部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第7課《青蛙寫(xiě)詩(shī)》課件

青蛙

一種既可以生活在水中又可以生活在陸地的動(dòng)物。善于跳躍。常生活在河流、池塘和稻田等處。吃昆蟲(chóng)等。對(duì)農(nóng)業(yè)有好處。青蛙寫(xiě)詩(shī)呱呱呱，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)幫忙青蛙要寫(xiě)詩(shī)，大家來(lái)幫忙，快去看看寫(xiě)了什么詩(shī)。第一課時(shí)7青蛙寫(xiě)詩(shī)人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀課文把畫(huà)出的生字讀一讀。家一我可寫(xiě)雨不來(lái)你寫(xiě)xiěshīdiǎnyàoguògěi點(diǎn)過(guò)給串要們以詩(shī)當(dāng)成我會(huì)認(rèn)提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。dāngchuànmenyǐchéng寫(xiě)字寫(xiě)信詩(shī)歌寫(xiě)詩(shī)xiěshī我會(huì)認(rèn)“與”字戴帽識(shí)字巧方法在“寺”前說(shuō)話識(shí)字巧方法寫(xiě)詩(shī)雨點(diǎn)一點(diǎn)不要要錢diǎnyào我會(huì)認(rèn)“占”下四點(diǎn)識(shí)字巧方法一“女”“西”下坐識(shí)字巧方法點(diǎn)要路過(guò)過(guò)橋給你不給guògěi我會(huì)認(rèn)走(辶)了一寸識(shí)字巧方法“合”字絲旁站識(shí)字巧方法過(guò)給dāngchuàn當(dāng)家當(dāng)官烤串一串我會(huì)認(rèn)橫山上面三根草識(shí)字巧方法一豎穿兩個(gè)口識(shí)字巧方法串當(dāng)menyǐ我們你們可以以為我會(huì)認(rèn)門(mén)外有人識(shí)字巧方法“似”乎少了一人識(shí)字巧方法們以chéng變成成為我會(huì)認(rèn)“誠(chéng)”信無(wú)言識(shí)字巧方法成認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“冖”禿寶蓋，禿寶蓋在上部時(shí)，要偏扁些，蓋住下方部件。“灬”四點(diǎn)底，該偏旁一般表示火的意思，第一筆是左點(diǎn)，第二、三、四筆是右點(diǎn)，四點(diǎn)間距均勻，左右呼應(yīng)。居下，偏寬。當(dāng)dāng（當(dāng)時(shí)）dàng（上當(dāng)）多音字讀一讀：騙子演的太逼真了，當(dāng)(dāng)時(shí)就有很多人上當(dāng)(dàng)。??讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？我要給你當(dāng)個(gè)小逗號(hào)。?注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！趣識(shí)漢字有趣的字理

甲骨文的“雨”字，上面的一橫表示高空的云層，下面的小豎表示下落的雨，所以“雨”字的本義是天空降水。寫(xiě)詩(shī)不要一串當(dāng)成可以雨點(diǎn)我們青蛙跳跳跳成寫(xiě)詩(shī)串們要給以點(diǎn)過(guò)摘蘋(píng)果當(dāng)

自由讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍，注意詩(shī)歌的節(jié)奏。指導(dǎo)朗讀整體感知小蝌蚪水泡泡水珠朗讀課文，思考：青蛙在下雨天“呱呱呱”叫著寫(xiě)詩(shī)，都有誰(shuí)來(lái)幫忙了呢？下個(gè)雨們我會(huì)寫(xiě)提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：上下下面筆畫(huà)：三部首：一下xià我會(huì)寫(xiě)橫要長(zhǎng)

豎寫(xiě)在豎中線上點(diǎn)從豎的中上部起筆結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：一個(gè)個(gè)人筆畫(huà)：三部首：人個(gè)gè我會(huì)寫(xiě)撇捺要舒展豎寫(xiě)在豎中線，對(duì)準(zhǔn)撇與捺的交叉點(diǎn)起筆，但不能碰到。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：下雨雨水筆畫(huà)：八部首：雨雨yǔ我會(huì)寫(xiě)豎寫(xiě)在豎中線上四點(diǎn)要分布均勻結(jié)構(gòu)：左右組詞：我們你們筆畫(huà)：五部首：亻們men我會(huì)寫(xiě)點(diǎn)的起筆要略低于撇豎靠近豎中線，收筆要略高于第二畫(huà)的豎。左窄右寬1.在生字本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師生評(píng)價(jià)。寫(xiě)一寫(xiě)2.聽(tīng)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。下來(lái)一個(gè)雨后我們3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，同桌互批，糾正錯(cuò)字。填一填：本課我們認(rèn)識(shí)了很多生字新詞，初讀課文后，我知道了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫著寫(xiě)詩(shī)，

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都來(lái)幫忙。課堂小結(jié)小蝌蚪水泡泡水珠第二課時(shí)7青蛙寫(xiě)詩(shī)人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)引入

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了什么嗎？填一填。本課我們認(rèn)識(shí)了很多生字新詞，初讀課文后，我知道了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫著寫(xiě)詩(shī)，

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都來(lái)幫忙。小蝌蚪水泡泡水珠青蛙寫(xiě)詩(shī)，小蝌蚪、水泡泡、水珠都幫了什么忙？一起走進(jìn)課文去看看吧！下雨了，雨點(diǎn)兒淅瀝瀝，沙啦啦。青蛙說(shuō)：“我要寫(xiě)詩(shī)啦！”

下雨的聲音青蛙是不會(huì)說(shuō)話的，在這里把青蛙當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用了擬人的手法。小蝌蚪游過(guò)來(lái)說(shuō)：“我要給你當(dāng)個(gè)小逗號(hào)?！睌M人句“小逗號(hào)”點(diǎn)出了小蝌蚪的外形特點(diǎn)——頭大大的，甩著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。池塘里的水泡泡說(shuō)：“我能當(dāng)個(gè)小句號(hào)?！焙扇~上的一串水珠說(shuō)：“我們可以當(dāng)省略號(hào)。”

思考：一串水珠為什么可以當(dāng)省略號(hào)？青蛙寫(xiě)的詩(shī)里有逗號(hào)和句號(hào)，請(qǐng)你圈出來(lái)。(課后第2題)逗號(hào)句號(hào)朗讀課文。說(shuō)一說(shuō)青蛙寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候誰(shuí)來(lái)幫忙了。(課后第1題)本文通過(guò)小蝌蚪、水泡泡、水珠等具體形象的事物認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)，直觀形象，易于理解和記憶。認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)歸納小結(jié)學(xué)用ABB式疊詞課文在寫(xiě)雨的時(shí)候運(yùn)用了ABB式的疊詞,如“下雨了，雨點(diǎn)兒淅瀝瀝，沙唯啦”中，運(yùn)用“淅瀝瀝、沙唯啦”兩個(gè)ABB式的疊詞描寫(xiě)了雨聲。寫(xiě)法借鑒舉一例：

天上的星星亮晶晶的。練一練：

下雨了，雷聲___________，雨點(diǎn)_____________。轟隆隆嘩啦啦課文圖示課文生動(dòng)地描繪了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫著寫(xiě)詩(shī)的情景。我們從中直觀地認(rèn)識(shí)了逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)的寫(xiě)法。主題感悟善于發(fā)現(xiàn)青蛙的叫聲在作者筆下成了一首詩(shī)，池塘里的小蝌蚪、水泡泡、一串水珠成了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我們也要用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找生活中的美。獨(dú)特感悟逗號(hào)歌標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誰(shuí)最忙？逗號(hào)使用最頻繁。句子中間要停頓，往往由它來(lái)值班。推薦閱讀句號(hào)歌一句末尾用句號(hào)，語(yǔ)氣平緩調(diào)不高。讀書(shū)見(jiàn)它要停頓，作文斷句莫忘掉。青蛙歌一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通撲通跳下水。7.青蛙寫(xiě)詩(shī)課后練習(xí)寫(xiě)詩(shī)點(diǎn)成串過(guò)給寫(xiě)點(diǎn)詩(shī)們過(guò)冖灬纟亻辶讠下課下方下雨小雨(1)①?、谟微垓蝌舰苓^(guò)來(lái) ___________________________________________。(2)①?gòu)蘑谟挈c(diǎn)兒③天空④來(lái)⑤落下 ___________________________________________。①③②④②①③⑤④(1)一只青蛙站在荷葉上唱歌(2)下雨了青蛙出來(lái)寫(xiě)詩(shī)了。，。寫(xiě)詩(shī)當(dāng)逗號(hào)當(dāng)句號(hào)當(dāng)省略號(hào) A．青蛙的詩(shī)很長(zhǎng)，還沒(méi)有讀