高三地理一輪復(fù)習(xí)課件 自然保護(hù)區(qū)與生態(tài)安全

自然保護(hù)區(qū)與生態(tài)安全考點(diǎn)1一、必備知識(shí)

自然保護(hù)區(qū)概念

1.自然保護(hù)區(qū)的概念：自然保護(hù)區(qū)是對(duì)有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)、珍稀瀕危野生動(dòng)植物物種的天然集中分布區(qū)、有特殊意義的自然遺跡等保護(hù)對(duì)象所在的陸地、陸地水域或海域，依法劃出一定面積予以特殊保護(hù)和管理的區(qū)域。

2、廣義的自然保護(hù)區(qū)是指受國(guó)家法律特殊保護(hù)的各種自然區(qū)域的總稱，不僅包括自然保護(hù)區(qū)，還包括國(guó)家公園、風(fēng)景名勝區(qū)、自然遺跡地等各種保護(hù)地。

考點(diǎn)2一、必備知識(shí)

自然保護(hù)區(qū)設(shè)立的依據(jù)和意義

1、自然保護(hù)區(qū)設(shè)立的依據(jù)：

（1）生態(tài)系統(tǒng)：典型的自然地理區(qū)域、有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)區(qū)域以及已經(jīng)遭受破壞但經(jīng)保護(hù)能夠恢復(fù)的同類自然生態(tài)系統(tǒng)區(qū)域。

（2）動(dòng)植物：珍稀、瀕危野生動(dòng)植物物種的天然集中分布區(qū)域。

（3）特殊價(jià)值：具有特殊保護(hù)價(jià)值的海域、海岸、島嶼、濕地、內(nèi)陸水域、森林、草原和荒漠。

考點(diǎn)2一、必備知識(shí)

自然保護(hù)區(qū)設(shè)立的依據(jù)和意義

1、自然保護(hù)區(qū)設(shè)立的依據(jù)：

（4）自然遺跡：具有重大科學(xué)文化價(jià)值的地質(zhì)構(gòu)造、著名溶洞、化石分布區(qū)、冰川、火山、溫泉等自然遺跡。

（5）特殊區(qū)域：經(jīng)國(guó)務(wù)院或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)，需要予以特殊保護(hù)的其他自然區(qū)域。

考點(diǎn)2一、必備知識(shí)

自然保護(hù)區(qū)設(shè)立的依據(jù)和意義

2、設(shè)立現(xiàn)狀：我國(guó)自1956年建立第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)——廣東肇慶鼎湖山自然保護(hù)區(qū)以來(lái)，已經(jīng)建成以自然保護(hù)區(qū)為骨干，包括風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園等不同類型保護(hù)地在內(nèi)的自然保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)體系。目前，我國(guó)建有各級(jí)自然保護(hù)區(qū)2740個(gè)，總面積大約147萬(wàn)平方千米，約占陸地國(guó)土面積的15.3%，高于世界平均水平。我國(guó)有超過(guò)90%的陸地自然生態(tài)系統(tǒng)類型和國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)植物種類，以及大多數(shù)重要自然遺跡都在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)得到保護(hù)，部分珍稀瀕危物種種群逐步得到恢復(fù)。

考點(diǎn)2一、必備知識(shí)

自然保護(hù)區(qū)設(shè)立的依據(jù)和意義

3、我國(guó)自然保護(hù)區(qū)的類型：

（1）按保護(hù)對(duì)象分類：三大類別和九個(gè)類型

①自然生態(tài)系統(tǒng)類保護(hù)區(qū)主要保護(hù)具有一定代表性、典型性和完整性的生物群落和非生物環(huán)境共同組成的生態(tài)系統(tǒng)。

②野生生物類保護(hù)區(qū)以野生生物物種，尤其是珍稀瀕危物種種群及其自然生境為保護(hù)對(duì)象。

③自然遺跡類保護(hù)區(qū)主要保護(hù)具有特殊意義的地質(zhì)遺跡和古生物遺跡。

考點(diǎn)2一、必備知識(shí)

自然保護(hù)區(qū)設(shè)立的依據(jù)和意義

3、我國(guó)自然保護(hù)區(qū)的類型：

（1）按保護(hù)對(duì)象分類：三大類別和九個(gè)類型

考點(diǎn)2一、必備知識(shí)

自然保護(hù)區(qū)設(shè)立的依據(jù)和意義

3、我國(guó)自然保護(hù)區(qū)的類型：

（2）按保護(hù)區(qū)的性質(zhì)分類：

科研保護(hù)區(qū)國(guó)家公園管理區(qū)資源管理保護(hù)區(qū)考點(diǎn)2一、必備知識(shí)

自然保護(hù)區(qū)設(shè)立的依據(jù)和意義

4、我國(guó)自然保護(hù)區(qū)的級(jí)別：

根據(jù)自然保護(hù)區(qū)管理的級(jí)別不同，我國(guó)的自然保護(hù)區(qū)又分為國(guó)家級(jí)、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）級(jí)、市（自治州）級(jí)和縣（自治縣、旗、縣級(jí)市）級(jí)四級(jí)?？键c(diǎn)2一、必備知識(shí)

自然保護(hù)區(qū)設(shè)立的依據(jù)和意義

5、自然保護(hù)區(qū)設(shè)立的意義：

（1）自然保護(hù)區(qū)保留了一定面積的各種類型的生態(tài)系統(tǒng)，為子孫后代留下天然的“本底”。這個(gè)天然的“本底”是今后利用、改造自然時(shí)應(yīng)遵循的途徑，為人們提供評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及預(yù)計(jì)人類活動(dòng)將會(huì)引起的后果。

（2）自然保護(hù)區(qū)是生物物種的庇護(hù)所、貯備地，保存了許多珍稀瀕危野生動(dòng)植物物種以及它們的遺傳基因和棲息地?？键c(diǎn)2一、必備知識(shí)

自然保護(hù)區(qū)設(shè)立的依據(jù)和意義

5、自然保護(hù)區(qū)設(shè)立的意義：

（3）自然保護(hù)區(qū)在涵養(yǎng)水源、保持水土、改善環(huán)境和抵御自然災(zāi)害等方面發(fā)揮著重要的作用。

（4）自然保護(hù)區(qū)是理想的科學(xué)研究基地、宣傳教育場(chǎng)所和生態(tài)旅游目的地。

（5）自然保護(hù)區(qū)豐富的生物多樣性、優(yōu)美的自然景觀，可以滿足人們精神文化生活的需求，是人類健康、靈感和創(chuàng)作的源泉。

考點(diǎn)3一、必備知識(shí)

自然保護(hù)區(qū)與生態(tài)安全

1、生態(tài)安全：

（1）概念：是指國(guó)家的生態(tài)環(huán)境處于不受或者少受破壞與威脅的狀態(tài)。

（2）特點(diǎn)：生態(tài)安全具有整體性、不可逆性和戰(zhàn)略性。

考點(diǎn)3一、必備知識(shí)

自然保護(hù)區(qū)與生態(tài)安全

2、生態(tài)破壞：

（1）局部生態(tài)環(huán)境的破壞，可能導(dǎo)致區(qū)域性的甚至全球性的生態(tài)危機(jī)。

（2）受損的生態(tài)環(huán)境恢復(fù)正常的功能，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。

（3）當(dāng)生態(tài)環(huán)境遭受的破壞超過(guò)了其自身修復(fù)能力時(shí)，往往會(huì)造成不可逆轉(zhuǎn)的后果。

考點(diǎn)3一、必備知識(shí)

自然保護(hù)區(qū)與生態(tài)安全

3、自然保護(hù)區(qū)與生態(tài)安全(1)關(guān)系：自然保護(hù)區(qū)是構(gòu)筑生態(tài)安全空間格局的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，也是推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的重要載體。(2)現(xiàn)狀：

我國(guó)已初步形成布局合理、類型齊全、功能相對(duì)完善的自然保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)體系。考點(diǎn)3一、必備知識(shí)

自然保護(hù)區(qū)與生態(tài)安全

4、設(shè)立自然保護(hù)區(qū)對(duì)生態(tài)安全的意義:(1)遏制生態(tài)惡化、維持自然穩(wěn)定。(2)保障國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛在戰(zhàn)略資源需求。(3)是生態(tài)保護(hù)、人工種苗繁育和生態(tài)修復(fù)技術(shù)研發(fā)的基地。(4)是培養(yǎng)公眾生態(tài)文明觀、提高公眾環(huán)境保護(hù)意識(shí)和科學(xué)文化素質(zhì)的重要科普與宣傳教育平臺(tái)。（2022年6月浙江高考真題）人工濕地是建立在生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)上，主要利用微生物、植物等對(duì)污水進(jìn)行自然凈化的處理技術(shù)。下圖為某人工濕地處理微污染水的流程圖。完成下面小題。二、高考真題回頭看解析：據(jù)材料可知，該人工濕地系統(tǒng)主要利用微生物、植物對(duì)污水進(jìn)行自然凈化和處理，相對(duì)污水處理廠，不需要建設(shè)廠房設(shè)施和使用藥物，污水處理成本較低，A正確；圖中人工濕地系統(tǒng)需要大量的土地，并沒(méi)有減少土地占用面積，B錯(cuò)誤；濕地系統(tǒng)的微生物、植物生長(zhǎng)有明顯的季節(jié)性，其污水處理能力也有季節(jié)差異，C錯(cuò)誤；據(jù)材料可知，人工濕地系統(tǒng)靠微生物、植物自然凈化，速度較慢，D錯(cuò)誤。故選A。1．與污水處理廠相比，該人工濕地系統(tǒng)可以A．降低污水處理成本 B．減少土地占用面積C．不受季節(jié)變化影響 D．加快污水處理速度√（2022年6月浙江高考真題）人工濕地是建立在生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)上，主要利用微生物、植物等對(duì)污水進(jìn)行自然凈化的處理技術(shù)。下圖為某人工濕地處理微污染水的流程圖。完成下面小題。二、高考真題回頭看解析：引進(jìn)外來(lái)物種，擴(kuò)大灘涂種植，常因缺少自然天敵而迅速繁殖，搶奪其他生物生長(zhǎng)空間，進(jìn)而導(dǎo)致生態(tài)失衡或其他物種滅絕，A錯(cuò)誤；河道種植蘆葦，修復(fù)水生植物，可提高濕地涵養(yǎng)水源能力和自凈能力，也能增加生物多樣性，促進(jìn)濕地生態(tài)環(huán)境保護(hù)，B正確；擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，可能導(dǎo)致水污染加劇，C錯(cuò)誤；清除全部河灘，河床裸露，侵蝕加劇，進(jìn)而破壞生態(tài)環(huán)境，D錯(cuò)誤。故選B。2．在濕地保護(hù)生態(tài)修復(fù)中，較為合理的途徑是A．引進(jìn)外來(lái)物種，擴(kuò)大灘涂種植B．河道種植蘆葦，修復(fù)水生植物C．增加水域面積，擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模D．河道整治清游，清除全部河灘√3．表中①至④依次是（

）A．農(nóng)田濕地森林草原 B．森林農(nóng)田濕地草原C．森林草原農(nóng)田濕地 D．草原濕地森林農(nóng)田（2022年1月浙江高考真題）下表為我國(guó)某研究機(jī)構(gòu)發(fā)布的農(nóng)田、濕地、森林、草原四種生態(tài)系統(tǒng)的單位面積生態(tài)服務(wù)價(jià)值，數(shù)值越大表示生態(tài)服務(wù)價(jià)值越高。完成下面小題。二、高考真題回頭看解析：讀表格結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，森林和濕地的調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源能力顯著；濕地的凈化水中污染物能力最強(qiáng)，所以是④是濕地；農(nóng)田農(nóng)作物種類較為單一，保護(hù)生物多樣性能力最差，③是農(nóng)田；綜上述，①是森林，②是草原；C正確。ABD錯(cuò)誤。故選C.√4．濕地開發(fā)利用中，生態(tài)服務(wù)價(jià)值下降最明顯的是（

）A．休閑垂釣

B．灘涂觀光 C．移植紅樹林

D．水稻田養(yǎng)蟹（2022年1月浙江高考真題）下表為我國(guó)某研究機(jī)構(gòu)發(fā)布的農(nóng)田、濕地、森林、草原四種生態(tài)系統(tǒng)的單位面積生態(tài)服務(wù)價(jià)值，數(shù)值越大表示生態(tài)服務(wù)價(jià)值越高。完成下面小題。四、高考真題回頭看解析：由所學(xué)知識(shí)可知，休閑垂釣、灘涂觀光、水稻田養(yǎng)蟹均有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不符合題意，ABD錯(cuò)誤；移植紅樹林會(huì)導(dǎo)致當(dāng)?shù)厣锒鄻有暂^少，生態(tài)環(huán)境失衡，生態(tài)價(jià)值下降，符合題意，C正確。故選C.√5．甲處海底宏觀地形是（

）A．海溝 B．海嶺 C．海盆 D．裂谷（2021年1月浙江高考真題）海草為海洋中的高等被子植物，有“海洋之肺”之稱。近年來(lái)所羅門群島種植海草，形成了獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)。下圖為世界部分區(qū)域略圖。完成下面小題。二、高考真題回頭看解析：讀圖可知，圖中板塊邊界為太平洋板塊和印度洋板塊的消亡邊界，大洋板塊俯沖到大陸板塊以下，海底形成很深的海溝。故選A.√6．種植海草對(duì)當(dāng)?shù)睾Ｑ笊鷳B(tài)環(huán)境的有利影響有（

）①凈化水質(zhì)

②提供農(nóng)副產(chǎn)品③改變洋流性質(zhì)

④為魚類提供棲息地A．①②B．②③C．①④D．③④（2021年1月浙江高考真題）海草為海洋中的高等被子植物，有“海洋之肺”之稱。近年來(lái)所羅門群島種植海草，形成了獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)。下圖為世界部分區(qū)域略圖。完成下面小題。二、高考真題回頭看解析：海草被稱為“海洋之肺”，可以吸收海水中的有毒有害物質(zhì)，起到凈化水質(zhì)的功能，①正確；提供農(nóng)副產(chǎn)品不屬于對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，②錯(cuò)誤；洋流是大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)，種植水草無(wú)法改變洋流性質(zhì)，且改變洋流性質(zhì)未必是有利影響，③錯(cuò)誤；海草可以減緩海水流動(dòng)，附著、沉淀水中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，從而為魚類提供棲息地，④正確。故選C.√（2020年1月浙江高考真題）互花米草是一種原產(chǎn)于北美的海灘植物，種子可隨海浪傳播，其莖干密集粗壯，地下根莖發(fā)達(dá)，耐鹽耐淹、抗風(fēng)浪，能夠促進(jìn)泥沙沉降和淤積，減弱海水交換能力。1979年，我國(guó)從美國(guó)引進(jìn)互花米草并種植于河口海岸。完成問(wèn)題。7．我國(guó)引進(jìn)互花米草的主要目的是（

）A．保灘護(hù)岸

B．消除海灘污染C．增加魚餌

D．防止航道阻塞二、高考真題回頭看解析：由材料可知,互花米草地下根莖發(fā)達(dá)，耐鹽耐淹、抗風(fēng)浪，能夠促進(jìn)泥沙沉降和淤積，減弱海水交換能力，對(duì)沿海灘地保護(hù)具有積極作用，A正確。據(jù)材料分析，互花米草不能消除污染，B錯(cuò)誤。互花米草莖干密集粗壯，地下根莖發(fā)達(dá)，繁殖快，會(huì)侵占其他物種的生存空間，導(dǎo)致魚類餌料減少，C錯(cuò)誤?；セ撞菽軌虼龠M(jìn)泥沙沉降和淤積，減弱海水交換能力，會(huì)導(dǎo)致航道阻塞，D錯(cuò)誤。故選A.√（2020年1月浙江高考真題）互花米草是一種原產(chǎn)于北美的海灘植物，種子可隨海浪傳播，其莖干密集粗壯，地下根莖發(fā)達(dá)，耐鹽耐淹、抗風(fēng)浪，能夠促進(jìn)泥沙沉降和淤積，減弱海水交換能力。1979年，我國(guó)從美國(guó)引進(jìn)互花米草并種植于河口海岸。完成問(wèn)題。8．互花米草在沿海迅速繁殖擴(kuò)張成為入侵物種，其產(chǎn)生的主要影響有（

）①生物多樣性減少

②灘涂大量減少③海水質(zhì)量下降

④灘涂養(yǎng)殖條件改善A．①②

B．②③ C．①③

D．②④二、高考真題回頭看解析：互花米草在沿海迅速繁殖擴(kuò)張成為入侵物種，成為優(yōu)勢(shì)植物，互花米草的大量繁殖破壞了海洋生物的棲息環(huán)境，會(huì)導(dǎo)致植物結(jié)構(gòu)單一，生物多樣性減少，①正確?；セ撞荽龠M(jìn)泥沙沉降和淤積，灘涂會(huì)大量增加，②錯(cuò)誤?；セ撞輹?huì)影響到海水的交換能力，讓周邊的海水質(zhì)量下降并引發(fā)赤潮，③正確?；セ撞菰谘睾┩康穆訑U(kuò)張，侵占了貝類等水產(chǎn)的養(yǎng)殖地，為當(dāng)?shù)貪O業(yè)帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)損失，④錯(cuò)誤。C正確。故選C.√閱讀圖文材料，完成下列要求。2021年5月，原來(lái)生活在云南西雙版納的亞洲象群一路北上，開啟了“北漂”之旅，亞洲象“離家出走”的消息引起了大家的持續(xù)關(guān)注。直到2021年8月，云南北移亞洲象群才平安回歸原棲息地。亞洲象是亞洲現(xiàn)存的最大陸生動(dòng)物，孕期長(zhǎng)600天左右，食草動(dòng)物，食量驚人，不適應(yīng)生態(tài)環(huán)境的劇烈變化。隨著人類活動(dòng)范圍的不斷擴(kuò)大，亞洲象生活范圍和人類活動(dòng)范圍的距離越來(lái)越近，甚至重疊，人象矛盾日益突出。40年來(lái)，亞洲象棲息地出現(xiàn)明顯變化（見(jiàn)下圖），且種群數(shù)量稀少。三、典型例題隨堂練(1)描述云南亞洲象棲息地范圍的變化。棲息地面積縮?。凰槠瘒?yán)重，呈塊狀（或不連續(xù)）。閱讀圖文材料，完成下列要求。2021年5月，原來(lái)生活在云南西雙版納的亞洲象群一路北上，開啟了“北漂”之旅，亞洲象“離家出走”的消息引起了大家的持