2024年小學(xué)四年級數(shù)學(xué)（北京版）-觀察物體 第一課時-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第1頁
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文檔簡介

《觀察物體第一課時》學(xué)習(xí)任務(wù)單【課前準(zhǔn)備】準(zhǔn)備4個同樣的小正方體。溫馨提示：可以用生活中的物品代替。如果沒找到也沒關(guān)系，上課可以和老師一起觀察和想象?！菊n上活動】活動一：先想象一下這個立體圖形從前面、左面、上面看到的形狀分別是什么樣的，然后把它畫下來。如果有困難，可以先用手中正方體擺一擺。方向立體圖形從前面看從左面看從上面看活動二：連一連。活動三：用3個同樣大小的正方體，分別按照下面的要求擺一擺。（1）從前面看到的是（2）從前面看到的是【課后作業(yè)】1.四年級數(shù)學(xué)下冊第52頁第4題。2.用4個同樣大小的正方體擺出一個立體圖形，從前面、左面和上面看到的形狀都是。你知道這個立體圖形是什么樣的嗎？擺一擺。【參考答案】1.四年級數(shù)學(xué)下冊第52頁第4題。（1）從前面看到的形狀是，能確定這個立體圖形有一層，三列，題目中所有立體圖形都是一層的，所以我們只需要找到三列的就可以。答案是①②④⑥。（2）從左面看到的形狀是，能確定這個立體圖形有一層，兩行，題目中所有立體圖形都是一層，所以我們只需要把前后兩行的找到。答案是①②③④⑥。2.用4個同樣大小的正方體擺出一個立體圖形，從前面、左面和上面看到的形狀都是。你知道這個立體圖形是什么樣的嗎？擺一擺。先根據(jù)從前面看到的形狀是，能想到這個立體圖形有兩層、兩列，可以先拿出3個正方體擺成；再根據(jù)從左面看到的形狀是，能想到這個立體圖形有前后兩行，而且是后面這行有兩層，前面這行有一層，所以就在剛才兩層中每一列的前面都可以擺放第四塊作為第一行，可以擺出兩種：和；最后根據(jù)從上面看到的形狀是，發(fā)現(xiàn)前面這行是兩塊才可以，所以兩種情況都不滿足，在不改變從前面和左面看到的情況下，進(jìn)行調(diào)整，最后成的立體圖形是。

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