八中研究性學(xué)習(xí)課程管理規(guī)章制度模版（3篇）

八中研究性學(xué)習(xí)課程管理規(guī)章制度模版第一條目標(biāo)與基本準(zhǔn)則1.為強(qiáng)化八中研究性學(xué)習(xí)課程的監(jiān)管，提高學(xué)生的科研能力，特制定本規(guī)定。2.本規(guī)定遵循以下核心原則：a.尊重學(xué)生的個性差異和自主選擇，鼓勵獨立思考和探索。b.強(qiáng)調(diào)實踐與實際應(yīng)用，以培養(yǎng)解決問題的能力。c.注重團(tuán)隊協(xié)作與交流，以塑造學(xué)生的合作精神和溝通技能。d.重視創(chuàng)新與創(chuàng)造力，激勵學(xué)生提出原創(chuàng)的科學(xué)觀點和想法。第二條課程結(jié)構(gòu)1.八中研究性學(xué)習(xí)課程按年級分為初中和高中兩個階段。2.初中階段涵蓋科學(xué)實驗、科技發(fā)明實踐、社會調(diào)研等多元內(nèi)容。3.高中階段則包括科學(xué)創(chuàng)新課程、科技競賽、學(xué)科研究等更深入的學(xué)習(xí)項目。第三條學(xué)生參與1.學(xué)生是研究性學(xué)習(xí)課程的核心，有權(quán)參與課程的管理與決策過程。2.學(xué)生可依據(jù)個人興趣和研究方向選擇適合的研究性學(xué)習(xí)課程。3.學(xué)生應(yīng)積極參與課程討論與評估，提出改進(jìn)建議以優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗。第四條教師指導(dǎo)與評估1.專業(yè)教師負(fù)責(zé)八中研究性學(xué)習(xí)課程的指導(dǎo)與輔導(dǎo)工作。2.教師需與學(xué)生保持密切互動，鼓勵學(xué)生提出問題并探索解決方案。3.教師應(yīng)及時對學(xué)生的研究成果進(jìn)行評估指導(dǎo)，以支持其研究工作的高效進(jìn)行。第五條管理流程1.研究性學(xué)習(xí)課程管理涵蓋選題、研究計劃、實施、總結(jié)等步驟。2.學(xué)生可依據(jù)興趣和研究方向選擇課題，提交研究計劃供指導(dǎo)教師審閱。3.學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行研究，同時進(jìn)行定期總結(jié)與反思。第六條成果展示與評價1.學(xué)生的研究成果可通過撰寫論文、制作展示板、舉辦報告會等方式呈現(xiàn)。2.學(xué)校評審委員會將對研究成果進(jìn)行評估，并對優(yōu)秀成果給予表彰。3.對于杰出的研究，學(xué)校將支持學(xué)生參加省級或國家級科技競賽。第七條課程資源與保障1.八中為研究性學(xué)習(xí)提供必要的實驗設(shè)備、教材、圖書等資源支持。2.學(xué)校將組織專門培訓(xùn)和講座，提升教師指導(dǎo)能力及學(xué)生科研水平。3.學(xué)校將建立完善的管理制度和安全措施，確保實驗與研究的安全進(jìn)行。第八條適用范圍與執(zhí)行1.本規(guī)定適用于八中全體學(xué)生和教師。2.對違反規(guī)定的行為，學(xué)校將依據(jù)紀(jì)律處分條例進(jìn)行處理。3.對規(guī)定未涵蓋的情況，學(xué)校將根據(jù)實際需要進(jìn)行補充和修訂。第九條附則1.本規(guī)定自發(fā)布之日起生效。2.學(xué)校保留對本規(guī)定進(jìn)行修訂和解釋的權(quán)利。以上規(guī)定旨在規(guī)范八中研究性學(xué)習(xí)課程，激發(fā)學(xué)生科研潛力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和獨立思考能力，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。八中研究性學(xué)習(xí)課程管理規(guī)章制度模版（二）第一章總則第一條為加強(qiáng)我校研究性學(xué)習(xí)課程的管理，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)新能力，依據(jù)學(xué)校實際情況，特制定本規(guī)章制度。第二條八中研究性學(xué)習(xí)課程系指在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主選定研究課題，開展科學(xué)研究與創(chuàng)新實踐的課程。第三條八中研究性學(xué)習(xí)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力及科研素養(yǎng)，提升其科學(xué)思維與問題解決能力，為未來科學(xué)研究與創(chuàng)新發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。第四條八中研究性學(xué)習(xí)課程的管理遵循公平、公正、公開及科學(xué)的原則。第五條八中研究性學(xué)習(xí)課程的管理責(zé)任由學(xué)校、教師及學(xué)生共同承擔(dān)。第二章課程設(shè)置與組織第六條八中研究性學(xué)習(xí)課程的設(shè)置，依據(jù)學(xué)校實際情況，由校長組織制定。第七條研究性學(xué)習(xí)課程的日常管理由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，學(xué)生則根據(jù)自身興趣與實際情況，選擇合適的研究課題。第八條指導(dǎo)教師應(yīng)具備高水平的科研與教學(xué)能力，為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)與支持。第九條指導(dǎo)教師應(yīng)定期與學(xué)生進(jìn)行交流、討論與指導(dǎo)，及時解決學(xué)生在科研過程中遇到的問題，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實踐與創(chuàng)新研究。第十條八中研究性學(xué)習(xí)課程的學(xué)制為一年，可根據(jù)學(xué)校實際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。第三章選題與申報第十一條學(xué)生選題時，應(yīng)基于自身興趣、實際情況及學(xué)習(xí)能力進(jìn)行選擇，確保能夠順利完成研究任務(wù)。第十二條學(xué)生所選研究課題需符合國家與學(xué)校的相關(guān)政策法規(guī)，嚴(yán)禁涉及非法、違規(guī)及與學(xué)校教育方向不符的內(nèi)容。第十三條學(xué)生需向指導(dǎo)教師申報研究課題，經(jīng)指導(dǎo)教師評估后，根據(jù)學(xué)校管理規(guī)定及課程安排，決定是否采納。第四章實踐活動與成果展示第十四條學(xué)生在研究過程中需參與各類實踐活動，如實驗、調(diào)查、觀察、訪談等，指導(dǎo)教師應(yīng)提供相應(yīng)支持與指導(dǎo)。第十五條學(xué)生需及時記錄實踐活動與研究結(jié)果，編寫科研報告，并按要求提交給指導(dǎo)教師。第十六條學(xué)期末，學(xué)生需進(jìn)行成果展示，形式包括但不限于口頭報告、海報展示及展覽等，以展現(xiàn)其研究成果與創(chuàng)新成果。第五章評價與獎勵第十七條學(xué)校將依據(jù)學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)課程中的表現(xiàn)與成果，進(jìn)行評價與獎勵。第十八條評價內(nèi)容涵蓋學(xué)生的研究能力、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力及實踐能力等方面。第十九條學(xué)校將按規(guī)定進(jìn)行評優(yōu)、評獎及優(yōu)先錄取等獎勵措施，對在研究性學(xué)習(xí)課程中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰。第六章監(jiān)督與管理第二十條八中研究性學(xué)習(xí)課程的監(jiān)督與管理由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育部門及相關(guān)教師共同負(fù)責(zé)。第二十一條學(xué)校將建立健全管理制度，對研究性學(xué)習(xí)課程的實施進(jìn)行全程監(jiān)督與管理。第二十二條對于不按規(guī)定進(jìn)行研究與實踐活動的學(xué)生，學(xué)校將采取相應(yīng)紀(jì)律處分與獎勵措施。第七章附則第二十三條八中研究性學(xué)習(xí)課程的具體實施細(xì)則由學(xué)校制定，并根據(jù)需要進(jìn)行修訂與完善。第二十四條本規(guī)章制度自頒布之日起生效，有效期至少為三年。第二十五條對于本規(guī)章制度中未盡事宜，由學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)解釋與決定。八中研究性學(xué)習(xí)課程管理規(guī)章制度模版（三）第一章總則第一條為規(guī)范研究性學(xué)習(xí)課程的管理，提升學(xué)生的獨立思考與實踐技能，培養(yǎng)問題意識及社會責(zé)任感，特制定本規(guī)定。第二條研究性學(xué)習(xí)課程是指以學(xué)科為基礎(chǔ)，由學(xué)生自主選擇、組織并完成的獨立研究活動。第三條本規(guī)定適用于八中全體學(xué)生參與的研究性學(xué)習(xí)課程。第四條八中研究性學(xué)習(xí)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學(xué)科素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。通過此類課程，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，塑造其社會責(zé)任感和團(tuán)隊協(xié)作能力。第五條學(xué)生參與研究性學(xué)習(xí)課程采取自愿原則，學(xué)校將提供必要的支持和指導(dǎo)。第二章選題與組隊第六條選題范圍涵蓋學(xué)科深入研究、社會問題調(diào)查與解決、科學(xué)實驗與設(shè)計等多個領(lǐng)域。第七條學(xué)生可選擇個人研究項目，亦可組隊完成。組隊形式由學(xué)生自行協(xié)商確定，每組需有明確的研究目標(biāo)和職責(zé)劃分。第八條學(xué)生選題需經(jīng)過指導(dǎo)教師的審核及學(xué)校的批準(zhǔn)，以確保選題的合理性和可行性。第九條一旦研究題目確定，學(xué)生不得擅自更改。第三章研究過程與成果第十條研究性學(xué)習(xí)課程的實施時間安排在課外時間，每周至少進(jìn)行一次研究活動，學(xué)校將安排指導(dǎo)教師提供必要的協(xié)助和指導(dǎo)。第十一條學(xué)生需按照研究計劃和時間表完成任務(wù)。如遇特殊情況無法按時完成，需向指導(dǎo)教師請假并說明原因。第十二條學(xué)生的研究成果應(yīng)以論文、實驗報告、設(shè)計方案等形式呈現(xiàn)，并在規(guī)定時間內(nèi)提交。第十三條學(xué)生需按照學(xué)校要求參與研究成果展示活動，包括校內(nèi)及校際間的展示和交流。第十四條指導(dǎo)教師將對學(xué)生的研究成果進(jìn)行評估和評分，并計入學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。第四章指導(dǎo)教師的職責(zé)第十五條指導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)課程中扮演關(guān)鍵角色，應(yīng)具備一定的學(xué)科知識和研究能力。第十六條指導(dǎo)教師的主要職責(zé)包括：（一）協(xié)助學(xué)生選擇和確定研究主題；（二）制定研究計劃和時間表，指導(dǎo)研究活動；（三）定期與學(xué)生溝通，提供必要的指導(dǎo)和幫助；（四）對學(xué)生的研究成果進(jìn)行評估和評分；（五）參與學(xué)生的研究成果展示和評審活動。第十七條指導(dǎo)教師需對學(xué)生的研究過程和成果保密，不得泄露或抄襲。第五章質(zhì)量控制與獎勵第十八條學(xué)校將組織專家對研究成果進(jìn)行評估，以確保研究質(zhì)量。第十九條學(xué)生的研究成果將依據(jù)學(xué)校的評分制度進(jìn)行評價，并計入綜合素質(zhì)評價。第二十條學(xué)校將對杰出的研究成果給予獎勵，包括榮譽稱號、獎學(xué)金等。第二十一條如學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)課程中發(fā)生傷害事故，學(xué)校將提