藝科-動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)-課程教學(xué)大綱

【動(dòng)態(tài)圖形創(chuàng)意】【DynamicGraphiccreativity】一、基本信息課程代碼：【2040282】課程學(xué)分：【3】面向?qū)I(yè)：【藝術(shù)與科技專業(yè)】課程性質(zhì)：【系級(jí)課】開(kāi)課院系：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院使用教材：教材【《圖形語(yǔ)言與設(shè)計(jì)》，王雪青，上海人民美術(shù)出版社，書(shū)號(hào)ISBN：9787558600388，2016】參考書(shū)目【《字體設(shè)計(jì)100+1》，靳埭強(qiáng)，北京大學(xué)出版社，書(shū)號(hào)（ISBN）9787301297865，2018】【《版式設(shè)計(jì)與創(chuàng)意》，王斐清華大學(xué)出版社，書(shū)號(hào)（ISBN）9787302469186，2017】【《高手之路illustrator系統(tǒng)教程》，李濤，人民郵電出版社，書(shū)號(hào)ISBN：9787558600388，2021】課程網(wǎng)站網(wǎng)址：無(wú)先修課程：【設(shè)計(jì)素描2040444（1）設(shè)計(jì)色彩2040671（1）設(shè)計(jì)基礎(chǔ)2040599（2）】二、課程簡(jiǎn)介動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)是藝術(shù)與科技專業(yè)的選修課程；是審美知識(shí)與創(chuàng)意方法、繪畫(huà)技法相結(jié)合，具有人文性質(zhì)的課程；是藝術(shù)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)、啟發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的課程。為學(xué)生在將來(lái)的專業(yè)設(shè)計(jì)中更具理論基礎(chǔ)，更具審美能力和創(chuàng)造力打下基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形、創(chuàng)造圖形和處理圖形的能力，掌握現(xiàn)代圖形設(shè)計(jì)觀念，創(chuàng)意策略，表達(dá)方式和造型規(guī)律。掌握字體設(shè)計(jì)和版式設(shè)計(jì)的基本原則和方法。熟悉各類圖形的特點(diǎn)并能靈活應(yīng)用。在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用。通過(guò)講授與練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)領(lǐng)域。三、選課建議本課是為藝術(shù)與科技專業(yè)系級(jí)選修課，建議在第三學(xué)期開(kāi)設(shè)。學(xué)生要求具備一定的專業(yè)技能和實(shí)際操作能力。能運(yùn)用計(jì)算機(jī)動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)軟件。四、課程與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)性專業(yè)畢業(yè)要求關(guān)聯(lián)LO1品德修養(yǎng)：擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)涵養(yǎng)和積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)政治認(rèn)同、厚植家國(guó)情懷、遵守法律法規(guī)、傳承雷鋒精神，踐行“感恩、回報(bào)、愛(ài)心、責(zé)任”八字校訓(xùn)，積極服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)、誠(chéng)信盡責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)。LO2專業(yè)能力：具有人文科學(xué)素養(yǎng)，具備從事科技文創(chuàng)設(shè)計(jì)服務(wù)或藝術(shù)與科技專業(yè)的理論知識(shí)、實(shí)踐能力。LO3表達(dá)溝通：理解他人的觀點(diǎn)，尊重他人的價(jià)值觀，能在不同場(chǎng)合用書(shū)面或口頭形式進(jìn)行有效溝通。LO4自主學(xué)習(xí)：能根據(jù)環(huán)境需要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并主動(dòng)地通過(guò)搜集信息、分析信息、討論、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。LO5健康發(fā)展：懂得審美、熱愛(ài)勞動(dòng)、為人熱忱、身心健康、耐挫折，具有可持續(xù)發(fā)展的能力。LO6協(xié)同創(chuàng)新：同群體保持良好的合作關(guān)系，做集體中的積極成員，善于自我管理和團(tuán)隊(duì)管理；善于從多個(gè)維度思考問(wèn)題，利用自己的知識(shí)與實(shí)踐來(lái)提出新設(shè)想。LO7信息應(yīng)用：具備一定的信息素養(yǎng)，并能在工作中應(yīng)用信息技術(shù)和工具解決問(wèn)題。LO8國(guó)際視野：具有基本的外語(yǔ)表達(dá)溝通能力與跨文化理解能力，有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作的意識(shí)。五、課程目標(biāo)/課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果序號(hào)課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果課程目標(biāo)教與學(xué)方式評(píng)價(jià)方式1LO1品德修養(yǎng)：①愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山、悠久歷史、燦爛文化，自覺(jué)維護(hù)民族利益和國(guó)家尊嚴(yán)。課堂講授、草圖構(gòu)思、設(shè)計(jì)圖設(shè)計(jì)作業(yè)2LO2專業(yè)能力：①具有專業(yè)所需的人文科學(xué)素養(yǎng)。在設(shè)計(jì)中運(yùn)用技術(shù)的歷史和當(dāng)代知識(shí)，并熟悉相關(guān)的理論知識(shí)。③具備創(chuàng)意思維本領(lǐng)。運(yùn)用多維度創(chuàng)意思維能力，清晰表述創(chuàng)意概念、規(guī)劃實(shí)施和利用思維導(dǎo)圖完整呈現(xiàn)設(shè)計(jì)作品。講課聽(tīng)課、草圖構(gòu)思、作業(yè)制作實(shí)踐設(shè)計(jì)作業(yè)3LO5健康發(fā)展：①身體健康，具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加體育活動(dòng)。③懂得審美，有發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美、評(píng)價(jià)美、創(chuàng)造美的能力。講課聽(tīng)課、作業(yè)交流課堂展示、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估、自我評(píng)估備注：LO=learningoutcomes（學(xué)習(xí)成果）六、課程內(nèi)容本課程總課時(shí)為48學(xué)時(shí)，其中教師課堂授課（含講解、演示、點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)）學(xué)時(shí)約為18課時(shí)；學(xué)生課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)約為30課時(shí)；課外練習(xí)、調(diào)研、閱讀文獻(xiàn)及作業(yè)等時(shí)間不計(jì)在內(nèi)。第一單元?jiǎng)討B(tài)圖形的概念和特點(diǎn)（理論課時(shí)數(shù)：4，實(shí)踐課時(shí)數(shù)：4）知識(shí)點(diǎn)要求：一、動(dòng)態(tài)圖形的概念1、動(dòng)態(tài)圖形的起源；2、動(dòng)態(tài)圖形的背景與發(fā)展。；3、現(xiàn)代設(shè)計(jì)產(chǎn)生的背景二、動(dòng)態(tài)圖形的研究?jī)?nèi)容與目的1、動(dòng)態(tài)圖形的研究對(duì)象；2、動(dòng)態(tài)圖形的特點(diǎn)；3、動(dòng)態(tài)圖形的分類。三、軟件入門(mén)1、界面和設(shè)置；2、繪制基本圖形；3、矢量網(wǎng)格繪制體系；4、鋼筆工具、鉛筆工具；5、矢量圖形編輯；6、布爾運(yùn)算；7、蒙板；8、拼合涂層。技能要求：1、掌握動(dòng)態(tài)圖形的概念；2、能以點(diǎn)、線、面等元素設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)圖形；3、運(yùn)用對(duì)圖形特點(diǎn)的了解收集優(yōu)秀動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的案例教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的基本概念。圖底關(guān)系之間相互轉(zhuǎn)化的狀態(tài)。第二單元?jiǎng)討B(tài)圖形的構(gòu)成形式（理論課時(shí)數(shù)：4，實(shí)踐課時(shí)數(shù)：4）知識(shí)點(diǎn)要求：一、圖像傳達(dá)意義的過(guò)程和方法1、概念與圖形；2、運(yùn)用圖形形式表達(dá)一定的意念二、軟件的深度實(shí)操1、作品臨??；2、創(chuàng)意轉(zhuǎn)換；技能要求：1、能理解動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)中各種手法的特點(diǎn)；2、能運(yùn)用動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)手法表達(dá)設(shè)計(jì)意念。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：動(dòng)態(tài)圖形的構(gòu)成形式。掌握意義傳達(dá)的過(guò)程和圖形表現(xiàn)。第三單元?jiǎng)討B(tài)圖形的創(chuàng)意（理論課時(shí)數(shù)：2，實(shí)踐課時(shí)數(shù)：6）知識(shí)點(diǎn)要求：一、圖形創(chuàng)意思維1、圖形創(chuàng)意思維方式；2、創(chuàng)造性的思維方式和創(chuàng)造性的表現(xiàn)手法二、優(yōu)秀圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品分析學(xué)習(xí)優(yōu)秀圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品并分析其特點(diǎn)三、根據(jù)課題進(jìn)行動(dòng)態(tài)圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)技能要求：1、掌握?qǐng)D形的表現(xiàn)基本手段；2、能以創(chuàng)造性思維和手法進(jìn)行動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：創(chuàng)造性的思維方式和創(chuàng)造性的表現(xiàn)手法。創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)及表現(xiàn)第四單元字體設(shè)計(jì)（理論課時(shí)數(shù)：2，實(shí)踐課時(shí)數(shù)：6）知識(shí)點(diǎn)要求：一、字體設(shè)計(jì)的原則和規(guī)范二、字體設(shè)計(jì)的方法與實(shí)踐三、根據(jù)課題進(jìn)行字體圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)。技能要求：1、掌握字體設(shè)計(jì)的基本要求；2、能以創(chuàng)造性思維和手法進(jìn)行字體圖形設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：字體設(shè)計(jì)的原則和規(guī)范。字體圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)。第五單元板式設(shè)計(jì)（理論課時(shí)數(shù)：2，實(shí)踐課時(shí)數(shù)：6）知識(shí)點(diǎn)要求：一、版式設(shè)計(jì)的原則和規(guī)范1、版式設(shè)計(jì)的基本原則；2、構(gòu)成版式的點(diǎn)、線、面；3、版式的構(gòu)成要素；4、版式設(shè)計(jì)的形式美。二、版式設(shè)計(jì)的布局1、版式設(shè)計(jì)的不同構(gòu)圖；2、版式設(shè)計(jì)的形式法則；3、版式設(shè)計(jì)中圖片的運(yùn)用；4、版式設(shè)計(jì)中文字的組織原則。三、版式設(shè)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域根據(jù)課題進(jìn)行版式設(shè)計(jì)。技能要求：1、掌握版式設(shè)計(jì)的基本要求；2、能以創(chuàng)造性思維和手法進(jìn)行版式設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：版式設(shè)計(jì)的原則和規(guī)范。版式創(chuàng)意設(shè)計(jì)。第六單元?jiǎng)討B(tài)圖形設(shè)計(jì)的綜合表現(xiàn)（理論課時(shí)數(shù)：4，實(shí)踐課時(shí)數(shù)：4）知識(shí)點(diǎn)要求：一、動(dòng)態(tài)圖形的綜合表達(dá)方式；二、動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的形式多樣性和可能性研究1、動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)中的寫(xiě)實(shí)風(fēng)格；2、動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)中的裝飾風(fēng)格；3、動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)中抽象風(fēng)格；技能要求：能綜合運(yùn)用圖形、字體、版式等圖形設(shè)計(jì)的要素和構(gòu)成要素，根據(jù)主題要求和設(shè)計(jì)立意綜合表現(xiàn)創(chuàng)意。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握?qǐng)D形變化技巧及創(chuàng)意表達(dá)方式并在實(shí)踐中運(yùn)用，體現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)。七、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)名稱及基本