái)寫，無(wú)疑非常有現(xiàn)實(shí)意義。修改符號(hào)刪除：增加：替換：對(duì)調(diào)：了但注意:要把句子寫完整，連貫通順。