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文檔簡介

教科版初二物理3.1認(rèn)識(shí)聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生與傳播奇妙的聲音現(xiàn)象各種動(dòng)物的聲音馬叫狗叫大象叫羊叫一。聲源聲是怎樣產(chǎn)生的？小實(shí)驗(yàn)用小錘輕敲音叉，有什么現(xiàn)象？再用手握住音叉，又有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么？？現(xiàn)象

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的說話時(shí)聲帶在振動(dòng)敲鼓時(shí)鼓面在振動(dòng)風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動(dòng)聲源：正在發(fā)聲的物體風(fēng)聲————空氣的振動(dòng)山洞中的轟鳴聲———空氣的振動(dòng)雨聲———水的振動(dòng)讀書聲————聲帶的振動(dòng)一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，固體、液體、氣體都可以因振動(dòng)而發(fā)出聲音。振動(dòng)停止，聲音也停止。聲音的傳播提出問題：聲怎樣從發(fā)聲的物體傳播到遠(yuǎn)處？猜想和假設(shè)：聲要傳播出去，可能需要什么東西作為媒介？也可能不需要什么東西作為媒介？二。聲的傳播？你向水中投石子后，你會(huì)看到什么？結(jié)論：聲波也是一種波動(dòng)，它能傳遞能量嗎？水波是一種波動(dòng)，能夠傳遞能量聲波也能傳遞能量。實(shí)驗(yàn)一:把兩張課桌緊緊挨在一起.一個(gè)同學(xué)輕敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上.兩張桌子離開一個(gè)小縫，再試一試.結(jié)論：兩張課桌緊緊挨在一起。另一個(gè)同學(xué)能聽到聲音。兩張桌子離開一個(gè)小縫，另一個(gè)同學(xué)聽不到聲音。實(shí)驗(yàn)二:把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，注意聲音的變化.再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，注意聲音的變化.實(shí)驗(yàn)二：逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸變小。再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聲音逐漸變大。結(jié)論：聲音的傳播需要物質(zhì)。（固體、液體、氣體。）真空不傳聲。（推理法）月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談.聲是一種波，我們把它叫做聲波.現(xiàn)象聲傳播的速度聲速15oC空氣中的聲速是340m/s．聲在每秒內(nèi)傳播的距離叫做聲速.聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān).聲音在氣體中最慢，在液

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