安全操作指南班組成員需知手冊(cè)

2023

班組安全手冊(cè)

班組名稱

XXXXXXXXXXXXXXX企業(yè)XXXXXX廠

班組安全手冊(cè)

目錄

第一章班組口勺法制建設(shè).............................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第一節(jié)安全生產(chǎn)責(zé)任制...........................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第二節(jié)企業(yè)員工及班組各組員的安全生產(chǎn)職責(zé)......................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第二章生動(dòng)的班組安全活動(dòng).........................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第一節(jié)平常安全活動(dòng)一一班前會(huì)和班后會(huì)...........................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第二節(jié)怎樣搞好班組的I安全口活動(dòng).................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第三節(jié)危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng).............................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第四節(jié)反習(xí)慣性違章活動(dòng).........................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第五節(jié)班組平常安全檢查一一“一班三檢”制......................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第六節(jié)開(kāi)展創(chuàng)安全合格班組活動(dòng)...................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第七節(jié)開(kāi)展班組安全文化建設(shè)活動(dòng).................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第三章班組H勺科學(xué)管理.............................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第一節(jié)安全管理常識(shí).............................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第二節(jié)安全管理措施.............................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第三節(jié)班組的目的化管理.........................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第四節(jié)實(shí)行班組安全管理原則化...................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第五節(jié)建立班組安全自我管理機(jī)制.................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第六節(jié)完善反違章除隱患機(jī)制.....................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第四章懂得基本口勺安全生產(chǎn)知識(shí).....................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第一節(jié)電氣安全.................................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第二節(jié)防火防爆安全............................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第三節(jié)鍋爐及壓力容器安全.......................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第四節(jié)登高作業(yè)安全.............................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第五節(jié)機(jī)械安全.................................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第六節(jié)廠內(nèi)車輛及交通安全.......................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第七節(jié)防塵防毒及職業(yè)病知識(shí).....................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第五章保障公共生活安全...........................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第一節(jié)消防安全.................................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第二節(jié)公共場(chǎng)所安全.............................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第三節(jié)平常生活安全.............................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第六章安全生產(chǎn)事故防止...........................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第一節(jié)導(dǎo)致安全生產(chǎn)事故的J重要原因...............................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第二節(jié)事故防止.................................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第一章班組的法制建設(shè)

第一節(jié)安全生產(chǎn)責(zé)任制

（一）安全生產(chǎn)責(zé)任制

安全生產(chǎn)責(zé)任制是企業(yè)崗位責(zé)任制H勺一種構(gòu)成部分，是企業(yè)最基本的安全制度，是安全規(guī)章制

度的關(guān)鍵，安全生產(chǎn)責(zé)任制的實(shí)質(zhì)是“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”。

安全生產(chǎn)責(zé)任制的關(guān)鍵是切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，建立起以政府、部門、企業(yè)重要領(lǐng)導(dǎo)為第

一負(fù)責(zé)人的責(zé)任制。安全生產(chǎn)責(zé)任制要貫徹“防止為主”的原則。

（二）企業(yè)員工的）安全責(zé)任

企業(yè)的員工除了要懂得《安全生產(chǎn)法》規(guī)定的員工安全生產(chǎn)權(quán)益和義務(wù)外，還需要懂得員工自

身的J安全生產(chǎn)職責(zé)，它們是：

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律，不違章作業(yè)，并勸阻制止他人的違章作業(yè)。

（2）精心操作，做好各項(xiàng)記錄，交接班必須交接安全生產(chǎn)狀況，交班要為接班發(fā)明安全生產(chǎn)的

良好條件。

（3）對(duì)口勺分析、判斷和處理多種事故苗頭，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。發(fā)生事故，要堅(jiān)決對(duì)口勺處

理，及時(shí)如實(shí)向上級(jí)匯報(bào)，嚴(yán)格保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，作好詳細(xì)記錄。

（4）準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真進(jìn)行巡回檢查，發(fā)現(xiàn)異常狀況，及時(shí)處理和匯報(bào)。

（5）加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)，保持作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)清潔，搞好文明生產(chǎn)。

（6）上崗必須按規(guī)定著裝。妥善保管、對(duì)的使用多種防護(hù)用品和消防器材。

（7）積極參與多種安全活動(dòng)。

（8）有權(quán)拒絕違章作業(yè)的指令。

第二節(jié)企業(yè)員工及班組各組員的安全生產(chǎn)職責(zé)

一、班組長(zhǎng)的安全管理工作

（一）班組與班組長(zhǎng)安全管理工作的重要性

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是搞好安全牛.產(chǎn)的基礎(chǔ)。因此，對(duì)安全生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，班組是一種至關(guān)重要的

單元，是開(kāi)展安全工作H勺重要對(duì)象。而在這一對(duì)象中，作為''兵頭將尾”的班組長(zhǎng)，所掌握的安全

管理知識(shí)的多少，將對(duì)班組的安全工作好壞以及企業(yè)H勺安全生產(chǎn)產(chǎn)生直接影響。為此，作為班組長(zhǎng),

必須加強(qiáng)安全管理知識(shí)的學(xué)習(xí)。

（二）班組長(zhǎng)的安全工作職責(zé)

安全管理工作必須緊緊圍繞生產(chǎn)第一線來(lái)進(jìn)行，才可以有效FI勺控制事故，這也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全

生產(chǎn)的基礎(chǔ)。這一重要口勺工作該由哪些部門詳細(xì)負(fù)責(zé)進(jìn)行呢？廠長(zhǎng)要負(fù)責(zé)，安全技術(shù)部門要負(fù)責(zé)，

各級(jí)部門都應(yīng)負(fù)責(zé)，這是現(xiàn)代的全面安全管理所規(guī)定的。然而最關(guān)鍵的管理部門應(yīng)在班組，應(yīng)有班

組長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)口勺領(lǐng)導(dǎo)。班組長(zhǎng)所詳細(xì)H勺領(lǐng)導(dǎo)和職工的特殊地位，使其成為安全管理中的關(guān)鍵人物。

由于他們參與安全管理，才能使安全管理緊緊圍繞生產(chǎn)第一線，切切實(shí)實(shí)地處理問(wèn)題。在安全管理

工作中，班組長(zhǎng)必須做好下列工作：

（1）貫徹“安全第一，防止為主”的方針，堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”口勺原則，組織好安全生

產(chǎn)。貫徹執(zhí)行企業(yè)和車間對(duì)安全生產(chǎn)口勺規(guī)定和規(guī)定，全面負(fù)責(zé)本班組（工段）口勺安全生產(chǎn)；

作為班組長(zhǎng)應(yīng)積極開(kāi)展多種形式H勺安全生產(chǎn)宣傳，組織組員學(xué)習(xí)國(guó)家和上級(jí)有關(guān)的）安全生產(chǎn)法

規(guī)、指示和決定；宣傳組員中涌現(xiàn)H勺遵章守紀(jì)、安全生產(chǎn)搞得好的先進(jìn)人物；抵制多種違反安全生

產(chǎn)的言論和行為；針對(duì)組內(nèi)的多種思想狀況，及時(shí)做好思想工作，使全組樹(shù)立起“安全第一”的思

想，認(rèn)真貫徹班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，對(duì)上級(jí)部門布置的工作，若不符合有關(guān)安全法規(guī)，則應(yīng)按正常

途徑向有關(guān)部門匯報(bào)，加以抵制，保證安全生產(chǎn)方針不是停留在日頭上，而是貫徹在詳細(xì)行動(dòng)上，

最終到達(dá)安全生產(chǎn)口勺目的I。

（2）組織組員學(xué)習(xí)安全操作技術(shù)，提高本人和全組組員叼自我保護(hù)能力.

要搞好安全生產(chǎn)，職工口勺自身保護(hù)能力怎樣是一種很重要的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題重要牽涉到兩個(gè)方

面?：一是安全意識(shí)的強(qiáng)弱；二是自身的安全操作技術(shù)水平。

作為班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，除自身應(yīng)刻苦鉆研安全操作技術(shù)外，還應(yīng)組織組員學(xué)習(xí)，鉆研安全操作技術(shù)。

由于伴隨生產(chǎn)的現(xiàn)代化程度越來(lái)越高，對(duì)生產(chǎn)者口勺操作技術(shù)規(guī)定也越來(lái)越高，對(duì)安全工作也會(huì)提出

更高新的規(guī)定。

安全操作技術(shù)是生產(chǎn)操作技能與各類安全操作規(guī)范、規(guī)程、制度的結(jié)合。班組長(zhǎng)既要組織組員

學(xué)習(xí)多種生產(chǎn)操作技能，更要組織他們學(xué)習(xí)各類安全操作規(guī)范、規(guī)程、制度。伴隨生產(chǎn)技術(shù)的不停

發(fā)展，設(shè)備、生產(chǎn)工藝和技術(shù)等亦會(huì)不停變化，因此，還需要及時(shí)制定、修改各類規(guī)章制度，以使

其與生產(chǎn)的發(fā)展相適應(yīng)。

（3）認(rèn)真貫徹班組安全生產(chǎn)責(zé)任制。

班組安全生產(chǎn)責(zé)任制是長(zhǎng)期安全生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)I的結(jié)晶，是生產(chǎn)正常進(jìn)行和職工安全健

康的可靠保證。

班組長(zhǎng)要按安全生產(chǎn)責(zé)任制嚴(yán)格規(guī)定自己，起到表率作用。同步還要負(fù)責(zé)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制

H勺制定和完善，要督促組員執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制，檢查班組執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制的狀況作為自己H勺

一項(xiàng)常常性工作。使班組作到事事有人負(fù)責(zé)，人人遵章守紀(jì)。

（4）加強(qiáng)基礎(chǔ)工作，積極推行原則化作業(yè)

班組長(zhǎng)應(yīng)明確認(rèn)識(shí)，緊密配合有關(guān)部門，參與原則化作業(yè)的制定和試行工作。要推行原則化作

業(yè)，必須首先變化以往的習(xí)慣作業(yè)，“學(xué)”原則作業(yè)，“練”原則作業(yè)。班組長(zhǎng)不僅要帶頭“學(xué)”，帶

頭“練”，還要充足發(fā)動(dòng)組員同“學(xué)”同“練二共同貫徹執(zhí)行。推行原則化作業(yè)活動(dòng)必須嚴(yán)字當(dāng)頭,

嚴(yán)格考核。實(shí)行按崗位定職責(zé)，按職責(zé)定原則，按原則進(jìn)行考核。按考核成果計(jì)分，按分?jǐn)?shù)計(jì)獎(jiǎng)。

班組長(zhǎng)應(yīng)積極配合有關(guān)部門做好考核工作。

（5）組織并參與安全活動(dòng)，堅(jiān)持班前講安全、班中檢查安全、班后總結(jié)安全。認(rèn)真交接班，開(kāi)

好班前班后

一種班組的安全管理工作搞得好壞，班前班后會(huì)開(kāi)得成功與否往往是一種標(biāo)志。

根據(jù)安全生產(chǎn)“五同步”的規(guī)定，班組長(zhǎng)在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比生產(chǎn)的同步，必須

計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比安全。要到達(dá)這一規(guī)定，班組長(zhǎng)首先要對(duì)每天的安全生產(chǎn)狀況心中

有數(shù)。這就要做到，交班認(rèn)真接班嚴(yán)。

(6)對(duì)新工人或調(diào)動(dòng)崗位的工人進(jìn)行安全教育

新工人或調(diào)崗工人，由于對(duì)新工作環(huán)境、設(shè)備、生產(chǎn)工藝、安全操作技術(shù)等不熟悉，較易發(fā)生

工傷事故，因此對(duì)他們進(jìn)行安全教育是十分重要的，不能掉以輕心。

(7)參與事故分析，杜絕反復(fù)事故

防止和消滅事故是安全生產(chǎn)的口H勺。班組長(zhǎng)除了參與本班組H勺事故分析外，還應(yīng)參與本車間同

類型班組發(fā)生的事故H勺分析會(huì)，以吸取教訓(xùn)。

(8)搞好班組安全活動(dòng)H

班長(zhǎng)安全活動(dòng)日是組員之間交流思想感情，長(zhǎng)知識(shí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，搞好班組團(tuán)結(jié)H勺一種重要活動(dòng),

班組長(zhǎng)應(yīng)充足認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，認(rèn)真搞好班組安全活動(dòng)日，使之不致流于形式

(9)在生產(chǎn)過(guò)程中，發(fā)既有自己不能處理的不安全問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)匯報(bào)

班組長(zhǎng)的一種重要職責(zé)，就是執(zhí)法一一制止違章違紀(jì)，冒險(xiǎn)蠻干及不合職業(yè)道德H勺多種行為。

然而由于班組長(zhǎng)的權(quán)力有限，對(duì)有些違反安全生產(chǎn)口勺事無(wú)法制止時(shí)，就應(yīng)立即匯報(bào)上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，這

也是班組長(zhǎng)的職責(zé)之一。

(10)搞好“安全生產(chǎn)月”、“安康杯”等各項(xiàng)活動(dòng)，組織班組安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，總

結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

(11)負(fù)責(zé)班組建設(shè)，提高班組管理水平。保持生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)整潔、清潔，實(shí)現(xiàn)文明生產(chǎn)。

(三)班組長(zhǎng)的工作措施

(1)與安全員齊心合力組建安全網(wǎng)

班組長(zhǎng)要很好地履行自己的安全管理職責(zé)，就必須與安全員齊心合力建立自己的安全機(jī)構(gòu)一一

“安全網(wǎng)”。建立健全、貫徹安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制，是建立安全網(wǎng)首先要做到的工作。另一方面是把

班組里的每一種人都發(fā)動(dòng)起來(lái)，在本組工作的方面，從頭至尾的全過(guò)程中，都一直堅(jiān)持“安全第一”

H勺方針，形成人人講安全，個(gè)個(gè)不違章FI勺好風(fēng)氣。

(2)要關(guān)懷每一種班組組員

班組長(zhǎng)必須理解、關(guān)懷、信任組員。班組組員H勺精神狀況怎樣，將會(huì)直接影響到安全生產(chǎn)，而

影響他們H勺精神狀況H勺原因是諸多FI勺。班組長(zhǎng)與否能及時(shí)理解是哪一種原因影響了班組組員的精神

狀況，重要靠H勺是平時(shí)的工作，靠H勺是他對(duì)組員的理解程度及與組員關(guān)系的融洽程度。

(3)要發(fā)揮每個(gè)組員的專長(zhǎng)

班組長(zhǎng)要注意理解組員，發(fā)揮每個(gè)組員的專長(zhǎng)，充足運(yùn)用他們的長(zhǎng)處來(lái)做好工作。班組長(zhǎng)在分

派工作時(shí)應(yīng)盡量使伙伴工作的人彼此滿意，這樣也可減少發(fā)生事故的機(jī)率。

(4)要發(fā)揚(yáng)民主，尊重組員，增長(zhǎng)工作透明度

將問(wèn)題交給群眾，群策群力處理難題，是班組長(zhǎng)必須掌握H勺一種民主H勺工作措施。除了這種工

作上的民主外，在有關(guān)職工的榮譽(yù)、經(jīng)濟(jì)收益、工作安排、矛盾處理等方面，班組長(zhǎng)都應(yīng)尊重組員，

發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，使每個(gè)組員都切切實(shí)實(shí)地感到自己在這個(gè)班組里是占有一定地位的，感

到這個(gè)組內(nèi)H勺一切對(duì)自己來(lái)說(shuō)是“透明”的。這樣做的成果，不僅不會(huì)使班組長(zhǎng)失去“權(quán)威”性。

相反，會(huì)使他的指揮更具“權(quán)威”性.

二、班組安全員的安全生產(chǎn)職責(zé)

大多數(shù)班組都設(shè)有班組安全員。班組安全員是班組長(zhǎng)在安全工作中H勺助手，是班組生產(chǎn)第一線

H勺安全監(jiān)督者，也直接參與生產(chǎn)。

班組安全員的安全生產(chǎn)職責(zé)：

(1)嚴(yán)格執(zhí)行“安全第一，防止為主”的方針，認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)指示，以身作則,

模范遵守并指導(dǎo)、監(jiān)督班組組員執(zhí)行安全工作規(guī)程和各項(xiàng)制度。

（2）協(xié)助班組長(zhǎng)開(kāi)好班前會(huì)、班后會(huì)；督促貫徹“五同步”，配合班組長(zhǎng)作好思想教育工作。

（3）協(xié)助班組長(zhǎng)認(rèn)真抓好每周安全日活動(dòng)，做到活動(dòng)有內(nèi)容、有記錄、有實(shí)效。

（4）負(fù)責(zé)班組第三級(jí)安全教育工作，協(xié)助班組長(zhǎng)做好事故預(yù)想和反事故演習(xí)，督促班組組員掌

握緊急救護(hù)措施。

（5）協(xié)助班組長(zhǎng)制定反習(xí)慣違章措施，并督促班組組員認(rèn)真執(zhí)行。

（6）發(fā)生事故后，要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，按“四不放過(guò)”原則協(xié)助組長(zhǎng)及時(shí)開(kāi)會(huì)調(diào)

查、分析。

（7）常常深入現(xiàn)場(chǎng)，檢查本班組管轄設(shè)備、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)施安全狀況，制止違章作業(yè)。

（8）參與上一級(jí)的安全網(wǎng)活動(dòng)，直到安全信息的橋梁作用。及時(shí)制止包括班組長(zhǎng)在內(nèi)的班組組

員的不安全行為，如其不聽(tīng)，要及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和安監(jiān)部門反應(yīng)。

三、班組組員的安全生產(chǎn)職責(zé)

（1）每個(gè)班組組員都應(yīng)在自己H勺崗位上，認(rèn)真履行各自和安全職責(zé)，對(duì)本崗位H勺安全生產(chǎn)負(fù)直

接責(zé)任。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律，必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程；并勸阻制止

他人違章作業(yè)。

（3）對(duì)管理人員指揮違、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)的行為有權(quán)拒絕執(zhí)行；對(duì)危害生命安全和身體健康的行

為，有權(quán)提出批評(píng)、檢舉和控告。

（4）精心作業(yè)，做好各項(xiàng)紀(jì)錄，交接班必須交接安全生產(chǎn)狀況，交班要為接班發(fā)明安全生產(chǎn)的

良好條件。

（5）對(duì)的分析、判斷和處理多種事故苗頭，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。發(fā)生事故，要堅(jiān)決對(duì)的處

理，及時(shí)如實(shí)地向上級(jí)匯報(bào)，嚴(yán)格保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，做好詳細(xì)記錄。

（6）發(fā)現(xiàn)異常狀況，及時(shí)處理和匯報(bào)。

（7）加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)，保持作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)整潔，搞好文明生產(chǎn)。

（8）上崗必須按規(guī)定著裝。妥善保管、對(duì)的使用多種防護(hù)用品和消防器材。

（9）積極參與多種安全活動(dòng)、崗位技術(shù)練兵和事故預(yù)演演習(xí)。

四、企業(yè)工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)工作的基本任務(wù)

企業(yè)工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)工作的基本任務(wù)是：

（1）向職工宣傳黨H勺安全生產(chǎn)方針政策及國(guó)家的勞動(dòng)保護(hù)法規(guī)，對(duì)職工進(jìn)行安全教育和勞動(dòng)紀(jì)

律的教育；

（2）督促和協(xié)助企業(yè)行政改善多種設(shè)備H勺安全性能和安全裝置，教育職工對(duì)的使用與愛(ài)惜多種

設(shè)備的安全裝置；

（3）通過(guò)職工代表大會(huì)，開(kāi)展群眾監(jiān)督檢查活動(dòng)，對(duì)職工代表提出的有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)方面的提案,

要督促行政制定計(jì)劃貫徹處理；

（4）定期檢查行政勞動(dòng)俁護(hù)措施計(jì)劃執(zhí)行狀況，監(jiān)督行政對(duì)的提出和合理使用勞動(dòng)保護(hù)措施經(jīng)

費(fèi)，對(duì)新建、改建、擴(kuò)建的工程項(xiàng)目與否做到“三同步”要進(jìn)行監(jiān)督和審查；

（5）把勞動(dòng)保護(hù)工作納入勞動(dòng)競(jìng)賽中去，開(kāi)展有效的安全文化建設(shè)活動(dòng)；

（6）督促和協(xié)助行政進(jìn)行塵毒治理，做好勞動(dòng)衛(wèi)生工作，防止職業(yè)病的發(fā)生，對(duì)職業(yè)病患者要

督促行政積極治療和合理安頓；

（7）參與傷亡事故及I調(diào)查、分析和處理；

（8）督促和協(xié)助行政做好女職工特殊保護(hù)工作；

（9）督促和協(xié)助行政按規(guī)定供應(yīng)勞動(dòng)防護(hù)用品；

（10）協(xié)助企業(yè)行政認(rèn)真執(zhí)行勞逸結(jié)合的政策，按勞動(dòng)法辦事；

（11）貫徹職工在勞動(dòng)過(guò)程中保護(hù)自身安全健康的權(quán)利，有權(quán)制止違章指揮和違章作業(yè)。

第二章生動(dòng)的班組安全活動(dòng)

第一節(jié)平常安全活動(dòng)——班前會(huì)和班后會(huì)

班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基層單位。班組口勺地位和作用決定了它在安全生產(chǎn)方面具有如下特

點(diǎn)：

(1)是班組單位小、人員少，不輕易形成安全管理死角；

(2)是生產(chǎn)比較單一、工藝比較靠近，職工在技術(shù)、操作以及安全生產(chǎn)方面有較多H勺共同語(yǔ)言；

(3)是班組組員在生產(chǎn)過(guò)程中時(shí)時(shí)刻刻會(huì)碰到安全問(wèn)題，絕大多數(shù)問(wèn)題需要靠自己開(kāi)動(dòng)腦筋，采

用措施加以處理；

(4)是班組開(kāi)展安全活動(dòng)，輕易召集、時(shí)間短、次數(shù)多、切合實(shí)際、針對(duì)性強(qiáng)，有助于迅速處理

問(wèn)題。

認(rèn)識(shí)到班組在安全管理方面的這些特點(diǎn)，就可以采用合適H勺工作措施、靈活口勺活動(dòng)形式、有效

H勺管理手段，促使班組的J每一名組員自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不因違章操作而發(fā)生傷害事故。

一、班前會(huì)和班后會(huì)

每個(gè)班組在每日工作時(shí)開(kāi)始實(shí)行階段和結(jié)束總結(jié)階段，應(yīng)自始至終地認(rèn)真貫徹“五同步”，即班

組長(zhǎng)在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、考核生產(chǎn)任務(wù)的同步，計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、考核安全工作,

即把安全指標(biāo)與生產(chǎn)指標(biāo)一起進(jìn)行檢查考核。認(rèn)真開(kāi)好班前會(huì)和班后會(huì)，將安全工作列為班前會(huì)、

班后會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容，做到一日安全工作程序化，即班前布置安全、班后檢查安全。經(jīng)驗(yàn)證明，班前

會(huì)、班后會(huì)成效與否是班組安全管理水平的J一種明顯標(biāo)志，對(duì)于防止事故發(fā)生全有重要作用。

(-)怎樣開(kāi)好班前會(huì)

班前會(huì)是班組長(zhǎng)根據(jù)當(dāng)日依J工作任務(wù)，結(jié)合本班組的人員(人數(shù)、各人日勺安全操作水平、安全

思想穩(wěn)定性人物力(原材料、作業(yè)機(jī)具、安全用品)和現(xiàn)場(chǎng)條件、工作環(huán)境等，在工作開(kāi)始前召開(kāi)

日勺班組會(huì)。為使班前會(huì)開(kāi)得卓有成效，應(yīng)注意如下幾點(diǎn):

（1）明確班前會(huì)的特點(diǎn)。班組長(zhǎng)在向班組組員布置當(dāng)日生產(chǎn)任務(wù)時(shí)布置安全工作。其重要特點(diǎn)

是時(shí)間短、內(nèi)容集中、針對(duì)性強(qiáng)。它既區(qū)別于事故分析會(huì)，也不一樣于安全活動(dòng)日。

（2）明確班前會(huì)H勺內(nèi)容。

一般應(yīng)包括：

①交代當(dāng)日口勺工作任務(wù)，做出分工，指定負(fù)責(zé)人和監(jiān)護(hù)人；

②告知作業(yè)環(huán)境口勺狀況；

③講解使用H勺機(jī)械設(shè)備和工器具H勺性能和操作技術(shù)；

④做好危險(xiǎn)點(diǎn)分析，告知也許發(fā)生事故的環(huán)節(jié)、部位和應(yīng)采用的防護(hù)措施；

⑤檢查督促班組組員對(duì)日勺地穿戴和使用防護(hù)用品用品。班組長(zhǎng)要對(duì)這些內(nèi)容逐項(xiàng)地交代清晰；

對(duì)班組組員提出H勺疑問(wèn)，要耐心地加以解釋，使班組組員明白應(yīng)當(dāng)怎樣做，不應(yīng)當(dāng)怎樣做。

（3）做好會(huì)前準(zhǔn)備工作。

班前會(huì)是一種分析預(yù)測(cè)活動(dòng)。要使之符合實(shí)際，具有針對(duì)性和預(yù)見(jiàn)性，就需要班組長(zhǎng)在會(huì)前動(dòng)

一番腦筋。為此，班組長(zhǎng)每天要提前到崗，查看上一班的工作記錄，聽(tīng)取上一班班組長(zhǎng)口勺交班狀況,

理解設(shè)備運(yùn)行狀況（有無(wú)異?，F(xiàn)象和缺陷存在、與否進(jìn)行過(guò)檢修等），并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)巡回檢查。班組長(zhǎng)

還要對(duì)當(dāng)大口勺生產(chǎn)任務(wù)、對(duì)應(yīng)的安全措施。需使用的安全工器具等心中有數(shù)，對(duì)承擔(dān)工作任務(wù)的班

組組員的技術(shù)能力、貢任心有足夠的理解。

在全面理解狀況口勺基礎(chǔ)上，班前會(huì)才能突出“三交”（交任務(wù)、交安全、交措施）和“三查”（查

工作著裝、查精神狀態(tài)、查個(gè)人安全用品），并根據(jù)當(dāng)人生產(chǎn)任務(wù)口勺特點(diǎn)、設(shè)備運(yùn)行狀況、作業(yè)環(huán)境

等，有針對(duì)性地提出安全注意事項(xiàng)。

（4）跟蹤驗(yàn)證。

班組長(zhǎng)在作業(yè)前交代H勺有關(guān)安全事項(xiàng)與否對(duì)小J,必須在作業(yè)中去考察驗(yàn)證。符合實(shí)際啊，要堅(jiān)

持下去；不符合實(shí)際口勺，要適時(shí)糾正；沒(méi)有考慮到日勺，要重新考慮進(jìn)去。對(duì)因故沒(méi)有參與班前會(huì)的

個(gè)別班組組員，班組長(zhǎng)事后應(yīng)對(duì)此人補(bǔ)課交底，防止發(fā)生意外。

（二）怎樣開(kāi)好班后會(huì)

班后會(huì)是一天工作結(jié)束或告一段落，在下班前由班組長(zhǎng)主持召開(kāi)H勺班組會(huì)。班后會(huì)需注意的是:

（1）把握好方式措施。

班后會(huì)與班前會(huì)所采用H勺方式和要處理的重點(diǎn)問(wèn)題是不一樣H勺。班前會(huì)是以思想動(dòng)員的方式，

對(duì)即將作業(yè)口勺安全工作進(jìn)行分析預(yù)測(cè)，以便防患于未然。班后會(huì)則是以講評(píng)的I方式，對(duì)已經(jīng)完

畢生產(chǎn)過(guò)程中口勺安全工作狀況進(jìn)行總結(jié)、檢查，并提出整改意見(jiàn)。班前會(huì)是班后會(huì)口勺前提和基礎(chǔ)，

班后會(huì)是班前公H勺繼續(xù)和發(fā)展。

（2）明確班后會(huì)臥J內(nèi)容。

一般包括：

①簡(jiǎn)要扼要地小結(jié)完畢當(dāng)日任務(wù)和執(zhí)行安全規(guī)程的I狀況，既要肯定好H勺方面，乂要找出存在的

問(wèn)題和局限性；

②對(duì)工作中認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度、體現(xiàn)突出的班組組員進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)違章指揮、違章作業(yè)的人員

視情節(jié)輕重和導(dǎo)致后果的大小，提出批評(píng)或懲罰；

③提出整改意見(jiàn)和防備措施。班后會(huì)鮮明特點(diǎn)是，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和處理問(wèn)題，針對(duì)性強(qiáng)，

見(jiàn)效快。

（3）有的放矢，做好準(zhǔn)備。

班組長(zhǎng)要全面、精確地理解當(dāng)日日勺工作狀況，尤其要把發(fā)現(xiàn)日勺不安全現(xiàn)象或?qū)е碌腏事故作為掌

握的重點(diǎn)，在詳細(xì)理解的基礎(chǔ)上，形成要點(diǎn)，使班后會(huì)的總結(jié)評(píng)比具有很強(qiáng)日勺說(shuō)服力。同步還要注

意班后會(huì)講評(píng)日勺措施，調(diào)動(dòng)班組組員安全工作的積極性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，協(xié)助班組組員

端正認(rèn)識(shí)，克服消極情緒，到達(dá)安全生產(chǎn)的共同目的。

第二節(jié)怎樣搞好班組的安全日活動(dòng)

（一）安全日活動(dòng)

安全日活動(dòng)是班組開(kāi)展安全分析H勺基本形式，它不僅是職工學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)各類文獻(xiàn)、加強(qiáng)

法制觀念、提高自我保護(hù)意識(shí)教育H勺好形式，也是班組組員互相交流安全工作經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。因此,

安全日活動(dòng)作為班組活動(dòng)H勺一項(xiàng)長(zhǎng)期內(nèi)容，對(duì)于提高生產(chǎn)一線職工的安全意識(shí)、規(guī)范職工安全行為

起著舉足輕重的作用。

（二）安全日活動(dòng)的內(nèi)容

（1）學(xué)習(xí)上級(jí)和本單位的安全文獻(xiàn)、事故快報(bào)、安全簡(jiǎn)報(bào)，聯(lián)絡(luò)班組實(shí)際，提出防備措施。

（2）學(xué)習(xí)本單位臥J安全規(guī)章制度，檢杳有無(wú)違章現(xiàn)象、違章行為。

（3）一周來(lái)H勺安全狀況分析、講評(píng)、總結(jié)以及下周安全工作安排和規(guī)定。

（4）每月班組對(duì)年度安全目的H勺執(zhí)行狀況進(jìn)行對(duì)照檢查，提出存在H勺問(wèn)題和改善規(guī)定，開(kāi)展月

度安全分析評(píng)價(jià)、事故預(yù)想、安全技術(shù)知識(shí)考核等。

（5）布置貫徹安全大檢查工作和專題安全檢查工作。

（6）班組管轄日勺工器具的試驗(yàn)及設(shè)備檢查后的分析和研究。

（7）班組安全工作臺(tái)賬的檢查整頓等。

（三）安全日活動(dòng)的規(guī)定

（1）對(duì)上級(jí)布置和指定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，必須認(rèn)真、完全、徹底的貫徹，不能缺失。

（2）班組組員必須所有參與，并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄（記錄應(yīng)包括：活動(dòng)內(nèi)容及參與人員）.如有缺

席應(yīng)記錄在案（注明缺席的J原因），缺席人員應(yīng)及時(shí)補(bǔ)課。

（3）安全日活動(dòng)內(nèi)容要充足、聯(lián)絡(luò)實(shí)際、形式多樣、講究實(shí)效，切忌流于形式。每次活動(dòng)均應(yīng)有

所側(cè)重、有所收獲。

（4）班組長(zhǎng)、安全員在安全活動(dòng)日前要做好充足準(zhǔn)備。

(5)班組組員在活動(dòng)中應(yīng)態(tài)度端正，親密聯(lián)絡(luò)平常工作實(shí)際，積極發(fā)言，并針對(duì)存在的問(wèn)題提出

意見(jiàn)和提議。

(四)怎樣開(kāi)展安全日活動(dòng)

(1)目前班組安全日活動(dòng)存在問(wèn)題

目前班組安全日活動(dòng)存在某些諸如活動(dòng)缺乏有效性、活動(dòng)的質(zhì)量不高、活動(dòng)的廣泛性、持久性、

持續(xù)性差等。詳細(xì)來(lái)表目前如下幾方面：

①班組安全日活動(dòng)走形式。

詳細(xì)體現(xiàn)為：內(nèi)容不貫徹，每次只是念念學(xué)習(xí)材料或文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)沒(méi)有針對(duì)性；時(shí)間不貫徹，不

是你等我，就是我等你，有限的時(shí)間在無(wú)限的等待中白白流逝，等時(shí)間過(guò)去了，草率說(shuō)兒句了事；

人員不貫徹，想來(lái)就來(lái)，想走就走，動(dòng)輒請(qǐng)假，參與人員少c這些問(wèn)題使班組安全日活動(dòng)成效甚微。

②安全日活動(dòng)記錄不規(guī)范，不認(rèn)真，甚至弄虛作假。

③安全日活動(dòng)日勺檢查考核不嚴(yán)格，存在很大隨意性。

(2)搞好班組安全活動(dòng)日活動(dòng)措施：

①完善管理制度。

班組安全日活動(dòng)與否開(kāi)展得好，能否獲得應(yīng)有打勺成效，與與否建立完善的班組安全日活動(dòng)管理

措施，品化H勺檢查考核原則有很大H勺關(guān)系。因此，應(yīng)制定符合班組自身特點(diǎn)的活動(dòng)規(guī)定，從活動(dòng)日勺

原則、時(shí)間、內(nèi)容、記錄及檢查考核等方面對(duì)安全日活動(dòng)作出明確規(guī)定，使班組安全日活動(dòng)到達(dá)常

?；?、制度化、規(guī)范化H勺規(guī)定。同步，從活動(dòng)口勺組織管理、活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)的實(shí)行狀況等方面，制

定操作性強(qiáng)的檢查考核措施，切實(shí)把安全日活動(dòng)落到實(shí)處。

②提高活動(dòng)效力。

首先，班組每一組員應(yīng)抱著“學(xué)安全、懂安全、會(huì)安全”日勺態(tài)度，積極參與安全日活動(dòng)，集思

廣益，不停拓展班組安全日活動(dòng)歐I思緒。

另一方面，要盡量從處理本崗位的問(wèn)題出發(fā)，按“小、實(shí)、活、新”的規(guī)定安排活動(dòng)內(nèi)容。即

活動(dòng)內(nèi)容不必求大，只要能處理生產(chǎn)實(shí)際中的一種小問(wèn)題，就可以說(shuō)到達(dá)了目H勺。三是班組安全日

活動(dòng)要與合理化提議、技術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合，與班組安全文化建設(shè)相結(jié)合。

③創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式。

在開(kāi)展班組安全日活動(dòng)過(guò)程中要以卡富新奇H勺活動(dòng)內(nèi)容、靈活多樣活動(dòng)形式，來(lái)吸引班組組員

積極參與。防止班組組員因產(chǎn)生厭倦抵觸情緒而使班組安全日活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)。

為提高班組安全日活動(dòng)H勺學(xué)習(xí)效果，企業(yè)的安全管理部門可將企業(yè)制定下發(fā)的會(huì)議文獻(xiàn)、安全

信息、事故通報(bào)、制度規(guī)定等及時(shí)匯編成冊(cè)，定期編寫(xiě)某些通俗易懂、切合實(shí)際的教材，發(fā)放到班

組，為班組開(kāi)展活動(dòng)提供必要的學(xué)習(xí)資料。

在活動(dòng)形式上，可根據(jù)工作性質(zhì)和崗位生產(chǎn)特點(diǎn)，從提高班組組員安全意識(shí)和實(shí)際操作技能入

手，因人、因時(shí)、因地制宜地組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富口勺班組安全日活動(dòng)。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，一是分

散活動(dòng)與集中活動(dòng)相結(jié)合，以班組為單位，在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下諸如隱患查改。事故預(yù)想、關(guān)鍵位置

應(yīng)急處理預(yù)案演習(xí)等。也可以以車間或全廠大橫班為單位，邀請(qǐng)廠領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合企業(yè)『、J安全管理現(xiàn)實(shí)狀

況和企業(yè)安全文化建設(shè)，講授職業(yè)安全衛(wèi)生及管理日勺有關(guān)知識(shí)，或集中收看重大事故錄像，開(kāi)展消

防器材使用演習(xí)和逃生救護(hù)訓(xùn)練等。二是學(xué)習(xí)和討論相結(jié)合。班組安全日活動(dòng)要盡顯防止領(lǐng)導(dǎo)講，

班組組員聽(tīng)，安全員做完記錄就散會(huì)日勺一言堂做法。在傳達(dá)、通報(bào)有關(guān)狀況之后，應(yīng)留有時(shí)間讓班

組組員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行充足的座談?dòng)懻?，通過(guò)討論消化使班組組員清晰自己應(yīng)當(dāng)遵什么章、守什么

紀(jì)，從事故案例中吸取什么教訓(xùn)，本崗位還存在哪些微弱環(huán)節(jié)需要整改完善。三是知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際

技能訓(xùn)練相結(jié)合。結(jié)合關(guān)鍵事故應(yīng)急處理預(yù)案日勺演習(xí)，開(kāi)展有針對(duì)性的反事故訓(xùn)練；進(jìn)行安全防護(hù)

器材使用佩帶和逃生救護(hù)訓(xùn)練，增強(qiáng)班組組員分析、判斷、處理多種突發(fā)性事故的能力，使班組組

員可以對(duì)的地運(yùn)用崗位配置的防護(hù)救護(hù)器材進(jìn)行自救互救。

安全生產(chǎn)問(wèn)題往往是舊矛盾處理了，新問(wèn)題又產(chǎn)生了，安全生產(chǎn)的改善和提高是無(wú)止境的。班

組就要圍繞這些新問(wèn)題不停地開(kāi)展活動(dòng)，這樣安全活動(dòng)日活動(dòng)才有活力，才能持續(xù)地發(fā)展下去。

④加強(qiáng)檢查考核。

抓好班組安全日活動(dòng)，只靠一般性H勺檢查，是不起主線作用R勺。只有把班組安全日活動(dòng)納入多

種考核之中，建立完善的I檢查、考核和鼓勵(lì)機(jī)制，才能獲得良好的效果。

首先，各班組應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)建立與管理水平相配套的檢查考核細(xì)則，將檢查納入企業(yè)的崗位

責(zé)任制大檢查、各類專題檢查中，并將檢查的成果同車間開(kāi)展的I創(chuàng)“一級(jí)車間”活動(dòng)、“三無(wú)班組”

活動(dòng)等一切評(píng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)掛鉤。

另一方面，要嚴(yán)格檢查。采用定期檢查和不定期抽查的方式對(duì)班組安全日活動(dòng)狀況進(jìn)行檢查。

檢杳FJ措施；

一是“查看”，重要是對(duì)照學(xué)習(xí)計(jì)劃查看記錄，看有無(wú)，缺不缺，認(rèn)真不認(rèn)真，規(guī)范不規(guī)范；

二是“監(jiān)督”，重要由安全管理人員分頭到各班組直接參與安全日活動(dòng)，看與否按規(guī)定活動(dòng)，出

勤率、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)質(zhì)量與否到達(dá)規(guī)定；

三是“提問(wèn)”，重要是對(duì)照記錄的I內(nèi)容，提問(wèn)班組組員與否懂得活動(dòng)內(nèi)容，以鑒別活動(dòng)記錄口勺真

實(shí)性。

最終，在檢查的基礎(chǔ)上，對(duì)照考核細(xì)則對(duì)安全活動(dòng)日活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格日勺考核，并將考核成果與經(jīng)

濟(jì)貢任制、目口勺責(zé)任制等掛鉤，定期予以兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰。

第三節(jié)危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)

班組活動(dòng)中通過(guò)度析操作過(guò)程中口勺動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)多種危險(xiǎn)原因，并總結(jié)出一套安全操作措施。其

危險(xiǎn)辨識(shí)、預(yù)知操作環(huán)節(jié)如下：

（一）選擇一項(xiàng)操作過(guò)程作為分析對(duì)象。

重要選擇曾反復(fù)發(fā)生事故的操作或采用新設(shè)備、新工藝、新材料的操作。

（二）對(duì)此項(xiàng)操作進(jìn)行分析。

先把整個(gè)操作過(guò)程分解成幾種有次序的持續(xù)動(dòng)作，每一種動(dòng)作做什么都應(yīng)詳細(xì)寫(xiě)出來(lái)收使用高

壓水滅火的第一步是：取下墻上的滅火器），并編號(hào)。

（三）辨別危險(xiǎn)（KYT訓(xùn)練）。

對(duì)每一種動(dòng)作都要問(wèn)問(wèn)自己這樣做也許會(huì)發(fā)生什么事故，并用下列措施找出答案：

（1）有無(wú)物體碰人的危險(xiǎn)？

（2）操作人員會(huì)被物體刮著、夾著嗎？

（3）操作人員會(huì)被絆倒或滑倒嗎？是跌倒在設(shè)備旁還是跌落在地面上？

（4）操作人員口勺推、拉、舉等動(dòng)作，會(huì)使他扭傷嗎？

（5）作業(yè)環(huán)境中有無(wú)毒氣、蒸汽、煙霧、粉塵、熱輻射等有毒有害原因？

在尋找操作中的危險(xiǎn)和潛在事故隱患過(guò)程中，必須對(duì)操作全過(guò)程進(jìn)行細(xì)微的觀測(cè)，直至把多種

危險(xiǎn)和潛在事故都識(shí)別出來(lái)為止。

（四）對(duì)每個(gè)也許的）事故或危險(xiǎn)，要問(wèn)自己或與有經(jīng)驗(yàn)的操作者討論怎樣作才能防止事故，提出

安全的操作措施。

（1）變化可以引起事故的多種詳細(xì)條件。假如找不到新H勺操作措施，就應(yīng)在現(xiàn)行操作措施的基

礎(chǔ)上，通過(guò)變化某些詳細(xì)條件如（工具、材料、設(shè)備的I位置等），來(lái)消除危險(xiǎn)。

（2）變化操作程序。在變化操作程序的過(guò)程中，應(yīng)考慮班組組員應(yīng)當(dāng)做什么和不應(yīng)當(dāng)做什么，

應(yīng)當(dāng)怎樣做，而后將新的操作程序確定下來(lái)。

最終，把所得出的變化后的操作措施再加以核查、試驗(yàn)，并與從事這項(xiàng)操作的班組組員一起研

究討論，提出一種比較完善的安全操作程序。

危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)自始至終都要有班組組員參與。這種措施最大口勺收獲是可以得到一種比較安全的、

適合于工作條件的、可以用于實(shí)際操作的程序，同步也是對(duì)班組組員的一次很好的安全技術(shù)培訓(xùn)。

通過(guò)度析還為可改善操作措施提出明確的提議，這些提議不僅有助F消除隱患，防止事故，并且還

能提高生產(chǎn)效率。

第四節(jié)反習(xí)慣性違章活動(dòng)

根據(jù)事故記錄分析，90%的事故是由于直接違章所導(dǎo)致H勺，尤其突出H勺是，這些違章大都是頻

發(fā)性或反復(fù)性的出現(xiàn)。消除習(xí)慣性違章行為，對(duì)保證安全生產(chǎn)有重大的作用。

（一）什么是習(xí)慣性違章

習(xí)慣性違章是指固守舊有的不良作業(yè)老式和工作習(xí)慣，工作中違反有關(guān)規(guī)章制度，違反操作規(guī)

程、操作措施的行為。

某些班組開(kāi)展反習(xí)慣性違章活動(dòng)數(shù)年，但只是把它作為一種口號(hào)性H勺號(hào)召，對(duì)于崗位工人來(lái)說(shuō),

還是不清晰何為習(xí)慣性違章，本來(lái)怎樣操作還是怎樣操作，沒(méi)有一絲變化。久而久之，習(xí)慣性違章

就成了生產(chǎn)中最大的安全隱患。此外，習(xí)慣性違章行為有的輕易界定，有H勺則深藏不露，極不輕易

鑒別，直到發(fā)生了事故，才分析出這是習(xí)慣性違章。職工們就納悶，每周、每月的安全檢查為何不

說(shuō)這是習(xí)慣性違章呢？因此，要深入到每一種崗位，讓職工真正明白操作中哪些行為屬于習(xí)慣性違

章。

（二）習(xí)慣性違章的種類

習(xí)慣性違章按其性質(zhì)分為如下三類。

（1）作業(yè)性違章。

職工工作中日勺行為違反規(guī)章制度或其他有關(guān)規(guī)定，稱作業(yè)性違章。如進(jìn)入生產(chǎn)場(chǎng)所不戴或未戴

好安全帽、高處作業(yè)不系安全帶；操作前不認(rèn)真查對(duì)設(shè)備口勺名稱、編號(hào)和應(yīng)處MJ位置，操作后不仔

細(xì)檢查設(shè)備狀態(tài)、儀表指示：未得到工作負(fù)責(zé)人許可工作口勺命令就私自工作；熱力設(shè)備檢修時(shí)不泄

壓、轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備檢修時(shí)不按規(guī)定掛警告牌等。

（2）裝置性違章。

設(shè)備、設(shè)施、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)條件不符合安全規(guī)程和其他有關(guān)規(guī)定，稱裝置性違章。如廠區(qū)道路、/

房通道無(wú)標(biāo)示牌、警告牌，設(shè)備無(wú)標(biāo)示牌，井、坑、孔、洞的蓋板、圍欄、遮攔沒(méi)有或不齊全，電

纜不封堵，照明不符合規(guī)定，轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)械沒(méi)有防護(hù)罩等。

(3)指揮性違章。

指揮性違章是指工作負(fù)責(zé)人，違反勞動(dòng)安全衛(wèi)生法規(guī)，安全操作規(guī)程。安全管理制度，以及為

保證人身、設(shè)備安全而制定的安全組織措施和安全技術(shù)措施所進(jìn)行的違章指揮行為。

記錄表明，習(xí)慣性違章作業(yè)、違章指揮是導(dǎo)致人身傷亡事故和誤操作事故的I重要原因。企業(yè)安

全生產(chǎn)的基點(diǎn)在班組，因此扎實(shí)班組安全工作的基礎(chǔ)，必須加大反習(xí)慣性違章工作的力度.

(三)導(dǎo)致違章作業(yè)原因

違章現(xiàn)象在平常工作中的體現(xiàn)是無(wú)組織無(wú)紀(jì)律，其思想本源是土客觀相脫離。

(1)主觀心理原因

①因循守舊，麻痹僥幸。

某些職工的日頭禪是“過(guò)去多少年都是這樣干的，也沒(méi)出事，目前按條條框框干大麻煩，不習(xí)

慣”，因此，就很輕易習(xí)慣成自然，下意識(shí)地仍按老日勺操作經(jīng)驗(yàn)和措施操作，自覺(jué)不自覺(jué)地違反了操

作規(guī)程。尚有的職工不接受“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)為偶爾違章不會(huì)產(chǎn)生什么后果，

往往“領(lǐng)導(dǎo)在時(shí)我注意，領(lǐng)導(dǎo)不在我隨意”，或者看到他人這樣做而沒(méi)有出事，因而就隨大流，忽視

警告，忽視有關(guān)日勺操作規(guī)程。

②馬虎敷衍，貪圖省事。

有的職工工作不精心，我行我素，將崗位安全注意事項(xiàng)、操作規(guī)程拋在腦后，把領(lǐng)導(dǎo)和同事日勺

忠告、提醒當(dāng)作“耳旁風(fēng)”。尚有口勺職工不愿多出力，耍小聰穎，總想走捷徑，操作時(shí)投機(jī)取巧，圖

一時(shí)以便。嘗到甜頭后，就會(huì)長(zhǎng)此以往，反復(fù)照干，形成習(xí)慣性違章。

③自我體現(xiàn)，逞能好強(qiáng)。個(gè)別職工總認(rèn)為自己“有一手”，喜歡在他人面前“露一手”，體現(xiàn)一

下自己的“能力”。尤其是某些青年職工，在爭(zhēng)強(qiáng)好勝心理支配下，頭腦發(fā)熱，干出某些冒險(xiǎn)口勺事情,

④玩世不恭，逆反心理。

個(gè)別職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的說(shuō)服教育或企業(yè)安全管理的措施措施等產(chǎn)生逆反心理，出現(xiàn)對(duì)抗情緒，偏偏

去做那些不該做H勺事情。

（2）客觀原因

①操作技能不純熟。由于培訓(xùn)教育不夠，操作者沒(méi)有掌握對(duì)時(shí)的操作程序，對(duì)設(shè)備性能、狀況、

操作規(guī)程不熟悉，不能根據(jù)指示儀器儀表所反應(yīng)的信息對(duì)設(shè)備運(yùn)行狀況進(jìn)行調(diào)整。

②制度不完善。作業(yè)原則和規(guī)章制度不完善，使職工無(wú)章可循，無(wú)法可依。

③安全監(jiān)督不夠。對(duì)某些習(xí)慣性違章現(xiàn)象熟視無(wú)睹，對(duì)某些嚴(yán)重違章現(xiàn)象存在漏查或查處力度

不夠的狀況，尤其是在生產(chǎn)任務(wù)重時(shí)間緊的狀況下，一味強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)時(shí)完畢生產(chǎn)任務(wù)，從而使部分職工

滋生了忽視安全口勺習(xí)慣和心態(tài)。

（四）班組怎樣開(kāi)展反習(xí)慣性違章活動(dòng)

反習(xí)慣性違章活動(dòng)的重要目的是杜絕人身死亡、重傷和錯(cuò)誤操作事故H勺發(fā)生，大幅度地減少輕

傷事故。要從挖掘不安全口勺苗頭著手，抓異常、抓未遂。對(duì)操作班組而言，重點(diǎn)是防止機(jī)械卷軋、

灼傷、高處墜落、觸電誤操作事故和廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車交通事故。

（1）引導(dǎo)職工認(rèn)識(shí)習(xí)慣性違章日勺危害

習(xí)慣性違章是表面現(xiàn)象，支配它口勺思想本源是多種多樣的。如麻痹思想，重視一般狀況，而忽

視特殊狀況。如安全規(guī)程規(guī)定，停電作業(yè)時(shí)，必須先驗(yàn)電，后作業(yè)，而有口勺職工則認(rèn)為這是多此一

舉。一般停電狀況下，作業(yè)對(duì)象是不會(huì)帶電的I,但假如由于種種原因未及時(shí)拉閘，一旦忽然來(lái)電，

后果將不堪設(shè)想。另一種思想是怕麻煩，圖省事，把本應(yīng)當(dāng)履行的J程序減掉了。如巡回檢查，不按

規(guī)定的J檢查線路和項(xiàng)目進(jìn)行，走馬觀花。在反習(xí)慣性違章活動(dòng)中，只有讓職工從以往口勺事故教訓(xùn)中

深刻認(rèn)識(shí)習(xí)慣性違章日勺危需和后果，根除習(xí)慣性違章口勺思想本源，才能促使其自覺(jué)的J遵章守紀(jì)。

（2）排查習(xí)慣性違章行為，制定反習(xí)慣性違章措施

首先，對(duì)本班組存在的習(xí)慣性違章行為進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致排查。要防止出現(xiàn)走過(guò)場(chǎng)、應(yīng)付上級(jí)檢查

的狀況。例如某企業(yè)某些班組，墻上貼著企業(yè)公布的習(xí)慣性違章行為的警示，但由于這些班組沒(méi)有

認(rèn)真結(jié)合自身H勺問(wèn)題進(jìn)行排查；有口勺組員甚至不懂得哪些行為屬于習(xí)慣性違章。另一方面，要吸取

其他企業(yè)、其他班組的事故教訓(xùn)，舉一反三，排查本班組有無(wú)類似習(xí)慣性違章現(xiàn)象。在此基礎(chǔ)上，

制定出有效的反習(xí)慣性違章措施。

(3)班組長(zhǎng)起好模范帶頭作用

由于習(xí)慣性違章是根深蒂固的，某些職工甚至沒(méi)故意識(shí)到其錯(cuò)誤所在，因此糾正起來(lái)有一定H勺

難度，這就規(guī)定班組長(zhǎng)首先帶頭糾正自己的違章行為。伴隨機(jī)械化程度H勺提高，生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大，

一種不負(fù)責(zé)任日勺行為往往公導(dǎo)致整個(gè)生產(chǎn)線的癱瘓及人身傷亡事故，其后果十分嚴(yán)重。因此，班組

長(zhǎng)在平常工作中不僅要常常進(jìn)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生方面的J宣傳教育，發(fā)現(xiàn)習(xí)慣性違章或不按規(guī)章制度辦

事的行為，立即指出、責(zé)令其改正，并且還應(yīng)當(dāng)以身作則，假如班組長(zhǎng)不能照章辦事，甚至參與違

章，很難設(shè)想去批評(píng)指正他人，怎能被他人接受？因此一種班組習(xí)慣性違章屢禁不止，班組長(zhǎng)有不

可推卸的責(zé)任。

(4)加強(qiáng)對(duì)習(xí)慣性違章的懲罰，引進(jìn)糾正習(xí)慣性違章日勺鼓勵(lì)機(jī)制

習(xí)慣性違章是屢教不改、屢禁不止口勺行為，它與偶爾發(fā)生日勺違章行為是不一樣小J。對(duì)屢禁屢犯

者，應(yīng)當(dāng)“小題大做”，從重懲罰。安全生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)闡明，安全工作中“嚴(yán)”是愛(ài)，“松”是害。

《勞動(dòng)法》、《安全生產(chǎn)法》及其他有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，都制定了對(duì)事故責(zé)任單位和個(gè)人懲

罰的I條款，通過(guò)懲處負(fù)貨人起到警示、教育廣大職工群眾口勺作用。同步，必要懲罰是保障安全規(guī)

章制度實(shí)行，建立安全生產(chǎn)秩序日勺重要手段。

一般來(lái)說(shuō)，因嚴(yán)重違章導(dǎo)致事故發(fā)生的由廠級(jí)有關(guān)部門予以行政處理。

班組重要是對(duì)?一般性違章違紀(jì)行為按廠紀(jì)廠規(guī)予以恰當(dāng)歐I經(jīng)濟(jì)處分。作為班組長(zhǎng)重要應(yīng)作到兩

個(gè)“百分之百”，即對(duì)違章違紀(jì)行為百分之百登記并上報(bào)，對(duì)違章違紀(jì)者百分之百按規(guī)定進(jìn)行經(jīng)濟(jì)懲

罰。工作中，要作到公正公開(kāi)、不偏不袒，雖然是生產(chǎn)骨干，也應(yīng)照章辦事。對(duì)長(zhǎng)期遵章守紀(jì)，督

促他人糾正習(xí)慣性違章，積極消除事故隱患，防止事故發(fā)生的班組組員，應(yīng)提請(qǐng)上級(jí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，作

到獎(jiǎng)罰分明。

（五）反習(xí)慣性違章活動(dòng)的注意事項(xiàng)

（1）由于習(xí)慣性違章具有頑固性H勺特點(diǎn)，因此反違章活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，不也許一

樹(shù)而就。只有長(zhǎng)抓不懈，才會(huì)獲得明顯口勺效果。

（2）要根據(jù)不一樣職工的特點(diǎn)，因人施教。習(xí)慣性違章大都發(fā)生在如下兒種人身上：新入廠的

職工，由于不知違章作業(yè)H勺危害，往往放松對(duì)自己的約束；有一定工作經(jīng)驗(yàn)的I老職工，習(xí)慣憑老經(jīng)

驗(yàn)辦事；膽大心粗日勺職工，往往不計(jì)后果，不聽(tīng)勸阻；法律觀念不強(qiáng)叫職工，明知故犯，知錯(cuò)不改。

班組長(zhǎng)只有針對(duì)性地開(kāi)展工作，才能到達(dá)事半功倍的效果。

（3）必須綜合治理。開(kāi)展原則化作業(yè)，堅(jiān)持安全檢查，實(shí)行安全監(jiān)護(hù)制，采用高科技手段等均

有助于防止因習(xí)慣性違章而引起的事故。

為了杜絕違章行為，切實(shí)做到“反違章人人有責(zé)”，在反習(xí)慣性違章活動(dòng)種，每個(gè)職工都應(yīng)做

到：明確活動(dòng)日勺目的和意義，自覺(jué)加入到反違章行列中，重新學(xué)習(xí)安全規(guī)程，從正反兩面經(jīng)典事例

中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的安全意識(shí)和防護(hù)能力；當(dāng)他人制止自己口勺違章行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受,

當(dāng)發(fā)現(xiàn)他人有違章行為時(shí)，要大膽勸阻并制止。

第五節(jié)班組平常安全檢查——“一班三檢”制

（一）怎樣開(kāi)展“一班三檢”制

是指按安全檢查制度口勺有關(guān)規(guī)定，每天都進(jìn)行的、貫穿于生產(chǎn)過(guò)程中日勺檢查。重要是通過(guò)班組

長(zhǎng)、工會(huì)小組勞動(dòng)保護(hù)檢查員、班組安全員及操作者的現(xiàn)場(chǎng)檢杳以發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程中一切物啊不安全

狀態(tài)和人的不安全行為。目前，諸多班組實(shí)行“一班三檢”制，即班前、班中、班后進(jìn)行安全檢查

“班前查安全，思想添根弦；班中查安全，操作保平安；班后查安全，警鐘鳴不?！薄＿@句話充足闡

明了“一班三檢”制的意義和重要性。因此，班組雖然面臨的生產(chǎn)任務(wù)再重，時(shí)間再緊，也必須把

“一班三檢”制堅(jiān)持好。

(1)重視實(shí)效，防止走過(guò)場(chǎng)。

“一班三檢”檢查的側(cè)重點(diǎn)不一樣，“班前檢查”的內(nèi)容有三項(xiàng)：

一是檢查防護(hù)用品和用品，看班組組員與否按規(guī)定穿戴了防護(hù)用品，與否按規(guī)定攜帶了防護(hù)用

品。假如不符合規(guī)定，應(yīng)督促他們改正。

二是檢查作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，看與否存在不安全原因，假如存在應(yīng)及時(shí)排除。

三是檢查機(jī)械設(shè)備，看與否處在良好狀態(tài)，如有故障則應(yīng)及時(shí)檢修?！鞍嘀袡z查”的重點(diǎn)是對(duì)設(shè)

備運(yùn)行狀況、作業(yè)環(huán)境危險(xiǎn)原因進(jìn)行檢查，并制止和糾正違章行為，消滅事故苗頭，保證班組組員

按章操作和設(shè)備正常運(yùn)行。

“班后檢查”的內(nèi)容是：

檢查工作現(xiàn)場(chǎng)和機(jī)械設(shè)備，做到_￡完場(chǎng)清，防護(hù)用品用品擺放有序，機(jī)械設(shè)備處在完好狀態(tài)，

不給下一班留下隱患。對(duì)“一班三檢”規(guī)定的檢查項(xiàng)目，班組長(zhǎng)及每個(gè)班組組員必須逐項(xiàng)地進(jìn)行認(rèn)

真檢查，不放過(guò)任何一種可疑點(diǎn)。任何疏忽，均有也許形成事故隱患。

(2)班中檢有作為重點(diǎn)。

上班至下班這段時(shí)間較長(zhǎng)，班組組員實(shí)際的作業(yè)行為頻繁，機(jī)械設(shè)備也都處在運(yùn)行狀態(tài)，不可

防止地會(huì)碰到許多新?tīng)顩r、新問(wèn)題，因此班中的安全檢查是一種重點(diǎn)。班組長(zhǎng)要做有心人，常常地

督促檢查；班組組員要隨時(shí)注意自己作業(yè)崗位口勺安全狀況，遇有重大事故隱患，應(yīng)停止作業(yè)，并及

時(shí)上報(bào)。在隱患消除，保證安全口勺狀況下，才能重新作業(yè)。

(3)把檢查督促與安全教育結(jié)合起來(lái)。

某些班組組員對(duì)規(guī)章制度抱著消極應(yīng)付的態(tài)度。如班組長(zhǎng)在班前督促他戴上安全帽，他卻認(rèn)為

“戴這玩意兒沒(méi)啥用”，嫌麻煩，作業(yè)中又把安全帽扔到一邊。因此，班組長(zhǎng)必須把抓制度與抓教育

有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把“一班三檢”中碰到的問(wèn)題放到教育中去處理，只有班組組員II勺防護(hù)意識(shí)提高

了，才能積極地進(jìn)行檢查，自覺(jué)地遵守規(guī)章。

（4）持之以恒，常抓不懈。

堅(jiān)持“一班三檢”制，必須使實(shí)勁，有韌勁。部分班組組員認(rèn)為?！懊刻鞕z查，也沒(méi)查出什么漏

洞和隱患，隔三岔五檢查一下就行了”，因而使“一班三檢”時(shí)緊時(shí)松。在上級(jí)強(qiáng)調(diào)或出了事故時(shí)，

便抓得緊某些；時(shí)間一久又松懈下來(lái)，使制度形同虛設(shè)。這種認(rèn)識(shí)和作法是十分有害H勺。應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)

到，此前沒(méi)有檢查出漏洞和隱患，不等于后來(lái)不出漏洞與隱患。俗話說(shuō)“每天洗臉，時(shí)時(shí)防火”，對(duì)

事故這個(gè)禍害也必須每天時(shí)時(shí)加以防備，而堅(jiān)持“一班三檢”制正是每天時(shí)時(shí)防止事故發(fā)生的有效

措施。

（二）“一班三檢”的措施和手段

安全檢查是運(yùn)用安全系統(tǒng)工程的原理對(duì)系統(tǒng)中影響安全的有關(guān)要素逐項(xiàng)進(jìn)行檢查的一種措施。

（1）安全檢查檢查表

安全檢查表是安全檢查口勺一種有效工具。安全檢查表是一種較為系統(tǒng)H勺安全問(wèn)題的I清單，它事

先把檢查對(duì)象系統(tǒng)地加以剖析，查出不安全原因口勺所在，然后確定檢查項(xiàng)目并按系統(tǒng)次序編制成表。

由于檢查表做到了系統(tǒng)化、完整化，因此不會(huì)遺漏任何可以導(dǎo)致危險(xiǎn)的關(guān)鍵原因。同步，安全檢查

表簡(jiǎn)要易懂，輕易掌握,因此，班組應(yīng)針對(duì)不一樣的檢查對(duì)象，事先準(zhǔn)備好對(duì)應(yīng)的安全檢查表，可

以保證安全檢杳充足發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不留任何隱患。

（2）安全檢查表日勺填寫(xiě)

安全檢查表H勺填寫(xiě)一般采用提問(wèn)方式，即以“是”或“否”來(lái)回答“是"表達(dá)符合規(guī)定，“否”

表達(dá)存在問(wèn)題，有待深入改善。檢查表內(nèi)容要詳細(xì)、細(xì)致，條理清晰，重點(diǎn)突出。表中應(yīng)列舉需要

查明的J所有也許導(dǎo)致傷亡事故的不安全狀態(tài)和行為，將其列為問(wèn)題，并在每個(gè)提問(wèn)背面設(shè)改善措施

欄。

（3）安全檢查表I向編制

安全檢查表可以按生產(chǎn)系統(tǒng)、班組編寫(xiě)，也可以按專題編寫(xiě)。

在編制安全檢查表時(shí)，要做到根據(jù)精確，即讓檢查表在內(nèi)容上和實(shí)際運(yùn)用中均能到達(dá)科學(xué)、合

理，并符合法律規(guī)定。檢查表內(nèi)容必須符合檢查對(duì)象H勺實(shí)際狀況，切忌生搬硬套，流于形式。

檢查表還要突出重點(diǎn)，即要把常常出現(xiàn)事故隱患、最輕易發(fā)生事故的項(xiàng)FI作為重點(diǎn)；主次分明，

即對(duì)檢查項(xiàng)目按也許存在H勺危險(xiǎn)程度，分為必檢項(xiàng)目、評(píng)價(jià)項(xiàng)目、一般檢查項(xiàng)目、常常項(xiàng)目。做到

先主后次，重點(diǎn)突出，規(guī)定詳細(xì)。

為了便于使用，檢查表不適宜太龐雜、繁瑣。一種編制完善的檢查表，即可以在檢查中使用，

也可以對(duì)己發(fā)生H勺事故或出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行診斷，查清事故原因和責(zé)任者。

（4）安全檢查

檢查是手段，目的在于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題。應(yīng)當(dāng)在檢查過(guò)程中或檢查后來(lái)，發(fā)動(dòng)群眾及

時(shí)整改。整改應(yīng)實(shí)行“三定”（定措施、定期間、定負(fù)責(zé)人），“四不推”（班組能處理H勺，不推到工

段；工段能處理的J,不推到車間；車間能處理口勺，不推到廠；廠能處理的I,不推到上級(jí)）。對(duì)于某些

長(zhǎng)期危害職工安全健康H勺重大隱患，整改措施應(yīng)件件有交代，條條有著落。為了督促各單位事故隱

患整改工作H勺貫徹，可采用向存在事故隱患的I單位下發(fā)《事故隱.患整改告知書(shū)》的方式，指定其限

期整改。

對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的不安全原因，應(yīng)分別狀況看待處理。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)違章指揮、工人違章操作等，應(yīng)

當(dāng)場(chǎng)勸阻，并告知現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人嚴(yán)厲處理；對(duì)生產(chǎn)工藝、勞動(dòng)組織、設(shè)備、場(chǎng)地、操作措施、原料、

工具等存在口勺不安全問(wèn)題，應(yīng)告知責(zé)任單位限期改善；對(duì)嚴(yán)重違反國(guó)家安全生產(chǎn)法規(guī)，隨時(shí)有也許

導(dǎo)致嚴(yán)重人身傷亡日勺裝備設(shè)施，應(yīng)立即告知責(zé)任單位處理。

第六節(jié)開(kāi)展創(chuàng)安全合格班組活動(dòng)

<-）創(chuàng)安全合格班組活動(dòng)的重要意義

班組是企業(yè)最基層口勺組織單元，也是安全生產(chǎn)“勺基礎(chǔ)。據(jù)資料記錄，90%的事故發(fā)生在班組。

因此，搞好班組建設(shè)，開(kāi)展創(chuàng)安全合格班組活動(dòng)，對(duì)搞好安全生產(chǎn)，具有十分重要的意義.

（二）開(kāi)展安全合格班組活動(dòng)的措施

（1）營(yíng)造良好口勺宣傳氣氛

安全合格班組是在安全生產(chǎn)活動(dòng)中誕生的新生事物，它具有較強(qiáng)的生命力。大力宣傳、推廣安

全合格班組，應(yīng)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。黨政工團(tuán)各個(gè)部門都應(yīng)運(yùn)用自己掌握H勺宣傳工具，運(yùn)用一切可

以運(yùn)用的場(chǎng)所，廣泛地宣傳搞好安全合格班組的重要性，安全合格班組的規(guī)定，簡(jiǎn)介搞得好的班組,

同步對(duì)碰到的某些詳細(xì)問(wèn)題應(yīng)進(jìn)行指導(dǎo)、處理。

宣傳切忌空洞說(shuō)教，應(yīng)從職工H勺切身利益說(shuō)起，使他們切實(shí)感到這樣做對(duì)國(guó)家、對(duì)自身有百利

而無(wú)一弊，從而使他們由被動(dòng)的要我這樣做轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X(jué)口勺我要這樣做。

（2）制定安全合格班組條件

首先應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貐^(qū)的社會(huì)環(huán)境、本單位的安全生產(chǎn)狀況、班組安全工作狀況等，制定“安全合

格班組條件”，發(fā)到下一級(jí)的負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)及班組，組織他們進(jìn)行充足地研究，根據(jù)研究狀況，進(jìn)行綜合

整頓分析，從而制定出一份較完整，較切合實(shí)際口勺“安全合格班組條件”。由于理論上與實(shí)際總有些

距離，故在“條件”試行一段時(shí)期后，可根據(jù)反饋上來(lái)口勺狀況，再作一次修訂。

有了條件和宣傳氣氛，我們就可開(kāi)始搞合格班組。由于條件口勺水準(zhǔn)較高，符合條件的班組相對(duì)

來(lái)說(shuō)不會(huì)諸多，但一定會(huì)有諸多班組來(lái)競(jìng)爭(zhēng)。我們的組織者一定要善于運(yùn)用這種狀況，運(yùn)用多種措

施來(lái)鼓勵(lì)大家競(jìng)爭(zhēng)，在企業(yè)內(nèi)掀起一種爭(zhēng)當(dāng)“安全合格班組”口勺競(jìng)賽熱潮。我們應(yīng)及時(shí)地將競(jìng)賽狀

況運(yùn)用多種措施，傳達(dá)給每一種職工，并及時(shí)地報(bào)道競(jìng)賽中涌現(xiàn)的某些感人事跡。使他們一直感到

競(jìng)賽浪潮口勺沖擊，鼓勵(lì)他們投入競(jìng)賽。作為班組長(zhǎng)更應(yīng)積極地帶領(lǐng)全班人員積極參與競(jìng)賽，開(kāi)展?fàn)?/p>

創(chuàng)安全合格班組活動(dòng)。

在創(chuàng)安全合格班組活動(dòng)中，還要防止按比例分派現(xiàn)象。由于這樣做不是使到達(dá)條件日勺班組評(píng)不

上“安全合格班組”，就是使不合條件的班組被評(píng)上''安全合格班組”。這兩個(gè)成果都不利于爭(zhēng)奪安

全合格班組活動(dòng)口勺正常開(kāi)展，同樣，對(duì)已評(píng)上的“安全合格班組”，若發(fā)生什么不合條件的事情，也

應(yīng)亳不留情得取消他們的“安全合格班組”稱號(hào)。

為了使活動(dòng)搞得生動(dòng)活潑，同步又使被評(píng)上的班組有較高H勺水準(zhǔn)，評(píng)比安全合格班組活動(dòng)應(yīng)作

為一項(xiàng)常常性的工作，可六個(gè)月或一年進(jìn)行一次，詳細(xì)由各單位視詳細(xì)狀況而定。

（三）安全合格班組的條件

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)方針政策；

<2）實(shí)行目口勺管理；

<3）嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度；

（4）搞好文明生產(chǎn)；

（5）有正常H勺安全活動(dòng)；

（6）生產(chǎn)任務(wù)完畢好。

第七節(jié)開(kāi)展班組安全文化建設(shè)活動(dòng)

影響班組安全文化建設(shè)口勺原因重要有：班組長(zhǎng)素質(zhì)、職工素質(zhì)。班組工作措施、班組內(nèi)人際關(guān)

系等四個(gè)內(nèi)部原因。

企業(yè)管理對(duì)班組安全文化建設(shè)日勺影響重要有：方針目的、鼓勵(lì)機(jī)制、民主管理等方面。

（一）班組安全文化建設(shè)的目的J

班組安全文化建設(shè)日勺目口勺是：班組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重。對(duì)違章作業(yè)及時(shí)制止，互相協(xié)

助、共同學(xué)習(xí)技術(shù)業(yè)務(wù)，樹(shù)立自覺(jué)遵章守紀(jì)的J風(fēng)氣，保證班組作業(yè)安全。

（二）班組安全文化建設(shè)的重要內(nèi)容

實(shí)踐表明“班組安全文化”不僅包括班組安全物質(zhì)文化和安全精神文化，還應(yīng)深入細(xì)化，分為:

班組安全日勺物質(zhì)文化、班組安全日勺制度文化、班組安全的觀念文化和班組安全的J行為文化等四個(gè)部

分，班組安全文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)從這四個(gè)方面入手。

(1)建設(shè)穩(wěn)定可靠的安全物質(zhì)文化

①加強(qiáng)“三同步”審查，保證新建、改建、擴(kuò)建裝置安全；

②加緊隱患治理，保證既有裝置安穩(wěn)運(yùn)行；

③開(kāi)展“5S”活動(dòng)和清潔生產(chǎn)，搞好現(xiàn)場(chǎng)管理，建設(shè)一種安全舒適的物質(zhì)安全文化環(huán)境。

(2)建設(shè)切實(shí)可行的安全制度文化

①將國(guó)家、省(市)及企業(yè)既有H勺安全衛(wèi)生制度落到實(shí)處；

②對(duì)有關(guān)安全制度深入加以修訂、充實(shí)和完善；

③編寫(xiě)班組安全制度

。制定對(duì)應(yīng)的安全獎(jiǎng)罰條例；

(3)建設(shè)形式多樣的I安全觀念文化

①對(duì)既有的安全管理經(jīng)驗(yàn)加以規(guī)范整頓，發(fā)揚(yáng)光大；

②開(kāi)展安全文學(xué)、藝術(shù)的創(chuàng)作；

③對(duì)安全知識(shí)和三級(jí)安全教育日勺內(nèi)容進(jìn)行更新和整頓；

④開(kāi)展安全知識(shí)、安全技術(shù)R勺普及工作；

(4)建設(shè)規(guī)范有序及|安全行為文化

①加強(qiáng)職業(yè)安全道德教育，做到“三不傷害”；

②狠抓“習(xí)慣性違章”，樹(shù)立良好工作習(xí)慣；

③樹(shù)立安全先進(jìn)個(gè)人和集體口勺經(jīng)典，做到“以點(diǎn)帶面”；

④加強(qiáng)精神文明建設(shè)，制定組員的安全行為準(zhǔn)則；

伴隨企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制轉(zhuǎn)化和現(xiàn)代企業(yè)制度的J逐漸實(shí)行，企業(yè)H勺安全生產(chǎn)所面臨H勺任務(wù)將愈加繁重,

安全生產(chǎn)的難度也越來(lái)越大，“班組安全文化”建設(shè)日勺內(nèi)容會(huì)得到不停充實(shí)提高。

安全生產(chǎn)是企業(yè)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是增進(jìn)企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的重要條件，是企業(yè)不可動(dòng)搖的永恒主

題。人是萬(wàn)物之靈，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)口勺關(guān)鍵。因此必須通過(guò)文化途徑，對(duì)人實(shí)行和強(qiáng)化宣傳教育，

提高人的安全文化素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的主線之所在。

(三)班組安全文化建設(shè)的途徑與措施

班組安全文化建設(shè)的重要途徑是選配素質(zhì)高的班組長(zhǎng)，明確的企業(yè)方針目的、完善的鼓勵(lì)機(jī)制、

開(kāi)展良好H勺民主管理、有效地提高職工素質(zhì)等。重要措施是要有健全的企業(yè)工作原則程序，能得以

使每項(xiàng)內(nèi)容獲得良好效果。

(1)選配班長(zhǎng)是關(guān)鍵，班組長(zhǎng)應(yīng)有如下素質(zhì)：有較強(qiáng)的責(zé)任心，不計(jì)名利，有上進(jìn)心，不怕苦

與累，技術(shù)過(guò)硬，在各項(xiàng)考核中成績(jī)突出。違章違紀(jì)少，有一定口才，愛(ài)好廣泛，群眾關(guān)系好，能

尊重他人。在選配班組長(zhǎng)過(guò)程中必須做到公開(kāi)和尊重職工意見(jiàn)，應(yīng)制定對(duì)應(yīng)程序并形成企業(yè)原則。

班組長(zhǎng)工作措施應(yīng)以尊重他人和積極協(xié)助他人為主，在批評(píng)時(shí)應(yīng)注意采用靈活的措施。在生產(chǎn)中指

揮精確。班組長(zhǎng)的工作措施要在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。指導(dǎo)和培訓(xùn)應(yīng)形成制度。保

證每年有2-3次。

(2)企業(yè)方針目的明確、實(shí)際，便于職工接受，并定期組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，激發(fā)職工實(shí)現(xiàn)目的I的

積極性。

(3)要有健全的鼓勵(lì)機(jī)制，采用多種形式及時(shí)肯定職工時(shí)工作成績(jī)，做到物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)并重。

鼓勵(lì)機(jī)制的透明度要高，做到明了、簡(jiǎn)樸、便于職工掌握。

(4)加強(qiáng)民主管理從兩個(gè)方面完畢。在班組內(nèi)應(yīng)充足發(fā)揚(yáng)民主，體現(xiàn)出職工是班組口勺一員，形

成人人為班組做實(shí)事口勺局面。在企業(yè)管理中要保證職工的民主權(quán)利，對(duì)于合理化提議要予以充足重

視，保護(hù)職工關(guān)懷企業(yè)的I積極性。在這兩個(gè)方面企業(yè)要形成制度，不走過(guò)場(chǎng)。

(5)提高職工素質(zhì)從技術(shù)素質(zhì)和責(zé)任心兩方面進(jìn)行，每季度應(yīng)組織一次以上的技術(shù)學(xué)習(xí)，定期

組織廣泛日勺技術(shù)演出賽，激發(fā)職工自我進(jìn)取精神，及時(shí)用多種事故來(lái)教育職工，做到警鐘長(zhǎng)鳴。要

對(duì)的引導(dǎo)職工開(kāi)展豐富的文體活動(dòng)，在活動(dòng)中要注意打破行政班組的界線，鼓勵(lì)職工參與組織工作。

第三章班組的科學(xué)管理

第一節(jié)安全管理常識(shí)

（一）安全管理

安全管理是指以國(guó)家的法律、規(guī)定和技術(shù)原則為根據(jù)，采用多種手段，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)的安全狀況,

實(shí)行有效制約的I一切活動(dòng)。

企業(yè)安全管理的內(nèi)容重要包括：行政管理；技術(shù)管理；工業(yè)衛(wèi)生管理。

安全管理的手段有：行政手段；法制手段；經(jīng)濟(jì)手段；文化手段等。

（二）現(xiàn)代安全管理觀念

安全生產(chǎn)口勺效果與安全管理的水平與方式親密有關(guān)，而安全管理的水平與方式乂決定于人們的|

安全認(rèn)識(shí)論與措施論。在安全生產(chǎn)實(shí)踐中，有的I做法是“亡羊補(bǔ)牢”憑經(jīng)驗(yàn)式的事后型管理，有口勺

能推行本質(zhì)安全化的防止型超前管理；有的是采用就事論事、頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的措施，有的可

以進(jìn)行綜合治理，進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)管理。顯然后者是應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)叼現(xiàn)代安全管理觀念。

（三）安全管理的對(duì)象

安全生產(chǎn)系統(tǒng)是由四個(gè)要素構(gòu)成於J,這個(gè)系統(tǒng)是安全管理日勺對(duì)象體系，它包括的要素是：生產(chǎn)

日勺人員、生產(chǎn)的設(shè)備和環(huán)境、生產(chǎn)的動(dòng)力和能量，以及管理叼信息和資料。

一種安全系統(tǒng)的四要素是人、物、能量和信息。作為企業(yè)日勺領(lǐng)導(dǎo)和決策者，要保證企業(yè)的安全

生產(chǎn)，在進(jìn)行安全生產(chǎn)管理和決策時(shí)，必須進(jìn)行這四個(gè)要素口勺綜合管理，進(jìn)行綜合全面日勺協(xié)調(diào)和系

統(tǒng)管理，才能獲得好的I安全生產(chǎn)管理效果。

（四）班組安全文化建設(shè)

班組安全文化建設(shè)是一項(xiàng)具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性日勺安全管理方略。通過(guò)對(duì)員工的安全觀念、安全

意識(shí)、安全認(rèn)知、安全行為等綜合安全素質(zhì)的I提高，以及崗位安全物化環(huán)境和本質(zhì)安全化的改善,

發(fā)明良好的班組安全生產(chǎn)人文環(huán)境和物態(tài)環(huán)境氣氛，到達(dá)提高班組組員的安全素質(zhì)，改善班組安全

生產(chǎn)的J軟條件和硬條件，從而實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)和增進(jìn)生產(chǎn)的綜合目H勺。

（五）安全目的管理法

安全目H勺管理是明確安全管理目H勺口勺一種科學(xué)管理措施。首先是科學(xué)地確定事故控制目的、安

全工程目的或安全效益目的，并進(jìn)行安全目的的合理分解和實(shí)行，從而提高了安全管理的效果.

（六）無(wú)隱患管理法

以隱患作為企業(yè)安全管理的基本對(duì)象，進(jìn)行隱患日勺辨識(shí)、分類、分級(jí)、檢查、報(bào)表、建檔、記

錄、分析等基本管理，并最終進(jìn)行有效口勺治理，從而實(shí)現(xiàn)防止事故的目H勺。

（七）安全評(píng)價(jià)

安全評(píng)價(jià)是采用系統(tǒng)科學(xué)的措施，辨識(shí)和分析系統(tǒng)存在歐I危險(xiǎn)性，并根據(jù)其形成事故的風(fēng)險(xiǎn)大

小，采用對(duì)應(yīng)的I安全措施，以到達(dá)系統(tǒng)安全的過(guò)程。

安全評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容和一般過(guò)程是：辨識(shí)危險(xiǎn)性，評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)，采用措施，直至到達(dá)安全指標(biāo)。

（八）安全人機(jī)工程

安全人機(jī)工程是研究人、機(jī)械、環(huán)境三者之間H勺互相關(guān)系，探討怎樣使機(jī)械、環(huán)境符合人的形

態(tài)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)方面的特性，使人、機(jī)械、環(huán)境互相協(xié)調(diào)，以求到達(dá)人的能力與作業(yè)活動(dòng)規(guī)

定相適應(yīng)，發(fā)明舒適、高效、安全日勺勞動(dòng)條件的科學(xué)。安全人機(jī)工程側(cè)重于人和機(jī)口勺安全，減少差

錯(cuò)，緩和疲勞等課題口勺研究。

（九）合理的安全經(jīng)濟(jì)手段

科學(xué)合理地確定安全投資強(qiáng)度；重視安全投資構(gòu)造的J關(guān)系，如安措經(jīng)費(fèi):個(gè)人防護(hù)品費(fèi)用從1:2

過(guò)度到2:1,安技費(fèi)用：工業(yè)衛(wèi)生費(fèi)用從1.5：1過(guò)度到1：1；要注意到防止性投入與事后性投入的

等價(jià)關(guān)系為1：5日勺關(guān)系，因比要重視防止性投入；學(xué)會(huì)合理地應(yīng)用安全經(jīng)濟(jì)機(jī)制，如進(jìn)行安全項(xiàng)目

經(jīng)濟(jì)技術(shù)的可行性論證；推行企業(yè)安全設(shè)施、設(shè)備的專門折舊機(jī)制等；采用有效的安全經(jīng)濟(jì)手段,

如進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部I向風(fēng)險(xiǎn)抵押，設(shè)置安全生.產(chǎn)基金，推行安全獎(jiǎng)罰制度，參與多種事故財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)，參

與人身工傷保險(xiǎn)等。

（十）防止違章指揮

違章指揮重要是對(duì)企業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)講H勺，對(duì)于如下指揮或管理做法都是違章指揮：

不遵守安全生產(chǎn)規(guī)程、制度和安全技術(shù)措施或私自更改