藝科-陶瓷造型與裝飾-課程教學大綱

【陶瓷造型與裝飾】【Ceramicmodelinganddecoration】一、基本信息課程代碼：【2040176】課程學分：【3】面向專業(yè)：【藝術與科技】課程性質：【系級選修課】開課院系：藝術設計學院使用教材：教材【《圖解陶藝拉坯成型》杉山佳?。ㄈ毡荆┲本┟佬g攝影出版社】參考書目【陶瓷設計與制作姚嵐編著中國輕工業(yè)出版社】【陶瓷工藝與藝術（第四版）蘇珊·皮特森、簡·皮特森著、王霞譯武漢理工大學出版社】【北歐陶瓷產品設計于清華著西南師范大學出版社】課程網站網址：無先修課程：【《陶瓷產品設計基礎》2040161（3）】二、課程簡介本課程是藝術與科技專業(yè)的一門重要的專業(yè)進階課程，目的在于通過本課程的學習，使學生能初步掌握陶瓷造型--拉坯成型的基本方法及裝飾技法。傳統(tǒng)的拉坯成型不但是使學生進一步熟悉泥性的重要環(huán)節(jié)、手段,而且也是培養(yǎng)人與機械相互協(xié)調的最好方式。要向學生講清楚基本步驟,鼓勵學生大膽練習,勇于實踐，能根據規(guī)定的尺寸拉、修制一些小型器皿及運用各種裝飾技法進行裝飾，并且形成一個良好的工作習慣，為以后的相關課程及創(chuàng)作設計打下良好的基礎。使學生體驗到陶瓷造型與裝飾這門課程的魅力所在。三、選課建議本課程適合藝術設計學院藝術與科技專業(yè)的學生在第五學期學習；學生需要有一定的手作陶藝基礎。四、課程與專業(yè)畢業(yè)要求的關聯性（必填項）備注：LO=learningoutcomes（學習成果）專業(yè)畢業(yè)要求關聯LO1：表達溝通。學會有效的溝通，具備較好的心理素質與應變能力，能夠在不同場合用書面或口頭形式進行有效溝通。●LO2:自主學習。具有團隊合作精神，注重過程導向和思維模式，養(yǎng)成主動運用搜集信息、分析信息、討論、試錯、創(chuàng)造的方法解決設計問題的習慣?！馤O31:人文審美。具備文創(chuàng)產品設計人文素養(yǎng)、造型能力與審美能力，具有在設計中運用技術的歷史和當代知識，并熟悉相關的理論知識。LO32:軟件應用。具備利用數字、網絡、虛擬、互動等多種數字軟件設計制作的概念、技能和技術的知識和能力，能夠靈活地整合應用設計軟件進行工作。LO33:創(chuàng)意思維。具備多維度創(chuàng)意思維能力，能清晰表述創(chuàng)意概念、規(guī)劃實施和利用思維導圖完整呈現文創(chuàng)產品設計作品。LO34:工藝與技術。具備工藝與技術的基礎知識，理解工藝與技術的系統(tǒng)原理，具有將加工工藝與制造技術恰當應用到文創(chuàng)產品設計中的能力?！馤O35:創(chuàng)新與實踐。具備新媒介、新科技和新材料的跨學科融合創(chuàng)新能力，能夠在文創(chuàng)產品設計項目中實踐和應用；具有與產業(yè)鏈項目端合作實踐的能力。LO36:民藝傳承與可持續(xù)發(fā)展。具有傳統(tǒng)文化與非遺傳承意識，并能夠堅持可持續(xù)發(fā)展理念。LO4：盡職抗壓。遵守紀律、守信守責;具有耐挫折、抗壓力的能力。LO5：協(xié)同創(chuàng)新。同群體保持良好的合作關系，做集體中的積極成員;善于從多個維度思考問題，利用自己的知識與實踐來提出新設想。LO6：信息應用。掌握一定的跨專業(yè)學科知識，并能在工作中解決實際問題。LO7：服務關愛。愿意服務他人、服務企業(yè)、服務社會，為人熱忱，懂感恩、擔責任、善回報、有愛心?！馤O8：國際視野。具有基本的外語表達溝通能力與跨文化理解能力，有國際視野、國際競爭與合作的意識。五、課程目標/課程預期學習成果（必填項）（預期學習成果要可測量/能夠證明）序號課程預期學習成果課程目標（細化的預期學習成果）教與學方式評價方式1LO1對自己的方案進行闡述小組討論討論匯報成果2LO21.有效搜集資料課堂討論草圖預案2.設計草圖課堂討論草圖預案3.為方案進行預設計課堂討論草圖預案3LO341.通過草圖、方案、作品制作等步驟，完成作業(yè)課堂教學作品2.誠信、獨立完成作業(yè)課堂教學課堂表現4LO7愛黨愛國。了解祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命歷史，注重團隊合作，善于從多個維度思考問題，利用自己的知識與實踐來提出新設想。課堂討論六、課程內容本課程總課時48學時，其中教師課堂授課（含講解、演示、點評等環(huán)節(jié)）學時約為16學時；學生課內實踐環(huán)節(jié)約為32學時；課外練習、調研、閱讀文獻及作業(yè)等時間不計在內。第一單元陶瓷拉坯造型概述（理論學時：4）拉坯成型多媒體教學、準備工作及示范拉坯視頻欣賞講解拉坯成型原理拉坯成型的工具示范拉坯成型知識點和能力要求：知道拉坯成型的工具，理解拉坯成型的原理，能夠運用拉坯成型的原理制作出作品。重點：熟悉拉坯成型的工具難點：理解拉坯成型原理拉坯成型的步驟2.1揉泥2.2找中心2.3拉坯的手勢2.4坯體的厚薄知識點和能力要求：學生應知道揉泥的技法，理解拉坯的手勢，運用拉坯技法制作出作品。重點：熟識揉泥的技法難點：找中心和正確的拉坯手勢第二單元基礎器皿的拉制技法及修坯（理論學時：8；實踐學時：20）直筒器皿、敞口類器皿和收口類器皿的拉制技法3.1拉制步驟的講解3.2拉制技法的示范3.3坯體的厚薄關系知識點和能力要求：學生應知道拉制的步驟，理解坯體的厚薄關系。重點:拉制技法的掌握難點：坯體的厚薄關系修坯4.1修坯工具的準備4.2找中心4.3修整坯體知識點和能力要求：學生應知道修坯的各種工具，理解坯體修整的過程。重點：找中心難點：找中心及坯體的厚薄關系第三單元拉坯成型作品的裝飾、上釉與燒成（理論學時：4；實踐學時：12）5.1拉坯成型作品的裝飾5.2拉坯成型作品的燒成知識點和能力要求：學生通過對拉坯成型作品裝飾的學習，能夠設計出符合大眾審美的一些陶瓷釉下裝飾的作品。重點：拉坯成型作品的裝飾難點：拉坯成型作品的燒成七、課內實驗名稱及基本要求序號實驗名稱主要內容實驗時數實驗類型備注1作品效果圖設計根據教學要求利用手繪或者電腦設計具有原創(chuàng)性的作品效果圖4綜合型2