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第1課時第2課時第1課時丁香結(jié)2宗璞,原名馮鐘璞,當(dāng)代作家,她的《東藏記》獲得第六屆茅盾文學(xué)獎?!抖∠憬Y(jié)》是她的一部散文集,本文選自其中一篇。作者簡介宅院綴滿窺視幽雅伏案渾濁笨拙
眼簾參差單薄
照耀文思夢想
迷蒙模糊花蕾
恰如衣襟
恍然
愁怨
順心平淡自由讀課文,把課文讀正確、流利,圈出不認(rèn)識的生字詞,借助工具書讀準(zhǔn)字音,讀通句子。整體感知zhuìzhuōyōuyǎànbójīnhuǎnɡyuànlěiqià半包圍先內(nèi)后外,先寫中間一豎,再寫兩個“幺”,最后寫外面的豎折和豎;書寫時注意外框不宜過高,中間的豎位于中線,中部寫緊湊,左右疏密勻稱,間隔得當(dāng)。上下結(jié)構(gòu)下面的“氵”比右下部稍短,但不能縮于一角。書寫指導(dǎo)綴拙雅襟恍左右結(jié)構(gòu),左窄右寬。恰參差單薄模糊cēncībóhu從外面回來時,最先映入眼簾的,也是那一片瑩白,白下面透出參差的綠,然后才見那兩扇紅窗。讀輕聲丁香花開得很繁盛,挨挨擠擠的,綠葉從花縫中鉆出來。參差單薄模糊cēncībóhu薄荷薄餅bòbáo參加人參cānshēn糊涂黑糊糊húhū糊弄hù差別差不多chāchà出差chāi說說文章主要圍繞丁香寫了哪些內(nèi)容。丁香花的顏色、香味、形態(tài)雨中丁香丁香引發(fā)的聯(lián)想課文前半部分寫了丁香花的顏色、香味、形態(tài)以及丁香花陪伴“我”寫作,后半部分寫了雨中丁香以及丁香結(jié)引發(fā)的思考,由此得知,作者是從哪兩個方面來寫丁香的?賞花悟花仔細(xì)讀課文,把描寫丁香花的句子畫出來,批注自己認(rèn)為最美的畫面。城里街旁,塵土紛囂之間,忽然呈出兩片雪白,頓使人眼前一亮,再仔細(xì)看,才知是兩行丁香花。月光下白的瀟灑,紫的朦朧。從外面回來時,最先映入眼簾的,也是那一片瑩白,白下面透出參差的綠,然后才見那兩扇紅窗。顏色、氣味美精讀體悟月光下白的瀟灑,紫的朦朧。在白紗一般的月色下,丁香的白更富光彩,丁香的紫更加柔和。圈畫句子中表示顏色的詞語,說說從這些詞句中感受到了什么。邊讀邊想象畫面美,賞讀時注意表示顏色的詞語。從外面回來時,最先映入眼簾的,也是那一片瑩白,白下面透出參差的綠,然后才見那兩扇紅窗。寫出了斗室外丁香開得極盛時,花多葉少,各種色彩交相輝映的景象,感受丁香帶給作者的愉悅。這里的“積雪”指什么?你是從哪里看出來的?每到春來,伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來,香氣直透毫端。還有哪一句也寫到了丁香的幽香?讀一讀,說說從中你感受到了什么。這兩句不僅寫了丁香花的顏色,還寫了它的什么?香氣還有淡淡的幽雅的甜香,非桂非蘭,在夜色中也能讓人分辨出,這是丁香。讀到這兒,我們可能會想起另外一種花,它也有雪一樣的顏色,它也散發(fā)著淡淡的清香,知道是什么花嗎?梅花[宋]王安石墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。
遙知不是雪,為有暗香來。形態(tài)美有的宅院里探出半樹銀妝,星星般的小花綴滿枝頭,從墻上窺著行人,惹得人走過了還要回頭望。這里把花寫成什么?你是從哪些詞語看出來的?從中感受到什么?········寫出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特點。寫出了丁香嬌俏、惹人憐愛的姿態(tài)。那十字小白花,那樣小,卻不顯得單薄。許多小花形成一簇,許多簇花開滿一樹,遮掩著我的窗,照耀著我的文思和夢想。讀句子,你似乎看到什么樣的景象?作者是按什么順序描寫花的?你是從哪些詞語中發(fā)現(xiàn)的?這一朵朵,一簇簇,一樹樹的潔白的小花對作者有了怎樣的影響?丁香是作者心里的“花”,丁香的顏色、香味以及形態(tài)都給作者帶來美好的回憶。顏色香味形態(tài)第2課時朗讀描寫丁香花顏色、香味、形態(tài)的句子。上節(jié)課,我們感受到了丁香的美以及丁香給作者帶來的歡愉,這節(jié)課我們跟隨作者走進(jìn)“雨中丁香”,一起感受它帶給作者無盡的遐想和深思。回顧鞏固默讀第4自然段,畫出描寫雨中丁香的句子,在旁邊簡單地批注自己的想法。細(xì)讀感悟古人詩云:“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵媚?;▔厓芍曜仙?,如同印象派的畫,線條模糊了,直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得,丁香確實該和微雨連在一起。在細(xì)雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵媚?;▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠?,線條模糊了,直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得,丁香確實該和微雨連在一起。雨中的丁香具有怎樣的特點?想象一下這幅畫面。想象細(xì)雨迷蒙中丁香形態(tài)模糊、色彩朦朧的美。想象丁香紫色與瑩白交融的景象。討論:作者為什么說“丁香確實該和微雨連在一起”?陽光下的丁香雨中的丁香為什么把雨中丁香比作印象派的畫作?雨中的丁香朦朧、嫵媚,線條模糊,顏色交融柔和,猶如一幅輪廓模糊、色彩柔和婉約的畫作。著了水滴的丁香格外嫵媚,十分動人,不禁讓作者贊同古人將丁香和微雨聯(lián)系在一起的寫法。朗讀第4自然段,表現(xiàn)畫面美。作者筆下的雨中丁香,嬌俏嫵媚,給人一種形態(tài)模糊、色彩朦朧的美,它帶給作者無盡的遐想。古人詩云“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。什么是丁香結(jié)?默讀第5~6自然段,找出相關(guān)的語句。類比聯(lián)想小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。觀察課文插圖“丁香花苞”,看看它們有什么相似之處。形狀相似想象:為什么把小小的花苞稱為丁香結(jié)?它象征著什么?思考:這些詩句描寫了怎樣的意境,表達(dá)了詩人怎樣的情感?“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”?!岸∠憬Y(jié)”自古以來象征著愁怨難解。芭蕉不展丁香結(jié),同向春風(fēng)各自愁?!钌屉[《代贈》殷勤解卻丁香結(jié),縱放繁枝散誕春?!扆斆伞抖∠恪匪獦浔M空枝,腸斷丁香結(jié)?!T延巳《醉花間》青鳥不傳云外信,丁香空結(jié)雨中愁?!瞽Z《攤破浣溪沙》丁香結(jié)引發(fā)了作者對人生怎樣的思考?“每個人一輩子都有許多不順心的事,一件完了一件又來?!饼R讀最后一個自然段。面對年年都有的丁香結(jié),作者的態(tài)度是什么?說說你是怎么理解這句話的。丁香結(jié),這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句,真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事,一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié),是解不完的;人生中的問題也是解不完的,不然,豈不太平淡無味了嗎?作者給“丁香結(jié)”賦予了什么新的意味?既然人生難免遇到問題,那不妨用樂觀豁達(dá)的心態(tài)面對,積極解決問題,并把它看作人生的一種味道。我們的生活中也會有“一朵朵,一簇簇”的“丁香結(jié)”,對于你來說,目前心中的“丁香結(jié)”是什么?你準(zhǔn)備怎么去化解心中的“結(jié)”?人生不可能總是一帆風(fēng)順,在生活中遇到不順心的事是一種常態(tài)。我們應(yīng)該正視生活中的問題,把它們看作生活有益的補(bǔ)充。所以,我們要以豁達(dá)的態(tài)度面對生活中的“結(jié)”:生命既需要風(fēng)光無限的陽春,有丁香如雪,幽雅香甜;同時,也需要細(xì)雨中解不開的丁香結(jié),愁腸寸斷,百轉(zhuǎn)千回。這樣的生命歷程,才會多姿多彩!聯(lián)想遷移:丁香結(jié)引發(fā)了作者對人生的思考,由此,你還會想到哪些有象征意義的植物?它們又象征著什么呢?丁香花顏色、香味、形態(tài)嬌俏靈動、純潔幽雅、芬芳可愛給作者帶來的歡愉梳理總結(jié)小組討論:作者為什么先
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