2025年廣東省第一次普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試語文仿真模擬卷03（參考答案）

2025年廣東省第一次普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試語文仿真模擬卷03（參考答案）一、本大題11小題，共36分。（1～10題每題3分，11題6分）1.A2.A3.B4.A5.C6.C7.C8.C9.C10.D11.道之所存師之所存也（2）檐牙高啄鉤心斗角慎終如始則無敗事（4）文勝質(zhì)則史文質(zhì)彬彬二、本大題6小題，共30分12.(3分)A13.(3分).B14.(3分)D15.(10分)（1）臣只以忠誠的心來侍奉陛下，得以掌管朝內(nèi)重要機(jī)密（或職位或機(jī)構(gòu)），現(xiàn)在的事情還粗粗能夠知道一些，至于過去的事情，不是我能知道的。（“徒”“典（掌管）”“樞機(jī)”各1分，句意2分）（2）李琪不是沒有文才（或?qū)W問或才華），只是不廉潔。宰相只能用端莊穩(wěn)重有器量的人，這樣才足以成為朝廷百官的典范（或者成為……典型或者做……楷模）。（“文學(xué)”“但”“儀刑”各1分，句意2分）參考譯文：安重誨，是應(yīng)州人。安重誨年輕的時(shí)候侍奉明宗，為人聰明敏銳，謹(jǐn)慎恭敬。以前，后唐明宗的養(yǎng)子李從珂與安重誨曾在飲酒時(shí)爭吵，李從珂毆打安重誨，安重誨始終記恨他。到此時(shí)，安重誨掌權(quán)用事，當(dāng)時(shí)李從珂任河中節(jié)度使，安重誨多次在明宗面前說他的壞話，明宗不聽。安重誨便假造明宗意旨，諭令河中牙內(nèi)指揮使楊彥溫驅(qū)逐他。這一天，李從珂出城檢閱戰(zhàn)馬，楊彥溫領(lǐng)兵關(guān)了城門，拒絕讓他進(jìn)城。李從珂命人扣門，質(zhì)問他說：“我待你很厚重，你怎么能這樣做？”楊彥溫回答說：“我彥溫不敢對您負(fù)恩，我是受樞密院的宣示，請您入朝。”李從珂暫駐扎在虞鄉(xiāng)，派使者把情況向朝廷報(bào)告。明宗問安重誨說：“楊彥溫怎么能這么說呢？”安重誨回答說：“這是壞人楊彥溫的胡說，應(yīng)該趕快派兵征討他?！泵髯趹岩纱耸拢氚褩顝匾T來訊問情況。安重誨堅(jiān)持請求派兵攻打楊彥溫，朝廷便命令步軍都指揮使藥彥稠統(tǒng)兵討伐他。明宗指令藥彥稠：“務(wù)必把楊彥溫活著抓回來，我要當(dāng)面訊問他?！崩顝溺嬷朗潜话仓卣d所陷害，趕快入朝自己進(jìn)行表白。后唐帝不識字，四面八方的奏書都讓安重誨讀給他聽，安重誨也不能全部通曉，于是上奏說：“臣只以忠誠的心來侍奉陛下，得以掌管朝內(nèi)機(jī)密，現(xiàn)在的事情還粗粗能夠知道一些，至于過去的事情，不是我能知道的。希望效仿前朝的侍講、侍讀，近代的直崇政、樞密院，選擇一些有文化的大臣來共同處理這些事情，以備應(yīng)對?！庇谑窃O(shè)置了端明殿學(xué)士。安重誨認(rèn)為孔循從小在宮廷里侍奉，明白熟習(xí)朝廷里過去的典章制度，也知道朝廷官員的品行才能，所以好多事情都聽他的話。朝廷商議設(shè)立宰相，孔循推薦太常卿崔協(xié)。任圜想起用御史大夫李琪?？籽瓨O力阻止他，于是對安重誨說：“李琪不是沒有文才，只是不廉潔。宰相只能用端莊穩(wěn)重有器度的人，這樣才足以成為朝廷百官的典范?！庇幸惶煸诤筇频勖媲白h論這件事，后唐帝問誰可以任宰相，安重誨回答說是崔協(xié)。任圜說：“安重誨不熟習(xí)朝中人員，被人所收買。崔協(xié)雖然是名家，但認(rèn)識的字很少。我已經(jīng)是因?yàn)闆]有學(xué)問而忝列相位，怎么可以再增加一個(gè)崔協(xié)而被天下人笑話呢？”后唐帝說：“宰相是個(gè)重要的職位，你們再重新商議一下。我在河?xùn)|時(shí)見書記馮道多才博學(xué)，與世無爭，這個(gè)人可以任宰相?！蓖颂脮r(shí)，孔循沒給后唐帝行禮，一甩衣服就走了。安生誨私下對任圜說：“現(xiàn)在正缺人，崔協(xié)暫且作備選人員，可以嗎？”任圜說：“您拋棄李琪而使崔協(xié)為宰相，這就好像拋棄了蘇合香丸，選取屎殼郎推的糞球?！笨籽桶仓卣d在一起處理政事，每天都說李琪的壞話而說崔協(xié)的好話。癸亥（十一日），終于任命端明殿學(xué)士馮道和崔協(xié)一起為中書侍郎。16.(5分)①“北邙未省留閑地”一句，以北邙山作為墓地的象征，指出無論地位高低，最終都將歸于塵土，沒有誰能永遠(yuǎn)占據(jù)一片土地，表達(dá)了人生的短暫和無常。②“東海何曾有頂波”一句，以東海的波濤作為時(shí)間的象征，暗示著時(shí)間如流水般永不停歇，沒有頂點(diǎn)，表達(dá)了時(shí)間的無窮無盡和人生的瞬息萬變。③詩人通過描寫北邙山的墓地和東海的波濤，生動(dòng)地展現(xiàn)了人生的起伏變化和無常。人生的富貴是暫時(shí)的，盛衰變化是不可避免的，因此我們應(yīng)該以平和的心態(tài)面對人生的起伏，不要因一時(shí)的得失而驕傲或沮喪。17.(6分)相同點(diǎn)：都運(yùn)用對比手法，抒發(fā)了一種盛衰變化、世事尤常的深沉感慨。不同點(diǎn):白詩以昨日屋內(nèi)擠滿了賓客、今日卻門庭冷落這一變化來表達(dá)世事無常的感慨；劉詩則巧妙地賦了燕子歷史見證人的身份，暗示豪門世族終會(huì)覆火，有力地表達(dá)了作者對世事無常、盛衰變化的慨嘆，用筆尤為曲折。三、本大題3小題，每小題3分，共9分18．B19．D20．A四、本大題3小題，共15分21．(3分)D22．(6分)①第一次感嘆是在“我”知道“愛心超市”沒有把洗衣機(jī)給王大爺家，并且以為“愛心超市”中的捐贈(zèng)物品都被拿來售賣之后，表達(dá)了“我”對葉書記的不滿。②第二次感嘆實(shí)在“我”得知真相后，明白葉書記讓葉嶺村村民攢積分兌換“愛心超市”中的捐贈(zèng)物品是為了鼓勵(lì)村民們做好事回饋社會(huì)，表達(dá)了“我”對葉書記的贊賞。23．(6分)①人物形象上，“我”對葉書記的做法贊嘆不已，側(cè)面塑造了葉書記大膽創(chuàng)新、管理有方的形象。②小說結(jié)構(gòu)上，結(jié)尾再次提到華龍電器的捐贈(zèng)，與小說開頭形成照應(yīng)，使小說結(jié)構(gòu)更加完整嚴(yán)謹(jǐn)。③小說主旨上，“我”打算建議公司消防葉嶺村的做法，是對“愛心超市”贊積分換物品這一行為的認(rèn)可，更是對愛心的延續(xù)，升華了小說的主旨。五、本大題1小題，共60分24.例文：勝人更需自勝面對老子的“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”，我們從中可以得出一個(gè)結(jié)論：光有力不夠，還需強(qiáng)；光勝人不夠，還需自勝。人貴有自知之明，能知道自己的長處和短處，并能夠戰(zhàn)勝自我、超越自我，這樣才能有所成就。自勝，重在改正自身不足。金無足赤，人無完人。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，也都存在著缺點(diǎn)和不足。對待這些缺點(diǎn)和不足，應(yīng)多“反求諸己”，勤于反省、勇于改過。“君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！贝呵飼r(shí)期的蘧伯玉，十分善于克己內(nèi)省、查失改過。相傳，他每天都會(huì)反省自己前一日所犯的錯(cuò)誤，力求做到今日之我勝過昨日之我，每年都會(huì)反省自己前一年的不足，即便到了五十歲的年紀(jì)，仍然在反省之前所犯的過錯(cuò)，所謂“行年五十，而知四十九年非”。蘧伯玉寡過知非、德行出眾，于衛(wèi)獻(xiàn)公初入仕，在獻(xiàn)公中期已成為衛(wèi)國皆知的賢大夫。自勝，難在破除心中之賊。“破山中賊易，破心中賊難。區(qū)區(qū)剪除鼠竊，何足為異？若諸賢掃蕩心腹之寇，以收廓清平定之功，此誠大丈夫不世之偉績！”這是王陽明在率兵赴江西、廣東剿匪途中寫給自己學(xué)生的書信。在王陽明看來，相較于身處明處、可以用武力解決的山中之賊，盤踞在人們內(nèi)心深處的各種欲望、非分之想，以及聲、色、貨、利等“心中賊”更難對付，它們橫行于方寸之間，違背天理，肆虐人情，時(shí)時(shí)刻刻都在和人們戰(zhàn)斗，稍有不慎就可能被其所俘。對此，需始終堅(jiān)持自律自省，小處不滲漏，暗處不欺隱，克制欲望，掃盡心寇。自勝，貴在挑戰(zhàn)超越自我。人生，就是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程。清人曾國藩在寄給家里的書信中，曾有過這樣一段話：“古語云自勝之謂強(qiáng)。曰強(qiáng)制，曰強(qiáng)恕，曰強(qiáng)為善，皆自勝之義也?！睂τ谌绾翁魬?zhàn)自我、取得自勝，曾國藩進(jìn)而舉例，“如不慣早起，而強(qiáng)之未明即起；不慣莊敬，而強(qiáng)之坐尸立齋；不慣勞苦，而強(qiáng)之與士卒同甘苦，強(qiáng)之勤勞不倦。是即強(qiáng)也。不慣有恒，而強(qiáng)之貞恒，即毅也。”類似于早起、莊敬、勞苦這樣的事情，只要是正確